Статьи журнала - Психология. Психофизиология
Все статьи: 875
Личностные особенности и внутрисемейные отношения мужчин с различным репродуктивным статусом
Статья научная
Роль отца в становлении полноценной личности ребенка не менее значима, чем роль матери. Отец влияет на полоролевую идентификацию ребенка, на его интерес к познанию мира, способствует усвоению моральных норм, более того, отцовство выступает источником ролевого образца поведения для ребенка как потенциального родителя. Несмотря на высокий исследовательский интерес к теме отцовства, существует ряд вопросов, нуждающихся в дополнительных исследованиях, в том числе изучение личностных особенностей отцов, имеющих репродуктивные трудности. Целью исследования является изучение личностных особенностей, родительских компетенций, супружеских установок мужчин, ожидающих рождения ребенка (физиологическая беременность и беременность с помощью вспомогательных репродуктивных технологий (ВРТ)). Материалы и методы. Для комплексного психологического исследования было сформировано 2 группы мужчин с различным семейным репродуктивным анамнезом, ожидающих рождения ребенка. Первую группу (n = 73) составили мужчины, чья супруга беременна с помощью ВРТ. Вторую группу (n = 70) составили мужчины, беременность супруги которых наступила физиологическим путем. Дизайн исследования включал полуструктурированное авторское интервью и ряд методик. Для обработки полученных результатов использовался количественный и качественный анализ. Полученные данные обрабатывались с помощью языка R в программе RStudio Version 1.3.1093. Результаты. Анализ показал статистически значимые различия между двумя группами мужчин по ряду шкал Фрайбургского личного опросника (FPI) и опросника «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП). Малозначимые различия были выявлены при анализе шкал опросника «Сознательное родительство» и опросника «Диагностика психологического пола», а также статистической обработке вопросов интервью. Заключение. Несмотря на меняющиеся гендерные стереотипы в нашей стране, главенствующая роль в инициативе появления, воспитания ребенка по-прежнему отводится женщине. Доминирующий психологический пол в обеих группах - андрогинность. Анализ полученных в процессе интервью ответов выявил необходимость проведения психопрофилактических мероприятий. Анализ черт личности мужчин двух сравниваемых групп выявил преобладание в первой группе мужчин склонности к аффективному реагированию, присутствию депрессивного фона настроения, личностной интровертированности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования личностных характеристик и системы отношений родителей, воспитывающих детей разных возрастных групп, страдающих детским церебральным параличом (ДЦП). Актуальность исследования обоснована подробным рассмотрением характеристик психологического статуса обоих родителей, что позволяет выделить гендерные различия, особенности формирования процесса адаптации родителей и ее специфику в зависимости от возраста ребенка. Исследование позволило выделить кризисный период адаптации родителей к нахождению больного ребенка в семье, изучить специфику изменений системы отношений, формирование невротических нарушений, и, как результат адаптации родителей к хроническому стрессу, -особенности ухода и воспитания особого ребенка в семье.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Статья посвящена изучению личностных особенностей инженерно-техническогоперсонала с различной восприимчивостью к негативной информации. Данная тема является актуальной в связи с быстрым ростом технологий, постоянными изменениями экономической ситуации и глобальными вызовами, которые могут провоцировать снижение эффективности производственной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Одним из основных направлений развития образования в настоящее время является интернационализация. Специально организованная работа вуза и выявление особенностей самоактуализации иностранных студентов скорректирует разработку более эффективных программ психологического сопровождения в процессе их социально-психологической адаптации. Цель: определить личностные особенности иностранных студентов с высоким и низким уровнем самоактуализации в процессе социально-психологической адаптации. Материалы и методы. Обследовано 52 иностранных студента в возрасте 18-32 лет, обучавшихся в Лондоне. Основу исследования составили методики: опросник адаптации личности к новой социокультурной среде Л.В. Янковского, методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда, опросник самоактуализации (короткая версия) A. Jones, R. Crandall. Результаты для интерпретации были получены с помощью статистического анализа на выявление различий (U-критерий Манна - Уитни), корреляционного анализа (коэффициент ранговой корреляции Спирмена) с использованием пакета статистических программ SPSS 22.0. Результаты. Иностранные студенты с высоким уровнем самоактуализации испытывают субъективное благополучие, для них значимы социальное окружение; однако субъективное благополучие снижается при невозможности сохранения индивидуальности и выборе конформного типа адаптации. У иностранных студентов с низким уровнем самоактуализации отмечается субъективное неблагополучие, которое тем меньше, чем важнее для них сохранение своей индивидуальности, прагматическая направленность личности, приятие других и самоактуализация. Тем не менее у иностранных студентов с низким уровнем самоактуализации выявлена связь самоактуализации с интерактивным типом адаптации. Заключение. Определены возможности самоактуализации личности иностранных студентов с высоким и низким уровнем развития самоактуализации и специфика их социально-психологической адаптации.
