Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2235
Статья научная
Низкий уровень физической подготовленности и технического мастерства молодых людей, поступающих в вузы, является серьезной проблемой при организации и проведении занятий по физической культуре со студентами в форме спортивных специализаций. Авторы предлагают использовать элементы подготовки футболистов для повышения технического мастерства студентов специализации «волейбол».
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье рассматривается актуальная для современного высшего образования проблема реализации компетентностного подхода в преподавании дисциплин профессионального цикла, обусловленная изменившимися требованиями к качеству подготовки будущих бакалавров-менеджеров и федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения по направлению подготовки Менеджмент. Представлен обзор исследований, посвященных использованию интерактивных учебных и внеучебных форм работы, изучены возможности сочетания использования интерактивных учебных и внеучебных форм работы для формирования профессиональных и метапредметных компетенций студентов. Представленный подход направлен на эффективное решение методических задач формирования профессиональных и дополнительных компетенций студентов - будущих менеджеров, таких как мобильность, обучаемость, адаптивность к условиям конкурентной среды, принятие ответственности, конструктивное решение конфликтов, управление проектами, системное мышление, возможность поиска решений в условиях неопределенности. Цель статьи: теоретически обосновать эффективность использования интерактивных и внеучебных форм работы в образовательном процессе вуза. Методологию исследования составляют анализ и обобщение научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, знания об обновлении профессиональной подготовки будущих педагогов (О.А. Абдуллина, И.С. Батракова, Е.П. Белозерцев, Г.А. Бордовский, А.П. Валицкая, А.А. Вербицкий, В.И. Горовая, В.А. Козырев, Н.М. Огарков, А.А. Орлов, Н.Ф. Радионова, В.А. Сластенин, А.П. Тряпицына и др.), проблемы интерактивного обучения (И.А. Бутенко, Ю.Г. Одегов, А.И. Сидоренко, Ю.П. Сурмин, Г.С. Харханова, В.С. Чувакина и др.). Дидактические основы использования форм интерактивного обучения в образовательном процессе разработаны И.Г. Абрамовой, Н.П. Аникеевой, А.А. Вербицким, А.М. Смолкиным, И.П. Ивановой, И.М. Сыроежкиным, Н.В. Борисовой и др. Различные аспекты применения интерактивных форм и методов обучения изучены Н.А. Моревой, Е.А. Рогинко, Р.М. Рафиковой, И.С. Пешней, Л.И. Четвериковой и др. Так, например, И.С. Пешня исследует применение интерактивных технологий в высшем профессиональном образовании на примере военного вуза. Р.М. Рафикова в своей работе рассматривает интерактивное обучение как средство развития творческих способностей студентов. Е.А. Рогинко показывает преимущества использования интерактивных методов обучения кросс-культурному профессиональному общению студентов вуза. Также имеются исследования об использовании интерактивных методов обучения, в которых раскрывается их роль в развитии у студентов самостоятельности и активности, опыта мыследеятельности, свободы выбора, рефлексивности в условиях взаимодействия, конструктивного диалога, самовыражения в образовательном процессе (Б.Ц. Бадмаев, Л.Н. Вавилова, Л.К. Гейхман, Т.Н. Добрынина, С.С. Кашлев, И.В. Курышева, В.Я. Ляудис, Т.С. Панина, Т.Л. Петренко, Л.С. Подымова, Е.Р. Поршнева, Е.С. Полат). Результаты. Теоретическое исследование показало эффективность профессиональной подготовки бакалавров-менеджеров путем сочетания в использовании интерактивных учебных и внеучебных форм работы. При такой комбинации использования повышается уровень усвоения и переработки учебного материала, что позволяет сформировать профессиональные и надпрофессиональные компетенции для практической деятельности будущих управленцев. Заключение. Сделаны выводы, что использование интерактивных технологий в сочетании с внеучебной жизнью университета при обучении бакалавров по направлению подготовки Менеджмент позволяет лучше ориентироваться в построении профессиональной карьеры управленца и может рассматриваться как возможность формирования профессиональных и общекультурных компетенций студентов на более высоком уровне.
