Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2276
Статья научная
Реально существующая поликультурная образовательная среда, необходимость осуществления в ней общения и взаимодействия субъектов образовательного процесса определяют актуальную для педагогики профессионального образования проблему формирования толерантности студентов в поликультурной среде вуза. В статье обосновывается потенциал дисциплины «Иностранный язык» в контексте формирования толерантности, раскрываются этапы и технологии, способствующие результативности этого процесса.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье анализируются результаты и предлагаются формы применения электронного обучения в курсе общей физики. Приведены результаты опыта использования массовых открытых онлайн-курсов (МООК) при изучении курса физики на ряде инженерных направлений Сибирского федерального университета, отмечены ограниченные возможности применения имеющихся МООК. Позитивные возможности использования онлайн-курсов возникают при организации самостоятельной работы студентов и реализации дифференцированного подхода в обучении. Цель статьи - выявить и обосновать возможность использования МООК в обучении физике инженерных направлений подготовки. Методология исследования состоит в дедуктивном обобщении результатов исследования по обозначенной проблеме ряда авторов и профессионального опыта авторов статьи по использованию МООК в самостоятельной работе студентов на основе дифференцированного подхода к обучению студентов. Результаты. В статье рассматриваются методологические подходы к применению МООК в высшем образовании, их ценность для организации современного учебного процесса. Также сделан вывод о необходимости дифференцированного подхода к использованию МООК для студентов с разной степенью подготовки. В работе выделены проблемы, которые надо решить, и инструменты их решения, которые взаимосвязаны между собой. Заключение. Использование массовых открытых онлайн-курсов в сочетании с аудиторной работой позволяет организовать самостоятельную работу студентов при обучении физике, изучение курса физики повышенной трудности, расширяет возможности дифференцированного обучения. Для получения такого результата в общеинженерном курсе физики целесообразно использовать продукты провайдера Coursera: «Физика в опытах», «Применение производной и интеграла в общем курсе физики». Разное содержание курсов физики по направлениям обучения затрудняет возможности использовать другие хорошие массовые онлайн-курсы в практике общеинженерного образования.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена функционированию неофициальных топонимов в условиях повседневного языкового существования. На материале живой речи сельских жителей приморских посёлков показана взаимообусловленность языкового существования и категории повседневности в их конкретном проявлении.
Бесплатно
Использование опыта ТРИЗ-педагогики в процессе развития креативности подростков
Статья научная
В статье рассматривается проблема использования опыта ТРИЗ-педагогики в процессе развития креативности подростков. Автор раскрывает понятие креативности, её параметры, описывает структурное содержание ТРИЗ-педагогики. Приводятся приёмы ТРИЗ, которые благоприятно влияют на развитие креативности подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье предлагается введение вариативного компонента, содержащего элементы профессионально-прикладного характера, в программу по физической культуре для воспитанников школы-интерната с углубленным изучением музыки. Показана эффективность предложенной программы совершенствования двигательных качеств у детей 12 лет.
Бесплатно
Использование прыжков на упругой опоре для коррекции плоскостопия у детей дошкольного возраста
Статья научная
Статья описывает использование прыжков на упругой опоре для исправления плоскостопия у детей дошкольного возраста. Представлен педагогический эксперимент, который доказывает эффективность использования прыжковых упражнений для коррекции плоскостопия у детей дошкольного возраста.
Бесплатно
Статья научная
В работе проанализировано решение проблемы в изучении механизма сложного вращательного движения тела спортсмена в полетной фазе спортивных упражнений, когда в сальто с винтами вращение от опоры задается одновременно вокруг поперечной и продольной осей тела спортсмена. В результате исследований выявлено, чем больше вращение вокруг продольной оси задается от опоры, тем больше эта ось отклоняется от плоскости, в которой перемещается ОЦМ тела гимнаста в полете и тем больше спортсмен «ляжет на бок» с точки зрения неподвижного наблюдения, и это не может быть признано технической ошибкой.
