История отечественного образования и педагогики. Рубрика в журнале - Историко-педагогический журнал

Публикации в рубрике (144): История отечественного образования и педагогики
все рубрики
Российские педагоги и мыслители Х1Х-ХХ вв. О ценностях социального воспитания и о формировании социально-нравственной личности

Российские педагоги и мыслители Х1Х-ХХ вв. О ценностях социального воспитания и о формировании социально-нравственной личности

Бобылева Ольга Алексеевна

Статья научная

В статье отражены ценности социального воспитания в наследии отечественных педагогов ХIХ—XX веков. в качестве ценности-цели социального воспитания рассмотрен социально-нравственный тип личности, имеющий в своей структуре социальный потенциал.

Бесплатно

Российское училищное чиновничество в XIX веке

Российское училищное чиновничество в XIX веке

Сахарова Людмила Геннадьевна, Слотин Владимир Евгеньевич

Статья научная

Цель данной статьи - показать место училищного чиновничества в бюрократическом аппарате России в XIX веке и основные задачи его деятельности. Государство предъявляло высокие требования к уровню подготовки училищного чиновничества и обеспечивало социальные гарантии данной группе государственных служащих.

Бесплатно

Русская дореволюционная школа глазами Н. П. Богданова-Бельского

Русская дореволюционная школа глазами Н. П. Богданова-Бельского

Сумбурова Елена Ивановна

Статья научная

Автор рассматривает картины русского художника-передвижника Η. П. Богданова-Бельского и созданный им образ русской народной школы. В статье отмечено, что источником творческого вдохновения художника являлась Татевская начальная школа, возглавляемая С. А. Рачинским, в которой обучался будущий мастер.

Бесплатно

Русской эмиграции начала 1920-х годов

Русской эмиграции начала 1920-х годов

Безрогов Виталий Григорьевич

Статья научная

Учебники, подготовленные и изданные русской эмиграцией первой волны, рассмотрены с точки зрения состава первых фраз, помещаемых в их азбучной части до перехода к чтению небольших рассказов. Корпус этих фраз показывает не только явный и скрытый учебный план, то, что составители хотели и чего не хотели донести до детей содержанием первых предложений на родном языке. Их состав и последовательность, частота затрагиваемых в них тем и событий позволяют исследовать «третий учебный план», который неосознанно включался в учебники. В нем проявилось восприятие повседневности взрослыми, выброшенными на чужбину с родины, в такую же чужбину превращенной, и неосознанное транслирование его детям. Изучение 16 букварей, изданных в Латвии, Эстонии, Германии, Чехии и Польше, позволяет сделать вывод о значимых отличиях этого учебного плана от аналогичного содержания российских букварей 1890-х - 1910-х годов и советских букварей тех же 1920-х гг.

Бесплатно

Сам и сами: ребенок в российских азбуках и букварях первой трети XX века

Сам и сами: ребенок в российских азбуках и букварях первой трети XX века

Безрогов Виталий Григорьевич, Ромашина Екатерина Юрьевна

Статья научная

В статье продемонстрированы некоторые «механизмы», варианты и инварианты «работы» учебника по формированию детского и одновременно недетского взгляда на мир, на себя и на свою роль в этом мире. Иллюстрации и тексты российских азбук и букварей первой трети XX века рассмотрены как вектор движения от объектности ребенка (ребенок как объект образовательного процесса) к его субъектности (ребенок как субъект образования) и обратно.

Бесплатно

Свободное воспитание в России в конце XIX - первой четверти XX века

Свободное воспитание в России в конце XIX - первой четверти XX века

Астафьева Елена Николаевна

Статья научная

Творческому наследию выдающихся деятелей просвещения дореволюционной России - представителям педагогического направления «свободное воспитание» - Л. Н. Толстому, К. Н. Вентцелю, С. Н. Дурылину посвящена данная статья.

Бесплатно

Своеобразие содержания учебных предметов художественно-эстетического направления в школе С. А. Рачинского

Своеобразие содержания учебных предметов художественно-эстетического направления в школе С. А. Рачинского

Коншин Николай Николаевич

Статья научная

Формирование духовно-нравственной культуры личности является одной из основных задач современной школы, в связи с этим, автор рассматривает в своей статье идей С. А. Рачинского (1833-1902), предложившего систему воспитательной работы по формированию духовно-нравственных ценностей личности, включающую в себя православные, общечеловеческие, педагогические аспекты.