Бесплатно
Статья научная
Снижение уровня теоретических знаний студентов в области физической культуры и спорта требуют поиска и применения различных методов обучения. В статье рассматривается метод проектов при освоении теоретического курса дисциплины «Физическая культура». По итогам эксперимента выявлена положительная динамика роста результатов тестирования в экспериментальной группе. Авторы считают, что применение метода проектов при теоретическом освоении дисциплины «Физическая культура» способствует развитию коммуникативных и исследовательских умений, повышению самооценки.
Бесплатно
Повышение уровня технического мастерства молодых борцов самбо и дзюдо
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы повышения уровня технического мастерства юношей 13-14 лет, занимающихся борьбой самбо и дзюдо, путем внесения изменений в учебно-тренировочный процесс освоения, разучивания и отработки приемов борьбы.
Бесплатно
Повышение уровня физической подготовленности подростков 14-16 лет средствами боевых искусств Востока
Статья научная
Проблема и цель. В статье рассматривается взаимосвязь физических и специальных упражнений из видов боевых искусств, таких как Кёкусинкай каратэ и ушу, с умственным и духовным воспитанием подростков 14-16 лет. Даны теоретические и практические аспекты построения тренировочного процесса из вышеуказанных видов по вольной и греко-римской борьбе с элементами восточных единоборств, которые могут быть направлены на воспитательные моменты и повышение умственной работоспособности. Цель статьи - провести сравнительный анализ тренировочного процесса спортивных видов борьбы с тренировочным процессом восточных видов единоборств. Методологию исследования составляют анализ и обобщение знаний в области боевых искусств, поведенческой, духовной и физической готовности к учебной и тренировочной деятельности. Рассматриваются теоретические и практические аспекты по видам спортивной борьбы и видам восточных единоборств, научно-исследовательские работы отечественных и зарубежных авторов, опыт построения тренировочного процесса и возможные взаимосвязи спортивных видов с восточными видами единоборств. Результаты. В тренировочном процессе, который проходил в течение года, был задействован деятельностный подход. Значимая роль в тренировочном процессе отводилась духовному обогащению и умственному развитию занимающихся единоборцев. Было доказано, что специализированные упражнения из восточных боевых искусств Кёкусинкай каратэ и ушу, внедренные в тренировочный процесс вольников и борцов греко-римского стиля, положительно влияют на нравственное воспитание и умственные способности подростков 14-16 лет. Даны рекомендации по внедрению физических упражнений, восточного этикета и определенного свода поведенческих правил на тренировочном занятии. Заключение. Статья раскрывает принципы духовного и умственного воспитания человека в боевых искусствах Востока. Использование некоторых упражнений физической подготовки из комплекса боевых искусств Востока, таких как Кёкусинкай каратэ и ушу, позволило подросткам, занимающимся в экспериментальной группе по вольной и греко-римской борьбе, значительно улучшить показатели общей и специальной физической подготовленности, повысить умственную работоспособность и уровень соревновательного, спортивного мастерства. Также применение вековых традиций из ушу и Кёкусинкай каратэ оказало значимое влияние на развитие силы духа и силы воли занимающихся, нравственности и благоприятно сказалось на духовном и психологическом совершенствовании их личности. Подросток развивается через боевые искусства Востока не только как спортсмен, а прежде всего как единоборец, происходит не столько внешняя борьба, сколько внутренняя, т.е. преодоление, человек воспитывается как личность. Сила духа - подлинная сила человека.
Бесплатно
Повышение уровня функциональной готовности борцов самбо
Статья научная
В связи с последними изменениями в правилах соревнований по борьбе самбо в сторону активной, атакующей борьбы должна измениться и система подготовки спортсменов к соревнованиям. Автор рассматривает вопросы совершенствования тренировочного процесса в борьбе самбо путем целенаправленного повышения функциональной готовности борцов к соревновательным нагрузкам.
Бесплатно
Подготовка бакалавров образования в рамках социального партнерства: зарубежный и отечественный опыт
Статья научная
В статье представлен сравнительный анализ отечественной и зарубежной практики построения партнерства образовательных организаций в профессиональной практической подготовке бакалавров образования. Акцент сделан на организации социального партнерства между вузами и образовательными учреждениями для улучшения практической подготовки студентов. Рассматриваются возможности образовательных организаций в совместной деятельности. Предложен механизм реализации партнерских отношений в качественной практической подготовке выпускников отечественных педагогических вузов.