Бесплатно
Личностные особенности матерей, имеющих детей подросткового возраста с делинквентным поведением
Статья научная
Рассмотрена специфика индивидуально-психологических характеристик матерей, имеющих детей подросткового возраста с делинквентным поведением. Приводятся данные эмпирического исследования матерей делинквентных подростков: акцентуаций их личности, уровня их субъективного контроля и особенностей восприятия собственной личности.
Бесплатно
Личностные особенности подростков со сколиозами и их влияние на отношение к реабилитации
Статья научная
Описываются личностные особенности подростков со сколиозами (выборку исследования составили 38 подростков в возрасте 15-17 лет). Показано, что изменения личности зависят от тяжести заболевания и гендерных особенностей реагирования. При этом изменения личностных черт в большей мере характерны для подростков с высокой степенью сколиотических нарушений, в то время как у подростков с начальными степенями заболевания наиболее выражены изменения психических состояний и поведенческих реакций. Выявлены личностные особенности, влияющие на отношение подростков к медицинской реабилитации, рассматриваемые в качестве перспективной основы для разработки дифференцированных программ психологической помощи в условиях длительного пребывания в стационаре страдающих сколиозом подростков.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты исследования личностных черт, значимых сфер отношений и копинг-стратегий сотрудников Министерства внутренних дел (МВД), годных по результатам медицинского профосмотра к дальнейшему прохождению службы во вневедомственной охране МВД, но имеющих выраженные жалобы соматического спектра (без разделения по отдельным синдромам), Проанализированы личностные особенности, значимо отличающие эту группу сотрудников от группы их сослуживцев без признаков соматических нарушений. Эти отличия проявляются импульсивностью, подозрительностью по отношению к людям, ранимостью, ипохондричностью, высокой консервативностью, склонностью к морализации и нравоучениям, неудовлетворенностью своей служебной деятельностью и семейными отношениями. Выявлена более выраженная склонность таких сотрудников прибегать к манипулятивной и асоциальной стратегии преодоления трудностей, которые считаются деструктивными.
Бесплатно
Личностные особенности супругов и психологические характеристики современной семьи
Статья научная
Представлены данные о взаимосвязи некоторых аспектов семейных отношений и характеристик личности родителей. В исследовании приняли участие 180 человек, имеющих детей в возрасте до 16 лет. Для изучения взаимосвязи психологических характеристик семьи и личностных особенностей использовалась батарея тестов М. Перре. Осуществлен перевод тестов, апробация на русскоязычной выборке и проверка некоторых тестометрических параметров. Была установлена связь личностных особенностей родителей с методами наказания и удовлетворенностью различными аспектами семейной жизни.
