Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2346
Лингвокогнитивное моделирование как способ развития когнитивной компетенции студентов-филологов
Статья научная
Изучение языка в когнитивном аспекте, точнее, лингвокогнитивное моделирование может послужить одним из способов развития когнитивной компетенции. В статье предлагается рассмотреть процесс когнитивной деятельности на примере лингвокогнитивного моделирования ментального образа Пространство. Ментальный образ как многомерная структура состоит из нескольких идеографических полей, наиболее важными из которых являются Стороны горизонта и Локализация в пространстве.
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. Язык и культура тесно взаимосвязаны. С одной стороны, язык как продукт культуры, сотворенный обществом, отражает общую культуру народа. С другой - язык является частью культуры, это один из ее элементов. Иными словами, язык - составная часть культуры и ее орудие. Наиболее ярко культуру и историю народа отражает фразеология языка. Изучение фразеологии способствует более глубокому пониманию изучаемого языка, поэтому проведение сопоставительного анализа русских и китайских фразеологизмов, содержащих зоонимы, актуально, а результаты анализа могут быть использованы при обучении китайских студентов русскому языку. Цель статьи - обосновать необходимость комплексного изучения анималистических фразеологизмов и разработать рекомендации для проведения занятий для китайских студентов по изучению русских фразеологических единиц с учетом родного языка. Методология (материалы и методы). Материалом исследования послужили фразеологические единицы с анималистическим компонентом значения, извлеченные путем сплошной выборки из фразеологических словарей Е.Н. Телия и Чжоу Цзишена. В исследовании использовался описательно-аналитический метод теоретического анализа справочно-энциклопедической, дидактической, лингвистической, психолого-педагогической и лингвометодической литературы по проблеме исследования. Результаты исследования. Сопоставительный анализ культурных коннотаций образов животных в русских и китайских фразеологизмах имеет важное практическое значение для развития лингвистики, результаты анализа могут быть использованы при разработке плана занятий РКИ для китайских студентов. Выводы. Применение результатов проведенного сопоставительного анализа анималистических фразеологизмов в русском и китайском языках на одном из уроков показало, что изучение фразеологизмов с анималистическим компонентом, в которых используются образы животных с единой культурной коннотацией, помогает китайским студентам лучше выявлять специфику русской фразеологической системы, способствует профилактике ошибок в понимании и употреблении.
Бесплатно
Лингвокультурологическая информативность устного ангарского текста: код малой родины
Статья научная
Проблема и цель. В статье рассматривается проблема лингвокультурологической информативности и этической наполненности устного текста как макроединицы традиционной региональной лингвокультуры; выявляются типы текстов о малой родине в зависимости от доминирующей текстовой функции и особенностей выражения культуроносных смыслов. Цель статьи - охарактеризовать этнокультурный концепт «малая родина» как макроединицу лингвокультуры Северного Приангарья и важнейший элемент лингвокультурологической информации устного текста, выявить базовые понятийные и аксиологические признаки данного концепта. Методологию исследования составляют направленное интервью (на этапе сбора эмпирического материала); лингвокультурологический анализ текста и концептуальный анализ (на исследовательском этапе). Результаты. Выявлено, что устные тексты о малой родине отражают и транслируют ценностно-смысловой код лингвокультурного сообщества сибиряков-ангарцев. По доминирующим текстовым функциям и способам передачи лингвокультурологической информации устные тексты о малой родине подразделяются на экспликативные, дескриптивные, апеллятивные и смешанные. Все тексты являются эмотивными, поскольку в их основе лежит эмоционально-смысловая доминанта - идея малой родины как высшей духовной ценности. Выявлены географический, социальный и этический компоненты содержания концепта «малая родина». Установлено, что в его структуре ярко представлен аксиологический слой, который эксплицируется различными языковыми и стилистическими средствами. Заключение. Устные тексты о малой родине обладают высокой степенью лингвокультурологической информативности, т.к. они отражают ценностную картину мира и эксплицируют образы сознания, свойственные менталитету русских старожилов Сибири. В текстах о малой родине отражены 3 модуса переживания мира - эмоционально-чувственное, душевное и эстетическое. Установлено, что в данных текстах передается только положительная оценка малой родины, которая мыслится и переживается как органичная часть большого лингвокультурного пространства «своих», именуемого большой родиной, отечеством. «Малая родина» как место рождения, родная земля является важнейшей единицей концептосферы традиционной лингвокультуры. Данный концепт имеет экзистенциональное значение не только для отдельного человека, но и для всего лингвокультурного сообщества; он аккумулирует в себе внеязыковую культурную среду, формирует солидарное чувство патриотизма.
