Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль
Все статьи: 3432
Статья научная
Статья посвящается сравнительно-сопоставительному анализу существующих лексико-семантических средств выражения модальных отношений английского языка в художественных произведениях Гарриет Бичер Стоу и их переводах на татарский язык. Работа определяет границы взаимозависимости результатов различных наук, подчеркивает роль русского языка в формировании переводческой деятельности среди татар и рассматривает случаи переноса реальной, ирреальной и императивной модальности английской речи посредством различных языковых средств татарского языка. В данной статье мы подходим к процессу перевода художественного произведения одновременно с нескольких позиций. Во-первых, принимаем во внимание особенности организации речевых ситуаций с точки зрения интонации (просодические средства), во-вторых, изучаем грамматическую и лексическую характеристику переводимого текста, в-третьих, обращаем внимание на стилистическую оболочку контекста. Это немаловажно, так как только одновременный анализ всех языковых средств может обеспечить точный и экспрессивно идентичный перевод оригинального художественного текста. Данный подход помогает полноценно передать проявление модальности в любой из ее форм, сохраняя при этом авторскую идею, замысел и атмосферу всего произведения. Изучаемые в статье вопросы составляют значительный вклад в систематизацию существующих знаний о категории модальности и расширяют границы сравнительно-сопоставительного языкознания.
Бесплатно
Лексическая полисемия в «Захираи Хоразмшохи» («Сокровищница Харезмшаха») Сейид Исмаила Джурджани
Статья научная
В статье проводится анализ лексического материала третьей книги «Захираи Хоразмшохи» известного иранского ученого XI-XII вв. Саид Исмаила Джурджани. Автор статьи считает, что в формировании структуры языка важную роль играет семантическая связь, и одной из задач лексической семантики является изучение полисемии лексических единиц. Изучение понятийной связи между словами (лексическими группами), такими как синонимия, антонимия, полисемия и др., позволяет определить уровень и способ их использования при трансформации значений слова в персидском языке (в конкретном историческом периоде развития языка). В рамках научного исследования автором проведен анализ лексических единиц, в которых наблюдается один из видов семантических отношений - лексическая полисемия. Лексические единицы персидского языка, как и слова во многих других языках, находятся в различных понятийных отношениях, которые можно рассматривать в лексических группах. Отмечается, что Джурджани использует синонимию для придания языку особой красочности, и во многом он достиг своей цели, преподнося материал книги ярким и понятным для своего читателя стилем. В ходе анализа было определено, что слова благодаря их совместному употреблению с другими словами в составе словосочетаний, под воздействием других слов и выражений приобретают новые значения, и поэтому каждое слово может иметь несколько значений.
Бесплатно
Лексия - текстовая единица риторической поэтики
Статья научная
Риторическая поэтика - поэтика воздействующего образа - как область языкознания сформировалась в конце ХХ в. в концепции отечественной школы неоклассической риторики, в частности в исследованиях А.К. Михальской [1], Ю.В. Рождественского [2], А.А. Волкова [3]. В настоящее время терминологический и понятийный аппарат риторической поэтики продолжает расширяться и совершенствоваться. К основным воздействующим на восприятие единицам риторической поэтики - таким как «символическое слово», «имидж», «бренд», «мифологема» [1, с. 263] - следует добавить введенное Роланом Бартом в его исследовании "S\Z" [4] понятие «лексия». Вопрос о лексии до настоящего времени не подвергался тщательной разработке в научных исследованиях, хотя, на наш взгляд, сущность этого понятия определяет почти все основные формы и способы риторического воздействия в художественных текстах. Целью данной статьи является выявление основных признаков лексии как единицы плана содержания текста.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье стоит задача рассмотреть и описать процесс воплощения образа в объеме детьми 3-7 лет как универсальное средство их развития и познания окружающей действительности. При решении поставленной задачи учитываются особенности рассматриваемого возраста, непременно накладывающие объективные ограничения и приоритеты, продиктованные сильными сторонами того или иного возрастного периода. Лепка развивает у ребенка конкретно-чувственное восприятие окружающего мира. Задача взрослого - раскрыть ему понимание мира в причинно-следственных связях. Развитие объемно-простраственного восприятия у детей дошкольного возраста рассматривается как основа для дальнейшего развития чувства пространства, пространственного воображения, понимания формы и воплощения ее в конкретных образах как в реальном трехмерном объеме, так и в изображении на листе бумаги. Обращается особое внимание на огромный гносеологический потенциал, заложенный в процессе работы в объеме (лепке из пластилина и конструировании из бумаги). Подчеркивается способность детей дошкольного возраста к усвоению формальных моментов, намного опережающих их подготовленность к пониманию содержания, выражающаяся в подражании взрослому. Эта особенность должна предостерегать от показа примитивных способов выполнения, ребенок должен от взрослого получать образцы лепных работ, приближенных по максимуму к произведениям скульптуры, что, в свою очередь, формирует эстетическое отношение к изображаемым природным формам и явлениям. Благоприятнейшие условия для обогащения и развития психики ребенка создаются в процессе лепки, которая рассматривается не только как развитие моторики руки, но в первую очередь как развитие восприятия, мышления, которое у него воплощается на кончиках пальцев. Практика показывает, что при условии частого общения с пластилином восприятие окружающего мотивирует ребенка активно искать образы, которые он мог бы воплотить. Отображение конкретного мира при этом познается в деталях и мелочах точно, правдиво.
