Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Активные методы обучения в образовательном процессе

Новоселова Анна Николаевна

Об участии в междисциплинарной конференции в МГУ

Посвящение в аспиранты - 2009

С заседаний учёного совета

Чапко Е.Ю.

Итоги I олимпиады по экономике в НОЦ

О стажировке аспирантов

Наши диссертанты

Новости научно-образовательного центра

Наши выпускники

Алексеева Дария Александровна

Леонидова Г. В. Теория и практика формирования научно-образовательного пространства

Молодые учёные - экономике: сб. работ молодёжной научной школы. - вып. 11

Наши диссертанты

Хрынова Татьяна Алексеевна

Визит учёных из университета «Габриэле д'Аннунцио»

Хрынова Татьяна Алексеевна

Культурный капитал населения региона

Антонова Мария Андреевна

Подготовка научных кадров (из опыта работы аспирантуры ИСЭРТ РАН)

Егорихина Светлана Юрьевна, Подволоцкая Наталья Николаевна

Проблемы устойчивого развития в исследовательской и образовательной деятельности вузов

Фидлерова Хелена, Шмида Любомир, Дриеникова Катарина, Хрдинова Габриэла, Сакал Петер

Расчет параметров автоматического регулятора частоты вращения двигателей внутреннего сгорания

Нестеров Л.А.

Лесоинженерный факультет в Болонском процессе

Кильпеляйнен С.А., Костюкевич В.М.

Conifer – connecting Finnish-Russian forest sector expertise

Leinonen T., Honkanen A.

Методология оценки третьей миссии университетов

Мархл Марко, Паусист Аттила

Социально-педагогическая миссия институтов непрерывного образования

Игнатович Елена Владимировна

Политика ЕС в сфере непрерывного иноязычного образования

Соколова Евгения Ивановна

Дидактика непрерывного образования: перспективы повышения научной квалификации кадров в вузе

Вильдт Йоханнес

Подготовить учителя к непрерывному саморазвитию

Сериков Владислав Владиславович

Педагогический компонент многоуровневого профессионально ориентированного университетского образования

Бермус Александр Григорьевич

Глобальное межуниверситетское сотрудничество как фактор становления парадигмы непрерывного образования

Мирошникова Ольга Христьевна

Признание традиционными университетами результатов открытого обучения

Сольдадо Розана Монтес, Мехиас Мигель Хеа, Хейвуд Джефф

Контроль уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции в системе непрерывного образования (на примере обучения студентов юридических факультетов)

Викулина Ольга Владимировна

Проблемы информационной гетерогенности научно-образовательного сообщества педагогов

Колесникова Ирина Аполлоновна

Высшее образование в структуре образовательных и профессиональных стратегий молодежи

Терентьев Константин Юрьевич

Обучение написанию учебно-исследовательских работ в интерактивной среде: из опыта участия в экспериментальном проекте

Недбайлик Сабина Рудольфовна, Стейтон Мария Сергеевна

Международная академия как источник непрерывного образования современного ученого

Певзнер Mихаил Наумович, Петряков Петр Анатольевич

Эгомаркетинг и имиджелогия в контексте непрерывного образования

Горчакова-Сибирская Маргарита Павловна

Концептуальные проблемы современного этапа модернизации педагогического образования в России

Бермус Александр Григорьевич

Студент вуза как субъект непрерывного обучения: диагностика готовности к дополнительному и дополнительному профессиональному образованию

Игнатович Елена Владимировна

Исследование проблем и условий оптимизации процесса профессионального самоопределения студентов (из опыта Смоленского государственного университета)

Глебова Галина Федоровна, Грачва Юлия Викторовна

Методологические подходы и принципы профессионального развития учителей музыки средствами мультимедийных технологий

Гаврилова Людмила Гавриловна

Использование платформ электронного обучения для управления внеаудиторной самостоятельной работой студентов в медицинских университетах

Баринов Эдуард Федорович, Николенко Ольга Игнатьевна, Балыкина Анастасия Олеговна, Твердохлеб Татьяна Александровна

Образовательные стратегии абитуриентов вузов: опыт построения классификации

Терентьев Константин Юрьевич

К вопросу о преемственности федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (направление «Педагогическое образование») и профессионального стандарта педагога

Смирнова Светлана Иосифовна

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи