Статьи журнала - Образовательные технологии и общество
Все статьи: 1107
Продвижение социальных инноваций через общественное конструирование документов
Статья научная
В работе представлена методология создания и развития сетевых объектно-ориентированных сообществ, внутри которых происходит направленная селекция составных частей документа и отбор наиболее продуктивных и конструктивных участников. Принципы, на которых основывается деятельность: Общественное конструирование документа, решающего сложные социальные проблемы, является общественно-полезной образовательной практикой, поддерживающей продвижение социальных инноваций. Совместная деятельность по созданию или видоизменению объекта имеет приоритетное значение по сравнению с обсуждением объекта. Процесс селекции цифровых объектов (текстов) основывается на голосовании участников.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается сетевая информационно-обучающая система «Гефест», предназначенная для проведения занятий со студентами в условиях различных форм организации учебного процесса (очное, вечернее, заочное) в условиях интеграции традиционных форм обучения с дистанционным обучением, как в самом вузе, так и на его филиалах и представительствах. Система «Гефест» позволяет управлять адаптивным программированным обучением на основе моделей и алгоритмов, базирующихся на теории конечных автоматов и Марковских цепей. Архитектура системы «Гефест» строится с использованием мультиагентного подхода и принципов объектно-ориентированной обработки учебно-методической и иной информации, хранящейся в базах данных. Информационный обмен в системе «Гефест» осуществляется на базе телекоммуникационных технологий в Intranet/Internet сетях. Система «Гефест» обеспечивает проведение обучения, а также организационную поддержку учебного процесса на стадиях подготовки, прогнозирования и анализа результатов обучения.
Бесплатно
Статья научная
Статья рассказывает о деятельности международного проекта Европейской Комиссии ADMIRE-P по вовлечению российских научных групп в международное сотрудничество в рамках научно-технологических программ Европейского Союза. Сделан обзор работы проекта по представлению разработок научных групп регионов Приволжского федерального округа на международных конференциях, проводимых под эгидой программы Технологии информационного общества (IST). Работой по расширению участия российских разработчиков в совместных российско-европейских проектах успешно занимается Нижегородский государственный университет совместно с европейскими партнерами в рамках проекта ADMIRE-P. На некоммерческой основе предлагаются варианты информационной поддержки и консультационной помощи по вопросам составления заявки, механизмы поиска партнеров, организация и со-финансирование участия в зарубежных конференциях. Проект приглашает обратить внимание на инструменты европейских рамочных программ, являющих собой сочетание инвестиций, плодотворного сотрудничества и высокого международного статуса проектов.
Бесплатно
Статья научная
В статье предлагаются варианты решения ряда проблемных вопросов, касающихся участия российских исследователей в проектах Шестой рамочной программы ЕС, в частности - программе Технологии информационного общества (IST). Дается краткий анализ идей программы и преимуществ, даваемой участием в проектах под эгидой IST для российской стороны. Приводятся темы конкурсов программы на конец 2004 и первую половину 2005 года. Затрагиваются традиционно сложные для российских участников вопросы подбора европейских партнеров. Эти и другие проблемы для представителей организаций ПФО с 2002 года успешно решает реализуемый Нижегородским государственным университетом совместно с европейскими партнерами проект Европейской Комиссии ADMIRE-P. Предлагаются варианты информационной поддержки и консультационной помощи по вопросам составления заявки на некоммерческой основе, механизмы поиска партнеров, организация и софинансирование участия в зарубежных конференциях. Проект приглашает обратить внимание на инструменты европейских рамочных программ, являющих собой сочетание инвестиций, сотрудничества и высокого международного статуса проектов.
Бесплатно
Статья научная
Среди многих проектов, которые были реализованы в России за последние годы, Научная электронная библиотека eLibrary.Ru занимает, пожалуй, особое место. Прежде всего, по объему своего электронного фонда и количеству читателей она может сравниться с крупнейшими мировыми электронными библиотеками. Ее пользователями являются все ведущие научные организации и университеты страны. Рассматривается история и современное состояние проекта «Научная электронная библиотека eLibrary.Ru», а также перспективы электронного книгоиздания в России.