Бесплатно

Система повышения квалификации учителей: исторический опыт и перспективы

Система повышения квалификации учителей: исторический опыт и перспективы

Хижнякова Ольга Николаевна

Статья научная

В статье представлена краткая характеристика историко-педагогических этапов становления системы повышения квалификации учителей в советский и постсоветский периоды, описаны вариативные модели повышения квалификации педагогов в настоящее время.

Бесплатно

Систематизация дидактических представлений о типах обучения в отечественной дидактике второй половины ХХ века

Систематизация дидактических представлений о типах обучения в отечественной дидактике второй половины ХХ века

Селиврстова Елена Николаевна

Статья научная

В статье анализируются подходы, обосновывающие научную целесообразность ретроспективного анализа многообразия представлений о типах обучения с позиций идеи субъектности как теоретического принципа, раскрывающего качественную неоднородность опыта познавательной самоорганизации школьников в обучении.

Бесплатно

Современный контекст педагогических взглядов Н. И. Пирогова

Современный контекст педагогических взглядов Н. И. Пирогова

Павлова Надежда Петровна

Статья научная

Устремленность педагогического сообщества следовать модным педагогическим нововведениям мотивирует эффектную, но неэффективную систему функционирования образования. Волны новаций способны размыть старые педагогические установки, но не всегда способны стать основой созидания. В этой связи обращение к мировоззренческим и педагогическим установкам Н. И. Пирогова является оправданным, поскольку они способны формировать основы цельной личности.

Бесплатно

Состав учащихся и их успеваемость в средней общеобразовательной школе Восточной Сибири последней трети XIX в

Состав учащихся и их успеваемость в средней общеобразовательной школе Восточной Сибири последней трети XIX в

Шилов А.И., Филиппова П.С.

Статья научная

В статье дан анализ состава учащихся и их успеваемости в средней общеобразовательной школе Восточной Сибири означенного периода. Показано, что рост числа учащихся не обеспечивал спрос местного общества на среднее образование. Учебно-воспитательный процесс характеризовался перегруженностью учебных программ, отсутствием индивидуального подхода, слабой технической оснащенностью. Все это приводило к большому количеству второгодников и значительному отсеву, что делало малодоступным среднее образование.

Бесплатно

Сотрудничество учителя и ученика в учебном процессе на рубеже XIX-XX веков как фактор развития личности

Сотрудничество учителя и ученика в учебном процессе на рубеже XIX-XX веков как фактор развития личности

Осипенкова Ирина Владимировна

Статья научная

В статье рассматривается целенаправленное, организованное взаимодействие учителя и ученика, основанное на сотрудничестве. Такое взаимодействие обеспечивает активность и самостоятельность ученика, открывает потенциал для его интеллектуального развития.

Бесплатно

Социально-исторические и общенаучные детерминанты формирования гендерных различий в государственном светском образовании России на этапе его становления (XVIII век)

Социально-исторические и общенаучные детерминанты формирования гендерных различий в государственном светском образовании России на этапе его становления (XVIII век)

Штылева Любовь Васильевна

Статья научная

Статья посвящена анализу факторов и тенденций формирования гендерного компонента отечественного образования на первом этапе его становления как государственной системы светского образования в России XVIII века.

Бесплатно

Становление воспитательной системы в кадетских корпусах России

Становление воспитательной системы в кадетских корпусах России

Боброва Галина Владимировна

Статья научная

Современные кадетские училища представляют образцовую систему воспитания личности будущего офицера. Эта система построена в результате многолетнего опыта существования кадетских корпусов, сохранения традиций и отбора лучшего, что было наработано десятилетиями. В статье представлен материал по становлению и развитию кадетских корпусов России в аспекте становления воспитательной системы.

Бесплатно

Становление истории педагогики как науки и учебного предмета в советской педагогической науке довоенного периода

Становление истории педагогики как науки и учебного предмета в советской педагогической науке довоенного периода

Панина Людмила Юрьевна

Статья научная

В статье рассмотрены вопросы становления истории педагогики как науки и учебного предмета в советский период развития отечественного образования. Эта проблема стала дискуссионной с момента восстановления в правах педагогики в Постановлении «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» (1936 г.). История педагогики также рассматривалась как идеологически важная дисциплина. Вследствие этого возникла необходимость ее теоретико-методологического обоснования. В данной статье приводится аналитический обзор дискуссии, развернувшейся на страницах журнала «Советская педагогика» в довоенное время.

