Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Все статьи: 7228

Опыт разработки гуманитарной методологии исследования и модернизации целостного образовательного процесса в педагогическом вузе

Опыт разработки гуманитарной методологии исследования и модернизации целостного образовательного процесса в педагогическом вузе

Бондаревская Евгения Васильевна

Статья научная

Доказана необходимость использования гумани- тарной методологии в исследовании целостного образовательного процесса, рассмотрены этапы становления гуманитарной педагогической мето- дологии и ее роль в регулировании модернизацион- ных процессов в педагогическом образовании. Обо- снована актуальность разработки данной методо- логии в педагогике.

Бесплатно

Опыт разработки гуманитарной методологии исследования и модернизации целостного образовательного процесса в педагогическом вузе

Опыт разработки гуманитарной методологии исследования и модернизации целостного образовательного процесса в педагогическом вузе

Бондаревская Евгения Васильевна

Статья научная

Доказана необходимость использования гуманитарной методологии в исследовании целостного образовательного процесса, рассмотрены этапы становления гуманитарной педагогической методологии и ее роль в регулировании модернизационных процессов в педагогическом образовании. Обоснована актуальность разработки гуманитарной методологии в педагогике.

Бесплатно

Опыт реализации методики подготовки педагогов к сетевой совместно-распределенной деятельности (на примере сетевых научно-образовательных проектов ВГСПУ)

Опыт реализации методики подготовки педагогов к сетевой совместно-распределенной деятельности (на примере сетевых научно-образовательных проектов ВГСПУ)

Коротков Александр Михайлович, Земляков Дмитрий Вячеславович, Карпушова Ольга Александровна

Статья научная

Описан опыт успешной апробации Волгоградским государственным социально-педагогическим университетом методики подготовки педагогов к совместно-распределенной деятельности в сетевом формате. Показаны возможности ее применения при реализации различных по уровню организации, содержанию, продолжительности и охвату участников сетевых научно-образовательных проектов.

Бесплатно

Опыт решения студентами учебно-личностных задач как проблема профессионального образования

Опыт решения студентами учебно-личностных задач как проблема профессионального образования

Белова Светлана Владимировна, Чубанов Иван Иванович

Статья научная

В статье рассмотрены вопросы профессионального образования в вузе в соотношении с проблемами качества высшего образования и инновационного образования. Уточнено понятие опыта решения учебно-личностных задач с позиции гуманитарного подхода и идей педагогической антропологии. Показаны методы практической работы со студентами вуза по освоению ими опыта решения учебно-личностных задач, способствующего целостному развитию будущих специалистов.

Бесплатно

Опыт самопознания как гуманитарный компонент содержания целостного образования человека

Опыт самопознания как гуманитарный компонент содержания целостного образования человека

Белова С.В.

Статья научная

Обращается внимание на проблему содержания целостного образования человека в ракурсе методологии целостного подхода. Анализируются идеи целостности и системности, представленные в исследованиях. Ставится задача обосновать опыт самопознания в качестве гуманитарного компонента содержания целостного образования человека. Выявляется связь данного опыта с процессами метапознания личности. Предлагаемые в статье выводы о возможностях включения практики метапознания в содержание образования могут служить материалом для профессионального диалога по вопросам дальнейшей разработки гуманитарных образовательных технологий.

Бесплатно

Опыт сетевой практической подготовки студентов педагогического вуза к вожатской деятельности в инклюзивных сменах

Опыт сетевой практической подготовки студентов педагогического вуза к вожатской деятельности в инклюзивных сменах

Черникова Е.А.

Статья научная

Представлен опыт сетевой практической подготовки студентов к вожатской деятельности в инклюзивных сменах на базе института социальной и коррекционной педагогики Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Приведена характеристика вариантов и этапов сетевой практической подготовки. Особое внимание уделено роли сетевого взаимодействия в процессе подготовки вожатых инклюзивных смен.

Бесплатно

Опыт феноменологического анализа лирического текста

Опыт феноменологического анализа лирического текста

Жаравина Л.В.

Статья научная

Анализируется лирическое произведение с опорой на теоретические постулаты классического (гуссерлианского) феноменологизма. Вопросы художественной мнемоники рассматриваются с акцентом на трансформирующую роль авторского сознания. Эстетический потенциал исследовательской стратегии выявлен на содержательном и формальном уровнях в проекции на аксиологические константы поэтического и научного творчества Д.Е. Максимова. Привлечены архивные материалы.

Бесплатно

Опыт формирования культуры межнационального общения у школьников в МКОУ "СОШ №8 им. В.М. Кокова г. Баксана" КБР

Опыт формирования культуры межнационального общения у школьников в МКОУ "СОШ №8 им. В.М. Кокова г. Баксана" КБР

Губжокова Анджела Хасанбиевна

Статья научная

Рассматриваются различные модели формирования культуры межнационального общения у школьников, представлен позитивный опыт школы в укреплении межнационального согласия и в выработке качеств толерантной личности.

Бесплатно

Опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения русскому языку как иностранному

Опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения русскому языку как иностранному

Дмитриева Ольга Александровна, Королева Илона Анатольевна

Статья научная

Описывается опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения русскому языку как иностранному в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете. Определяется место межкультурной коммуникации в системе формирования коммуникативной компетенции. Рассматриваются виды и формы работы преподавателей русского языка как иностранного.

Бесплатно

Опыт функционирования центра развития компетенций и корректировки учебного процесса педагогического университета

Опыт функционирования центра развития компетенций и корректировки учебного процесса педагогического университета

Нефедова В.Ю.

