Статьи журнала - Психология. Психофизиология
Все статьи: 934
Статья научная
Обоснование. Исследование продолжает цикл авторских работ по изучению психологических ресурсов инновационной деятельности руководителей и педагогов школ. В данной статье ресурсы рассматриваются с учетом специфики организационной культуры, порождающей разный уровень образовательных результатов и отражающей различия в подходах к управлению. Согласно идее исследования, данные различия обусловлены личностными и социально-профессиональными особенностями руководителей школ. Цель: изучить особенности личностных свойств и социально-профессиональных характеристик руководителей школ с различной организационной культурой. Материалы и методы. В исследовании задействованы 85 руководителей школ-лидеров и 67 руководителей школ с низкими результатами обучения Ленинградской области. В качестве личностных свойств рассмотрены ценностно-смысловые установки и стиль лидерства; в качестве социально-профессиональных характеристик - командные роли, самооценка проектных компетенций, управленческий стаж и должность. Использованы методики: «Выбор пословиц» Н.В. Маркиной, «Многофакторный опросник лидерства» Б. Басса и Б. Аволио, тест «Командные роли» Р. Белбина, авторская анкета самооценки проектных компетенций. Статистическая обработка проведена с применением критерия Манна-Уитни и коэффициента углового преобразования Фишера. Результаты. Выделены два типа организационной культуры - системная, характерная для школ-лидеров, и диффузная, характерная для школ с низкими результатами обучения. Определены личностные особенности руководителей школ двух типов, обусловленные различиями в их ценностно-смысловых установках и стилях лидерства. Заключение. Установлено, что организационная культура и различные уровни результатов обучения могут определяться культурой управления, которая представляет собой определенный конструкт личностных и социально-профессиональных характеристик руководителя.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Представлена вторая часть статьи, направленной на изучение особенностей личностных свойств и социально-профессиональных характеристик руководителей школ с различной организационной культурой. В первой части статьи обоснована проблема, сформулированы исследовательские вопросы, представлена программа исследования и отражены результаты первой серии (Личностные и социально-профессиональные особенности руководителей школ с различной организационной культурой (часть 1) / И.В. Выбойщик, М.Е. Гумницкий, Н.В. Маркина и др. // Психология. Психофизиология. 2023. Т. 16, № 2. С. 16-27.). Вторая серия посвящена эмпирической проверке гипотезы о различиях в структуре взаимосвязей личностных свойств и социально-профессиональных характеристик руководителей школ двух типов. Цель: изучить особенности личностных свойств и социально-профессиональных характеристик руководителей школ с различной организационной культурой. Материалы и методы. В исследовании задействованы 85 руководителей школ-лидеров и 67 руководителей школ с низкими результатами обучения Ленинградской области. В качестве личностных свойств руководителей рассмотрены ценностно-смысловые установки и стиль лидерства, в качестве социально-профессиональных характеристик - их роли в командной деятельности, самооценка проектных компетенций, управленческий стаж и должность. Использованы методики: «Выбор пословиц» Н.В. Маркиной, «Многофакторный опросник лидерства» Б. Басса и Б. Аволио, тест «Командные роли» Р. Белбина, авторская анкета самооценки проектных компетенций. Статистическая обработка проведена с применением коэффициента ранговой корреляции Спирмена. Результаты. Эмпирически обоснованы системный и диффузный типы организационной культуры школ с различными образовательными результатами учащихся. Выявлены особенности структуры взаимосвязей ценностно-смысловых установок руководителей с самооценкой управленческих компетенций, выбором роли в командном взаимодействии, возрастом и стажем управления. Заключение. Исследование показало, что организационная культура и различный уровень образовательных результатов может определяться культурой управления, которая раскрывается в практике деятельности руководителей школ через актуализацию их личностных особенностей и социально-профессиональных характеристик.
Бесплатно
Личностные особенности восприятия художественных кинофильмов со сценами насилия
Статья научная
Приводятся результаты исследования связи черт личности зрителей кинофильмов с оцениванием ими фильмов, содержащих и не содержащих сцены насилия. На основании психосемантического исследования обнаружена связь личностных черт с особенностями психосемантического оценивания кинофильмов со сценами насилия. В частности, установлена отрицательная связь психосемантической оценки фильма с нейротизмом и положительная связь нейротизма, психотизма и склонности к поиску ощущений - с психосемантической силой кинофильма, содержащего сцены насилия. При этом психотизм был отрицательно связан с психосемантической силой кинофильма со сценами насилия. Установлено, что характеристики нейротизма зрителей и психосемантическое оценивание ими кинофильмов без сцен и со сценами насилия соотносятся.
