Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика

Публикации в рубрике (1102): Педагогика
все рубрики
Проблемы адаптации текстовых материалов при обучении русскому языку как иностранному лаосских курсантов военно-технического вуза

Проблемы адаптации текстовых материалов при обучении русскому языку как иностранному лаосских курсантов военно-технического вуза

Кондрашова О.В., Шельдешова И.В.

Статья научная

В работе рассматривается адаптация русскоязычного учебного текста по военно-технической специальности как последовательная и системная деятельность преподавателя в процессе формально-семантического упрощения текстовых материалов в целях их оптимального усвоения обучающимися из Лаоса на первом курсе авиационного вуза. Отмечается, что преподаватель-русист при адаптации специальных военных и технических текстов не должен допускать искажений их содержания или трансформировать коммуникативную задачу в стремлении добиться лингвистической простоты и коммуникативной доступности для инофонов. Требования точности обусловлены тем, что от уровня владения основным средством общения зависит успешность профессиональной деятельности, связанной с воздушной эксплуатацией военной техники. Авторы обращают внимание на специфику методических задач каждого этапа адаптации, а также на необходимость при этой работе дифференциации языковых явлений по степени их структурной сложности и коммуникативной значимости.

Бесплатно

Проблемы академической адаптации иностранных студентов в условиях пандемии и дистанционного обучения

Проблемы академической адаптации иностранных студентов в условиях пандемии и дистанционного обучения

Крапивник Л.Ф., Крапивник Е.В.

Статья научная

Статья посвящена актуальной проблеме дистанционного образования. Представлен анализ процесса обучения иностранных студентов в условиях ограничений, связанных с пандемией COVID-19. Цель исследования - выявление особенностей академической адаптации иностранцев в условиях самоизоляции и перехода с очной формы обучения на дистанционную. Академическая адаптация имеет особое значение при обучении в высшей школе, поскольку непосредственно связана с успеваемостью. Рассмотрены компоненты организации мероприятий по адаптации иностранных обучающихся, обозначены основные факторы, влияющие на ее успешность. Сделан вывод, что процесс академической адаптации предполагает усилия не только образовательной среды, но и личности. Кроме того, продемонстрировано, что академическая адаптация при дистанционном обучении более продуктивна, если разработаны методы и технологии, учитывающие традиции российского образования, внутренние ресурсы образовательных учреждений и наиболее эффективные внешние ресурсы.

Бесплатно

Проблемы влияния процессов фальсификации в информационной среде на сознание студентов: регулирование в высшей школе

Проблемы влияния процессов фальсификации в информационной среде на сознание студентов: регулирование в высшей школе

Бурова Анна Юрьевна

Статья научная

В данной статье поднимается проблема влияния фальсификации в информационной среде на сознание студентов. Показывается опыт преподавания в Санкт-Петербургском филиале Финансового университета при Правительстве Российской Федерации дисциплин, которые нацелены на формирование мировоззрения студента. Актуальность темы обусловлена современными российскими реалиями, в которых подрастающее поколение и информационная среда играют ключевые роли. Главной целью данной статьи является анализ возможностей регулирования влияния фальсификации в информационной среде на сознание студентов путём преподавания и воспитательной работы в высшей школе. В ходе работы были выполнены следующие задачи: проведено социологическое исследование в Санкт-Петербургском филиале Финуниверситета среди преподавателей; определено, как рассматриваемая проблема может регулироваться в аудиторной/внеаудиторной работе со студентами; намечены направления воспитательной работы со студентами.