Бесплатно
Статья научная
В статье на основе сочинений представителей либерального течения общественной мысли Египта межвоенного периода (1919-1939) - Тахи Хусейна (1889-1973), Мухаммада Хусейна Хейкала (1888-1956), ʻАббаса Махмуда ал-ʻАккада (1889-1964) и др. - рассматривается вопрос о религиозном образовании в стране. Показаны конкретные причины недовольства либеральной интеллигенции традиционным методом передачи знаний, практиковавшимся в мечети-университете ал-Азхар. В статье описываются практики и шаги по изменению духовной ветви образования, а также предпринятая в конце 1930-х годов попытка проведения реформы в данной области. Дается оценка позиции лидеров либерального течения, показываются противоречия в их подходе к развитию высшего образования в Египте.
Бесплатно
Статья научная
В рамках данного исследования проводится попытка проследить развитие дошкольного и школьного образования спецпереселенцев в 1930-е годы на территории Ханты-Мансийского округа - Югры. К середине 1930-х годов в спец-поселках осуществлялась культурнопросветительская работа среди детей и молодежи спецпереселенцев. Была разработана программа всеобщего обязательного начального образования детей спецпереселенцев, планировалось строительство новых школ. Весь процесс становления и развития дошкольного и школьного образования в спецпоселках проводился в сложных географических и материальнотехнических условиях. Важно отметить, что это было предметом постоянной заботы наркоматов просвещения СССР, ГУЛАГа, местных органов власти и народного образования, руководителей предприятий и учреждений, где трудились спецпереселенцы. Основные формы работы среди спецпереселенцев включали: школьные занятия, беседы-лекции, кружковую работу, снабжение литературой и периодической печатью. Процент детей спецпереселенцев, включенных в процесс обучения, имел очень важные политические последствия.
Бесплатно
Лингвистические особенности сивухского говора каратинского языка
Статья научная
В статье рассматривается происхождение сивухского говора каратинского языка, некоторые морфолого-синтаксические и словообразовательные особенности говора в контексте проблемы сохранения яыковой самобытности народов Дагестана; анализируются основные этапы формирования особенностей данного говора. Автор сопоставляет фонетические и словообразовательные особенности сивухского говора с каратинским и анчихским языками, выявляя их типологическую общность.
Бесплатно
Лингвистические факторы ойконимической номинации Камбрии периода англосаксонского завоевания
Статья научная
Целью статьи является демонстрация итогов исследования процесса формирования ойконимии Камбрии, северозападного графства Англии. Ойконим - это географическое название населённого пункта любого вида: большого города, городка, деревни и других видов поселений. Изучение ойконимии имеет большое значение, так как ойконимы демонстрируют невероятную способность к выживанию в ходе истории, и они обладают неотъемлемым свойством хранить реликтовую информацию, зафиксированную в ойконимических этимонах и потерянную в других видах лексики. Формирование названий поселений Камбрии англосаксонского периода исследуется на двух уровнях: лингвистическом и экстралингвистическом. В данной статье рассматриваются экстралингвистические факторы формирования населённых пунктов Камбрии периода англосаксонского завоевания.
