Статьи журнала - Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования
Все статьи: 903
Роль Государственного собрания Республики Мордовия первого созыва (1995-1999) в развитии региона
Статья научная
В статье анализируется роль Государственного Собрания Республики Мордовия первого созыва (1995-1999) в создании правовой основы для стабилизации политической ситуации и решения проблем социально- экономического развития региона второй половины 1990-х гг.
Бесплатно
Роль И. А. Ильина в русской военной эмиграции 1920-х годов
Статья научная
Статья посвящена раскрытию связи философа и идеолога И. А. Ильина с русской во-енной эмиграцией 1920-х годов.
Бесплатно
Роль Петра Чаадаева в становлении консервативной мысли в России в первой половине ХIХ века
Статья
Бесплатно
Статья научная
Введение. В статье рассматривается проблема аутопсихологической компетентности студентов-психологов и ее роли в процессе профессионального саморазвития. Анализируются теоретические подходы к проблеме аутопсихологической компетентности, на основании которых выделяются рефлексивные, мотивационно-смысловые и регулятивные компоненты, способствующие самопознанию и саморазвитию будущих профессионалов. Рефлексивный компонент основан на осознании себя и самоотношении к своим личностным и профессиональным качествам. Регулятивный компонент предполагает использование системы самоконтроля и саморегуляции для осуществления процесса самоизменения и саморазвития. Материалы и методы. Приводятся результаты экспериментального исследования аутопсихологической компетентности студентов-психологов. Используются психодиагностические методы, полученные эмпирические результаты обработаны с помощью методов математической статистики - корреляционного и факторного анализа. Результаты. Выявлены значимые корреляционные взаимосвязи между характеристиками аутопсихологической компетентности: рефлексией, саморегуляцией, самоотношением и уровнем мотивационной готовности к самопознанию и саморазвитию студентов. Проведенный факторный анализ позволяет выделить группы факторов, в которых выявляются наиболее тесные взаимосвязи между составляющими аутопсихологической компетентности и уровнем самопознания и саморазвития. Обсуждение и заключение. Результаты исследования показывают, что самоотношение и рефлексивные качества студентов влияют на готовность к самопознанию и саморазвитию, и связаны с аутопсихологической компетентностью студентов. На основании полученных результатов делаются выводы о влиянии уровня развития аутопсихологической компетентности студентов-психологов на стремление к самопознанию и саморазвитию в процессе психологического обучения в вузе.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Роль концепции диалогизма в судьбах цивилизации (М. М. Бахтин, М. Бубер, К. Ясперс)
Статья научная
Современная цивилизация вступила в третье тысячелетие с грузом нерешенных проблем. Возникшие глобальные проблемы не имеют аналога в истории развития человечества, поэтому для их решения требуются новые походы. Глобализация вовлекла в теснейшее взаимодействие и общение все континенты планеты. Противоречия разного рода достигли такой степени остроты, которая угрожает цивилизации гибелью. Глобализация усиливает стремление людей и регионов к идентификации, что приводит к «конфликту цивилизаций». Классические философские системы, вырабатывавшие основания бытия в региональном масштабе, исчерпали свои возможности. Вызовы современности потребовали создания философии, обеспечивающей выработку оснований бытия в глобальном масштабе, - философии выживания. Статья посвящена анализу диалогизма как фактора философии выживания. Выделяются три основных направления развития диалогизма, связанные с именами М. М. Бахтина, М. Бубера и К. Ясперса. Выявлен решающий вклад М. М. Бахтина в концепцию диалогизма. Соединение его с принципом сочувствия создает лучшие условия для понимания. Ставится проблема необходимости разработки системы мер по внедрении диалогического дискурса во все сферы человеческой деятельности и общения.
