Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль
Все статьи: 3432
Проявления натуралистического подхода к истории
Статья научная
В статье рассматриваются сущность и проявления натуралистического подхода в интерпретации истории. Натуралистический подход к истории определяется как стремление мыслить и изучать историю так, как естественные науки мыслят и изучают природу. В качестве проявлений натурализма в понимании истории автор выделяет перенесение на историю законов природы (действительных или мнимых) и попытки связать природу и историю в единую цепь развития; установление в качестве движущих сил истории тех или иных природных условий и влияний; попытку сблизить методологию исторического познания с методологией естествознания. Даются критические оценки концепций эволюционизма в истории, концепции «универсальной истории», позитивистской интерпретации исторического познания, применения в историческом познании аппарата синергетики. Делается общий вывод, что в силу принципиального отличия исторической реальности от природной существуют принципиальные ограничения на применение натуралистических моделей и методов к истории.
Бесплатно
Статья научная
В статье устанавливаются и анализируются псевдотюркизмы – арабские по происхождению экзотизмы, проникшие в русскую литературную речь предпушкинской (XVIII – нач. XIX вв.) эпохи через тюркскую среду и получившие отражение в словарях рассматриваемой эпохи. Были выявлены слова, усвоенные через посредство кумыкского и азербайджанского ( рамазан и наиб ), турецкого ( шейх-уль-ислам, муэдзин ) и иных тюркских ( медресе и шериф ) языков и связанные по преимуществу с религией ислама.
Бесплатно
Статья научная
В современных условиях реформирования образования основными направлениями перестройки обучения в современной школе определены интенсификация и оптимизация учебного процесса. Выделен один из важных факторов, качественных показателей интенсификации учебной деятельности учащихся – психическая нагрузка. Проведенные научно-экспериментальные исследования учащихся 1-11 классов позволили выделить три вида психической нагрузки – минимальную, оптимальную, предельную. Обозначена условная формула психической нагрузки.
Бесплатно
Психолингвистические основы вербального обозначения эмоций
Статья научная
В статье рассматриваются механизмы психолингвистического обеспечения развития эмоций. В психолингвистической литературе используются различные обозначения эмоций: ведущие или базовые эмоции, доминантные эмоции, ключевые эмоции, эмоциональный тон и др. Словарь эмоций в разных языках не одинаков, нет ни одного переживания, которое было бы доступно для одной национальности и недоступно для другой. Типологическая структура лексики эмоций не совпадает в разных языках, имеет национальную специфику. Лексика для выражения эмоциональных смыслов, в разной степени эмоционально заряженная, имеет терминологическое разграничение: лексика эмоций и эмоциональная лексика, совокупность обозначаемых ими средств называется эмотивной лексикой. Основанием единой модели глобального описания всего множества эмотивной лексики служит категория эмотивности. На языковом уровне эмоции трансформируются в эмотивность. Основанием единой модели описания множества эмотивной лексики служит сема эмотивности. Эмотивные смыслы совпадают с номинациями базовых эмоций, предстают в содержании эмотивной лексики. Автор ставит проблему изучения содержания лексики, используемой ребенком, в которой отражена сфера эмоций, ее вербализации и закономерностей приобретения. Для достижения эффективности общения и речи ребенку необходимо обеспечить развитие вербализации эмоциональных представлений, которые обеспечиваются эмотивной лексикой, являющейся вербальным обозначением эмоций.
Бесплатно
Психологизм художественного описания музыки
Статья научная
Статья посвящена такому интересному и многогранному в науке феномену, как психологизм. В двух направлениях филологии - литературоведении и языкознании - психологизм понимается по-разному. Поэтому авторы статьи обращаются к обоим, чтобы учесть взаимодополняющие доводы и составить наиболее полную картину. На основании рассмотрения понятия психологизма с позиций литературоведения и языкознания вырабатываются его общефилологические критерии (душевные движения, переживания героя; описание внутреннего мира героя опосредованно, через детали; фрагменты текста, наталкивающие на события, мысли и мотивы героя), когнитивные и прагмалингвистические свойства (догадка, воздействие на читателя), приемы и способы репрезентации в художественных произведениях (прямое называние автором чувств и переживаний, происходящих в душе героя; внутренние детали: внутренний монолог и психологическое авторское повествование, внутренняя речь, образы памяти и воображение, описание снов и видений). Также в статье рассмотрены примеры психологического воздействия музыки на сознание и подсознание персонажей художественных текстов.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье анализируются тезисы последних достижений и фундаментальных открытий в области мужского алкоголизма, психологической адаптации и самоактуализации. Формируются оптимальные условия восстановления способностей к адаптации и самоактуализации среди мужчин с алкогольной зависимостью, с высшим образованием, находящихся в различных стадиях ремиссии.