Бесплатно
Личностные особенности женщин репродуктивного возраста, страдающих лейомиомами
Статья научная
Целью исследования было определение типологии и структуры личности больных лейомиомами (ЛМ) и установление корреляционных связей личностных и клинико-биологических характеристик, ассоциированных с ЛМ. В контролируемом и корреляционном исследовании приняли участие 152 женщины, выполнившие Я-структурный тест Аммона; личностный опросник Г.Айзенка (EPI). Основная группа представлена 101 пациенткой с клинически подтвержденным гиперпластическим процессом (миома, фибромиома или лейомиома матки); контрольная группа - 51 гинекологически здоровая женщина. В исследовании установлено, что для пациенток с ЛМ характерны значимые позитивные связи с оценками шкал дефицитарного нарциссизма и дефицитарного внутреннего Я-отграничения. Такое сочетание особенностей личностного развития снижает возможности регулирования собственных телесных процессов, обусловливает неприятие собственной телесности, сопровождается игнорированием телесных потребностей. В тоже время не обнаружено значимых отличий выборки женщин с ЛМ от здорового контроля по типологии (EPI) и структуре (ISTA) личности. Доказаны значимые корреляционные связи оценок EPI только с одной субъективной клинико-биологической характеристикой ЛМ: субъективная интенсивность тазовой боли была позитивно ассоциирована с нестабильной экстраверсией.
Бесплатно
Личностные особенности и внутрисемейные отношения мужчин с различным репродуктивным статусом
Статья научная
Роль отца в становлении полноценной личности ребенка не менее значима, чем роль матери. Отец влияет на полоролевую идентификацию ребенка, на его интерес к познанию мира, способствует усвоению моральных норм, более того, отцовство выступает источником ролевого образца поведения для ребенка как потенциального родителя. Несмотря на высокий исследовательский интерес к теме отцовства, существует ряд вопросов, нуждающихся в дополнительных исследованиях, в том числе изучение личностных особенностей отцов, имеющих репродуктивные трудности. Целью исследования является изучение личностных особенностей, родительских компетенций, супружеских установок мужчин, ожидающих рождения ребенка (физиологическая беременность и беременность с помощью вспомогательных репродуктивных технологий (ВРТ)). Материалы и методы. Для комплексного психологического исследования было сформировано 2 группы мужчин с различным семейным репродуктивным анамнезом, ожидающих рождения ребенка. Первую группу (n = 73) составили мужчины, чья супруга беременна с помощью ВРТ. Вторую группу (n = 70) составили мужчины, беременность супруги которых наступила физиологическим путем. Дизайн исследования включал полуструктурированное авторское интервью и ряд методик. Для обработки полученных результатов использовался количественный и качественный анализ. Полученные данные обрабатывались с помощью языка R в программе RStudio Version 1.3.1093. Результаты. Анализ показал статистически значимые различия между двумя группами мужчин по ряду шкал Фрайбургского личного опросника (FPI) и опросника «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП). Малозначимые различия были выявлены при анализе шкал опросника «Сознательное родительство» и опросника «Диагностика психологического пола», а также статистической обработке вопросов интервью. Заключение. Несмотря на меняющиеся гендерные стереотипы в нашей стране, главенствующая роль в инициативе появления, воспитания ребенка по-прежнему отводится женщине. Доминирующий психологический пол в обеих группах - андрогинность. Анализ полученных в процессе интервью ответов выявил необходимость проведения психопрофилактических мероприятий. Анализ черт личности мужчин двух сравниваемых групп выявил преобладание в первой группе мужчин склонности к аффективному реагированию, присутствию депрессивного фона настроения, личностной интровертированности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования личностных характеристик и системы отношений родителей, воспитывающих детей разных возрастных групп, страдающих детским церебральным параличом (ДЦП). Актуальность исследования обоснована подробным рассмотрением характеристик психологического статуса обоих родителей, что позволяет выделить гендерные различия, особенности формирования процесса адаптации родителей и ее специфику в зависимости от возраста ребенка. Исследование позволило выделить кризисный период адаптации родителей к нахождению больного ребенка в семье, изучить специфику изменений системы отношений, формирование невротических нарушений, и, как результат адаптации родителей к хроническому стрессу, -особенности ухода и воспитания особого ребенка в семье.