Бесплатно
Личностные ресурсы академической успешности учащихся профильных классов
Статья научная
Обоснование. Актуальность задана поиском предикторов и факторов реализации интеллектуального и творческого потенциала одаренных учащихся в условиях профильного обучения. Акцент сделан на экзистенциально-психологических аспектах личностных ресурсов академической успешности высокомотивированных учащихся. Цель: анализ структуры и содержания факторов, определяющих личностные ресурсы академической успешности учащихся профильных классов в седьмых и десятых параллелях. Материалы и методы. В исследовании задействованы 156 учащихся школ Ленинградской области с углубленным изучением отдельных предметов - участников Всероссийской олимпиады школьников. С учетом задач скомплектованы две группы: учащиеся седьмых классов (n = 54) и учащиеся десятых классов (n = 52). Диагностика осуществлена с помощью теста жизнестойкости С. Мадди, шкал экзистенции А. Лэнгле, дифференциального опросника переживания одиночества (Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев), опросника смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и опросника временной перспективы Ф. Зимбардо. Для статистической обработки использованы методы описательной статистики, факторный анализ и сравнительный анализ. Результаты. Выявлены различия в структуре факторов, заданных показателями экзистенциально-психологических особенностей учащихся седьмых и десятых профильных классов. Факторная матрица учащихся 10-х классов представляет собой систему более сложноструктурированных факторов, содержащих показатели различных экзистенциально-психологических особенностей. Это позволяет говорить об академической успешности не только с позиций образовательных достижений и когнитивных стилей обучения, но и с точки зрения интеграции экзистенциально-психологических аспектов в структуре личности старшеклассников, обучающихся в профильных классах. Заключение. Проанализированы смысложизненные ориентации, особенности жизнестойкости, временной перспективы, экзистенциальной исполненности и переживания одиночества как личностные ресурсы академической успешности учащихся седьмых и десятых профильных классов. Данное исследование раскрывает один из аспектов генезиса бытийного становления одаренных учащихся в условиях профильного обучения.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность темы ценностных оснований толерантности личности к неопределенности особенно остро встала в период пандемии. В теоретическом плане данная ситуация дает возможность в рамках естественного эксперимента пролить свет на некоторые закономерности изменения структур личности в условиях повышения уровня неопределенности жизни. Цель: выявить изменения ценностных структур личности и ценностных оснований толерантности к неопределенности, которые возникли в период повышения неопределенности, связанной с пандемией COVID-19. Материал и методы. Дизайн исследования состоял в сравнении сопоставимых по демографическим показателям выборок, участвовавших в исследовании до и во время карантина, по параметрам иерархии ценностей (методика попарного сравнения терминальных ценностей), толерантности к неопределенности (MSTAT-1) и письменного опроса на выборке из 348 респондентов (198 мужчин и 150 женщин). Для количественного анализа данных применялись описательные статистики, корреляционный анализ (Спирмена), сравнение выборок (U-критерий Манна - Уитни), таблицы сопряженности (хи-квадрат Пирсона), величины эффектов оценивались с помощью критериев d-Коэна и V-Крамера. Результаты. Ситуация карантина, с одной стороны, показала относительную устойчивость вершины иерархии ценностных структур личности, отсутствие в ней быстрых изменений под влиянием даже таких событий как пандемия, при этом выявлены сдвиги в направлении перестройки ценностных структур личности в средней части ценностной иерархии. Период карантина актуализировал индивидуалистические ценности в противовес ценностям власти и межличностных отношений. При этом в целом уровень толерантности человека к неопределенности повысился, и в связи с текущим процессом изменения отношения к неопределенности в сторону большей толерантности к ней стали изменяться и взаимосвязи ее составляющих с ценностями личности. Заключение. Устойчивость ценностных структур личности в период нарастания неопределенности сопрягается с изменениями в средней зоне иерархии ценностей и перестройкой ценностных оснований толерантности человека к неопределенности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Отличительной чертой современной действительности является нарастание неопределенности и неоднозначности, что обусловлено быстрым темпом изменений, нестабильностью и возникновением глобальных угроз будущему человечества. Личностная зрелость представляет собой совокупность характеристик, которые формируются на различных этапах развития личности и обеспечивают её успешное функционирование в период взрослости. Цель исследования: выявить особенности личностного выбора, толерантности к неопределенности и отношения к глобальным рискам как предикторов личностной зрелости у студентов.