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. В статье анализируется современная система физического воспитания и спортивной подготовки, сочетающая традиционные методы тренировок с инновационными спортивными и игровыми технологиями. Применение таких технологий во внеурочных спортивных занятиях способствует повышению эффективности физической подготовки обучающихся 14–15 лет для успешного выполнения нормативов ВФСК «Готов к труду и обороне». Кроме того, это положительно влияет на мотивацию школьников к занятиям физической культурой и спортом. Цель статьи – исследовать применение спортивных и игровых технологий во внеурочной деятельности на занятиях «Общая физическая подготовка с элементами спортивных игр» у обучающихся 14–15 лет для подготовки к выполнению норм ВФСК «Готов к труду и обороне». Методология и методы исследования. Для достижения цели исследования используются теоретичес-кие и эмпирические методы: анализ научно-методической литературы, проведение педагогического эксперимента, контрольное тестирование, а также обработка и анализ данных с применением описательной статистики в программе Excel. Данные методы позволяют оценить влияние спортивных и игровых технологий на физическую подготовку обучающихся 14–15 лет, а также определить их готовность к выполнению норм ВФСК «Готов к труду и обороне». Результаты исследования. По результатам проведенного исследования выявлено, что использование спортивных и игровых технологий («Колесо фортуны», рейтинговая система) на учебно-тренировочных занятиях «Общая физическая подготовка с элементами спортивных игр» эффективно повлияло на подготовку обучающихся 14–15 лет к сдаче норм ВФСК «Готов к труду и обороне». Заключение. Применяемые технологии позволили повысить уровень физической подготовки и мотивацию обучающихся. Элементы случайности и соревновательности стимулировали активное участие и стремление повысить результаты, что способствовало успешному выполнению нормативов.
Бесплатно
Использование тренажёрных технологий в спортивной подготовке студентов-боксёров
Статья научная
Разработано устройство для тренировки боксеров, позволяющее определять количество ударов во время поединка, их локализацию, распределение интенсивности ударов в течение раунда и всего боя. Защитный жилет и шлем с пневмодатчиками, передатчик размещаются на теле боксёра, а информация передается на табло и компьютер для дальнейшей обработки.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты педагогического эксперимента по использованию инструкторами-методистами специализированного учреждения учебно-тренировочных технологий в работе с детьми и подростками на спортивных площадках по месту жительства на регулярной основе. Проведено сравнение результатов экспериментальной работы с результатами выполнения физических упражнений детьми и подростками, занимающимися в спортивных секциях общеобразовательных школ.
Бесплатно
Статья научная
Разработана теоретическая модель концептуализации педагогического опыта, включающая следующие смысловые элементы: уровни концептуализации педагогического опыта; этапы изучения профессионального опыта учителем; концепты педагогического опыта; критерии концептов педагогического опыта для каждого уровня и этапа; продукты концептуализации педагогического опыта. Исследовано применение учебных педагогических задач в образовательном процессе учителей при освоении стратегии и механизмов концептуализации педагогического опыта. Показано, что учебные педагогические задачи являются эффективным инструментом выявления структурно-смысловых компонентов профессионального опыта (концептов), при условии их инвариантной структуры.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье рассматривается возможность модернизации магистерских программ в сфере иноязычного образования через использование форсайт-технологий, основанных на систематизации экспертного знания и призванных не только сформировать стратегическое мышление, но и активизировать познавательную деятельность преподавателей и обучающихся. Потребность в освоении новых мета-предметных технологий вызвана противоречием между признанием превалирования интерактивных методов обучения над традиционными и недостаточной разработкой алгоритма их использования на практике. В качестве примера проектирования взяты магистерские программы, реализующиеся на факультете иностранных языков КГПУ им. В.П. Астафьева: Современное лингвистическое образование (очная форма обучения) и Инновационные технологии в иноязычном образовании (заочная форма обучения), направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование. Цель статьи - представление авторских рекомендаций по внедрению форсайт-технологий в процесс проектирования и реализации магистерских программ в сфере иноязычного образования, учитывающих требования новых федеральных государственных образовательных стандартов и направленных на формирование универсальных и профессиональных компетенций обучающихся. Методологию исследования составляют анализ действующих магистерских программ в сфере иноязычного образования; изучение результатов междисциплинарных исследований отечественных и зарубежных ученых, посвященных использованию предметно-языковых форсайт-технологий; анализ и обобщение авторского опыта проектирования и реализации магистерских программ в сфере иноязычного образования. Результаты. Разработаны авторские рекомендации по внедрению форсайт-технологий в магистерские программы в сфере иноязычного образования, апробированные в образовательной практике. Заключение. Анализируя результаты апробации рекомендаций, авторы приходят к выводу о том, что использование форсайт-технологий при проектировании и реализации магистерских программ в сфере иноязычного образования содействует формированию стратегического мышления и активизации познавательной деятельности обучающихся. Рассматриваемые в статье авторские рекомендации могут быть применены в процессе обучения магистров по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (очная и заочная формы обучения).