Бесплатно
Лингвокультурологический анализ прозаических произведений Б. Окуджавы: дидактический потенциал
Статья научная
Исследовательское поле статьи направлено на лингвокультурологический анализ прозаических произведений Б.Ш. Окуджавы с целью разработки лингвистического компонента содержания обучения РКИ. Анализ коротких прозаических произведений Булата Окуджавы позволил выявить в них концепты основных общечеловеческих ценностей «семья», «любовь», «дружба», «творчество». Определенен дидактический потенциал отобранных коротких прозаических произведений в обучении РКИ.
Бесплатно
Лингвокультурологический аспект семантики глагольных фразеологизмов
Статья научная
В статье представлен анализ фразеологизмов Приенисейской Сибири разной грамматической структуры, имеющих в семантике образный, аксиологический и культурный компоненты: трепетом ходить, идти дунаем, катером катиться, лисичку погнать, глызы пинать, аттрибучить номер, бандюры разводить, лататы задать, ажно лытки засверкали, маху дать, шевелить буками. Репрезентированы приемы выявления образности ФЕ, содержания культурной специфической информации о ментальности носителей говоров территории. Выявлено, что культурные символы рассмотренных ФЕ формируются на основе антропоморфного и пространственного кодов.
Бесплатно
Лингвопрагматические особенности речевого жанра "соболезнование" в интернет-коммуникации
Статья научная
Проблема и цель. Речевой жанр «соболезнование», проникая в интернет-коммуникацию, обретает новые формы и средства выражения, отличающиеся от традиционных проявлений сочувствия, что может приводить к коммуникативным сбоям. Решая проблему трансформации речевого жанра «соболезнование» в интернет-коммуникации, мы определяем цель статьи - изучение формирования смысловой вариативности текстов этого и сопутствующих ему жанров. Методология исследования. Анализ эмпирического материала проводился с помощью построенной нами модели анализа речевого жанра «соболезнование» с учетом речежанровых и лингвопрагматических параметров. Результаты. Особенности функционирования речевого жанра «соболезнование» в интернет-общении были описаны по следующим параметрам: вид текста, сфера коммуникации, место функционирования текста или его жанр, адресант и адресат, тональность общения, речевые жанры, сопровождающие соболезнование, стратегии и тактики в интернет-текстах с соболезнованием, поликодовость. Заключение. Анализ речевого жанра «соболезнование» позволил выявить следующие его отличия от традиционных форм: слияние в интернет-текстах устных и письменных траурных жанров (письмо, открытка, некролог, траурное объявление, траурная речь, ритуальный плач, «диалог» с умершим и т.д.), а также вербальных и невербальных компонентов (текст, изображение, фото-, видео- и аудиоматериалы, выражение эмоций с помощью смайлов и стикеров); неоднозначное толкование элементов, характерных только для интернет-общения («лайк», «репост», хештег); появление речевой агрессии в комментариях к записям о траурной ситуации. Официальное выражение соболезнования в интернет-коммуникации характеризуется стандартизованностью, сдержанностью и клишированностью, поэтому не отличается от традиционных этикетных форм проявления сочувствия.
Бесплатно
Лингвопрагматический потенциал аббревиатурных антропонимов современной эпохи
Статья научная
В статье анализируются аббревиатуры-антропонимы как одна из ярких отличительных особенностей русского языка рубежа XX–XXI вв. История их шла от сокращения личных имён (сигналов клеймения ремесленной продукции) до расцвета аббревиатурных псевдонимов в XIX – начале XX вв. и спада в середине ХХ в., когда такие слова перестали образовываться. Возрождение аббревиатурных антропонимов в современную эпоху имеет иные причины и носит другой характер. В статье анализируются коммуникативные установки создания подобных сокращений, выявляются выразительные их возможности, описываются приёмы вовлечения аббревиатур-антропонимов в речевые контексты, демонстрирующие их элокутивно-прагматический потенциал
Бесплатно
Лингворегион: межъязыковые контакты и образ речевой среды в художественном тексте
Статья научная
Статья посвящена представлению межъязыковых контактов эвенков и русских, отражённых в художественных текстах и в русских говорах региона. Определены основные стилизованные черты эвенкийского нациолекта, приёмы их воплощения. Показано, что образ инонациональной речевой среды строится на принципах отбора и типизации. Определены черты, общие для нациолекта и русских говоров и специфичные для первого. В результате говорится о концептообразующей функции нациолектизмов в художественном тексте.