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Статья посвящена изучению личностных особенностей инженерно-техническогоперсонала с различной восприимчивостью к негативной информации. Данная тема является актуальной в связи с быстрым ростом технологий, постоянными изменениями экономической ситуации и глобальными вызовами, которые могут провоцировать снижение эффективности производственной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Одним из основных направлений развития образования в настоящее время является интернационализация. Специально организованная работа вуза и выявление особенностей самоактуализации иностранных студентов скорректирует разработку более эффективных программ психологического сопровождения в процессе их социально-психологической адаптации. Цель: определить личностные особенности иностранных студентов с высоким и низким уровнем самоактуализации в процессе социально-психологической адаптации. Материалы и методы. Обследовано 52 иностранных студента в возрасте 18-32 лет, обучавшихся в Лондоне. Основу исследования составили методики: опросник адаптации личности к новой социокультурной среде Л.В. Янковского, методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда, опросник самоактуализации (короткая версия) A. Jones, R. Crandall. Результаты для интерпретации были получены с помощью статистического анализа на выявление различий (U-критерий Манна - Уитни), корреляционного анализа (коэффициент ранговой корреляции Спирмена) с использованием пакета статистических программ SPSS 22.0. Результаты. Иностранные студенты с высоким уровнем самоактуализации испытывают субъективное благополучие, для них значимы социальное окружение; однако субъективное благополучие снижается при невозможности сохранения индивидуальности и выборе конформного типа адаптации. У иностранных студентов с низким уровнем самоактуализации отмечается субъективное неблагополучие, которое тем меньше, чем важнее для них сохранение своей индивидуальности, прагматическая направленность личности, приятие других и самоактуализация. Тем не менее у иностранных студентов с низким уровнем самоактуализации выявлена связь самоактуализации с интерактивным типом адаптации. Заключение. Определены возможности самоактуализации личности иностранных студентов с высоким и низким уровнем развития самоактуализации и специфика их социально-психологической адаптации.
Бесплатно
Личностные особенности матерей, имеющих детей подросткового возраста с делинквентным поведением
Статья научная
Рассмотрена специфика индивидуально-психологических характеристик матерей, имеющих детей подросткового возраста с делинквентным поведением. Приводятся данные эмпирического исследования матерей делинквентных подростков: акцентуаций их личности, уровня их субъективного контроля и особенностей восприятия собственной личности.
Бесплатно
Личностные особенности подростков со сколиозами и их влияние на отношение к реабилитации
Статья научная
Описываются личностные особенности подростков со сколиозами (выборку исследования составили 38 подростков в возрасте 15-17 лет). Показано, что изменения личности зависят от тяжести заболевания и гендерных особенностей реагирования. При этом изменения личностных черт в большей мере характерны для подростков с высокой степенью сколиотических нарушений, в то время как у подростков с начальными степенями заболевания наиболее выражены изменения психических состояний и поведенческих реакций. Выявлены личностные особенности, влияющие на отношение подростков к медицинской реабилитации, рассматриваемые в качестве перспективной основы для разработки дифференцированных программ психологической помощи в условиях длительного пребывания в стационаре страдающих сколиозом подростков.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты исследования личностных черт, значимых сфер отношений и копинг-стратегий сотрудников Министерства внутренних дел (МВД), годных по результатам медицинского профосмотра к дальнейшему прохождению службы во вневедомственной охране МВД, но имеющих выраженные жалобы соматического спектра (без разделения по отдельным синдромам), Проанализированы личностные особенности, значимо отличающие эту группу сотрудников от группы их сослуживцев без признаков соматических нарушений. Эти отличия проявляются импульсивностью, подозрительностью по отношению к людям, ранимостью, ипохондричностью, высокой консервативностью, склонностью к морализации и нравоучениям, неудовлетворенностью своей служебной деятельностью и семейными отношениями. Выявлена более выраженная склонность таких сотрудников прибегать к манипулятивной и асоциальной стратегии преодоления трудностей, которые считаются деструктивными.
Бесплатно
Личностные особенности супругов и психологические характеристики современной семьи
Статья научная
Представлены данные о взаимосвязи некоторых аспектов семейных отношений и характеристик личности родителей. В исследовании приняли участие 180 человек, имеющих детей в возрасте до 16 лет. Для изучения взаимосвязи психологических характеристик семьи и личностных особенностей использовалась батарея тестов М. Перре. Осуществлен перевод тестов, апробация на русскоязычной выборке и проверка некоторых тестометрических параметров. Была установлена связь личностных особенностей родителей с методами наказания и удовлетворенностью различными аспектами семейной жизни.
