10, 2007 - Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 6: Университетское образование
Выпуск журнала: Artium Magister 2007 год №10
Журнал: Artium Magister @artium
Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
IDS: 14973741 Короткий адрес: https://sciup.org/14973741
Содержание выпуска 10, 2007 Artium Magister
Общие проблемы университетского образования
Лебедева Н.Н.
Развитие творческих способностей студентов как предпосылка компетентностно-ориентированного образования
11
Симаева Н.П.
Развитие университетского образования: пути и условия формирования интеллигентности студента
18
Современные технологии в образовании
Зимаскова Т.Г.
Методы активного обучения как условие повышения эффективности экономического образования
36
Тимофеева Г.В., Буянова М.Э.
Методические инновации и игровые технологии при проведении занятий по курсу «Микроэкономика»
40
Отечественный и зарубежный опыт
Васильева Е.Г.
Информационное сопровождение процесса подготовки специалиста-социолога (опыт Кельнского университета)
47
Шамне Н.Л., Ребрина Л.Н.
Подготовка переводчиков в Германии: приоритеты, содержание, стратегии обучения
54
Гайдамакина И.В.
Роль и место педагогической культуры преподавателя математики в научно-исследовательской деятельности студентов
71
Петрова Т.И.
Роль досуговой деятельности в воспитательной работе в Волгоградском государственном университете
76
Васильева Е.Г., Юдина Т.В.
Преподаватель глазами студента, студент - глазами преподавателя (об итогах социологических исследований)
95
Лисовская Н.В.
Особенности подготовки и проведения семинарских занятий в высших учебных заведениях
113
Митрофанова И.В.
Дидактические аспекты методики преподавания экономической теории в высшей школе
119
Антоненко И.В.
Методика подготовки и анализа кейс-стади в процессе изучения курса «Социальная рыночная экономика»
127
Официальные материалы
Информация и рецензии
Виноградова Н.Н.
Из фондов научной библиотеки волгу: обзор новой литературы по проблемам высшей школы
145
Об авторах
150
Выпуск журнала