Бесплатно

Проблемы диагностики и развития творческого потенциала личности в процессе обучения

Проблемы диагностики и развития творческого потенциала личности в процессе обучения

Горбачева Диана Александровна, Горбачев Александр Александрович, Горбачева Валентина Алексеевна

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы диагностики и развития творческого потенциала личности в процессе обучения в учебном заведении. Актуальность проблемы связана с необходимостью выправления деформации пропорций в системе образования, в том числе профессионального, в сторону развития общей креативности и творческих способностей учащихся. Проанализированы методики диагностики и развития творческого потенциала личности, представлены основные взгляды на процесс становления творческой личности. Выделены содержательные и стилевые индивидуальные характеристики личности с творческим потенциалом. Выявлены методы и методики, наиболее эффективные для диагностики творческого потенциала личности. Определены факторы и механизмы постановки педагогической задачи, а также условия, позволяющие преодолеть проблемы развития творческого потенциала студентов высших и средних профессиональных учебных заведений.

Бесплатно

Проблемы интегративного социально-гуманитарного знания в контексте непрерывного профессионального образования

Проблемы интегративного социально-гуманитарного знания в контексте непрерывного профессионального образования

Голуб Владимир Витальевич

Статья научная

Сегодня все более востребованными становятся специалисты с надпредметной подготовкой. Автор отмечает, что именно социогуманитарные знания содействуют расширению мыслительных способностей и обеспечивают полифункциональность выпускника. В статье рассматривается социогуманитарная составляющая подготовки специалистов в системе непрерывного профессионального образования в рамках действующих федеральных государственных образовательных стандартов. Показан пример повышения качества подготовки студентов на основе увеличения объема социогуманитарных дисциплин, что обусловливает постепенное осознание значимости гуманитарных знаний в дальнейшей профессиональной деятельности. Сделан вывод, что изменение отношения педагогического сообщества к социогуманитар-ному аспекту процесса обучения позволит расширить организационные и содержательные возможности пространства непрерывного профессионального образования. Такой подход способствует повышению конкурентоспособности выпускника на рынке труда, профессиональной мобильности, а также большей востребованности в современных условиях.

Бесплатно

Проблемы использования художественной литературы в качестве средства формирования мировоззрения российских и иностранных студентов технического вуза

Проблемы использования художественной литературы в качестве средства формирования мировоззрения российских и иностранных студентов технического вуза

Рус-Брюшинина Инес Валентина, Берецкая Елена Александровна, Милейко Елена Владимировна

Статья научная

Статья посвящена анализу проблем, связанных с использованием художественной литературы в качестве средства формирования мировоззрения студентов технического вуза. Обозначены ее место и роль в формировании системы ценностей личности, сформулированы условия ее использования в работе с русскоязычными и иностранными студентами. Опираясь на результаты проведенного исследования, авторы выявляют проблемы, связанные с восприятием данного вида дидактического материала, предлагают наиболее эффективные для использования художественной литературы в техническом вузе технологии обучения, обозначают их преимущества перед другими средствами обучения, формулируют конкретные рекомендации по их применению в учебно-воспитательном процессе. Авторы приходят к выводу, что невысокий уровень читательской культуры и несформированность навыков литературно-художественного анализа произведений у студентов технических вузов снижают уровень усвоения учебного материала, в том числе вызывая затруднения в выделении аксиологически значимой информации. Преодолению возникающих сложностей способствует использование мультимедийных презентаций и тестов, позволяющих активизировать учебно-познавательную деятельность обучаемых и создать у студентов вузов технического профиля благоприятный для усвоения гуманитарного содержания эмоциональный настрой.

Бесплатно

Проблемы обеспечения конкурентоспособности вузов в условиях кризиса

Проблемы обеспечения конкурентоспособности вузов в условиях кризиса

Балганова Е.В., Климова Э.Н.

Статья научная

Авторы, обращаясь к тенденциям развития современного рынка образовательных услуг, ставят проблему оценки конкурентоспособности вузов и их образовательных продуктов в текущих условиях сложной геополитической обстановки и происходящих кардинальных изменений в отечественном образовательном пространстве. В основу анализа критериев оценки конкурентоспособности вузов положены институциональный и системный подходы. В работе рассмотрены вопросы присутствия отечественных вузов на мировом рынке образовательных услуг и содержание предлагаемых ими образовательных продуктов, особенности показателей рыночной конкурентоспособности, а также вопросы актуальности применения существующих критериев оценки конкурентоспособности вузов и их образовательных программ с учётом влияния внешних политических и экономических факторов. Авторы обращают внимание на несовершенство существующих оценочных методик, зачастую зависящих от сиюминутных политических конъюнктур, и обозначают проблемные вопросы, с которыми придется в ближайшее время столкнуться вузам на этом направлении деятельности.

