Статьи журнала - Психология. Психофизиология
Все статьи: 865
Невротические расстройства у лиц с соматоформной вегетативной дисфункцией
Краткое сообщение
Представлены результаты исследования невротической симптоматики у пациентов с соматоформной вегетативной дисфункцией и у пациентов с невротическими расстройствами. Проанализированы уровень выраженности невротичности и структура невротических нарушений в двух группах пациентов. Отмечают особенности в спектре и интенсивности невротической симптоматики.
Бесплатно
Статья обзорная
Представлены результаты исследования проблемы стресса и его последствий, прежде всего - посттравматического стрессового расстройства, с позиции современной нейронауки. Описаны некоторые связи и соотношения между нейробиологией и когнитивной психологией. Выполнен обзор отдельных актуальных проблем вычислительной нейробиологии, искусственных нейронных сетей, нейрокомпьютинга и суперкомпьютинга. Особое внимание уделено характеристикам и возможностям применения структурных и функциональных методов нейровизуализации - различных вариантов компьютерной, позитронной и однофотонной эмиссионной, стандартной и функциональной магнитно-резонансной томографии, магнитоэнцефалографии и др. Показано, что в 2016 году отмечается снижение числа медицинских и биологических публикаций по теме нейровизуализации проблем стресса, ПТСР и адаптации в текстовой базе данных PubMed. По итогам анализа причин диспропорции между инструментальными возможностями методов нейровизуализации и научно-методическим их обеспечением сформулированы некоторые выводы.
Бесплатно
Нейронаука: междисциплинарная интеграция или экспансия?
Статья научная
Цель: на основе обзора публикаций российских исследователей проанализировать дифференциацию и интеграцию научных дисциплин в области естественно-научных и гуманитарных направлений исследований нейронаук, предложить структурно-функциональную «модель нейронауки» трансдисциплинарной системы знаний об особенностях мозга, обеспечивающих деятельность человека в разных профессиональных сферах. Методы. Использован теоретический анализ научных публикаций по заявленной теме за последние десять лет с применением методов сопоставления, обобщения и моделирования. Результаты. Представлены различные точки зрения исследователей на предметное поле и взаимоотношения отдельных дисциплин в рамках единой нейронауки. Междисциплинарность нейронауки рассматривается рядом авторов (философов) как форма дисциплинарной колонизации, эпистемической экспансии или интервенции, другой группой - как системный уровень науки, которая объединяет многопрофильную исследовательскую деятельность, связанную с изучением мозга. Третью позицию демонстрируют авторы, которые рассматривают нейронауку как расширение проблемного поля нейробиологии или как ее синоним. Особое внимание ряд авторов акцентируют на популярности нейронауки среди политиков, военных, фармакологических компаний и других профессиональных сфер деятельности с их дисциплинарной совокупностью: нейрофилософии, нейропсихологии, нейроинформатики, нейрогенетики, нейробиологии, нейросоциологии, нейропедагогики и др. Показано отсутствие однозначной точки зрения относительно позиции психофизиологии как части нейронауки, которая также имеет междисциплинарные связи со многими науками, изучающими индивидуально-психологические особенности и поведение человека. Заключение. По итогам анализа дискуссии в исследуемой теме авторами статьи подчеркивается необходимость логического построения структурно-функциональных связей отдельных дисциплин в рамках единой нейронауки и определения ее предметного поля на основе системно-эволюционного подхода.
Бесплатно
Статья научная
В рамках большого исследовательского проекта «Роль функциональных систем головного мозга в организации познавательной деятельности при депрессии» проведено пилотажное исследование 73 больных депрессиями в рамках эндогенного (F-3) (35 чел.) и органического (F-06) (38 чел.) аффективного расстройства. С помощью комплекса специализированных нейропсихологических методик анализировалась роль локального и латерального влияния мозговых структур на характер познавательной деятельности больных. Результаты свидетельствуют о более выраженных когнитивных нарушениях у пациентов с органическими аффективными расстройствами, включающими умеренные нарушения слухового и зрительного гнозиса, кратковременной зрительной и слуховой памяти, номинативной функции речи, динамического праксиса, симультанного гнозиса. Выявленные нарушения характерны для поражения медиобазальных и неокортикальных структур височной доли (у правшей) во взаимодействии с височно-теменно-затылочными структурами. Для пациентов с эндогенными аффективными расстройствами более типичны нарушения, указывающие на дефицитарность исполнительских функций, функций планирования и организации познавательной деятельности. Это свидетельствует о возможной дисфункции взаимосвязанных структур левой височной доли и различных отделов префронтальной и орбитофронтальной коры. В обоих исследуемых случаях (у больных с эндогенной и органической депрессией) степень выраженности нарушений познавательной деятельности не позволяет сделать вывод о сформированности специфических нейропсихологических синдромов.