Бесплатно

Становление экспериментальной педагогики в Германии (к 150-летию со дня рождения В. А. Лая и Э. Мёймана)

Становление экспериментальной педагогики в Германии (к 150-летию со дня рождения В. А. Лая и Э. Мёймана)

Романов Алексей Алексеевич

Статья научная

В статье анализируется вклад известных немецких педагогов и психологов В. А. Лая и Э. Мёймана в становление экспериментальной педагогики начала ХХ века. Кратко охарактеризованы основные задачи нового для того времени научного направления, вытекающие из их главных трудов «Экспериментальная дидактика» и «Лекции по экспериментальной педагогике».

Бесплатно

Степашко Лилия Анатольевна: жизнь в науке

Степашко Лилия Анатольевна: жизнь в науке

Юдина Н.П.

Статья научная

Автор создал научный портрет видного ученого, историка педагогики Лилии Анатольевны Степашко. внесший заметный вклад в развитие истории отечественной педагогики и философии образования. Метод исследования, примененный автором в предлагаемой статье - выявление генетических оснований исследований Л. А. Степашко. Автор показывает, что формирование Л. А. Степашко как ученого шло под влиянием М. А. Данилова, доктора педагогических наук, профессора, который был ее первым научным руководителем в аспирантуре, и З. И. Равкина, доктора педагогических наук, профессора, консультировавшего ее во время работы над докторской диссертацией. Научные связи Л. А. Степашко и этих ученых проявлялись по-разному. Под руководством М. А. Данилова формировалось мировоззрение начинающего исследователя, вырабатывались положения, которые в будущем лягут в основу авторской научной школы «Генезис идей человекоразмерного образования в отечественной педагогике: взгляд в будущее». Это, прежде всего, идеи отечественной гуманистической педагогики и педагогической антропологии, интерес к педагогической методологии, введение в активный научный словарь понятий, расширяющих лексикон советской педагогики и др. З. И. Равкин стал для Л. А. Степашко проводником новой историко-педагогической методологии, разрабатываемой в 90-е годы прошлого века при его непосредственном участии в возглавляемых им лаборатории и научном совете по проблемам истории образования и педагогической науки. Лилия Анатольевна стала популяризатором открытий З. И. Равкина, представлявшим научную школу З. И. Равкина ведущим на Дальнем Востоке. Синтез научных традиций М. А. Данилова и З. И. Равкина, осуществленный Л. А. Степашко, сделал возможным рождение новой научной школы, в рамках которой велись исследования по истории педагогики и истории педагогической методологии.

Бесплатно

Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв

Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв

Гайфутдинов Азат Минабутдинович

Статья научная

Структура принципа обучения определяет его содержание. Она представляет собой совокупность взаимосвязанных понятий, представленных, согласно логике, в виде повествовательного предложения, раскрывающего диалектическую связь основных компонентов процесса обучения.

Бесплатно

Субкультура петербургских гимназистов: взгляд учеников

Субкультура петербургских гимназистов: взгляд учеников

Шевелев Александр Николаевич

Статья научная

Традиционное для истории педагогики рассмотрение школьной среды петербургских дореволюционных гимназий через категории учебного процесса, воспитательной системы и сообщества педагогов, основанное на официальных исторических источниках, как правило, не включает взгляда на учебное заведение его учеников, что снижает историческую реальность создаваемой историками педагогики картины прошлого. Восполнить этот пробел способен типологический анализ мемуаров петербургских гимназистов, представленный в данной статье.

Бесплатно

Технические средства обучения в практике российского образования XIX - начала XX вв.

Технические средства обучения в практике российского образования XIX - начала XX вв.

Фуртова Галина Александровна

Статья научная

В статье освещается процесс становления и развития технических средств обучения (ТСО) в сфере образования ХIХ - начала ХХ вв. на всех ступенях обучения: при проведении народных чтений, деятельности народных домов и университетов, в начальной и средней школе. Раскрывается роль государственных и общественных организаций в распространении ТСО.

Бесплатно

Журнал