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. Часто по причине недостаточного знания о мире профессий, разнонаправленного влияния семьи, школы и СМИ в вопросах профессионального самоопределения, дефицита качественной профессиональной информации, отсутствия практического опыта в профессиональной деятельности выпускники школы не могут достаточно точно определить этапы дальнейшего образования, то есть построить индивидуальный образовательный маршрут профессионального самоопределения. Для повышения результативности процесса профессионального самоопределения выпускника школы требуется содействие не только в выборе профессии, но и в поиске ресурсов для разработки и реализации адекватного реалиям собственного образовательно-профессионального сценария, а также в обучении самостоятельному использованию этих ресурсов. В этом могут помочь современные цифровые технологии. Цель статьи заключается в представлении (раскрытии) возможностей цифрового учебно-методического комплекса «Школа skills. Proпрофессии» в работе по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению старшеклассников в интерактивной среде. Методологической основой исследования выступили работы Е.А. Климова, Н.С. Пряжникова, С.Н. Чистяковой и других отечественных и зарубежных исследователей (С. Фукуяма, Дж. Голланд, Э. Берн). Профессиональное самоопределение личности определяется как осознанный процесс построения личного профессионального плана при выборе профессии на основании анализа, оценки внутренних ресурсов субъекта выбора, соотнесения с требованиями профессии, а также готовности личности к профессиональному выбору. Профессиональное самоопределение связано с формированием компонентов психологической системы профессионального становления и реализации личности на основе познания/самопознания и оценки/самооценки социальных и профессиональных требований, условий профессионализации и индивидуальных возможностей субъекта труда. Результаты исследования. В статье раскрыты возможности цифрового учебно-методического комплекса «Школа skills. Proпрофессии» в работе по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению старшеклассников в интерактивной среде. ЦУМК представлен как структурированный комплекс средств обучения, электронной нормативной и учебно-методической документации, совокупность электронных образовательных ресурсов, средств информационно-коммуникационных технологий и автоматизированных систем, содержащих взаимосвязанный контент и предназначенных для совместного применения участниками в целях эффективного обучения по программам развития «гибких» навыков, а также прохождения учебных предметов, курсов, дисциплин по профессиональному самоопределению в условиях цифровой трансформации образовательного процесса. Выводы. Внедрение информационных технологий в такую сферу развития обучающихся, как выбор будущей профессии, создает условия для усиления интеграции образовательных и предметных областей с внеучебной практикой, дополнительным образованием, профильной подготовки школьников на основе вариативности программ с учетом их интересов, склонностей, способностей и запросов рынка труда, приобретения практического опыта для обоснованного выбора профиля обучения, что обеспечивает эффективность простраивания старшеклассниками индивидуального маршрута профессионального самоопределения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются результаты исследования по внедрению элементов спортивно-оздоровительного туризма как основного компонента вариативной части программы по физической культуре в учебном процессе основной школы (5-9 классы) в общеобразовательной школе Республики Тува и обосновываются результаты исследования.