Бесплатно
Психологические барьеры и влияние внешних факторов на подростков в процессе социализации
Статья научная
Целью представленной работы является характеристика и анализ психологических барьеров, возникающих в процессе социализации подростков с разными типами отклоняющегося поведения. Особое внимание к подростковому возрасту авторы статьи объясняют тем, что именно в этом возрасте человек совершает резкий скачок как в социальном, так и в психологическом развитии. Для подросткового возраста характерна трансформация детской шкалы ценностей, переосмысление связей с окружающими, неожиданно быстрое взросление и, как следствие формирование неких психологических барьеров. Под психологическими в статье подразумеваются внутренние преграды, способные аккумулировать в себе различные формы подросткового сопротивления существующим нормам социума. Это сопротивление носит внутренний характер и иллюстрирует движение к внутреннему дискомфорту, конфликту и, как следствие, к проблемам социализации. Отдельное внимание в статье уделено влиянию на подростков стереотипов, признанных в избранной им неформальной группировке. Часто непонимание социальной опасности такого стереотипа приводит к формированию социально опасного поведения. При исследовании данной проблемы авторами были выявлены особенности влияния психологических барьеров на становление личности подростка в процессе его социализации. А также возможности корректировки норм его поведения со стороны специалиста девиантолога.
Бесплатно
Психологические барьеры учителя, препятствующие реализации инноваций в образовании
Статья
Обоснована актуальность изучения психологической готовности педагогов к реализации федеральных государственных образовательных стандартов и барьеров, препятствующих внедрению инноваций. Показана необходимость изменения позиции учителя, ориентации его на постоянное профессиональное и личностное развитие в условиях инновационных изменений в образовании. Представлены результаты эмпирического изучения уровня психологической готовности учителя к реализации ФГОС, описана противоречивость в оценке и самооценке понимания и осознания основ, идеологии, концепции, методов реализации ФГОС.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию психологических условий формирования и усиления мотивации учащихся при изучении иностранного языка в средней общеобразовательной школе средствами музыкального искусства. Проанализированы возможности использования музыки в целях оптимизации учебного процесса по иностранным языкам. Предложена оригинальная программа, направленная на повышение мотивации подростков к изучению английского языка, в основе которой лежит музыкальное искусство.
Бесплатно
Психологические детерминанты позитивной мотивации
Статья научная
Данная статья посвящена изучению психологических детерминант мотивации и успешности деятельности. В статье раскрыты и подробно описаны такие факторы, как потребность в компетентности и самодетерминации, смысложизненные ориентации, ценности, самоэффективность, жизнестойкость, внутренняя мотивация. Логически обоснованы психологические закономерности этих детерминант и их роль в становлении жизнестойкости, психологического благополучия личности и дальнейшего усиления мотивации достижения, в которой основой являются уровни ценностного выбора индивида, подробно описанные в данной статье. Все вышеуказанные детерминанты позитивной мотивации позволяют индивиду преодолеть внутриличностный конфликт и стать аутотелической личностью. В данной статье изучение детерминант позитивной мотивации раскрывается как с точки зрения отечественных, так и с точки зрения зарубежных психологов.
Бесплатно
Психологические механизмы индивидуального сопротивления и его преодоления
Статья научная
Работа направлена на выяснение психологических механизмов сопротивления человека воздействию, а также уровней и закономерностей его проявления в поведении. Под механизмом сопротивления воздействию у человека (группы) предлагается понимать смещение баланса доверия-недоверия по отношению к субъекту воздействия в сторону недоверия.
Бесплатно
Психологические особенности феномена стойкости в детском возрасте
Статья научная
Данная работа посвящена изучению феномена стойкости в детском возрасте. Последствия психической травмы у детей рассмотрены автором не только с превалирующей в психологической литературе точки зрения страдания и испытания, но, следуя логике культурно-деятельностного подхода в изучении травмы, также с точки зрения роста и развития личности ребенка, формирования у него стойкости к жизненным трудностям. Цель исследования заключалась в установлении особенностей проявления стойкости к травматическим событиям у детей. Результаты исследования позволили выявить такие особенности, как наличие более высокой стойкости к повседневным стрессам у детей из неполных семей и их готовность проявлять гибкость при возникновении трудностей. Основные положения статьи обладают научной новизной, позволяющей углубить исследование проблемы в данном направлении, а также использовать результаты исследования в целях формирования стойкости к травматическим ситуациям в детском возрасте.
Бесплатно
Психологические особенности формирования образа материнства в онтогенезе
Статья научная
В статье рассматриваются понятия материнства, образа материнства, исследуются механизмы и этапы формирования образа материнства в онтогенезе.
Бесплатно
Психологический и культурный климат семьи в современной детской литературе
Статья научная
Исследование посвящено проблеме современного состояния семьи как социального и воспитательного института на примере текстов детской литературы постперестроечного периода. Дается характеристика типичных образов, а также анализируются изменения в социальных условиях и семейной структуре, закрепленные в литературе, и, следовательно, ставшие социальной нормой.
