Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье анализируются последствия изменений, произошедших в сфере образования в Южной Корее и Японии во второй половине XX- начале XXI вв. Акцентируется внимание на том, что проблемы в образовательных системах данных стран восточноазиатского региона отражаются на социальных отношениях, формируют негативный социальнопсихологический климат в обществе, могут приводить к дестабилизации экономики. Приводится характеристика современного состояния структуры и содержания систем образования Южной Кореи и Японии, анализируются последствия перехода на западные модели образования, последствия смены ценностных ориентаций молодежи. Авторы отмечают, что несмотря на кризисные явления в сфере образования, оно продолжает играть роль эффективного лифта социальной мобильности, обеспечивать предприятия высококвалифицированной рабочей силой, поставлять на рынок труда талантливых менеджеров, что обеспечивает Южной Кореи и Японии лидирующие позиции в восточно-азиатском регионе.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривая педагогические условия с целью развития исследовательских умений курсантов, авторы следуют теории системного, компетентностного, проблемного и личностно ориентированного подходов. В статье представлено краткое описание содержания модели обучения математическим дисциплинам, направленной на развитие исследовательских умений у курсантов высших военных учебных заведений.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована необходимость формирования специальной компетенции студента - будущего учителя физики при переходе на стандарты высшего образования третьего поколения. Предложена теоретическая модель формирования данной компетенции, включающая методологическую, экспериментальную и методическую готовность, сформированность которых позволит будущим учителям физики в своей профессиональной педагогической деятельности эффективно достигать метапредметных результатов в обучении физике учащихся общеобразовательных школ.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема обновления содержания профессиональной подготовки магистрантов в связи с принятием ФГОС 3++. На основе анализа подходов современных ученых к инновационной деятельности в системе образования выделяются компетенции, которыми должен обладать педагог начальной школы. Основное внимание уделяется построению практической подготовки обучающихся на примере технологической практики в рамках реализации магистерской программы «Инновационная начальная школа». Автор определяет цели и задачи технологической практики, показывает ее возможности в формировании опыта инновационной деятельности у обучающихся магистерской программы. На примере организации профессиональной подготовки магистрантов рассматривается система формирования компонентов компетенций как в рамках теоретической подготовки, так и в процессе организации практики. Овладение инновационными методами и технологиями в рамках практики может стать одним из результативных путей становления необходимых компетенций современного педагога начальной школы.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется положение, занимаемое философией и методологией науки в системе отечественного высшего образования. Отдельный вопрос составляет выявление специфики формирования ценностных ориентаций студента технического университета посредством философии и методологии науки. Утверждается, что философия и методология науки, выступая как полифункциональный феномен, формирует современную техническую картину мира студентов -инженеров. Доказано, что на выбор ценностных ориентаций молодежи оказывают влияние социокультурные факторы, среди которых особую роль играет формирование общекультурных компетенций посредством дисциплин гуманитарного цикла современного университета.
Бесплатно
