Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Все статьи: 7045

Психолого-педагогическая подготовка начинающих преподавателей технического университета

Психолого-педагогическая подготовка начинающих преподавателей технического университета

Савина Екатерина Александровна

Статья научная

Выделены специфические особенности условий реализации программы «Преподаватель высшей школы» в техническом университете. Описана созданная в вузе система подготовки преподавателей, обеспеченная комплексом психолого-дидактического сопровождения.

Бесплатно

Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов вузов

Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения студентов вузов

Чижо Наталья Юрьевна

Статья научная

На основе эмпирических данных представлены проблемы профессионального самоопределения студентов с различным типом отношения к получаемой профессии, приводятся примерное содержание и формы психолого-педагогической поддержки профессионального становления на этапе вузовской подготовки.

Бесплатно

Психолого-педагогическая поддержка профессионального самосознания обучающихся в колледже (из опыта работы)

Психолого-педагогическая поддержка профессионального самосознания обучающихся в колледже (из опыта работы)

Казакова Анна Федоровна, Николаева Наталья Геннадиевна

Статья научная

Рассматриваются особенности психолого-педагогической поддержки формирования профессионального самосознания обучающихся колледжа. Выявляются теоретические предпосылки, понятийный аппарат исследования. Описываются затруднения у обучающихся колледжа в процессе становления и развития профессионального самосознания, а также предлагаются актуальные приемы и методы психолого-педагогической поддержки.

Бесплатно

Психолого-педагогическая профилактика ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетних при работе с неблагополучными семьями

Психолого-педагогическая профилактика ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетних при работе с неблагополучными семьями

Каменская Рината Александровна, Виноградов Валерий Валериевич

Статья научная

Раскрываются понятие и типология неблагополучных семей, а также факторы, влияющие на ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних, цели, задачи, принципы работы с неблагополучными семьями. Описаны уровни и технология профилактической работы с неблагополучными семьями. Показана возможность применения разъяснительной беседы с родителями о правовых аспектах ответственности родителей за воспитание детей.

Бесплатно

Психолого-педагогические "координаты" процесса диалогизации высшего профессионального музыкального образования

Психолого-педагогические "координаты" процесса диалогизации высшего профессионального музыкального образования

Юлпатова Елена Юрьевна

Статья научная

Показаны психолого-педагогические условия, при которых процесс диалогизации высшего профессионального музыкального образования становится творческой профессиональной деятельностью будущего специалиста. Предложены методические пути решения проблемы применительно к практике профессионального музыкального образования будущих дирижеров хора.

Бесплатно

Психолого-педагогические аспекты диадической формы обучения (на материале преподавания музыки)

Психолого-педагогические аспекты диадической формы обучения (на материале преподавания музыки)

Хазанов П.А.

Статья научная

Раскрывается проблема оптимизации взаимоотношений учителя и ученика в области художественно-творческого образования. Рассматриваются особенности диадических отношений в обучении данного профиля. С их учетом обосновываются особенности системы методического обеспечения преподавания музыки.

Бесплатно

Психолого-педагогические аспекты формирования образа мира у ребенка-дошкольника

Психолого-педагогические аспекты формирования образа мира у ребенка-дошкольника

Корепанова Марина Васильевна

Статья научная

Рассматриваются проблемы формирования у дошкольника образа мира как целостного образования познавательной сферы личности. Подчеркивается, что образ мира существует и функционирует на трех уровнях - сенсорно-перцептивном, интеллектуальном, личностном.

Бесплатно

Психолого-педагогические идеи К.Д. Ушинского в условиях транзитивности современного мира

Психолого-педагогические идеи К.Д. Ушинского в условиях транзитивности современного мира

Малявина Светлана Сергеевна, Самсоненко Валентина Владимировна, Ивушкина Наталия Юрьевна

Статья научная

Представлен анализ одной из ключевых проблем гуманитарных и общественных наук в ХХI в. - транзитивность современного мира (новое состояние реальности, которое характеризуется отсутствием стабильности и постоянства). Раскрыт потенциал ключевых психолого-педагогических идей К.Д. Ушинского для их реализации в условиях транзитивной социокультурной реальности.

Бесплатно

Психолого-педагогические идеи буддизма в духовно-нравственном воспитании личности

Психолого-педагогические идеи буддизма в духовно-нравственном воспитании личности

Мукаева Очир Джогаевна, Годжурова Светлана Анатольевна

Статья научная

Раскрываются психолого-педагогические идеи буддизма и возможное их использование в учебновоспитательной работе и становлении духовнонравственной личности. Рассматриваются методы и методики буддийской практики, оказывающие положительное воздействие на психоэмоциональное и физическое состояние человека, способствующие повышению работоспособности, укреплению нравственного здоровья, избавлению от стрессов.

Бесплатно

Психолого-педагогические механизмы формирования когнитивных и ментальных структур личности в процессе языкового развития школьника

Психолого-педагогические механизмы формирования когнитивных и ментальных структур личности в процессе языкового развития школьника

Володина Елена Николаевна

Статья научная

Рассматриваются методологические основы формирования когнитивных и ментальных структур личности в процессе языкового развития школьника. На основе экспериментальной педагогической практики в Тюменской области обобщается продуктивный опыт реализации лингвокультурологической концепции в метаязыковом образовательном пространстве посредством актуализации ресурсов семиотического подхода и использования герменевтического инструментария, что позволяет школьнику освоить механизмы понимания мира как языковой вселенной и обеспечивает его успешную социализацию.

Бесплатно

Психолого-педагогические основания эмотивно-рефлексивной методики обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе

Психолого-педагогические основания эмотивно-рефлексивной методики обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе

Янь Ц.

