Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Все статьи: 6823

Применение методов статистического анализа в словаре поэтонимов (на материале творчества Н.С. Гумилева)

Применение методов статистического анализа в словаре поэтонимов (на материале творчества Н.С. Гумилева)

Федотова Ксения Сергеевна

Статья научная

Применение статистического анализа для описания онимных единиц в языке писателя является важным этапом работы над словарем поэтонимов. Высказано мнение о том, что подходы к количественной систематизации проприальной лексики должны отличаться от подходов к описанию апеллятивных единиц. Предложены варианты подачи статистической информации в словаре поэтонимов.

Бесплатно

Применение новых форм обучения русскому языку как иностранному (элементарный уровень обучения). Инфографика

Применение новых форм обучения русскому языку как иностранному (элементарный уровень обучения). Инфографика

Шкабара Наталья Ивановна, Павлушова Евгения Алексеевна

Статья научная

Представлена разработка заданий на основе инфографики для иностранных учащихся элементарного уровня обучения (дополнительная общеобразовательная программа «Русский язык как иностранный»).

Бесплатно

Применение переводческих стратегий в русском переводе романа Лю Чжэньюня «Один день что три осени»

Применение переводческих стратегий в русском переводе романа Лю Чжэньюня «Один день что три осени»

Юйно Ч.

Статья научная

Исследуются переводческие стратегии слов-реалий в русском переводе романа Лю Чжэньюня «Один день что три осени» с точки зрения доместикации и форенизации. Анализируется роль перевода литературных произведений в межкультурной коммуникации в свете современной ситуации, связанной с переводом и распространением современных китайских романов в России.

Бесплатно

Применение принципа денотативной дифференциации при обобщении лексикографических значений

Применение принципа денотативной дифференциации при обобщении лексикографических значений

Виноградова Ольга Евгеньевна

Статья научная

Предлагается метод обобщения лексикографических значений с применением принципа денотативной дифференциации, который позволяет давать дефиниции значений, дифференцируемые друг от друга по семному составу и конкретной денотативной отнесенности. При таком подходе число отдельных значений в лексикографическом описании слова заметно возрастает, что является отражением семантической реальности.

Бесплатно

Применение проектно-ориентированного метода для освоения цифровых компетенций в рамках реализации индивидуальных образовательных траекторий

Применение проектно-ориентированного метода для освоения цифровых компетенций в рамках реализации индивидуальных образовательных траекторий

Депцова Т.Ю., Шокова Е.В., Ахматова И.В.

Статья научная

Предпринята попытка координации проектно-ориентированного метода обучения и стратегий индивидуальных образовательных маршрутов. Проведен сравнительный анализ различных подходов к проектной деятельности обучающихся. В процессе работы использовался структурный системный анализ и статистические методы, релевантные цели исследования. Показан диагностирующий срез сформированности цифровых навыков и умений у студентов гуманитарных, технических и естественнонаучных направлений подготовки.

Бесплатно

Применение растительных добавок для коррекции патологических изменений, вызванных в организме мышьякорганическими соединениями

Применение растительных добавок для коррекции патологических изменений, вызванных в организме мышьякорганическими соединениями

Мужиченко Маргарита Владимировна, Алешина Лариса Ивановна, Новикова Елена Ивановна

Статья научная

Работа посвящена исследованию влияния биологически активных растительных добавок экстракта корня солодки и сиропа сорго на патологические изменения внутренних органов крыс, вызванные воздействием люизита. Выявлено положительное влияние добавок на развитие компенсаторных процессов.

Бесплатно

Применение смешанного языкового обучения в модульной системе подготовки студентов педагогических специальностей

Применение смешанного языкового обучения в модульной системе подготовки студентов педагогических специальностей

Иванова Тамара Михайловна, Иванова Юлия Андреевна, Покусаева Татьяна Николаевна, Роговская Наталия Ивановна

Статья научная

Рассматривается технология смешанного обучения в педагогических вузах при изучении студентами иностранного языка. Анализируется потенциал онлайн-обучения, являющегося на современном этапе развития образования одним из перспективных направлений использования средств информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранным языкам в вузах.

Бесплатно

Применение современных педагогических технологий в обучении иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов

Применение современных педагогических технологий в обучении иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов

Привалова И.В.

Статья научная

Рассматриваются вопросы, связанные с применением современных педагогических технологий и необходимостью активизации коммуникативной и межкультурной направленности в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов. Приводится сравнительный анализ некоторых эффективных технологий, обосновывается актуальность задач использования инновационных технологий в условиях современного вуза.

Бесплатно

Применение стандартов WorldSkills в процессе профессиональной подготовки учителя иностранных языков в педагогическом вузе

Применение стандартов WorldSkills в процессе профессиональной подготовки учителя иностранных языков в педагогическом вузе

Кизрина Наталья Геннадьевна, Вишленкова Светлана Геннадьевна

Статья научная

Представлен опыт внедрения стандартов WorldSkills в процесс подготовки будущих учителей иностранных языков в педагогическом вузе. Рассматривается содержание педагогической компетенции «Учитель основной и средней школы» по стандартам WorldSkills, анализируется ее соответствие требованиям ФГОС ВО по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» и профессиональному стандарту педагога.