Бесплатно
Статья научная
Дан краткий обзор современных представлений о нарушении речи при локально-органических поражениях головного мозга. Рассмотрены нейропсихо-логические классификации афатических расстройств при органическом поражении головного мозга в зарубежной и отечественной литературе. Отмечены основания классификации симптомов нарушения когнитивной сферы при определении того или иного вида афазии.
Бесплатно
Нейропсихологические изменения у пациентов с острым нарушением мозгового кровообращения
Статья научная
Публикация посвящена исследованию когнитивных и эмоциональных расстройств у пациентов с острым нарушением мозгового кровообращения (ОНМК). Основой исследования является предположение о доминировании нарушений памяти и внимания в структуре нейропсихологической картины при ОНМК, развивающегося по ишемическому типу. В то же время, по данным многочисленных исследований, у пациентов с ОНМК отмечаются также депрессивные и тревожные расстройства. Поскольку когнитивные и эмоциональные нарушения во многом определяют исход реабилитационных мероприятий и качество жизни пациента, представляется важным своевременно оценить когнитивное и эмоциональное состояние пациента с ОНМК, в том числе и в контексте предстоящих реабилитационных целей и задач. В публикации описаны нарушения некоторых психических функций, в частности, мнестических, праксических, аттентивных, а также представлены результаты исследования эмоционального статуса пациентов. Кроме того, представлена классификация доминирующих нарушений когнитивных функций у пациентов с различными типами ОНМК. Описана разработанная схема нейропсихологического обследования и программа краткосрочной реабилитации в условиях стационара для пациентов, перенесших ОНМК с развитием впоследствии аттентивно-мнестических нарушений. Представлены основные направления психологического сопровождения и ранней нейропсихологической коррекции пациентов после острого нарушения мозгового кровообращения.
Бесплатно
Статья обзорная
Рассмотрены особенности развития высших психических функций детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с целью раскрытия взаимосвязи, существующей между структурами созревающего мозга и развивающимися на их основе психическими функциями и выявить нарушения, специфичные для речевой патологии. Выделены специфические возрастные особенности разития психики детей в норме и при патологии с целью выделения мишеней коррекционной программы.
Бесплатно
Нейрофизиологические механизмы эмоционального интеллекта
Статья обзорная
Обоснование: Эмоциональный интеллект (ЭИ) наряду с общим интеллектом взаимосвязан с академической успешностью, социальным и межличностным общением, что делает проблему изучения ЭИ актуальной в контексте междисциплинарных исследований с использованием методов нейровизуализации и проливает свет на психофизиологическую проблему. Цель: обзор и анализ исследований, посвященных проблеме конструкта эмоционального интеллекта и нейронных путей, обеспечивающих функционирование этого вида интеллекта. Теоретические основы: нарративный обзор опубликованных результатов оригинальных исследований и систематических научных обзорных статей с использованием поисковой системы Google Scholar. Результаты. Исследования показывают, что эмоциональный интеллект базируются на общих системах мозга, которые участвуют в реализации психических функций. Эмоциональный интеллект связан с активностью крупномасштабных нейронных сетей мозга, в которые вовлечены не только корковые регионы мозга, но и субкортикальные области, связанные с обработкой эмоционально значимых стимулов, формированием аффективного ответа и регуляцией эмоциональных процессов. Исследования полного конструкта эмоционального интеллекта (измеренного с использованием теста или методики самоотчета) также показывают вовлеченность нейронных сетей покоя в реализацию этого вида интеллекта. Траектория развития эмоционального интеллекта отличается от развития общего интеллекта, что, вероятно, связано как с накоплением индивидуального эмоционального опыта в течение жизни и с социокультурными особенностями, так и с изменениями функционирования структур мозга и нейронных сетей в течение жизни. Заключение. Проведенный анализ позволяет более полно представить взаимосвязь нейронных сетей покоя и эмоционального интеллекта. Однако очевидно, что исследований полного конструкта эмоционального интеллекта, измеренного с использованием тестов и самоотчетов, и его взаимосвязей с крупномасштабными сетями покоя, а также глобальными характеристиками функциональной связанности мозга, недостаточно, что, таким образом, делает это направление исследований перспективным для науки.