Бесплатно
Проект «Старинные часы» на сайте http://www.Vischool.Rxt.Ru
Статья научная
В данной статье приведены примеры компьютерных средств обучения, рассмотренных и проанализированных нами в 2007-2009 годы, представлено описание экспериментальных разработок нескольких авторских коллективов неформального научно-исследовательского образовательного объединения «Визуальная школа». В ходе этой работы механические часы с круглым циферблатом рассматриваются не только как уникальный артефакт, но и как дидактическое средство обучения для демонстрации важнейших понятий школьных курсов арифметики и планиметрии. В описании представляемых экспериментальных коллекций: серий слайд-фильмов, интерактивных игрушек и визуальных дидактических материалов, центральное место занимают компьютерные мини-задачники Матрицы, с помощью которых ученик может самостоятельно тренироваться в закреплении учебных знаний и приобретении соответствующих навыков.
Бесплатно
Проектирование smart образовательных систем с цифровыми технологиями
Статья научная
Проведен системный анализ процесса решения проблем человеком и построена принципиальная модель этого процесса. Определены интегративные показатели способностей, выявлена их роль, а также знаний в развитии деятельностного потенциала человека. Разработана математическая модель развития деятельностного потенциала человека в псевдофазовом пространстве, которая представлена в виде многомерного временного ряда. Спроектирована методологическая модель как инновационная платформа, в рамках которой могут быть разработаны дидактические системы нового поколения с цифровыми технологиями «развивающего обучения». Показано, что на этой платформе могут быть разработаны классы автоматизированных и автоматических smart систем on-line обучения.
Бесплатно
Проектирование web-психодидактических систем
Статья научная
На сегодняшний день традиционные дидактические системы по многим значениям показателей эффективности превосходят традиционные Web-дидактические системы, но за Web-системами будущее, ведущее к глобализации информационного общества. Решение проблемы повышения эффективности Web-дидактических систем зависит от решения проблем проектирования Web- психодидактических систем. For today traditional didactic systems on many values of parameters of efficiency surpass traditional Web-didactic systems, but behind Web-systems the future leading to globalization of an information society. The decision of a problem of increase of efficiency of Web-didactic systems depends on the decision of problems of designing Web - psychological didactic systems.
Бесплатно
Статья научная
В развитие Web-образовательные технологии в системах e-Learning постепенно переходят в Web-психодидактические. Необходимость этого перехода диктуется потребностью иметь эффективные сетевые дидактические системы подготовки и переподготовки кадров в массовом порядке в виду общей глобализации информационного пространства в процессе развития общества. In development Web-educational technologies in systems e-Learning gradually pass in Web- psychological-didactic. Necessity of this transition is dictated by need to have effective network systems of preparation and retraining of personnel in the mass order from the general globalization of information space during development of a society.
Бесплатно
Проектирование ИС экспертизы качества онлайн-курсов
Статья научная
В данной статье рассмотрены вопросы создания ИС для проведения экспертизы качества онлайн-курсов с учетом ряда требований: оперативность проведения оценки, простота и надежность работы, возможностью изменения в процессе апробации и дальнейшего использования алгоритмов оценки, параметров количественных и качественных оценок, согласно выбранных моделей проведения экспертизы, возможность предоставления рекомендаций по улучшению проверяемого ресурса. Статья будет полезна экспертам, преподавателям, сопровождающим существующие онлайн-курсы и разработчикам аналогичных проектов.
Бесплатно
Проектирование адаптивной обучающей среды для изучения операций логики высказываний
Статья научная
В работе рассматриваются возможности интеллектуальной обучающей системы, спроектированной в МОНАП и предназначенной для поэтапного формирования навыков и умений обучаемого в решении задач определенной предметной области. В качестве предметной области выбрана математическая логика, в частности, логические операции логики высказываний.
Бесплатно
Проектирование адаптивной обучающей среды для изучения языка XAML
Статья научная
В работе описано проектирование среды обучения языка XAML. Обучающая среда включает в себя: теоретический материал в виде технической документации, реализованный в TestMaker тест, для проверки теоретических знаний и интеллектуальная обучающая система, разработанная с использованием инструментальных средств МОНАП.