Бесплатно
Личностный смысл болезни - суммарный вектор психического отражения болезни болеющим субъектом
Краткое сообщение
В статье проводится анализ понятий и терминов, относящихся к внутренней картине болезни как предмету исследования в психосоматике. Введено понятие «психическое отражение болезни болеющим субъектом» как базовое для исследования феноменов субъективного отражения болезни. Получена характеристика личностного смысла болезни в системе понятий психосоматики, связанных с концепцией внутренней картины болезни.
Бесплатно
Лонгитюдное исследование отношения российских граждан к институтам страхования и инвестирования
Статья научная
Исследовано отношение к страховой отрасли как к неотъемлемой части современного российского общества и экономики, рассматриваемой в качестве важнейшего способа защиты частных и юридических лиц от критических событий, осуществляемой благодаря принятию на себя страховых рисков, аккумулированию их, контролю и частичной передаче в перестрахование и на финансовые рынки. Показано, что страховая система создала условия для экономического равновесия, повышения уровня социальной защищенности граждан, что в целом способствует привлечению в экономику инвестиций. Рассмотрены частное инвестирование и страхование как источник «долгих» денег, аккумулированных для обеспечения страховых выплат крупных активов. Отмечен тренд долгосрочного инвестирования, учитывающий продолжительный временной период наступления убытков. Обосновано мнение о том, что в отличие от многих других экономических институтов, страховые компании являются залогом стабильности финансовой системы. При этом показано, что исключение составляют организации, принимающие на себя серьезные финансовые риски в результате андеррайтинга. Представлены результаты лонгитюдного метода наблюдения за страховым и инвестиционным поведением страхователей, проживающих в г. Санкт-Петербурге на протяжении тринадцати лет наблюдения. Выборка представлена разнополыми и разновозрастными потребителями страховых услуг с различным уровнем дохода. В результате пролонгированного наблюдения определены особенности генезиса отношения граждан к государственной политике страхования и сформирована типология страхователей, основанная на совокупности психологических характеристик экономического поведения граждан, в частности выгоды (пользы), рациональности, доверии, тревожности и отношении к риску.
Бесплатно
Магическое мышление и вера в магию в структуре психологических защит и копинг-стратегий
Статья научная
Магическое мышление присутствует в психической жизни наравне с логическим мышлением, не создавая помех для нормального существования человека в обществе. Чаще всего магическое мышление актуализируется в эмоционально значимых ситуациях, в том числе и в ситуации стресса. В то же время вера в магию, которая отрицает известные законы реального мира, также может проявляться в стрессовых ситуациях, однако, в отличие от магического мышления, она зачастую приводит не к повышению, а к снижению адаптивности индивида. Тот факт, что вера в магию актуализируется в стрессовых ситуациях в связи с необходимостью адаптации к ним, позволяет предполагать, что она функционирует в психическом поле человека или как защитный механизм, или как копинг-стратегия. Цель: анализ существующих на сегодняшний день в психологии оснований для отнесения веры в магию к одному из двух обозначенных классов психических процессов. Теоретические основы. Для работы над статьей использованы научные электронные библиотеки КиберЛенинка и eLIBRARY.RU. Результаты: в результате исследования было показано, что вера в магию, опирающаяся на магическое мышление, является копинг-стратегией. Заключение: полученные результаты дают основания для дальнейшего исследования веры в магию и магического мышления как копинг-стратегии при различных психических и психосоматических заболеваниях.