Бесплатно
Нестабильные психические состояния у обучающихся-спортсменов
Статья обзорная
Введение. Обоснование детерминант и видов неравновесных психических состояний у молодежи, сочетающей спортивную и образовательную деятельность, является предметом пристального внимания зарубежных специалистов и весьма актуальным аспектом отечественных исследований в области психофизиологии состояний, в том числе у обучающихся-спортсменов олимпийского резерва. Цель исследования - обзор и аналитическое обоснование противоречий, отражающих теоретические и эмпирические подходы к программам формирования у обучающихся-спортсменов способов управления психическим состоянием. Методология исследования. Проведен анализ 130 источников, размещенных в поисковых платформах РИНЦ и Web of Science, критериями отбора которых являлся период 2016-2021 гг. и ключевые слова «student», «sport*», «mental health». Применены методы аналогии, сопоставления, обобщения и конкретизации. Результаты. Представлено обобщенное понятие «психическое состояние» человека, описаны виды и выявленные характеристики негативных (неравновесных) психических состояний у обучающихся-спортсменов. Описаны способы управления поведением (самоконтроль и саморегуляция) как варианты формирования и обеспечения психофизиологической надежности и прогнозирования спортивного долголетия. Заключение. Сочетанность спортивной и образовательной деятельности актуализирует перспективные научные направления разработки и применения психофизиологических технологий повышения психической устойчивости у обучающихся-спортсменов. Обоснован потенциал авторских психологических и психофизиологических методов сопровождения спортсменов, в том числе реализованных с помощью цифровых технологий.
Бесплатно
Нехирургическая коррекция внешности: что движет ее потребителями?
Статья научная
Обоснование. В последние годы в мире отмечается бум обращения населения, в первую очередь женщин, за нехирургической коррекцией внешности, причем если в России это можно было бы связать с ростом финансового благосостояния населения, то объяснять этим аналогичную тенденцию в западных странах не приходится. Определенное влияние на нее оказали и эпидограничения, связанные с пандемией COVID-19, и последующее их снятие. Цель: исследование причин этого явления и мотивов обращения женщин за косметологической помощью. Материалы и методы. Производилось анкетирование 110 пациенток в возрасте 45 ± 8 лет, получавших косметологическую помощь в специализированной клинике до пандемии COVID-19 и после снятия эпидограничений. Материалом исследования послужило заполнявшееся анонимно структурированное интервью 110 пациенток косметологической клиники. Интервью, разработанное автором, включало четыре основных блока вопросов: социально-демографические характеристики; социально-психологические характеристики; субъективная оценка своей внешней привлекательности; субъективные косметологические жалобы. Статистическая обработка данных включала анализ таблиц сопряженности, отражающих частоту встречаемости отдельных мотивов обращения в косметологическую клинику женщин двух сравниваемых групп; частотный анализ градаций номинативных признаков проведен с помощью χ2 Пирсона. Результаты. Установлено, что если в «доковидное» время мотивами пациенток примерно в равной степени служило желание улучшить свой внешний вид и решить имеющиеся у них психологические проблемы и проблемы социального функционирования, то после отмены обусловленного пандемией COVID-19 режима вынужденной изоляции и снятия эпидемиологических ограничений решение социальных и психологических проблем стало преобладающим мотивом посещения косметолога. Заключение. Результаты исследования и анализа соответствующих публикаций свидетельствуют о ведущей роли достижения психологического комфорта и оптимального социального функционирования среди мотивов обращения женщин за нехирургической коррекцией внешности. После снятия социальных ограничений, связанных с пандемией COVID-19, эта тенденция оказывается еще более выраженной.
Бесплатно
Статья научная
Представлен анализ современного аппаратно-програмного и инструментально-технологического подхода к нейрореабилитации. Описаны некоторые технические средства нейрореабилитации. Выявлены и описаны связи между диагностическим и реабилитационным процессом через анализ проблемы изучения реабилитационного потенциала личности. Проанализированы современные инновационные методы нейрореабилитации, связанные с использованием аппаратно-программных комплексов биологической обратной связи, неинвазивной нейростимуляции, создания образов виртуальной реальности и нейроинтерфейсов.