Бесплатно
Проектирование адаптивной обучающей среды для получения навыков администрирования Linux
Статья научная
В работе описано проектирование среды обучения администрированию Linux. Обучающая среда включает в себя реализованный в TestMaker тест, для проверки теоретических знаний, интеллектуальную обучающую систему для формирования навыков администрирования, разработанную с использованием инструментальных средств МОНАП.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается совокупность условий построения и использования, разработка структуры и проектирование баз учебных проблем по дисциплине «Информатика» в учебном процессе вуза для развития деятельностного потенциала будущего инженера
Бесплатно
Проектирование дидактических систем нового поколения для подготовки способных к инноватике инженеров
Статья научная
Статья результат работы коллектива (команды) авторов и ее можно использовать как пособие для проектирования дидактических (D) систем нового поколения. В работе определенны требования к D-системам. Приведены методики оценки надежности их функционирования с требуемыми значениями показателей эффективности, выработаны критерии смены прототипов этой системы. Рассмотрены методики проектирования виртуальной составляющей D-системы формата Web2, которая развернута в образовательной среды MOODLE. Проведен анализ возможности организации опережающей подготовки инженеров в рамках университета на базе рассмотренной D-системы. В целом, D-система (в рамках различных дисциплин) успешно прошла апробацию на кафедре информатики и прикладной математики при подготовке инженеров по направлению «Информационные системы» и продолжает развиваться. Авторы считают, что в рамках ФГОС ВПО третьего поколения D-системы нового поколения могут успешно развиваться с высокими значениями показателей эффективности, особенно в областях инженерного образования.
Бесплатно
Проектирование дидактических систем нового поколения с использованием облачных технологий
Статья научная
Разработан и апробирован новый класс эффективных дидактических систем, позволяющих реализовать массовую подготовку академически конкурентоспособных инженеров. Система подготовки имеет smart web составляющую.
Бесплатно
Статья научная
Предлагаются подходы к решению проблем дидактического проектирования и программной реализации процесса компьютерного обучения решению практических задач по разделу «Теория вероятностей» учебной дисциплины «Теория вероятностей, математическая статистика и случайные процессы» при разработке дистанционного курса в среде IBM Workplace Collaborative Learning.
Бесплатно
Проектирование дистанционного обучающего курса в среде Lotus Learning Space
Статья научная
Предлагается описание процесса проектирования дистанционного курса в среде дистанционного обучения Lotus Learning Space. Описываются основные и дополнительные функциональные возможности по созданию дистанционных курсов и дистанционному обучению, а также структура среды дистанционного обучения Lotus Learning Space 5.0. Основные этапы проектирования - это дидактическое проектирование учебного курса, программное проектирование учебного курса с помощью автоматизированных средств разработки среды Learning Space, интеграция разработанного учебного курса в среду дистанционного обучения Learning Space. Приведен пример проектирования дистанционного курса по разделу «Случайные процессы» дисциплины «Теория вероятностей, математическая статистика и случайные процессы».
Бесплатно
Проектирование информационно-компьютерной подготовки бакалавров технологического направления
Статья научная
Разрабатывается функционально-структурная модель информационно-компьютерной подготовки бакалавра, основанная на проектно-деятельностном подходе и обеспечивающая становление информационно-компьютерной компетентности. Содержание информационно-компьютерной подготовки проектируется на основе оптимального сочетания принципов фундаментальности и профессиональной направленности, процессуальная часть разрабатывается как технология развития ПК-способностей..
Бесплатно
Проектирование как средство формирования читательской среды студентов
Статья научная
В статье описывается опыт использования проектной стратегии для формирования читательской среды студентов, изучающих литературу как непрофилирующий предмет в высших учебных заведениях Латвии. Читательская среда, по мнению автора статьи, является важным фактором, мотивирующим чтение. В этом убеждают результаты мини-исследования читательских практик студентов трех латвийских вузов, описанные в статье. Читательские интересы современных студентов направлены на массовую литературную продукцию, молодые люди не понимают смысла художественного чтения и выбирают книги, опираясь на мнения ровесников. При этом коммуникативная среда, в которой обсуждаются книги, часто формируется в интернете. В статье описаны педагогические стратегии проектной деятельности, направленные на формирование такой читательской среды, в контексте которой художественное произведение становится предметом коллективного обсуждения и источником творческих идей. Такие виды проектной деятельности, как создание артпроектов и авторская деятельность в интернет среде, позволяют организовать целенаправленное общение студентов на материале художественных произведений, что дает им возможность расширить свой читательский кругозор и разнообразить свои читательские практики.
Бесплатно