Бесплатно
Личностные ресурсы академической успешности учащихся профильных классов
Статья научная
Обоснование. Актуальность задана поиском предикторов и факторов реализации интеллектуального и творческого потенциала одаренных учащихся в условиях профильного обучения. Акцент сделан на экзистенциально-психологических аспектах личностных ресурсов академической успешности высокомотивированных учащихся. Цель: анализ структуры и содержания факторов, определяющих личностные ресурсы академической успешности учащихся профильных классов в седьмых и десятых параллелях. Материалы и методы. В исследовании задействованы 156 учащихся школ Ленинградской области с углубленным изучением отдельных предметов - участников Всероссийской олимпиады школьников. С учетом задач скомплектованы две группы: учащиеся седьмых классов (n = 54) и учащиеся десятых классов (n = 52). Диагностика осуществлена с помощью теста жизнестойкости С. Мадди, шкал экзистенции А. Лэнгле, дифференциального опросника переживания одиночества (Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев), опросника смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и опросника временной перспективы Ф. Зимбардо. Для статистической обработки использованы методы описательной статистики, факторный анализ и сравнительный анализ. Результаты. Выявлены различия в структуре факторов, заданных показателями экзистенциально-психологических особенностей учащихся седьмых и десятых профильных классов. Факторная матрица учащихся 10-х классов представляет собой систему более сложноструктурированных факторов, содержащих показатели различных экзистенциально-психологических особенностей. Это позволяет говорить об академической успешности не только с позиций образовательных достижений и когнитивных стилей обучения, но и с точки зрения интеграции экзистенциально-психологических аспектов в структуре личности старшеклассников, обучающихся в профильных классах. Заключение. Проанализированы смысложизненные ориентации, особенности жизнестойкости, временной перспективы, экзистенциальной исполненности и переживания одиночества как личностные ресурсы академической успешности учащихся седьмых и десятых профильных классов. Данное исследование раскрывает один из аспектов генезиса бытийного становления одаренных учащихся в условиях профильного обучения.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность темы ценностных оснований толерантности личности к неопределенности особенно остро встала в период пандемии. В теоретическом плане данная ситуация дает возможность в рамках естественного эксперимента пролить свет на некоторые закономерности изменения структур личности в условиях повышения уровня неопределенности жизни. Цель: выявить изменения ценностных структур личности и ценностных оснований толерантности к неопределенности, которые возникли в период повышения неопределенности, связанной с пандемией COVID-19. Материал и методы. Дизайн исследования состоял в сравнении сопоставимых по демографическим показателям выборок, участвовавших в исследовании до и во время карантина, по параметрам иерархии ценностей (методика попарного сравнения терминальных ценностей), толерантности к неопределенности (MSTAT-1) и письменного опроса на выборке из 348 респондентов (198 мужчин и 150 женщин). Для количественного анализа данных применялись описательные статистики, корреляционный анализ (Спирмена), сравнение выборок (U-критерий Манна - Уитни), таблицы сопряженности (хи-квадрат Пирсона), величины эффектов оценивались с помощью критериев d-Коэна и V-Крамера. Результаты. Ситуация карантина, с одной стороны, показала относительную устойчивость вершины иерархии ценностных структур личности, отсутствие в ней быстрых изменений под влиянием даже таких событий как пандемия, при этом выявлены сдвиги в направлении перестройки ценностных структур личности в средней части ценностной иерархии. Период карантина актуализировал индивидуалистические ценности в противовес ценностям власти и межличностных отношений. При этом в целом уровень толерантности человека к неопределенности повысился, и в связи с текущим процессом изменения отношения к неопределенности в сторону большей толерантности к ней стали изменяться и взаимосвязи ее составляющих с ценностями личности. Заключение. Устойчивость ценностных структур личности в период нарастания неопределенности сопрягается с изменениями в средней зоне иерархии ценностей и перестройкой ценностных оснований толерантности человека к неопределенности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Отличительной чертой современной действительности является нарастание неопределенности и неоднозначности, что обусловлено быстрым темпом изменений, нестабильностью и возникновением глобальных угроз будущему человечества. Личностная зрелость представляет собой совокупность характеристик, которые формируются на различных этапах развития личности и обеспечивают её успешное функционирование в период взрослости. Цель исследования: выявить особенности личностного выбора, толерантности к неопределенности и отношения к глобальным рискам как предикторов личностной зрелости у студентов.
