Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Рассматривая педагогические условия с целью развития исследовательских умений курсантов, авторы следуют теории системного, компетентностного, проблемного и личностно ориентированного подходов. В статье представлено краткое описание содержания модели обучения математическим дисциплинам, направленной на развитие исследовательских умений у курсантов высших военных учебных заведений.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована необходимость формирования специальной компетенции студента - будущего учителя физики при переходе на стандарты высшего образования третьего поколения. Предложена теоретическая модель формирования данной компетенции, включающая методологическую, экспериментальную и методическую готовность, сформированность которых позволит будущим учителям физики в своей профессиональной педагогической деятельности эффективно достигать метапредметных результатов в обучении физике учащихся общеобразовательных школ.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема обновления содержания профессиональной подготовки магистрантов в связи с принятием ФГОС 3++. На основе анализа подходов современных ученых к инновационной деятельности в системе образования выделяются компетенции, которыми должен обладать педагог начальной школы. Основное внимание уделяется построению практической подготовки обучающихся на примере технологической практики в рамках реализации магистерской программы «Инновационная начальная школа». Автор определяет цели и задачи технологической практики, показывает ее возможности в формировании опыта инновационной деятельности у обучающихся магистерской программы. На примере организации профессиональной подготовки магистрантов рассматривается система формирования компонентов компетенций как в рамках теоретической подготовки, так и в процессе организации практики. Овладение инновационными методами и технологиями в рамках практики может стать одним из результативных путей становления необходимых компетенций современного педагога начальной школы.
Бесплатно
Потенциал использования технологии искусственного интеллекта при обучении физике в школе
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению проблемы использования потенциала нейросетей, доступных в России, в школьном физическом образовании. Актуальность репрезентируемой проблемы обосновывается за счет анализа нормативных документов, определяющих стратегию развития экономики России в целом и образования в частности, научных исследований в области технологий искусственного интеллекта, использования его возможностей для совершенствования процесса обучения. Кроме того, учитываются актуальные проблемы преподавания учебного предмета «Физика». В статье представлены результаты мини-исследования, направленного на выявление отношения учителей физики к использованию нового инструмента - технологий искусственного интеллекта. Охарактеризован спектр возможностей, открываемых нейросетями как для учителя, так и для школьника. Обозначены вызовы и риски, которые следует учитывать и минимизировать. Приведены фрагменты дополнительной профессиональной программы (повышения квалификации) «Использование российских нейросетей в школьном образовательном процессе», а также фрагменты практических работ, выполненных учителями физики - слушателями курса. Выводы данной статьи акцентируют внимание на методической составляющей применения технологий искусственного интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется положение, занимаемое философией и методологией науки в системе отечественного высшего образования. Отдельный вопрос составляет выявление специфики формирования ценностных ориентаций студента технического университета посредством философии и методологии науки. Утверждается, что философия и методология науки, выступая как полифункциональный феномен, формирует современную техническую картину мира студентов -инженеров. Доказано, что на выбор ценностных ориентаций молодежи оказывают влияние социокультурные факторы, среди которых особую роль играет формирование общекультурных компетенций посредством дисциплин гуманитарного цикла современного университета.
Бесплатно
Статья научная
В статье проводится сравнительный анализ правового регулирования среднего профессионального образования в России и Китае. На основе анализа основных законодательных актов в области образования двух стран выявлены сходные и отличительные черты функционирования систем среднего профессионального образования в области государственного регулирования, идеологической базы, финансирования, связи с производством и роли в экономике.
Бесплатно
Статья научная
В последние годы в образовательном пространстве наметилось некоторое единство взглядов на сущность духовно-нравственного воспитания обучающихся. Цель исследования - выявить значение роли учителя гуманитарного профиля в формировании моральных ценностей школьников, определить эффективные методы и приёмы междисциплинарности в развитии аксиологических ориентаций обучающихся. Авторами проведено исследование по проблемам подготовки специалистов педагогического профиля к эффективной воспитательной работе в процессе обучения школьников. Отмечается достаточно высокий потенциал будущих учителей в развитии духовности и нравственности подрастающего поколения. Описан разносторонний педагогический опыт коллектива МОБУ «СОШ № 5 имени Н.О. Кривошапкина» городского округа город Якутск в рамках просветительско-образовательной программы «Основы мировых религий: истоки нравственности» (учитель истории - Е.Н. Никонова). Сделаны выводы о необходимости целенаправленного педагогического воспитания обучающихся с применением междисциплинарного подхода.