Бесплатно
Медико-психологические аспекты типологии школьной дезадаптации у детей с умственной отсталостью
Краткое сообщение
Рассматривается явление школьной дезадаптации (ШД) как предмет клинико-психологического изучения, проводится анализ факторов и групп риска по ШД, даются основы комплексного многоосевого анализа состояний ШД с позиций функционального диагноза. Разработана систематика ШД при состояниях легкой умственной отсталости (ЛУО) в виде аффективно-кинетического, аномально-личностного, дискогнитивного, аддиктивного типов с соответствующими вариантами. Выделенные типы ШД апробированы в качестве многомерной клинико-психолого-педагогической оценки школьной неуспешности для целенаправленной организации профилактики и коррекции нарушенных форм поведения у детей с умственной отсталостью.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены некоторые междисциплинарные терминологические и понятийные проблемы концепции психической адаптации и вызванные ими проблемы клинических исследований в медицинской психологии. Описаны некоторые примеры рассогласований в понимании проявлений психической адаптации в норме и при ее нарушениях. Проведен анализ некоторых общенаучных положений с точки зрения возможности их использования при решении теоретических проблем разработки концепции психической адаптации в медицинской психологии.
Бесплатно
Межличностная координация: системные аспекты и социально-психофизиологические факторы (обзор)
Статья обзорная
Обоснование. Представлены исследования, посвященные системным аспектам и влиянию социально-психофизиологических факторов на успешность совместной деятельности. Цель: системный анализ результатов исследований межличностной координации, влияния на нее психологических и социальных факторов, взаимосвязей с аффилиативным поведением и формированием социальной памяти. Результаты. В первом разделе обзора проанализированы когнитивно-моторные механизмы (совместное внимание, прогнозирование, взаимная пространственно-временная адаптация), обеспечивающие взаимосодействие и точную межличностную координацию нескольких субъектов. Показано, что прогнозирование и непрерывный взаимный мониторинг действий облегчают межличностную координацию, позволяя людям планировать собственное поведение с учетом возможных действий других. Для успешного решения совместных задач требуется определенная степень межличностной интеграции, на которую влияют намерения субъектов взаимодействия, знание программы действий и планируемого результата. В ситуациях, когда информация о ходе выполнения совместных заданий недоступна, для облегчения межсубъектной координации могут использоваться такие поведенческие стратегии, как снижение временной изменчивости собственных действий и специализация вкладов партнеров. Одной из форм взаимодействий, способствующих успешной межличностной кооперации, является сенсомоторная коммуникация, проявляющаяся в систематическом отклонении инструментальных действий от наиболее эффективного способа выполнения с целью предоставления соисполнителю дополнительной информации (обратной связи) о собственных намерениях. Второй раздел обзора посвящен двунаправленной связи психосоциальных факторов и межличностной координации. С одной стороны, установки, мотивационная структура, локус контроля, общая склонность человека к социальным контактам определяют успешность совместной деятельности и поведенческие стратегии людей; с другой, опыт совместной ритмичной деятельности приводит к усилению просоциальных установок (доверие, симпатия) и аффилиативного поведения (сотрудничества) субъектов. Заключение. Показано, что эффекты подобных взаимодействий могут сохраняться в виде социальной памяти и влиять на последующее поведение и взаимоотношения людей. Результаты изучения закономерностей, определяющих успешность совместной деятельности, могут быть использованы для улучшения взаимодействия персонала с пациентом в медицинской практике, подбора эффективно работающих команд, оптимизации условий труда, а также для усовершенствования роботизированных систем.