Бесплатно
Личностный смысл болезни - суммарный вектор психического отражения болезни болеющим субъектом
Краткое сообщение
В статье проводится анализ понятий и терминов, относящихся к внутренней картине болезни как предмету исследования в психосоматике. Введено понятие «психическое отражение болезни болеющим субъектом» как базовое для исследования феноменов субъективного отражения болезни. Получена характеристика личностного смысла болезни в системе понятий психосоматики, связанных с концепцией внутренней картины болезни.
Бесплатно
Лонгитюдное исследование отношения российских граждан к институтам страхования и инвестирования
Статья научная
Исследовано отношение к страховой отрасли как к неотъемлемой части современного российского общества и экономики, рассматриваемой в качестве важнейшего способа защиты частных и юридических лиц от критических событий, осуществляемой благодаря принятию на себя страховых рисков, аккумулированию их, контролю и частичной передаче в перестрахование и на финансовые рынки. Показано, что страховая система создала условия для экономического равновесия, повышения уровня социальной защищенности граждан, что в целом способствует привлечению в экономику инвестиций. Рассмотрены частное инвестирование и страхование как источник «долгих» денег, аккумулированных для обеспечения страховых выплат крупных активов. Отмечен тренд долгосрочного инвестирования, учитывающий продолжительный временной период наступления убытков. Обосновано мнение о том, что в отличие от многих других экономических институтов, страховые компании являются залогом стабильности финансовой системы. При этом показано, что исключение составляют организации, принимающие на себя серьезные финансовые риски в результате андеррайтинга. Представлены результаты лонгитюдного метода наблюдения за страховым и инвестиционным поведением страхователей, проживающих в г. Санкт-Петербурге на протяжении тринадцати лет наблюдения. Выборка представлена разнополыми и разновозрастными потребителями страховых услуг с различным уровнем дохода. В результате пролонгированного наблюдения определены особенности генезиса отношения граждан к государственной политике страхования и сформирована типология страхователей, основанная на совокупности психологических характеристик экономического поведения граждан, в частности выгоды (пользы), рациональности, доверии, тревожности и отношении к риску.
Бесплатно
Магическое мышление и вера в магию в структуре психологических защит и копинг-стратегий
Статья научная
Магическое мышление присутствует в психической жизни наравне с логическим мышлением, не создавая помех для нормального существования человека в обществе. Чаще всего магическое мышление актуализируется в эмоционально значимых ситуациях, в том числе и в ситуации стресса. В то же время вера в магию, которая отрицает известные законы реального мира, также может проявляться в стрессовых ситуациях, однако, в отличие от магического мышления, она зачастую приводит не к повышению, а к снижению адаптивности индивида. Тот факт, что вера в магию актуализируется в стрессовых ситуациях в связи с необходимостью адаптации к ним, позволяет предполагать, что она функционирует в психическом поле человека или как защитный механизм, или как копинг-стратегия. Цель: анализ существующих на сегодняшний день в психологии оснований для отнесения веры в магию к одному из двух обозначенных классов психических процессов. Теоретические основы. Для работы над статьей использованы научные электронные библиотеки КиберЛенинка и eLIBRARY.RU. Результаты: в результате исследования было показано, что вера в магию, опирающаяся на магическое мышление, является копинг-стратегией. Заключение: полученные результаты дают основания для дальнейшего исследования веры в магию и магического мышления как копинг-стратегии при различных психических и психосоматических заболеваниях.
Бесплатно
Медико-психологические аспекты типологии школьной дезадаптации у детей с умственной отсталостью
Краткое сообщение
Рассматривается явление школьной дезадаптации (ШД) как предмет клинико-психологического изучения, проводится анализ факторов и групп риска по ШД, даются основы комплексного многоосевого анализа состояний ШД с позиций функционального диагноза. Разработана систематика ШД при состояниях легкой умственной отсталости (ЛУО) в виде аффективно-кинетического, аномально-личностного, дискогнитивного, аддиктивного типов с соответствующими вариантами. Выделенные типы ШД апробированы в качестве многомерной клинико-психолого-педагогической оценки школьной неуспешности для целенаправленной организации профилактики и коррекции нарушенных форм поведения у детей с умственной отсталостью.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены некоторые междисциплинарные терминологические и понятийные проблемы концепции психической адаптации и вызванные ими проблемы клинических исследований в медицинской психологии. Описаны некоторые примеры рассогласований в понимании проявлений психической адаптации в норме и при ее нарушениях. Проведен анализ некоторых общенаучных положений с точки зрения возможности их использования при решении теоретических проблем разработки концепции психической адаптации в медицинской психологии.
Бесплатно