Бесплатно
Новые подходы к оценке психофизиологического состояния у одаренных подростков
Статья научная
У одаренных детей выявляются особенности психического состояния, проявляющиеся симптомами тревожных расстройств, гиперчувствительности, повышенной возбудимости, что требует объективной динамической оценки их психофизиологического состояния. Цель: Обосновать использование аппаратурного комплекса «Биоскоп» для объективной оценки психофизиологического состояния одаренных подростков и их реакций на потенциально стрессовое воздействие. Материалы и методы. Из 500 участников исследования на основе психодиагностики были сформированы две группы обследования: первую составили одаренные подростки обоего пола (n = 35), вторую -подростки контрольной (нормативной) группы (n = 35). Психодиагностическое тестирование для определения одаренности проводили согласно трехкольцевой модели Джозефа Рензулли. Для оценки психофизиологического состояния использовали аппаратурный комплекс «Биоскоп», позволяющий дистанционно оценивать «интегративное состояние биологической системы». Оценку функционального состояния испытуемых проводили до и после предъявления заведомо неразрешимых задач (интеллектуальная нагрузка). Результаты. Исследование показало, что у одаренных подростков наблюдается более широкий спектр эмоциональных реакций на интеллектуальную нагрузку относительно контрольной группы. После выполнения интеллектуальной нагрузки у всех испытуемых наблюдали тенденцию к снижению частоты осцилляций и увеличению вариабельности межпиковых интервалов сигналов “Биоскопа”. Изменения спектральной мощности сигналов «Биоскопа» были разнонаправлены: у девушек мощность падала, а у юношей возрастала в обеих группах испытуемых. После интеллектуальной нагрузки значения мощности спектра ВВ-интервалов у одаренных подростков обоего пола падали, а в контрольной группе - возрастали. Заключение. Психофизиологические реакции на предъявление интеллектуальной нагрузки в виде заведомо нерешаемой задачи более выражены в группе одаренных подростков по сравнению с контрольной; девушки в отличие от юношей обеих групп реагируют на нагрузку, проявляя более выраженную тревожность и беспокойство. Полученные результаты указывают на перспективность использования комплекса «Биоскоп» в различных психофизиологических исследованиях.
Бесплатно
Новые подходы к разработке ипсативных психодиагностических методик
Статья научная
Рассматривается проблема исследования новых подходов к разработке ипсативных личностных опросников с ответами в формате вынужденного выбора, а также свойств психодиагностических данных, получаемых с их помощью. В результатах проведенного исследования выделены основные методы компоновки пунктов и балансировки общей структуры ипсативных личностных опросников. Описан план и результаты экспериментального исследования свойств данных, полученных при помощи различных вариантов методик «Пятифакторный личностный опросник» в адаптации А.Б. Хромова и «Тест личностных акцентуаций» В.П. Дворщенко, разработанных с применением в том числе подходов к созданию ипсативных опросников. Полученные результаты подтверждают преимущество сбалансированной структуры психодиагностических методик над несбалансированной, как в части отдельного пункта, так и в части ипсативной методики в целом.
Бесплатно
Новые технологии создания моделей интерпретаций и диагностических отчетов
Статья обзорная
Этап интерпретации результатов психологической диагностики и подготовка диагностических отчетов чаще всего не входил в зону ответственности разработчиков методик, а отдавался на «откуп» пользователей, что неизбежно приводило к повышению субъективного компонента и снижению валидности методик. В статье представлено обоснование необходимости повышения объективности будущих интерпретаций еще в процессе разработки методики, за счет новых технологий создания моделей интерпретации результатов тестирования и подготовки диагностических отчетов.
Бесплатно
О взаимосвязи невербального и эмоционального интеллекта детей в возрасте от 8 до 11 лет
Статья научная
Приведены результаты исследования взаимосвязи невербального и эмоционального интеллекта, в частности, важнейшей его составляющей - умения детей младшего школьного возраста распознавать базовые эмоции человека. Выделен сенситивный период в развитии этой способности в возрасте 7-8 лет, характеризующийся резким подъемом успешности распознавания.