Бесплатно
Исследование благополучия в отечественной психологии
Статья научная
Исследование благополучия в России началось сравнительно недавно, однако в настоящее время является одним из перспективных направлений в психологии. В статье представлены результаты обзора и систематизации отечественных исследований, посвященных психологическому анализу проблемы благополучия. На основании трудов отечественных ученых показана роль благополучия в развитии личности. Обобщение данных разных исследований позволило автору описать уровни, функции и структуру благополучия человека. Автор статьи показывает особенности, характерные для отечественных исследований по проблеме благополучия, и раскрывает перспективы изучения данного феномена.
Бесплатно
Исследование движения тела спортсмена в безопорном периоде спортивных упражнений
Статья научная
В работе исследовано движение тела спортсмена в безопорном периоде спортивных упражнений с позиций педагогической биомеханики. На примере гимнастических упражнений проанализированы поступательное движение общего центра масс тела спортсмена в полете и вращательное движение вокруг него как около неподвижной точки. Показано, что основными параметрами полета являются скорость общего центра масс тела спортсмена и его главный кинетический момент во время прекращения связи с опорой. Своими действиями в полете спортсмен не может их изменить. Сделаны биомеханически обоснованные и педагогически содержательные выводы
Бесплатно
Исследование и согласование личностных границ в паре с помощью арт-гештальт подхода
Статья научная
Проблема и цель. Исследование посвящено проблеме психологической помощи паре в согласовании личностных границ партнеров. В статье представлена и обоснована разработанная авторами арт-гештальтметодика «Психологические границы в паре» с точки зрения ее содержания и процесса работы с ней. Описание методики. Методика «Психологические границы в паре» предназначена для организации исследования партнерами наличных и желаемых границ в пространстве пары через символические формы самовыражения, а именно отображение визуальных образов с целью создания условий для осознания партнерами своих потребностей и границ, особенностей их функционирования через изображение индивидуальных образов пространства пары. Результаты. Полученные результаты исследования показали, что создание рисунка физической территории, на которой пара проживает, с выделением цветом «твоего», «моего» и «нашего» пространства помогает «воплотить», вынести вовне субъективный образ границ психологического пространства - сделать его видимым как для себя, так и для других, сделать предметом осознания, исследования и диалога. Это позволяет партнерам осознать представление друг друга о личностных границах в пространстве пары; обнаружить сходства и различия в этих представлениях; осознать потребности свои и партнера в том или ином устройстве границ. При этом большей активности по прояснению устройства границ партнера, его оснований и потребностей соответствует достижение более дифференцированного понимания границ партнера. Заключение. Сочетание вербальной коммуникации, инициируемой, поддерживаемой и направляемой консультантом с образно-символическими способами самовыражения и коммуникации через рисунок открывает возможности паре построить видимую модель психологических границ в их паре и экспериментировать с ней в поисках удовлетворяющей конфигурации. Так как на передний план выступают собственный поиск и творческое выражение своего внутреннего состояния, то данный вид практики может способствовать процессу дифференциации и анализа своего состояния, пониманию отношения партнера к происходящему в паре.
Бесплатно
Исследование климатических особенностей заповедника "Столбы"
Статья научная
В работе представлены результаты предварительных исследований климатических особенностей Красноярска и заповедника «Столбы». Приводятся данные о средних, максимальных и минимальных температурах, количестве осадков, высоте снежного покрова и их изменениях за 75 лет.
Бесплатно
Исследование лидерского потенциала руководителей
Статья научная
В статье представлены результаты исследования лидерского потенциала руководителей коммерческих структур, способствующего становлению руководителя в качестве организационного лидера. Отмечается недостаточный уровень развития лидерского потенциала у современных руководителей.
Бесплатно
Исследование мотивации населения Хакасии к теплоэнергосбережению
Статья научная
В статье представлен опыт работы двух кафедр ХГУ им. Н.Ф. Катанова по исследованию мотивации населения к теплоэнергосбережениям в Республике Хакасия. Сформулированы мотиваторы к теплоэнергосбережению у разных слоев населения, проживающего на территории Республики Хакасия, определены основные барьеры, стоящие на пути населения к теплоэнергосберегающей практике, разработаны рекомендации по данной проблеме.
Бесплатно