Бесплатно
Подготовка бакалавров педагогики к социальному взаимодействию в период педагогической практики
Статья научная
В статье доказывается необходимость подготовки бакалавров педагогики к социальному взаимодействию в условиях масштабных социальных изменений реальности. В качестве эффективного педагогического средства рассматривается личностно ориентированная педагогическая практика, направленная на развитие рефлексивных умений. Впервые дается аргументация необходимости подготовки будущих педагогов к социальному взаимодействию в профессиональной педагогической деятельности в процессе педагогической практики
Бесплатно
Статья научная
В статье изучаются основные аспекты новой стратегии сохранения здоровья, основанной на идее ответственности за него каждого человека, как одного из направлений модернизации российского образования. Выделяются актуальные проблемы создания системы непрерывного валеологического образования, подготовки студентов к организации здоровьеформирующей среды в начальной школе. Рассматриваются этапы подготовки студентов - будущих учителей начальной школы к использованию здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.
Бесплатно
Статья научная
Определяются современные подходы подготовки студентов - будущих педагогов к профессиональной деятельности. Определяются разноуровневые цели подготовки. В основу проектирования программы многоуровневой подготовки педагога положен задачный подход. Перечень учебно-профессиональных задач, которые определяют дидактический потенциал процесса подготовки будущего педагога, формулируется на основе выделенных профессиональных задач, которые решаются работающим педагогом на практике. На основе обратной связи осуществляется проектирование процесса подготовки будущего педагога к профессиональной деятельности, что обеспечивает реалистичность достижения образовательных результатов на местах практики. Как показал позитивный опыт, предлагаемый подход может выступить концептуально-технологической рамкой разработки проектов реализации основных образовательных программ при переходе на многоуровневое высшее профессиональное образование.
Бесплатно
Статья научная
В статье проанализирована проблема готовности учителей физики к организации исследовательской деятельности школьников, обоснована необходимость развития исследовательских способностей будущих учителей физики как важного фактора их профессионального развития, разработана модель поэтапной подготовки будущего учителя физики к деятельности по формированию исследовательских способностей учащихся с позиций компетентностного подхода, приведены рекомендации по внедрению разработанной модели в образовательный процесс.
Бесплатно
Подготовка будущего учителя физики к использованию музейной экспозиции при обучении учащихся
Статья научная
В статье описана методика преподавания спецкурса «Музей в образовательной деятельности учителя физики». Представленный спецкурс может служить для подготовки будущего учителя физики к деятельности по использованию музейной экспозиции при обучении учащихся, а также переподготовки действующего учителя физики.
Бесплатно
Подготовка будущих педагогов к работе с детьми с суицидальными наклонностями
Статья научная
В статье рассматривается опыт подготовки будущих педагогов к работе с детьми с суицидальной склонностью: представлена тема занятий, курс по выбору, анализируется динамика уровней готовности студентов к работе по предупреждению суицидального поведения.
Бесплатно
Статья научная
Сегодня занятия физической культурой по избранным видам спорта (специализации) активно внедряются в учебный процесс кафедр физического воспитания различных вузов. К сожалению, не всегда эффективность такой формы проведения занятий соответствует ожиданиям. Автор предлагает изменить форму проведения практических занятий по физической культуре в сторону целенаправленной подготовки будущих специалистов к последующей трудовой деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению воздействия физической нагрузки на показания вариабельности сердечного ритма. На основании исследований сформулированы рекомендации: если внутренние часы показатель общей мощности (ТР) был существенно ниже средних значений для определённого спортсмена, а индекс напряжения (ИН) выше в 2-4 раза, то данному спортсмену рекомендовали отдых или проведение восстановительных тренировок при пульсе 130-140 уд / мин. Если показатели ТР, ИН находятся в пределах средних значений, наиболее часто встречающихся для данного спортсмена, а коэффициент вагосимпатического равновесия LF / HF менее единицы, то можно выполнять значительные нагрузки как по объему, так и по интенсивности.
Бесплатно
Подготовка молодёжи к родительству
Статья научная
В статье определяется готовность к родительству, влияние атмосферы внутрисемейных отношений на воспитание детей; личностная зрелость родителей, умение строить взаимоотношения с ребёнком, выделены три компонента личностной зрелости родителей: когнитивный, поведенческий, эмоциональный. Воспитание родителей рассматривается как часть социальной политики, как социальная проблема общества.