Бесплатно
Межполушарная асимметрия и структура ресурсов стрессоустойчивости интегральной индивидуальности
Статья научная
Рассматриваются особенности структуры разноуровневых ресурсов стрессоустойчивости (психофизиологических, психодинамических, личностных) в группах испытуемых с различными характеристиками межполушарной асимметрии. Представлены результаты эмпирического исследования и построения факторно-аналитической структуры ресурсов стрессоустойчивости групп испытуемых с различными характеристиками межполушарной асимметрии. Исследование выполнено с применением методик «Шкала психологического стресса», «Стрессонаполненность жизни», опросника «Тест жизнестойкости», методики диагностики структуры темперамента (В.М. Русалов), методики диагностики стратегических установок выбора жизненного пути «Типологии личностного выбора» (В.Г. Грязевой-Добшинская с соавт.) и аппаратурно-программного комплекса «Активациометр 9К» (Ю.А. Цагарелли), предназначенного для диагностики психофизиологических показателей (межполушарной асимметрии, активации головного мозга, оценки силы и лабильности нервных процессов). Исследование проводилось на выборке из 101 студента вуза в возрасте от 18 до 22 лет (в том числе 64 девушки и 37 юношей). По результатам диагностики индивидуально-типологической функциональной межполушарной асимметрии полушарий головного мозга выборка была разделена на 3 группы: 1-я группа испытуемых с преобладанием активации правого полушария (n1 = 34 человека), 2-я группа испытуемых с преобладанием активации левого полушария (n2 = 44 человека); 3 группа испытуемых без выраженной функциональной асимметрии полушарий (n3 = 23 человека). Для каждой группы была рассчитана структура ресурсов стрессоустойчивости. По итогам факторно-аналитических процедур выявлены общие для всей выборки испытуемых факторы, структура которых оказалась специфичной для каждой группы - «Жизнестойкость», «Рефлексия внутренней сложности», «Стрессонаполненность жизни», «Темперамент», «Психофизиологические ресурсы», «Активация полушарий головного мозга». Показатель стрессовой нагрузки «Стрессонаполненность жизни» для каждой группы формирует отдельный фактор со специфичной структурой, в которую включена функциональная межполушарная асимметрия (ФМА) у испытуемых с преобладанием активации левого полушария (2-я группа обследованных) и невыраженной асимметрией полушарий (3-я группа обследованных). Показатель стрессовой нагрузки «Переживание стресса» в разных группах испытуемых входит в разные факторы, формируя при этом наиболее специфичные комплексы: «Жизнестойкость - переживание стресса», «Стрессонаполненность жизни - переживание стресса - ФМА» «Рефлексия внутренней сложности - переживание стресса». Специфика таких комплексов, включающих показатели стрессовой нагрузки «переживание стресса» и «стрессонаполненность жизни» показывает особенности ресурсов стрессоустойчивости субъектов.
Бесплатно
Статья научная
Представлены теоретические, психометрические и эмпирические предпосылки создания моделей дисциплинированности и недисциплинированности с позиций концепции метаиндивидуального мира. По своему составу дисциплинированность представлена общей и социальной дисциплинированностью, а также самодисциплинированностью. В структуре недисциплинированности выделяются общая, внутренняя и социальная недисциплинированность. Предлагается методология изучения дисциплинированности исходя из представлений о наличии феномена изомерии. На основании результатов использования метода структурных линейных уравнений были обнаружены три одинаковые по составу равновероятные модели дисциплинированности, имеющие разную структуру. Вместе с тем, применительно к недисциплинированности феномен изомерии не получил эмпирической поддержки.
Бесплатно
Метод выявления эмоциональной зрелости школьников в системе современного образования
Краткое сообщение
Описано исследование проблемы эмоциональной зрелости школьников, рассматривается существующее в отечественной психологии определение эмоциональной зрелости. Описывается разработанная автором статьи модель реакции в эмоционально заряженных ситуациях, согласно которой ситуация порождает реакцию (эмоцию) опосредованно через когнитивные, аффективные, конативные переменные. Исследовано предположение о том, что чем выше эмоциональная зрелость ребенка, тем больше его эмоциональные реакции соответствуют эмоциональным реакциям взрослого человека и тем меньше число импульсивных реакций. В экспериментальном исследовании приняли участие 498 школьников в возрасте от 8 до 16 лет, обследованных с помощью специально разработанного для данного исследования опросника, содержащего 20 вопросов и 4 варианта ответов на них, предназначенного для исследования чувства обиды как одного из ярких эмоциональных чувств. Получены значимые взаимосвязи результатов по опроснику и возраста школьников (г = 0,5 при p
Бесплатно