Бесплатно

Проблемы организации иноязычного материала в процессе формирования иноязычной компетенции обучаемых

Проблемы организации иноязычного материала в процессе формирования иноязычной компетенции обучаемых

Ломакина Г.Р.

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению проблем возможной организации языкового и речевого иноязычного материала, способствующей его запоминанию и припоминанию в процессе формирования иноязычной компетенции. Учет функционирования механизма кодирования и декодирования информации при ее запоминании, а также организация лексики на основе системных отношений между словами позволяют сделать процесс обучения иностранному языку более эффективным.

Бесплатно

Проблемы педагогического характера, проявляющиеся в процессе профессиональной подготовки сотрудников подразделений специального назначения МВД России

Проблемы педагогического характера, проявляющиеся в процессе профессиональной подготовки сотрудников подразделений специального назначения МВД России

Токбаев Аюб Амербиевич

Статья научная

В статье затронута проблема качества профессиональной подготовки сотрудников подразделений специального назначения МВД России, отмечена недостаточная научно-педагогическая проработка данной проблемы, предложены пути ее разрешения. Доказывается, что от профессионализма командира спецподразделения, являющегося основным организатором профессиональной подготовки в процессе служебной деятельности, во многом зависит уровень профессиональной подготовки сотрудников спецподразделений.

Бесплатно

Проблемы повышения качества профессиональной подготовки юристов: рефлексивный анализ и перспективы

Проблемы повышения качества профессиональной подготовки юристов: рефлексивный анализ и перспективы

Стеценко Ирина Александровна

Статья научная

В статье представлены приоритетные направления развития юридического образования в Российской Федерации. Анализируются проблемные тенденции, обусловившие кризисные явления в системе подготовки юридических кадров в России. Рассмотрены дискуссионные вопросы, обсуждавшиеся профессиональным сообществом в ходе Петербургского международного юридического форума - 2022, касающиеся преобразований высшего образования в этой сфере. Выполнен анализ программы государственной поддержки и развития университетов страны «Приоритет - 2030». Рассмотрены два базовых подхода к подготовке специалистов в области права: практико-ориентированный и деятельностный. Описаны ключевые концепты, составляющие методологические основания юридического образования: правовая социализация, правовая культура, правовое воспитание. Выдвигается тезис о необходимости обогащения системы юридического образования ценностно-смысловым, человекоцентричным содержанием. Сделан вывод о релевантности использования инновационных, активных методов обучения, способствующих усилению практикоориентированной составляющей процесса подготовки юристов.

Бесплатно

Проблемы подготовки будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики (на примере факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности ДГПУ)

Проблемы подготовки будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики (на примере факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности ДГПУ)

Абдулаева Мадина Алиасхабовна

Статья научная

Целью статьи является описание ключевых проблем, с которыми сталкивается будущий учитель физической культуры в процессе прохождения практики. В качестве методов в основе исследования лежат изучение научной литературы, посвященной проблеме прохождения студентами практики, обработка материалов социологического исследования, посвященного заявленной проблеме, анализ и обобщение полученных результатов. Сделаны выводы о трудностях, испытываемых студентами в процессе прохождения практики в условиях школы. Как видно из полученных в ходе эксперимента данных, обучающиеся, проходящие практику, в 30 % случаев готовы к ней, а в 60 % - сталкиваются со сложностями организации образовательного процесса. При этом наибольшие проблемы проявляются в отсутствии педагогического опыта, который бы помогал решать возникающие вопросы. Выявленные проблемы решаются в условиях высшего учебного заведения постепенно. Следовательно, можно говорить о том, что педагогическая практика выступает частью фундамента опыта студентов, который будет расширяться в условиях образовательного учреждения вплоть до окончания обучения.

