Статьи журнала - Историко-педагогический журнал
Все статьи: 688
Статья научная
В статье представлен перечень неисследованных и малоисследованных проблем истории дореволюционной отечественной школы и педагогики, который представляет собой третью часть подготовленной автором своеобразной историографической триады. В истории дореволюционной отечественной школы и педагогики представлены и библиография по этой теме, и историография, и перечень некоторых дальнейших направлений исследований и тематики публикаций
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен перечень неисследованных и малоисследованных проблем истории дореволюционной отечественной школы и педагогики, который представляет собой третью часть подготовленной автором своеобразной историографической триады. В истории дореволюционной отечественной школы и педагогики представлены и библиография по этой теме, и историография, и перечень некоторых дальнейших направлений исследований и тематики публикаций
Бесплатно
Нелегкая дорога к знаниям: народное образование Челябинской области в 1920-30-х годах (статья 1)
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы становления системы народного образования Челябинской области 1920-1930-х годах. Рассматриваются вопросы типологии новых для страны образовательных и культурно-просветительных учреждений, материального положения учителей и учащихся в эти годы; анализируется контингент обучаемых, в том числе в детских домах; определяются социальные причины беспризорничества и формы работы с ним.
Бесплатно
Нелегкая дорога к знаниям: народное образование Челябинской области в 1920-30-х годах (статья 2)
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы становления системы народного образования Челябинской области в 1920-1930-х годах. Рассматриваются вопросы заработной платы, материального положения учителей и учащихся в эти годы.
Бесплатно
Немецкая философия образования в контексте педагогической антропологии
Статья научная
Статья посвящена исследованию идей классиков-теоретиков немецкой педагогической антропологии в русле теории ценностей философии образования. В качестве общетеоретической базы исследования определена немецкая философия образования XX века, в частности, педагогическая антропология Г. Ноля и экзистенциализм О. Ф. Больнова.
Бесплатно
Неустаревшие мысли К. Д. Ушинского: "воспитательное влияние науки" или "не переучить"?
Статья научная
Статья посвящена сопоставлению идей К. Д. Ушинского, описанных в его работе «Проект учительской семинарии», с современными реалиями российской образовательной системы. Автор анализирует идеи педагога, которые активно реализуются в настоящее время, приводят примеры мыслей автора, противоречащих современным тенденциям в сфере образования.
Бесплатно
Неутомимый борец со сказкой (критика детской литературы в трудах Н. Крупской)
Статья научная
В статье предпринята попытка проанализировать противоречивую роль Н. К. Крупской как критика детской литературы, ее участие в формировании новой парадигмы оценки детской литературы. Второй фокус исследования - изучение механизмов использования наследия Н. К. Крупской в последующих концепциях советской детской литературы, когда ее имя позволяло легитимировать взаимоисключающие трактовки того или иного явления в советской детской литературе.
Бесплатно
Николай Иванович Пирогов (к 205-летию со дня рождения)
Статья научная
Особое место в общественно-педагогической жизни России середины XIX занимает великий ученый, врач, педагог-организатор и реформатор просвещения Н. И. Пирогов (1810-1881), внесший существенный вклад в развитие гуманистической педагогики, представлений об учителе, его профессиональном воспитании.
Бесплатно
Николай Федорович Бунаков (1837 - 1904) (к 175-летию со дня рождения)
Статья научная
В статье рассматривается биография выдающегося педагога народной школы Николая Федоровича Бунакова, основные этапы его педагогической деятельности.
Бесплатно
Нина Леонидовна Моргунова: на страже археологического наследия Оренбуржья
Статья научная
В статье представлена инвентаризация основных функций доктора исторических наук профессора Н. Л. Моргуновой, отмечаются особенности деятельности ее научной школы, чувство исторической перспективы и науковедческой проницательности, отмечаются ум, эрудиция и высокообразованность, целеустремленность и преданность, неиссякаемое трудолюбие и искреннее усердие профессора. Подчеркивается, что открытия Н. Л. Моргуновой находятся в центре острейших современных дискуссий по национальной политике, позволяют пересмотреть традиционные представления о мире. Отмечается роль результатов археологических исследований ученого, ее общественной и педагогической деятельности, признания и поддержки российских научных фондов (РФФИ и РГНФ), Правительства Оренбургской области. Прилагается основной список научных трудов Н. Л. Моргуновой.
Бесплатно
Статья научная
В работе представлена методология историко-педагогического познания образовательной политики в России во второй половине XIX — начале XX века, выявлены ее нормативно-правовые основы.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются подходы к организации и правила осуществления духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, представленные в популярных учебных пособиях по педагогике второй половины XIX века.
Бесплатно
О взаимосвязи национальных и западных традиций в российском образовании
Статья научная
Взаимодействие традиций в образовании рассмотрено на основе ретроспективного анализа отечественных концепций о народности в образовании, национальном идеале русского человека, как базовой ценности, охраняющей Россию от влияния Запада.
Бесплатно
Статья научная
В статье в историко-педагогическом контексте раскрыты причины усиления культурологической направленности работы польской общеобразовательной школы и выявлен культурологический компонент содержания общего образования на всех ступенях школьного образования.
Бесплатно
Статья научная
Введение . Статья подготовлена в связи с 200-летием Константина Дмитриевича Ушинского (1823-1870). Ее цель - представить в завершенном виде некоторые малоизвестные, не до конца выясненные в науке страницы его жизни. Материалы и методы . Автором в процессе работы использовался аксиологический (ценностный) методологический подход и ряд исследовательских методов: биографический, работа с литературой и др. Результаты . Статья включает в себя три раздела. В первом разделе обобщены различные версии о годе рождения великого русского педагога. Второй раздел посвящен выяснению вопроса о происхождении его родителей. В заключительном разделе приводится информация о предках и потомках К. Д. Ушинского. Таким образом, каждый раздел посвящен решению конкретной научной задачи. Заключение . В заключении делается вывод о необходимости проведения дальнейшей исследовательской работы с целью создания возможно более полной биографии К. Д. Ушинского.
Бесплатно
О новой книге Л. Э. Заварзиной
Рецензия
Любовь Эллиевна Заварзина - один из самых известных современных отечественных исследователей педагогического наследия П. Ф. Каптерева (1849-1922). Ее работы хорошо знают студенты, учителя школ, преподаватели системы профессионального образования, психологи, культурологи, историки - тот широкий круг людей, которые интересуются историей отечественной культуры, историей российского образования. В новой монографии автора[251] впервые в широком социально-педагогическом контексте представлена попытка целостного анализа жизни и деятельности выдающегося российского педагога и психолога П. Ф. Каптерева.
Бесплатно