Бесплатно
О возможностях прогноза аварийности водителей
Статья научная
Описан один из психологических подходов к решению проблемы высокой аварийности на дорогах в России, в котором указывается на важность анализа вождения не как деятельности, а как поведения, включающего в себя многокомпонентную совмещенную деятельность водителя и его взаимодействие и общение с другими участниками дорожного движения. Предлагается решать проблему аварийности водителей (особенностей их практики совершения либо участия в дорожно-транспортных происшествиях и авариях) посредством ведения профилактической работы, в частности, через прогнозирование такой аварийности. При этом прогноз аварийности предполагается осуществлять на основе оценки соотношения характеристик стиля вождения (предопределяемых, в частности, личностными особенностями водителя), с одной стороны, и профессионально-важных качеств водителя, с другой. Подведены итоги многолетнего эмпирического исследования, в том числе - исследования с помощью оригинального опросника «Стиль вождения». Изучалась связь между склонностью водителя соблюдать правила дорожного движения и его аварийностью; исследовались компенсационные возможности стиля деятельности (как характеристики стиля вождения); связи между личностными особенностями (акцентуации личности водителя, индекс жизненного стиля, склонность к риску) и стилевыми характеристиками водителя; определялись различия в характеристиках стиля вождения «аварийных» и «безаварийных» водителей. Предложен подход к многомерной оценке стиля вождения как «опасного - неопасного», «небезопасного - безопасного» (рассматриваемых как в актуальном, так и в потенциальном отношении). Опасность - неопасность стиля вождения связывается со склонностью/несклонностью водителя соблюдать жестко прописанные правила дорожного движения. Безопасность - небезопасность определяется особенностями стиля деятельности как характеристики стиля вождения в зависимости от того, носит ли он компенсирующий или компенсационный характер, сглаживая или усиливая степень соответствия водителя деятельности его профессионально-важным качествам. Актуальность - потенциальность аварийности/безаварийности определяется исходя из вероятности сохранения водителем надежности в разных режимах деятельности при сформировавшемся у него стиле вождения.
Бесплатно
О втором томе ежегодника профессиональных рецензий и обзоров психодиагностических методик
Другой
Бесплатно
Статья обзорная
Рассмотрены проблемы психометрической адекватности перевода результатов экспериментально-психологического исследования, представленные, как правило, качественными данными по порядковым шкалам. На примере результатов медицинской диагностики описаны ограничения применения процедур процентильной нормализации таких данных с последующим расчетом на их основе Z-баллов для возможного перевода в баллы стандартных психометрических шкал.
Бесплатно
О некоторых методических аспектах исследования индивидуальности человека
Статья научная
В российской психологии активно изучается индивидуальность человека, представленная на многих уровнях организации (от биологических до социальных). При этом зачастую используется корреляционный дизайн, позволяющий обнаружить связи между разноуровневыми свойствами индивидуальности. В публикации рассмотрены некоторые методические аспекты проведения корреляционного анализа, обсуждаются проблемы и возможные пути их решения. В частности, затронута проблема нелинейных зависимостей (параболической, гиперболической и т. п.), которые не обнаруживаются обычными корреляционными методами, однако могут быть выявлены с помощью методов нелинейных корреляций (расчет индекса корреляции, корреляционного отношения, максимального информационного коэффициента, корреляции дистанций, максимальной корреляции, метода «частных моментов» и т. п.). Обсуждается требование обязательности визуализации выявляемой взаимосвязи переменных (диаграммы рассеяния), позволяющее обнаружить скрытую структуру в данных, например, наличие подгрупп в выборке. Особое внимание уделено известной, но практически не рассматриваемой в отечественной психологии т. н. коррекции корреляции для ограниченного диапазона и связанным с этим трудностям. Показано, что изучение многочисленных попарных корреляций между разноуровневыми свойствами индивидуальности требует поправки на множественные сравнения, которая зачастую не проводится исследователями, создавая предпосылки для ложных выводов по результатам исследований. Обособленно рассматривается вопрос о робастных статистических методах исследования, в частности, о перестановочных тестах и бутстрепе, которые сочетают в себе устойчивость к помехам и высокую мощность. В заключение приводится обсуждение проблемы полноты представления результатов исследования и мнение о современных дискуссиях об уровне значимости, величине эффекта и доверительных интервалах, воспроизводимости психологических исследований и метааналитическом подходе. Представлен вывод об отсутствии в настоящее время однозначного решения проблемы проверки нулевой гипотезы (NHST) на фоне существенной критики роли уровня значимости и предлагаемых ему на смену интервальных оценок и величины эффекта. В качестве одного из выходов в сложившейся ситуации предложено представлять наиболее полную информацию о результатах исследования, включая указание на точный уровень значимости, величин доверительных интервалов, эффекта и т. п., которые в дальнейшем могут быть использованы в метаанализе, позволяя перейти к новому уровню научного обобщения.
Бесплатно