Бесплатно
Лингвоцветовая парадигма в лексиконе студентов
Статья научная
В статье обсуждаются возможности понимания лингвоцветовой картины мира. Предъявляются результаты и сравнительный анализ ответов, полученных в ходе опроса студентов. Представляется авторское видение решения проблемы создания учебного словника для предъявления в иноязычной аудитории. Обосновывается потребность усиления внимания к расширению лексического запаса студентов, изучающих русский язык как иностранный.
Бесплатно
Линейная алгебра с системой Mathematica
Статья научная
В статье описываются возможности использования системы компьютерной алгебры Mathematica при изучении курса линейной алгебры в вузе. Отмечаются преимущества применения системы Mathematica в обучении по сравнению с традиционным подходом. Приводятся примеры использования системы Mathematica 7.0 при изучении некоторых тем курса линейной алгебры: определители, обратная матрица, системы линейных алгебраических уравнений.
Бесплатно
Литературный портрет в старофранцузском художественном тексте
Статья научная
В статье речь идёт о специфических особенностях старофранцузского текста. Анализируются лингвистическая ситуация раннего Средневековья, понятие жанрового канона. Рассматриваются интродуктивные номинации главных персонажей куртуазного романа.
Бесплатно
Личностная гибкость в профессиональной деятельности менеджеров
Статья научная
Статья посвящена анализу факторов успешности профессиональной деятельности менеджеров. Основной предмет изучения - особенности психолого-акмеологического влияния личностной гибкости менеджеров на успешность профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье изучается проблема формирования организационно-педагогической культуры будущего учителя и раскрывается сущность культуротворческой деятельности. Анализируется процесс формирования организационно-педагогической культуры будущего учителя. Характеризуются стадии, определяются позиционно-субъектные действия педагогов и студентов в данном процессе.
Бесплатно
Личностное самостановление будущих психологов
Статья научная
Проблема. Статья посвящена исследованию проблемы личностного самостановления будущих психологов. Для достижения успешности в профессиональной деятельности будущим психологам очень важно знать и оценивать личные ресурсы, ориентируясь на особенности личностного самостановления, чтобы, получая жизненный опыт, гармонично приближаться к оптимальным состояниям, гибко приобретать новые формы в процессе развития в период юношества, где сам процесс самостановления преображается в яркое и интенсивное действо, когда наступает гражданская зрелость и меняются социальные роли. Изменение социальных ролей, как правило, происходит гетерохронно, одни роли усваиваются раньше, другие позже, поэтому оценка личностью своих ресурсов зачастую проходит некорректно. Отмеченная специфика личностного самостановления в юношестве ставит вопрос о необходимости анализа личностного самостановления будущих психологов и описания ее типологических особенностей для формирования и развития профессиональных компетенций. Цель статьи - представление результатов исследования об особенностях личностного самостановления будущих психологов. Ме тодология исследования основана на материалах научно-исследовательских работ отечественных и зарубежных ученых по проблеме личностного самостановления. В качестве диагностических инструментов были использованы: методика «Индекс жизненного стиля» (Life Style Index, LSI), копинг-тест Лазаруса, тест «Стиль саморегуляции поведения» (В.И. Моросанова), тест «Смысложизненные ориентации» (Д.А. Леонтьева) (далее - СЖО), тест мотивации на достижение успеха Т. Элерса. При анализе эмпирических материалов применялся кластерный анализ (метод одиночной связи). Резуль та ты. Выделены значимые различия особенностей личностного самостановления у студентов с различными уровнями по общему показателю осмысленности жизни. У студентов с низким уровнем СЖО отмечена тенденция использования механизма защит «реактивное образование» и «замещение». Выявлено, что в группах студентов с высоким уровнем СЖО к 4-му курсу возрастает общая напряженность психологических защит. Установлено, что у студентов со средним уровнем СЖО процесс личностного самостановления характеризуется слабой связью психологических защит и копинг-стратегий. Отмечено, что на всех курсах будущие психологи с различными уровнями СЖО редко используют механизм защиты «отрицание». Заключение. Сделаны выводы, что результаты исследования свидетельствуют о необходимости развития технологий по работе с психологическими защитами в образовательном процессе будущих психологов.