Бесплатно
Лингвокогнитивный портрет И. П. Войницкого с позиций носителя китайской лингвокультуры
Статья научная
Данная статья посвящена исследованию проблемы о лингвокогнитивном портрете Ивана Петровича Войницкого в пьесе А.П. Чехова «Дядя Ваня» как языковой личности. Точнее сказать, в данной статье проводится анализ лексем колеи, могила, капля и сок во фразеологизмах, входящих в тезаурус Войницкого и отражающие его лингвокогнитивный портрет, посредством лексикографических данных и материалов. Несмотря на то, что в исследованиях можно найти работы, которые касаются изучения фразеологизмов в пьесе А.П. Чехова «Дядя Ваня», они не рассматривались с точки зрения носителя китайской лингвокультуры. В связи с этим сопоставлены лексемы во фразеологизмах, которые использованы Войницким в пьесе А.П. Чехова «Дядя Ваня», с таковыми в китайском языке посредством лексикографических материалов, поскольку контрастивное описание позволяет лучше выявить языковую картину мира Войницкого и найти сходство и различие языковой картины мира между русской и китайской лингвокультурами. Нами обнаружено, что лексемы колея и капля во фразеологизмах русского языка согласуются с таковыми в языковой картине мира китайского языка, а с лексемами могила и сок дело обстоит по-другому. Между тем, нами отмечено, что в тезаурус Ивана Петровича Войницкого включены лексемы, которые употреблены в переносном значении на основе сходства. Иными словами, Войницкий использует излюбленные фразеологизмы, которые состоят из употребления лексем в переносном значении, что отражает его языковую картину мира и выявляет его лингвокогнитивный портрет. Таким образом, как упоминалось выше, в нашем исследовании реализовано лингвокогнитивное портретирование Войницкого как языковой личности. Кроме того, мы обратили внимание на фразеологизмы, которые характеризуются эмоциональностью, нами отмечено, что их употребление отражает не только излюбленный оборот Войницкого как языковой личности, но и раскрывает его отношение к себе или иному лицу.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена характеристике пространственных отношений лингвокультурного уровня в поэме Дж. Байрона “Childe Harold’s Pilgrimage”. Руководствуясь лингвистической теорией пространственной организации художественного текста, автор статьи выявляет основные лингвокультурные ареалы (фрагменты пространства) в поэме Дж. Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда» и дает характеристику языковым единицам, репрезентирующим лингвокультурное пространство данной поэмы с точки зрения их культурно-исторической специфики.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье автором предпринята попытка раскрыть основные причины и следствия становления лингвокультурологической парадигмы в системе современного научного знания о языке. Требование целостного, системного представления единиц языка и культуры в их корреляции и взаимодействии на глубинном уровне семантики, с учетом системного и интегративного подходов к явлениям языка и культуры, стало определяющим фактором стремительного развития лингвокультурологии как комплексной дисциплины синтезирующего типа, сквозь призму которой следует рассматривать все языковые явления. В исследовании производится анализ структуры и семантики единиц языка с позиций культурной и исторической специфики их развития. Обсуждаются комплексные проблемы передачи внеязыковой информации средствами языка, решаемые с помощью сопоставительных лингвокультурологических процедур. Выявлены основные задачи при передаче экстралингвистической составляющей от одного языкового коллектива другому, а также пути их решения без нарушения целостности языкового материала. Выделяются и описываются основные особенности передачи культурной специфики слов, словосочетаний, предложений, фразеологического и паремиологического фондов во избежание ложной эквивалентности, недопустимой в условиях сложившейся напряженной геополитической ситуации.
Бесплатно
Линия Маннергейма: была ли альтернатива у Красной армии?
Статья научная
Введение. Статья является продолжением опубликованного ранее исследования «Ещё раз о линии Маннергейма». Методы. Автор на основе общедоступных сведений и открытых источников пытается доказать, что во время советско-финляндской войны, Красная армия, брошенная на кровопролитный штурм линий укреплений на Карельском перешейке, могла, полагаясь на свой значительный боевой и учебный опыт, действовать иначе. Результаты. Возможно, Сталин и высшее руководство СССР не ставили больших задач перед Красной армией, цель была только показать финнам, что у них есть два пути: уступки или беспощадная война. Однако политические цели войны, как писал Свечин, достигаются не только сокрушением армии, но и измором, уничтожением промышленности, а также демонстративно успешными действиями армии. Но Свечина и других видных военных теоретиков незадолго до войны расстреляли. На вопрос, почему не было альтернативы, мы ответ дать не можем. Её или отвергли, или просто не учли. В обоих случаях, скорее, по той причине, что очень многие из тех, кто мог предложить альтернативные планы наступательных операций и стратегии, тактических приёмов ведения войны, уже были объявлены «врагами народа», «агентами империализма. Как можно было обратиться к их опыту и знаниям? Выводы. Как показала Великая Отечественная война, действия речных флотилий, морской десант, авиа-десантирование и лыжные эскадроны оказались очень эффективными и востребованными способами ведения боевых действий. Тем не менее, многим талантливым военачальникам, командирам разных рангов и бойцам РККА не суждено было применить свои знания и опыт ни во время агрессии против Финляндии, ни защищая свою страну от фашистов.