Бесплатно
Роль менталитета в формировании картины мира этноса: философский аспект
Статья научная
Введение. Менталитет определяется как интегральный признак людей, существующих в конкретной культуре среде, позволяющий осознать их эксклюзивное восприятие окружающего мира и раскрыть модель реагирования на его воздействие. Феномен менталитета описывается сквозь призму определенных взглядов, умонастроений и норм, которые вытекают из существующих в данном обществе традиций, знаний, верований, и может быть объективно описан в рамках философии. Он определяет характерные для конкретного этноса убеждения, идеалы, склонности, интересы. Материалы и методы. В качестве ключевого метода исследования, используемого в рамках данной статьи, выступает метод философской интерпретации бытия, в основе которого лежит сравнение этнических картин мира разных народов. Результаты исследования. Приведен анализ исследований, посвященных определению понятия «менталитет», его роли в формировании культурно-философского самосознания личности. Проведено сравнение понятий «менталитет» и «ментальность», которые близки по значению, но не идентичны по смысловой наполняемости. Обсуждение и заключение. Искусство является одним из главных факторов фиксации, сохранения и передачи этноменталитета из поколения в поколение. Изучение менталитета с философских позиций открывает широкие возможности для исследования, привнося концептуальные элементы и разрешая комплексные задачи.
Бесплатно
Роль мифологии и религии в осмыслении семантики костюма мордвы
Статья научная
В статье рассматривается роль мифологического и религиозного сознания в формировании культуры мордовского народа. Традиционный костюм - выразитель мировоззрения, миропонимания, мироощущения мордвы-мокши и мордвы-эрзи.
Бесплатно
Роль нравственного воспитания в процессе освоения знания
Статья научная
Введение. Обращается внимание на исторически сложившиеся типы знания. Отмечается, что развитие техногенного общества объективно требует нравственной доминанты в процессе получения знания. Цель статьи - обоснование в рамках иерархически-соподчиненного подхода связи теоретической и практической составляющих в процессе обучения. Материалы и методы. Теоретико-методологической базой послужили концепции томистов и неотомистов. Матрицей выступил иерархически-соподчиненный подход, предполагающий формирование как устойчивых знаний по соответствующей учебной дисциплине в процессе обучения, так и механизмов становления нравственной личности. В качестве инструментария использовались причинно-генетический и аксиологический методы. Результаты исследования. Утверждается, что применение анализируемого подхода является эффективным способом для приобретения знания и трансформирования его для развития нравственно-творческой личности. Выделены основные концептуальные положения рассматриваемого подхода, который позволяет, с одной стороны, формировать педагогическое мастерство педагога в рамках обучения, с другой - изменять систему ценностей учащегося, развивая интерес к знаниям и нравственному совершенству. Обсуждение и заключение. Подчеркивается практическая значимость исследования, ориентированного на формирование личностной системы ценностей. Указаны условия практической реализации предложенной методики, занимающей смежное положение между мотивационными и образовательными аспектами процесса обучения.
Бесплатно
Роль педагогического образования в Мордовии
Статья научная
Данная статья посвящена роли педагогического образования в Мордовии. Дается обстоятельный анализ значения среднего специального педагогического образования в республике, так как образование на современном этапе развития вошло в период основательных изменений и приоритетной задачей является качественная подготовка педагогических кадров.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Актуальность исследования связана с ростом в современном обществе помимо рыночных механизмов роли внеэкономических, социокультурных факторов развития экономики. В 2013 г. учреждено звание Героя Труда Российской Федерации, что говорит о возрождении ценности труда в общественном сознании и официальном дискурсе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются изучение религиозной культуры, самоопределение нравственных традиций этносов России и ценностные нормы. Утверждается, что религиозная культура российских этносов значима как субъект духовной культуры.
Бесплатно
Статья
Статья посвящена роли учительства в развитии социокультурной среды Мордовского края во второй половине XIX – начале ХХ века. Автор анализирует особенности реализации образовательной и просветительской функций учительства в условиях феминизации интеллигенции, секуляризации общественной жизни. Особое внимание уделяется ментальным противоречиям между крестьянством и учительством.
Бесплатно