Статья научная

Рассматривается лингводидактическая функциональность рационально-эмоционально-поведенческой теории Альберта Эллиса и теории преодоления Р.Х. Шакурова в аспекте методики преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе. Предлагается панорамное представление педагогических работ, в которых отражено апеллирование к рациональному и эмоциональному основаниям в структуре личности, детерминирующим ее познавательную активность.

Бесплатно

Психолого-педагогические основы формирования коммуникативно-речевых умений учащихся национальной школы

Психолого-педагогические основы формирования коммуникативно-речевых умений учащихся национальной школы

Уракова Фатима Каплановна

Статья научная

Рассмотрены психолого-педагогические основы формирования коммуникативно-речевых умений учащихся национальной школы, касающиеся анализа, реконструирования готового текста и порождения собственного. Коммуникативноречевые умения, проявляющиеся в процессе продуцирования текста, предполагают наличие мотива, цели и речевой ситуации.

Бесплатно

Психолого-педагогические подходы к формированию аутокомпетентности педагогов дошкольного образования

Психолого-педагогические подходы к формированию аутокомпетентности педагогов дошкольного образования

Савва Наталия Викторовна

Статья научная

Рассматриваются психолого-педагогические подходы к исследованию аутокомпетентности как значимого качества педагогов дошкольных учреждений. Представлено описание программы по ее формированию посредством решения личностных задач, которые обеспечивают переход от неосознанной мотивации самоизменения к осознанной готовности личностного роста. Освещены результаты диагностики, отражающие уровень готовности педагогов к саморазвитию.

Бесплатно

Психолого-педагогические условия подготовки студента-вокалиста к концертному выступлению

Психолого-педагогические условия подготовки студента-вокалиста к концертному выступлению

Олейник Марина Алексеевна

Статья научная

Освещаются вопросы психолого-педагогической подготовки студента-вокалиста к концертному выступлению, которое является не только итогом и кульминацией длительной работы над концертной программой, но и показателем качества его исполнительской и профессионально-педагогической подготовки в вузе.

Бесплатно

Психолого-педагогические условия формирования гуманитарного мышления у будущих инженеров в процессе вузовского обучения

Психолого-педагогические условия формирования гуманитарного мышления у будущих инженеров в процессе вузовского обучения

Манджиева А.О.

Статья научная

Проанализирована современная ситуация профессиональной подготовки будущего инженера. Обоснована актуальность исследования гуманитарного инженерного мышления как одной из компетентностей в методологии когнитивного подхода. Выявлены психолого-педагогические условия формирования такой компетентности у будущих инженеров-строителей в рамках реализации гуманитарной модели профессионального образования. Представлен опыт работы со студентами Калмыцкого государственного университета по созданию исследуемых условий в процессе вузовского обучения.

Бесплатно

Психолого-педагогический класс в воспитательной системе образовательной организации

Психолого-педагогический класс в воспитательной системе образовательной организации

Байбородова Людмила Васильевна

Статья научная

Определяется актуальность допрофессиональной педагогической подготовки школьников, характеризуются варианты этой подготовки. Особое внимание обращается на психолого-педагогический класс, даются его характеристики, называются варианты психолого-педагогических классов, деятельность которых рассматривается в контексте целостного подхода и представлена как самостоятельная система, как компонент воспитательной системы и как субъект ее развития.

Бесплатно

Психолого-педагогический механизм формирования читательской компетентности студентов вуза

Психолого-педагогический механизм формирования читательской компетентности студентов вуза

Плетяго Татьяна Юрьевна

Статья научная

Рассматривается психолого-педагогический механизм формирования читательской компетентности студентов вуза, который заключается в расширении «полистилевого репертуара» личности студента через гармонизацию, гибкое сочетание и «параллельное подключение» имеющихся и формируемых когнитивных стилей.

Бесплатно

Психосемантический анализ личностного компонента профессиограммы учителя (представления о личности педагога в менталитете россиян)

Психосемантический анализ личностного компонента профессиограммы учителя (представления о личности педагога в менталитете россиян)

Бабурова Ирина Васильевна

Статья научная

Излагаются результаты и выводы проведенного с использованием психосемантической техники исследования современных представлений людей о личности педагога. Делается вывод о доминировании в числе ожидаемых характеристик и требований высокой духовности, человечности, душевной чуткости и теплоты по отношению к ребенку, самообладания, бескорыстия. Подчеркивается различие в оценке педагогов мужчинами и женщинами.

Бесплатно

Психосемантический анализ причин популярности волшебного мира Гарри Поттера среди подростков

Психосемантический анализ причин популярности волшебного мира Гарри Поттера среди подростков

Сазонова Елена Валериевна

Статья научная

Представлены результаты психосемантическо- го исследования причин популярности произведе- ний Дж. Роулинг «Гарри Поттер» среди подрост- ков. Выявлены наиболее значимые для подростков моменты в волшебной ситуации, среди которых важное место занимают наличие чуда в волшеб- ном мире, а также ощущения силы, могущества и свободы.

Бесплатно

Психофизиологические основы творческого вдохновения в образовательном процессе

Психофизиологические основы творческого вдохновения в образовательном процессе

Одинцов Иван Николаевич

Статья научная

Проанализированы факторы, влияющие на психическую подготовку учителей и учеников в образовательном процессе. Людям необходимо научиться сознательно управлять существующим многообразием эмоций и, организуя их нужным образом, вытеснять отрицательные, мешающие, культивируя в своем сознании эмоции положительные. Вдохновение в любой момент?! Да, это возможно!

Бесплатно

Журнал