Статья научная

Целью работы является описание представленного опыта цифровизации образовательной организации и учебного процесса на примере Оренбургского государственного педагогического университета. Описан анализ опыта внедрения и результатов достижений научно-технологического прогресса в связи с активным и систематическим использованием цифровых технологий. Выделены позитивные и негативные факторы цифровизации.

Бесплатно

Опыт художественно-творческой деятельности младшего школьника как характеристика личностного развития

Опыт художественно-творческой деятельности младшего школьника как характеристика личностного развития

Степанчук Зоя Александровна

Статья научная

Предпринята попытка уточнить содержание понятия «опыт художественно-творческой деятельности младших школьников на уроках изобразительного искусства» и сущность процесса становления этого вида личностного опыта. Опасны умения, входящие в состав опыта художественно-творческой деятельности. Выражена позиция автора по отношению к дефиниции «творческая компетенция».

Бесплатно

Опыт цифровой реализации воспитывающей среды организации отдыха детей и их оздоровления

Опыт цифровой реализации воспитывающей среды организации отдыха детей и их оздоровления

Тихоненков Николай Иванович, Савельева-Рат Елена Аркадьевна

Статья научная

Систематизируется накопленный опыт цифровой реализации воспитывающей среды организации отдыха детей и их оздоровления на примере ряда онлайн-смен. Предлагаются альтернативы традиционным форматам, методике, техническому и цифровому наполнению содержания каникулярного отдыха детей. Раскрываются преимущества педагогической дистанционной организации развивающего досуга детей и подростков.

Бесплатно

Организационная культура учреждений дополнительного образования детей в теории и практике обучения руководителей

Организационная культура учреждений дополнительного образования детей в теории и практике обучения руководителей

Антопольская Татьяна Аникеевна

Статья научная

Обобщаются данные исследования представлений руководителей о способах освоения организационной культуры в учреждениях дополнительного образования детей. Формулируются теоретические подходы к пониманию, структуре, функциям и управлению развитием организационной культуры. Рассматривается технология обучения руководителей эффективной организационной культуре в современных социально -экономических условиях.

Бесплатно

Организационно-дидактические условия развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе

Организационно-дидактические условия развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе

Парникова Галина Михайловна

Статья научная

Рассматривается выбор организационно-дидактических условий развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Исследуемая категория обучающихся представлена коренными жителями Республики Саха (Якутия).

Бесплатно

Организационно-массовые мероприятия как способ развития студенческого научного творчества (1970–1980-е гг.)

Организационно-массовые мероприятия как способ развития студенческого научного творчества (1970–1980-е гг.)

Цыганкова А.С.

Статья научная

Исследуется организация научно-исследовательской работы студентов (НИРС) в советской системе высшего образования на примере организационно-массовых мероприятий и опыта Дальневосточного государственного университета путей сообщения. Рассматривается трансформация студенческой науки с конца 1950-х годов из эпизодических инициатив в масштабную государственную программу. Анализируются ключевые факторы развития НИРС: потребности научно-технического прогресса, необходимость подготовки творчески мыслящих специалистов и государственная политика максимального использования интеллектуального потенциала студенческой молодежи. Особое внимание уделяется конкурсным формам организации НИРС как эффективному механизму стимулирования научного творчества студентов.

Бесплатно

Организационно-методическое сопровождение коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы

Организационно-методическое сопровождение коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы

Науменко Ольга Викторовна, Науменко Юрий Владимирович

Статья научная

Представлены авторский подход к разработке программы коррекционной деятельности общеобразовательного учреждения в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и методические рекомендации по ее реализации.

Бесплатно

Организационно-педагогическая модель cетевого научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования

Организационно-педагогическая модель cетевого научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования

Чандра Маргарита Юрьевна, Сахарчук Елена Ивановна

Статья научная

Теоретически обоснована организационно-педагогическая модель сетевого научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования. Определена ее структура (целевой, содержательный, управленческий, организационный, результативный и ресурсный блоки), раскрыто содержание каждого из блоков предлагаемой модели.

Бесплатно

Организационно-педагогические условия инклюзивного начального общего образования

Организационно-педагогические условия инклюзивного начального общего образования

Науменко Ольга Викторовна, Науменко Юрий Владимирович

Статья научная

Предлагается авторское видение основных аспектов положения об организации начального общего образования обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью, которые помогут разработчикам четко формулировать миссию общеобразовательной организации по отношению к детям с особыми образовательными потребностями и описывать общие подходы по реализации принятой миссии с учетом специфики функционирования конкретной школы. Дана трактовка личностных и метапредметных результатов инклюзивного образования в начальной школе.

Бесплатно

Организационно-педагогические условия проектирования системы оценочных средств в компетентностно-ориентированных образовательных программах вуза

Организационно-педагогические условия проектирования системы оценочных средств в компетентностно-ориентированных образовательных программах вуза

Байкина Елена Анатольевна

Статья научная

Представлена характеристика комплекса организационно-педагогических условий, которые обеспечивают эффективность проектирования системы оценочных средств в компетентностно-ориентированных образовательных программах вуза: создание организационной структуры вуза для эффективной реализации проектирования систем оценочных средств; применение информационных технологий при проектировании и подготовке профессорско-преподавательского состава к проектированию системы оценочных средств в компетентностно-ориентированных образовательных программах вуза.

Бесплатно

Журнал