Бесплатно

Проблемы подготовки педагогов профессионального обучения и пути их решения

Проблемы подготовки педагогов профессионального обучения и пути их решения

Еприкян Диана Оганесовна

Статья научная

В статье рассмотрены закономерности и условия возникновения и развития отечественной системы профессионально-педагогического образования. На основе ретроспективного анализа представлены сложившиеся традиции профессионально-педагогического образования, определены их положительные и отрицательные аспекты. Выявлены ключевые противоречия и актуальные проблемы развития профессионально-педагогического образования в современных условиях (научные, организационные, экономические). Проведен анализ основных изменений, произошедших в системе профессионально-педагогического образования в связи с реструктуризацией профессионального образования, рассмотрены попытки устранения негативных последствий проводимых реформ в системе профессионального образования, спрогнозированы тенденции дальнейшего развития профессионально-педагогического образования с учетом накопленного опыта. Доказана необходимость научного обоснования и проектирования научным сообществом сбалансированной модели развития системы профессионально-педагогического образования в соответствии с современными требованиями.

Бесплатно

Проблемы преподавания английского языка для взрослых

Проблемы преподавания английского языка для взрослых

Вахрушева Дарья Александровна

Статья научная

Данная статья посвящена рассмотрению проблем преподавания английского языка взрослым обучающимся. Отмечается, что обучение взрослых английскому языку сегодня является очень востребованным, что обусловлено мироинтеграционными стремлениями нашей страны, которые не могут быть реализованы, когда большинство населения не обладает иноязычными речевыми навыками и умениями для свободного участия в международной коммуникации. Однако обучение взрослых существенно отличается от специфики обучения иностранному языку школьников и студентов, что провоцирует возникновение ряда проблем. Эти проблемы препятствуют усвоению взрослыми английского языка, который, как правило, им нужен для профессиональной деятельности, предполагающей осуществление иноязычной коммуникации. В результате проведенного анализа в данной статье были выделены проблемы, которые необходимо преодолеть для построения эффективной системы обучения взрослых английскому языку. Кроме этого, был сформулирован ряд психолого-педагогических условий, способствующих эффективному обучению взрослых английскому языку и формированию у них иноязычной коммуникативной компетенции.

Бесплатно

Проблемы проверки и контроля знаний по философии методом тестирования студентов нефилософских специальностей

Проблемы проверки и контроля знаний по философии методом тестирования студентов нефилософских специальностей

Мезенцев Сергей Дмитриевич

Статья научная

С развитием цифровизации образования расширяется сфера применения тестирования студентов. Однако педагогический опыт показывает, что тестирование по философии имеет как достоинства, так и недостатки. С одной стороны, объективируются, стандартизируются и упрощаются задачи проверки усвоения материала, а с другой - тестирование у подавляющего большинства студентов уменьшает способности к логическому мышлению и интеллектуальному творчеству. Цель статьи состоит в разработке таких тестов, которые позволяли бы проверять у студентов нефилософских специальностей не только знания, но и навыки логического и творческого мышления. В ходе исследования использовались методы анализа, обобщения и личный опыт автора. На основе рассмотренных тестов было установлено, что в философии имеются неоднозначные понятия, теории, которые могут быть по-разному интерпретированы. В настоящее время большинство используемых заданий являются тестами на запоминание, что подчас приводит к зубрежке. На обсуждение выносятся тесты, содействующие развитию логического и творческого мышления у студентов. Для проверки и контроля знаний предлагается использовать искусственный интеллект, способный работать с логическими связями и отношениями.