Бесплатно
Подготовка начинающих борцов 13-15 лет
Статья научная
Основной возраст начала занятий спортивной борьбой 13-15 лет. Описаны результаты педагогического эксперимента по совершенствованию подготовки начинающих борцов, в котором использованы методы тренировки для овладения техническими действиями в условиях новых правил по спортивной борьбе.
Бесплатно
Подготовка педагогов дошкольного воспитания в Приенисейской Сибири в 20-е гг. ХХ в
Статья научная
Статья посвящена историко-педагогическому анализу проблемы подготовки работников дошкольного воспитания в Приенисейской Сибири в 20-е гг. ХХ в., уточнены некоторые историко-педагогические факты. Дана характеристика основных форм подготовки педагогов дошкольного воспитания, реализованных в Приенисейской Сибири в 20-е гг. ХХ вв. В статье представлены программа краткосрочных курсов и динамика развития таких форм подготовки, как долгосрочные курсы и подготовка в учреждениях профессионального образования. Использован широкий спектр архивных материалов
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается проблема подготовки солдат запаса в образовательных организациях высшего образования. В результате проведенного анализа автором дана трактовка понятия «военно-профессиональная подготовка». В статье обоснованы и определены психолого-педагогические проблемы военно-профессиональной подготовки студентов в вузе по программам солдат запаса. В результате рассмотрения данной проблемы, раскрыты содержание и основные принципы военной подготовки на основе анализа научных исследований и практики подготовки, предложены компоненты содержания компетенций будущих солдат запаса.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. Совершенствование системы образования в России объективно выступает существенной частью социальной политики государства, так как влияет на уровень и характер социальной и личной жизни каждого человека, на становление его сознательной гражданской позиции и на формирование гражданско-правового общества в целом. К настоящему моменту в литературе частично представлен новый опыт осуществления государственно-общественного управления образованием и социального партнерства с участием образования на региональном, муниципальном и школьном уровнях. Основные проблемы, связанные с переходом на государственно-общественное управление, на наш взгляд, состоят в том, что имеет место разрыв между старым институциональным устройством системы образования и новыми попытками изменения образовательных институтов. Цель статьи - уточнение сущности государственно-общественного управления в современном образовании в контексте решения глобальных задач, заявленных в «Прогнозе долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года» и достижении показателей национального проекта «Образование», поиск мер по повышению управленческой компетентности руководителей образовательных организаций в области государственно-общественного управления с учетом требований профессионального стандарта «Педагог». Методология исследования.Методологию исследования составляют компетентностный и системно-деятельностный подходы; теории общественного управления, теория социального взаимодействия и методы научно-педагогического исследования: анализ, синтез, систематизация, обобщение, моделирование. В статье проанализированы, систематизированы и обобщены отечественный и зарубежный опыт государственно-общественного управления, выявлены дефициты в подготовке руководителей образовательных организаций к реализации государственно-общественного управления с учетом требования профессиональных стандартов. Определены теоретические и практико-ориентированные основы разработки дополнительных профессиональных программ (повышения квалификации и профессиональной переподготовки) в КГПУ им. В.П. Астафьева. Результаты. Разработаны и апробированы дополнительные профессиональные программы повышения квалификации руководителей образовательных организаций по реализации государственно-общественного управления. Выстраивание на базе школы системы государственно-общественного сотрудничества заключается в проектировании, организации и развитии необходимых институтов и форм деятельности внутри и вовне школы, в выборе процедур их успешного функционирования и развития. Целью дополнительной профессиональной программы «Государственно-общественное управление дошкольными и общеобразовательными организациями в условиях перехода на ФГОС и введения профессиональных стандартов» является освоение слушателями - управленческими и педагогическими работниками системы образования - компетенций, обеспечивающих эффективную организацию и деятельность органов государственно-общественного управления по обеспечению улучшения условий образования и воспитания в рамках ФГОС. Заключение. Анализируя результаты апробации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации руководителей образовательных организаций по реализации общественно-государственного управления, авторы приходят к выводу о том, что их использование на практике позволяет инициировать и организовать управление образовательной организацией с участием социума, и прежде всего родительской общественности, что обеспечивает открытость, гуманистическую ориентацию, заинтересованное взаимодействие и диалог субъектов социально-образовательного пространства.
Бесплатно