Бесплатно
Литературно-художественная интеллигенция хакасии в 1960-е годы
Статья научная
Исследован исторический опыт формирования и развития литературно-художественной интеллигенции Хакасии в 1960-1970-е гг. Раскрыта творческая деятельность хакасских писателей. Рассмотрены биографии отдельных писателей, чье творчество наиболее активно проявилось в данный период.
Бесплатно
Статья научная
Статья освещает исторический опыт деятельности альманаха «Советское Приморье» (ныне «Литературный Владивосток»). Специальных работ, посвященных комплексному исследованию альманаха, в историографии почти нет. Автор анализирует деятельность альманаха послевоенного периода (1945-1958 гг.), обращая особое внимание на роль краевого комитета ВКП(б) в его организации. Деятельность альманаха полностью контролировалась Приморским крайкомом партии - от содержания номера до издания и распространения в торговой сети. Партия принимала меры по улучшению работы писательской организации края, обязывала работать с молодыми авторами, помогать им публиковаться. Но, с другой стороны, идеологический контроль требовал писать только на определенные темы (тема труда, колхозной деревни, историко-революционная тема) и в рамках метода социалистического реализма. В статье дается также обзор критических материалов о содержании альманаха, в которых отмечается недостаточно высокий художественный уровень литературных произведений. Кроме того, в статье приводятся результаты количественного анализа художественных и публицистических произведений издания.
Бесплатно
Статья
Целью данной работы является создание условий, которые развивают и совершенствуют двигательные способности с учетом личностно-ориентированного подхода, способствуют повышению мотивации к урокам физической культуры и занятиям самостоятельной направленности. Реализуя данную цель, необходимо повысить уровень физической активности, используя личностно-ориентированный подход в подборе физических упражнений, повысить интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Исследовательская работа проводилась в рамках педагогического эксперимента. Для анализа результатов использовались методы математической статистики и экспертной оценки, опрос и анкетирование. Мониторинг результатов педагогического эксперимента показал положительную динамику роста физической активности, включая двигательные кондиции, и повышение интереса к занятиям физическими упражнениями.
Бесплатно
Статья научная
В статье затрагивается одна из наиболее актуальных и сложных проблем современного российского общества - проблема реформирования существующей системы профессионального образования. Акцент делается на то, что ключевыми в этом процессе модернизации должны стать личностно-деятельностный и личностно-центрированный походы к организации системы обучения в вузах, так как в центре процесса образования и воспитания, безусловно, должна быть не только личность будущего специалиста, но и его профессиональная деятельность. Автором была разработана и успешно внедрена лингвообразовательная интегративная технология, в которой интегрировались собственно языковые и религиоведческие знания. В статье подробно описаны основные этапы внедрения технологии, литература, видеоматериалы, которые использовались в ходе ее практической реализации в учебном процессе, а также сформулированы подробные выводы по каждому этапу ее внедрения. Была доказана эффективность лингвообразовательной технологии, которую можно определить как эффект педагогического синергизма взаимовлияния нескольких дисциплин, характеризующийся тем, что это действие превышает действие, оказываемое каждой дисциплиной как компонентом образовательного процесса в отдельности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы личностных детерминант деформации правосознания сотрудников уголовно-исполнительной системы. Обосновывается предположение о личностной беспомощности субъекта как одной из детерминант деформации правосознания сотрудников пенитенциарных учреждений.
Бесплатно
Личность в творческом наследии П.Б. Струве
Статья научная
Статья раскрывает представление П.Б. Струве о роли и значении личности в историческом процессе и развитии культуры, о ее сознании и самосознании, о разных формах сознания - государственном, национальном, интеллигентском - как социальной категории. В публикации содержатся данные об истории и эволюции самостояния личности в мировой истории, об отношении личности к социализму и индивидуализму.
Бесплатно
Статья научная
Статья предпринимает попытку рассмотреть сложность и противоречивость общего хода истории казачества как составной части истории России в свете трагедии, жизненного выбора, противоречивости политических симпатий отдельной личности.
Бесплатно
Личность как носитель инновационной культуры
Статья научная
Статья посвящена вопросу развития личности как носителя инновационной культуры.
Бесплатно