Бесплатно
Практика использования хакатонов в преподавании русского языка как неродного
Статья научная
Статья посвящена проблемам геймификации учебного процесса в вузе при игровом взаимодействии русских студентов и студентов из ближнего зарубежья. При этом решается глобальная проблема продвижения русского языка в мире. Рассматриваются командные игры, проводимые в формате хакатонов с использованием кейс-технологий. Описываются хакатоны социального взаимодействия, в результате которых возникает новый учебный продукт - совместно разработанные студенческими группами игровые методы обучения отдельным лексико-грамматическим темам русского языка. Цель исследования -описать лингвистические хакатоны, которые могут применяться в преподавании русского языка как иностранного. Объект изучения - разработка контента для проведения хакатонов. Методами выступают практико-ориентированное обучение, кейс-технологии, методы адаптивного обучения, методы ролевого взаимодействия. Предлагаются три этапа реализации хакатона: предъявление кейсов информации и самостоятельное изучение темы (роль ученика); самопроверка при помощи сравнения своих ответов с контрольным листом в электронном виде (роль ученика); самостоятельная разработка алгоритма предъявления учебного материала на основе геймификационного подхода, проведение обучения и контроля (роль преподавателя). Представлена методическая разработка одного из лингвистических хакатонов.
Бесплатно
Практика подготовки управленческих кадров для системы образования в Республике Саха (Якутия)
Статья научная
В настоящее время происходят инновационные процессы в системе образования, в связи с этим стоит большая задача по подготовке управленческих кадров для отрасли. Анализ литературы показал, что управленческая деятельность опирается на социальные потребности региона, на человеческий капитал и развитие человеческих ресурсов. Подготовка управленцев для системы образования невозможна без включения обучаемого в активную проектную деятельность, направленную на решение управленческих задач. Авторы проанализировали практику разноуровневого обучения, сложившуюся в РС(Я). Обучение будущих управленцев предполагает: магистратуру, курсы профессиональной переподготовки, курсы повышения квалификации, а также мероприятия, направленные на повышение управленческих компетенций в формате деловых игр, форумов, конкурсов. Каждый уровень подготовки имеет свои задачи, важным здесь остается включение будущих управленцев в непрерывный практико-ориентированный процесс обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема практико-ориентированного обучения в вузе, выделены современные подходы различных авторов в этом направлении. Проанализирован опыт преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в техническом вузе. Представлены особенности организации учебного процесса дисциплины, где присутствуют элементы не только фундаментального общего образования, но и профессионально-прикладной составляющей. Приводятся примеры разработанных практико-ориентированных заданий для обучающихся, включающие вопросы формирования знаний, умений и навыков, связанных с профессиональной деятельностью осваиваемого направления подготовки. Предлагаются результаты анкетирования студентов 4 курса технического вуза, проведенного в 2019 г. по окончании изучения дисциплины. Разработанные авторами исследования тестовые вопросы помогают сориентировать преподавателя об уровне сформированности у студента необходимых компетенций, способствующих возможности принятия им правильных решений в процессе производственной деятельности организации.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается феномен педагогической игры с точки зрения эффективной организации долговременной самостоятельной работы студентов образовательных организаций высшей школы. Вопрос о применимости игровых технологий в данной области продолжает оставаться дискуссионным. В качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка оценить отношение научно-педагогических работников и обучающихся к проблеме использования игровых технологий в образовательном процессе. Многофакторный анализ, проведенный авторами, позволяет рассматривать педагогические игры (в частности, игры-фасилитации) как мотивирующий механизм самостоятельной работы студентов, предусмотренной учебным планом направления подготовки. Прослеживается идея о том, что обучаемые, вовлекаемые в игровой процесс в рамках долговременной самостоятельной деятельности, отличаются высоким уровнем самоконтроля и самомотивации, более выраженным ценностно-смысловым отношением к образованию, что свидетельствует о перспективности парадигмы игрового обучения.