Бесплатно

Проблемы развития гражданской ответственности в современном обществе

Проблемы развития гражданской ответственности в современном обществе

Корешков Сергей Сергеевич

Статья научная

В статье рассмотрены проблемы, причины и предпосылки необходимости развития гражданской ответственности в современном обществе. Даны основные понятия понятийно-категориального аппарата по вопросам гражданской ответственности. Раскрыта сущность понятия «гражданская ответственность».

Бесплатно

Проблемы разработки и внедрения балльно-рейтинговой системы обучения и оценки успеваемости студентов вуза по экономическим направлениям подготовки

Проблемы разработки и внедрения балльно-рейтинговой системы обучения и оценки успеваемости студентов вуза по экономическим направлениям подготовки

Юсупов И.Ю., Морозова Н.В.

Статья научная

В условиях реализации компетентностной модели подготовки бакалавров большую актуальность приобретает вопрос выбора наиболее эффективной и унифицированной модели балльнорейтинговой системы. В статье анализируется опыт использования систем контроля знаний обучающихся, ориентированных на самостоятельность студентов при выборе стратегии обучения. Изучены возможности и проблемы реализации балльно-рейтинговой системы с позиции студентов и преподавателей.

Бесплатно

Проблемы реализации компетентностного подхода в обучении иностранному языку студентов технического вуза

Проблемы реализации компетентностного подхода в обучении иностранному языку студентов технического вуза

Булашова А.Н.

Статья научная

В статье анализируются ключевые проблемы, связанные с процессом внедрения компетентностного подхода на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Автор утверждает, что реализация данного подхода затруднена неразвитостью теоретико-методологической базы и отсутствием четких критериев мониторинга и оценки результатов обучения.

Бесплатно

Проблемы формирования коммуникативной готовности к овладению иностранным языком у студентов неязыковых специальностей

Проблемы формирования коммуникативной готовности к овладению иностранным языком у студентов неязыковых специальностей

Нурмухамбетова Светлана Александровна

Статья научная

В статье рассматривается педагогическая модель формирования коммуникативной готовности к овладению иностранным языком у студентов неязыковых специальностей. Коммуникативная готовность студента в данном исследовании рассматривается как интегративное и динамическое качество будущего специалиста. Формирование коммуникативной готовности студентов к эффективному овладению иностранным языком трактуется как процесс целенаправленного, комплексного качественного изменения личности.

Бесплатно

Проблемы формирования модели политической социализации в современной российской школе

Проблемы формирования модели политической социализации в современной российской школе

Бородина Светлана Николаевна

Статья научная

В статье рассматривается проблема формирования модели политической социализации в современной российской школе. Актуальность темы проявляется в необходимости обеспечения на современном этапе стабильного развития государства, для чего необходимо обеспечить процесс воспитания подрастающего поколения в русле общественных интересов. Ключевыми вопросами формирования современной модели социализации является выработка у молодежи установок гражданственности, духовности и патриотизма.

Бесплатно

Проблемы формирования правовой культуры у студентов среднего профессионального образования

Проблемы формирования правовой культуры у студентов среднего профессионального образования

Ядрышников Константин Сергеевич

Статья научная

Статья посвящена вопросу формирования правовой культуры у российских студентов. Проанализированы особенности студентов, получающих среднее профессиональное образование неюридического профиля (возраст, профессиональная направленность образовательной деятельности, вовлеченность в правовую деятельность). Предложена авторская классификация групп проблем, с которыми сталкиваются или могут столкнуться педагоги при формировании правовой культуры у обучающихся образовательных организаций среднего профессионального образования (проблемы личностного осознания необходимости правовой культуры; учета специфики субъектных характеристик обучающихся при формировании правовой культуры; содержания образовательного контента исходя из специфики будущей профессии студента). Сделан вывод о том, что локализация и последующее пресечение выявленных форм правовой деформации правосознания студентов возможны в результате использования специально подобранного педагогического инструментария (например, кейс-технология) и при условии наличия у педагога профессиональной деятельностной, профессиональной социальной и индивидуальной компетенций.

Бесплатно

Журнал