Бесплатно
Личностные особенности организации деятельности студентов и возможности их оценки
Статья научная
Рассматриваются результаты изучения личностных особенностей организации деятельности студентов, обсуждается возможность оценки включенности личности в деятельность через активность, внутренний план действия и самоэффективность. Кластерный анализ помог выделить устойчивые соотношения параметров оценки субъекта деятельности, которые могут быть рассмотрены как типологические особенности. Выявлено, что выраженность одного из параметров приводит к расхождению собственной оценки реализации деятельности с внешней оценкой экспертов.
Бесплатно
Личностные особенности старших подростков с признаками интеллектуальной одаренности
Статья научная
Проблема и цель. В статье обоснована актуальность исследования психологических особенностей одаренных детей и обучающихся в свете повышенного интереса образовательных организаций и профессионального сообщества к людям с выдающимися способностями в разных областях деятельности. Представлен краткий обзор ключевых проблем современной психологии одаренности: отмечены сложность и неоднозначность понятия одаренности, структуры и критериев ее определения, механизмов и особенностей ее развития, изобилие методологических и эмпирических парадоксов в исследовании феномена одаренности; обозначены возрастно-психологические аспекты развития одаренности и возможность инверсии ее развития, вероятность как гармоничного, так и дисгармоничного пути развития одаренного ребенка. Акцентировано понимание интеллектуальной одаренности как постепенно развивающейся компетентности, выступающей в качестве основы эффективной деятельности и в силу механизмов ее развития характерной скорее для взрослых людей. Целью статьи является уточнение психологического портрета современных обучающихся с признаками интеллектуальной одаренности на основании результатов эмпирического исследования типологических личностных особенностей. Методологическую основу исследования составил психометрический подход в исследовании одаренности, использованы типологические личностные опросники, специализированный невербальный тест интеллекта, метод экспертных оценок, метод корреляционного анализа. В рамках методологии исследования обосновано использование термина «подростки с признаками интеллектуальной одаренности». Результаты исследования. На основании результатов психологической диагностики уровня невербального интеллекта, типологических личностных особенностей и применения методов обработки эмпирических данных определены обучающиеся с признаками интеллектуальной одаренности, выделены и описаны связи уровня невербального интеллекта и типологических личностных особенностей старших подростков. Заключение. В статье представлен теоретический анализ современного состояния проблемы одаренности, имеющихся парадоксов и дефицитов. На основании результатов эмпирического исследования уточнен психологический портрет старших подростков с признаками интеллектуальной одаренности, определены перспективы дальнейших исследований проблемы.
Бесплатно
Личностные предикторы счастья у старших подростков
Статья научная
Постановка проблемы. Психологическое здоровье подростков считается краеугольной темой современного общества. Одной из составляющих психологического здоровья подростка является то, насколько подросток чувствует себя счастливым. Исследование особенностей переживания счастья может открыть дополнительные возможности в работе с подростками. Цель статьи - характеристика личностных предикторов счастья у старших подростков в группах девочек и мальчиков. Методологию исследования составил поперечный опрос выборки старших подростков 16-17 лет. В основе исследования лежат такие теории, как: теория счастья М. Аргайла, диспозиционная теория личностных черт Г. Олпорта и теория черты эмоционального интеллекта К.В. Петридеса. Были применены: Оксфордский опросник счастья, опросник BFI-2, опросник TEIQue-ASF.
Бесплатно
Личность во времени человеческой культуры
Статья научная
Парадокс проблемы личности во времени заключается в том, что не сама по себе культура, а человек – самое смертное из всего сущего в мире – наделяет ее даром вечности, когда обретает возможность выйти в другое духовное, идеальное время и пространство посредством способности к порождению времени через соединение со временем человечества.
Бесплатно
Логические аспекты педагогической коммуникации
Статья научная
В статье обосновывается необходимость обучения мыслительным операциям во всех образовательных системах в течение активной жизнедеятельности человека. Показана связь между логикой мыследеятельности и действиями человека в процессе профессиональной коммуникации. Раскрываются требования федерального государственного стандарта образования к коммуникативной подготовке обучающихся, которые обеспечат им реализацию стратегий сотрудничества, партнерства, кооперации; смысл, содержание и пути формирования коммуникативных умений и компетенций в период получения как общего, так и профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждаются проблемы современного этапа развития информатизации образования с позиций существующих теорий и образовательных практик. Обосновывается актуальность подготовки педагогических кадров в области информатизации на уровне магистратуры. Предлагается модель магистерской подготовки по программе «Информатизация образования», направленная на интеграцию технико-технологической и организационно-методической составляющих профессиональной деятельности будущего магистра - организатора информатизации образовательного учреждения.
Бесплатно