Бесплатно
Практический опыт китайских учителей музыки в области цифровой трансформации
Статья научная
В статье представлена попытка авторов изучить актуальные дидактические подходы к процессу подготовки преподавателей музыки в Китае, а также проанализировать влияние цифровизации на учебные практики и современные методы преподавания. Объектом данного исследования является система подготовки будущих преподавателей музыки в Китае, которая включает в себя учебные программы, инновационные технологии и методы профессиональной подготовки. Научная новизна исследования состоит в систематизации, а также в изучении востребованных дидактических подходов к процессу подготовки преподавателей музыки в Китае с использованием цифровых технологий на современном этапе. Авторское исследование предлагает актуальную трактовку влияния цифровизации на учебный процесс. Описывается, как инновационные технологии, в том числе применение мультимедийных ресурсов, проведение курсов в режиме онлайн и использование платформ в интерактивном формате, могут повлиять на содержание учебных программ, на методы и подходы, используемые в процессе обучения. Предложены методические рекомендации по внедрению цифровых образовательных стандартов, разработке учебных программ с учётом актуальных требований современного социума и цифрового пространства.
Бесплатно
Представления будущих социальных педагогов о чертах русского национального характера
Статья научная
В статье уточняется сущность понятия «национальный характер»; проанализированы черты русского национального характера и их влияние на становление профессионально значимых качеств личности социального педагога. Представлены материалы эмпирического исследования.
Бесплатно
Представления о России и идентичность со страной: анализ в контексте структурного подхода
Статья научная
В статье излагаются результаты эмпирического исследования содержания представлений о России у респондентов с разным уровнем идентичности со страной. Методологической основой исследования стал структурный подход Ж.-К. Абрика. Методами сбора эмпирического материала выступили метод свободных словесных ассоциаций, методика «Кто я?» М. Куна, Т. Макпартленда. Полученные результаты обработаны с использованием прототипического анализа (по П. Вержесу), частотного и контент-анализа. Описаны ядро и периферия представлений о России в группах с разной степенью идентичности со страной, выделены обобщенные понятийные категории, синтезирующие структурные элементы представлений. Установлено, что представления о России у двух сравниваемых групп отличаются: в группе с низким уровнем идентичности представление о России воспроизводит внешний имидж страны, с высоким - содержит более глубокое эмоциональное переживание и вовлеченность.
Бесплатно
Предупреждение межличностных конфликтов в коллективе школьников-подростков
Статья научная
В статье раскрываются условия предупреждения конфликтов среди школьников-подростков, а именно акцентируется внимание на формировании конфликтологической компетентности педагогов, положительно качественной адаптации подростков в учебно-познавательной деятельности, развитии их социально-коммуникативной активности и создании творческой учебно-воспитательной среды в общеобразовательной школе.
Бесплатно
Преемственность обучения иностранному языку в системе непрерывного образования (агрошкола-агровуз)
Статья научная
Статья акцентирует внимание на аспектах преемственности обучения между средним общим и высшим образованием, а также на установлении преемственных связей для эффективного обучения иностранному языку в системе непрерывного аграрного образования. Подчеркивается, что преемственное обучение иностранному языку не только укрепляет связь между агрошколой и агровузом, но также предоставляет студентам возможность максимально эффективно применять свои знания в профессиональной сфере. Авторы исследуют факторы, влияющие на этот процесс, и методы, способствующие преодолению пробелов в знаниях, необходимых для обеспечения преемственности в обучении иностранному языку в системе непрерывного образования. Представлены результаты опроса студентов первого курса ФГБОУ ВО АГАТУ относительно трудностей, возникающих при изучении иностранного языка в высшем учебном заведении.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены аспекты реализации преемственности в подготовке бакалавров и магистров образования к проектированию и осуществлению дополнительного образования детей. Выявлены возможности программных учебных дисциплин для развития преемственности между опорными знаниями, умениями и навыками студентов. Представлено содержание тренировочных заданий, используемых при обучении бакалавров и магистров: решение учебных задач, составление аннотированных каталогов периодических изданий, изучение опыта педагогической деятельности педагогов дополнительного образования, анализ видов контрольно-измерительных материалов для оценки достижений обучающихся и др. Заключается, что опора в обучении магистрантов и бакалавров на принцип преемственности учебного материала способствует более прочному усвоению ими знаний, расширяет перспективы изучения отдельных вопросов, уточняет представления студентов об их будущей профессиональной деятельности и мотивирует на интенсификацию познавательной деятельности.
Бесплатно