Бесплатно
Психологическое пространство-время и базисные культурные сценарии образовательного события
Статья научная
Статья посвящена проблеме проектирования образовательного события как совместного действия участников, направленных на решение творческой задачи и сопровождаемых возникновением у них новых смыслов осуществляемой деятельности. Для этого вводятся представления о психологическом пространстве-времени и базисном культурном сценарии образовательного события. Описаны возможные варианты психологического пространства-времени на основе различия внутренних позиций участников события по отношению к значимому Другому, которому адресовано осуществляемое творческое действие. Обоснован тезис о том, что психологическое пространство-время возникает как эффект обращенности совместной деятельности участников события к этому Другому, общение с которым происходит на ценностно-смысловом уровне. Показано, что данное пространство характеризуется направленностью потоков субъективно воспринимаемого времени в системе Прошлое - Будущее - Настоящее. Рассмотрены различные виды базисных культурных сценариев (объект-объектный, объект-субъектный, субъект-объектный и субъект-субъектный), доминирование одного из которых зависит от локализации полюса субъектности в системе отношений личности участников и Культуры. Эти сценарии описаны с точки зрения концепции трех типов культур М. Мид. Доказано, что только субъект-субъектный базисный культурный сценарий способен обеспечить подлинную событийность отношений между участниками образовательного события. Обоснована ведущая роль творческого воображения, благодаря которому возможен субъект-субъектный диалог участников события с Прошлым и Будущим.
Бесплатно
Психология как историческая наука. К вопросу об исторической природе психологических процессов
Статья научная
Статья выдающегося советского психолога, педагога, основателя нейропсихологии впервые была опубликована в 1971 г.
Бесплатно
Психолого-дидактические условия реализации преемственности в формировании научных понятий у учащихся
Статья научная
На основе взаимосвязи предметов естественнонаучного цикла с образовательной областью «Технология» возможна успешная работа по формированию у учащихся представлений о способах получения и преобразования вещества, энергии и информации; развитие технологического системного мышления учащихся, ориентированного на синтез разнообразных знаний в условиях применения интеграционных подходов, межпредметного осмысления проблемных фундаментальных и прикладных наук, культивирование творческого подхода к решению практических задач. Основной задачей является формирование у школьников представления о технологическом аспекте современной картины мира как совокупности фундаментальных идей, принципов, понятий о техносфере, социально-технологическом проектировании окружающей среды на основе преемственности, сущностью которой является то, что сформированные на предыдущих этапах обучения знания, умения и навыки сохраняются и используются на определенном этапе обучения при усвоении новых знаний, умений, навыков на основе обязательного учета трех основных уровней систематизации: уровня научных фактов, уровня понятий, уровня научных теорий в целях установления взаимосвязи естественнонаучных дисциплин и технологии. Необходимо устанавливать также взаимосвязь на уровне таких фундаментальных понятий, как «вещество», «энергия», «информация», «фотосинтез».
Бесплатно
Психолого-лингвистический аспект суггестивного воздействия сказок на сценарий жизни ребенка
Статья научная
В данном исследовании рассматриваются: методы и инструментарий суггестивного воздействия на человека, отдельные аспекты формирования сценариев жизни у детей. Автором выдвинута гипотеза о суггестивном механизме как ключевом элементе в решении проблемы эффективной коррекции личности ребенка в условиях формирования у него родителями неблагоприятного сценария жизни. В работе сформулировано определение механизма внушающего воздействия фольклорного произведения на личность ребенка, выявлены и описаны основные суггестивные факторы влияния сюжетов сказки на развитие его жизненного сценария. В исследовании рассмотрены психологический и лингвистический аспекты суггестивного воздействия сказок. Особенности модальности, семантических и коммуникативных признаков текста фольклорного произведения разобраны на примере субсценария - заговора. Сделаны выводы о ведущей роли в суггестивном воздействии на детское восприятие родительской оценки фольклорного произведения. Отмечена приоритетная значимость этого фактора при формировании личности, установок и жизненного сценария ребенка. Автором на основании анализа роли психологолингвистических суггестивных средств сказок в процессе развития личности ребенка сделаны выводы о значении развития коррекционной педагогики в дошкольных учреждениях и просвещении родителей детей дошкольного возраста.
Бесплатно
Психолого-педагогическая поддержка дошкольного образования как основа стандарта многообразия детства
Статья
Проблема ценности детства, поддержки его многообразия, обеспечения эмоционального благополучия ребенка ложится в основу нового документа федерального стандарта дошкольного образования. В данной работе рассматриваются предпосылки для формирования новой системы взаимоотношений и взаимодействий родителей, педагогов, детей, педагога-психолога в рамках новой модели психолого-педагогической поддержки на системном уровне.
Бесплатно
Психолого-педагогические аспекты реализации интерактивного обучения в высшей школе
Статья научная
В статье дается определение понятию «интерактивное обучение», перечисляются используемые в рамках такого обучения методы, описано исследование, проведенное с обучающимися, и излагается важность применения интерактивного обучения в высшей школе.
Бесплатно