Бесплатно

Применение теории латентных переменных для измерения образовательных компетенций

Применение теории латентных переменных для измерения образовательных компетенций

Маслак А.А., Радченко С.А., Коробко А.И.

Статья научная

Измерение латентных переменных является необходимой основой для выявления закономерностей в научных исследованиях. Показана целесообразность применения теории латентных переменных. Приведен пример измерения универсальной компетенции УК-1 по направлению подготовки «Педагогическое образование». Выделены основные этапы разработки опросника для измерения образовательной компетенции. Проведен анализ качества опросника как измерительного инструмента.

Бесплатно

Применение технологии бенчмаркинга для повышения эффективности деятельности организаций

Применение технологии бенчмаркинга для повышения эффективности деятельности организаций

Сидорова Екатерина Евгеньевна

Статья научная

Рассматривается бенчмаркинг как технология повышения эффективности деятельности организации, приведены некоторые эталонные показатели, применяемые для анализа эффективности финансовой и хозяйственной деятельности организации.

Бесплатно

Применение тренинговых форм обучения в развитии профессиональных компетенций специалистов педагогических коллективов

Применение тренинговых форм обучения в развитии профессиональных компетенций специалистов педагогических коллективов

Юстус Генрих Владимирович

Статья научная

Представлены ключевые компоненты профессионализма современного педагога. Сформулированы основные компетенции для учета на этапе профессионального развития педагогического работника. На примере тренинга на развитие коммуникативных качеств педагога показаны основные этапы и нюансы организации обучения. Системная и целенаправленная работа в формате тренингов выступает хорошим стимулом для повышения квалификации и компетенций педагогов образовательных организаций.

Бесплатно

Применимость инструментов контроля качества в моделировании авторской системы деятельности субъектов образования

Применимость инструментов контроля качества в моделировании авторской системы деятельности субъектов образования

Ткаченко С.В., Пачина Н.Н., Орлов И.Н.

Статья научная

Рассматривается проблема, связанная с повышением качества образования. Предложен подход, основанный на применении инструментов контроля качества, которые традиционно используются при производстве продукции или предоставлении услуг. Приведен пример приложения контрольной карты для определения статистической управляемости учебного процесса. Проанализированы возможности процессного подхода при формировании авторской системы деятельности преподавателя.

Бесплатно

Приметы времени в творчестве М.Ю. Лермонтова и К.П. Брюллова: междисциплинарный подход как средство организации познавательной активности на уроках литературы

Приметы времени в творчестве М.Ю. Лермонтова и К.П. Брюллова: междисциплинарный подход как средство организации познавательной активности на уроках литературы

Поташова Ксения Алексеевна

Статья научная

С литературоведческой точки зрения доказывается гипотеза об актуальности использования междисциплинарного принципа изучения литературы, определяются пути анализа взаимодействия словесности и иных искусств, применимые в практике преподавания русской литературы. Представлена модель интегрированного урока литературы по изучению взаимосвязи творчества М.Ю. Лермонтова и К.П. Брюллова, направленного на осмысление становления мастерства поэта и выявление особенностей системы художественных образов.

Бесплатно

Принцип диалогичности в психолого-педагогическом исследовании

Принцип диалогичности в психолого-педагогическом исследовании

Чернов Александр Юрьевич

Статья научная

Обосновывается принцип диалогичности в психолого-педагогическом исследовании. Показано, как идея диалогичности может быть реализована в различных вариантах исследовательской модели «action research» (исследование действием).

Бесплатно

Принцип многоцелевых упражнений и заданий на развитие субъектной позиции в программах дополнительного профессионального иноязычного образования

Принцип многоцелевых упражнений и заданий на развитие субъектной позиции в программах дополнительного профессионального иноязычного образования

Шеманаева Мария Александровна

Статья научная

Система дополнительного профессионального иноязычного образования служит мобильным элементом системы образования, что позволяет эффективно использовать ее как инструмент для развития субъектной позиции слушателей программ. Для этого предложен принцип приоритетности многоцелевых упражнений и разработана цепочка заданий.

Бесплатно

Принцип непрерывности в профессиональном образовании важнейший фактор в подготовке высококвалифицированного специалиста

Принцип непрерывности в профессиональном образовании важнейший фактор в подготовке высококвалифицированного специалиста

Мацкайлова Ольга Андреевна

Статья научная

Показано, что профессиональное образование XXI в. в качестве приоритетов развития определяет достижение стандартов международного уровня; переход от предметного обучения к межпредметно-модульному на компетентностной основе, обеспечивающему освоение ключевых и профессиональных компетенций, которые позволяют быстро реагировать на изменения рынка труда; непрерывность профессионального образования в течение всей жизни человека

Бесплатно

Принцип прямой и обратной связи с производством в профессиональной подготовке современных инженеров

Принцип прямой и обратной связи с производством в профессиональной подготовке современных инженеров

Пиралова Ольга Федоровна, Блинов Павел Николаевич, Ведякин Федор Филиппович

Статья научная

Продемонстрирован один из принципов системы оптимизации обучения студентов инженерно-технических вузов. Описание принципа выполнено с опорой на закономерности подготовки будущих инженерных специалистов. Кроме того, в статье представлено описание фрагментарного эксперимента, демонстрирующее возможность использования данного принципа в условиях реального обучения студентов.

Бесплатно

Журнал