Раскрыта сущность профессиональной субъектной позиции будущего специалиста в контексте его самоактуализации как профессионала. Представлена содержательная характеристика структурных компонентов профессиональной субъектной позиции: акмеологическая направленность, творческость, профессионально ценностные ориентации.

Бесплатно

Профессиональная субъектность и автономность преподавателя высшей школы

Польская С.С.

Статья научная

Рассматриваются понятия профессиональной субъектности и автономности преподавателя вуза, выявляется их возможная корреляция. Анализируется автономность преподавателя как профессионала в качестве важного составляющего элемента профессиональной субъектности. Определяется мощный инструмент, обеспечивающий возможность построения профессиональной траектории преподающих в современных условиях.

Бесплатно

Профессионально значимые качества как детерминанты формирования имиджа будущих социальных работников

Бегидова Светлана Николаевна, Даурова Марет Шугаибовна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования имиджа социального работника. Профессионально значимые качества личности социального работника определяются детерминантами его становления. Коммуникативность, толерантность, эмпатия, профессиональная этика выделены как доминирующие профессиональные качества. Представлены результаты педагогического эксперимента формирования выделенных качеств, показана их взаимосвязь со становлением имиджа социального работника.

Бесплатно

Профессионально маркированные фразеологизмы (терминологизмы) как результат процесса детерминологизации на примере немецкоязычного научного дискурса)

Гилязева Э.Н., Базарова Л.В., Хайруллина Д.Д.

Статья научная

Освещается феномен детерминологизации терминологических сверхсловных единиц: описываются профессионально маркированные фразеологизмы (терминологизмы). Приведены примеры из немецкого научного дискурса разных предметных областей, послуживших источниками появления таких языковых единиц. Выделены факторы, способствующие детерминологизации терминологических сочетаний.

Бесплатно

Профессионально ориентированные задачи как средство оценки уровня сформированности лингводидактической компетенции бакалавров

Караваева Алина Сергеевна

Статья научная

Обосновывается актуальность профессионально ориентированных (лингводидактических) задач как объективного способа определения уровня сформированности лингводидактической компетенции будущего учителя иностранного языка. На примере одной из таких задач проиллюстрирована интерпретация уровней сформированности лингводидактической компетенции, определено их соответствие компонентному составу компетенции.

Бесплатно

Профессионально ориентированный подход к обучению русскому языку как иностранному слушателей медико-биологического направления

Бочкова Оксана Сергеевна, Колесникова Виктория Владимировна, Макаренко Елена Дмитриевна

Статья научная

Рассматривается профессионально ориентированное обучение - современный подход в изучении русского языка как иностранного. В рамках данного подхода русский язык преподается с использованием коммуникативно-интерактивных приемов, направленных на использование языка реального общения и языка будущей специальности в профессиональной сфере.

Бесплатно

Профессионально-деятельностный подход к обучению теории вероятностей и математической статистике будущих экономистов в вузе

Пугина Надежда Николаевна, Байгушева Инна Анатольевна

Статья научная

Рассматривается проблема конкретизации целей и содержания учебной дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» с позиции профессионально-деятельностного подхода. В качестве целей подготовки предлагается система типовых профессиональных задач экономистов и обобщенных методов их решения. Уточнены конечные продукты и приведены примеры типовых профессиональных задач экономистов с учетом специфики дисциплины. Показано, что реализация профессионально-деятельностного подхода позволяет выполнить требования ФГОС 3++ к результатам подготовки экономистов в вузе.

Бесплатно

Профессионально-исполнительские и методические аспекты интеграции музыкального образования в России и Китае (на примере инструментальной подготовки)

Арановская Ирина Владленовна, Двойнина Галина Борисовна

Статья научная

Освещаются сущностные характеристики интеграционных процессов в сфере музыкального образования двух стран - России и Китая. Доказано, что основой для поиска путей совершенствования данной интеграции является создание специальной методической системы, которая соединит в себе общеевропейские музыкальные традиции и специфику китайской педагогики музыкального образования в области инструментальной подготовки.

Бесплатно

Профессионально-личностная идентичность будущих педагогов-мужчин: сущностные характеристики, особенности

Столярчук Л.И., Агбария О.К.

Статья научная

Обосновываются важность и своевременность переосмысления профессионально-личностной идентичности будущих педагогов-мужчин из-за необходимости повышения престижа педагогической профессии как «мужской» и «универсальной» и укоренившегося стереотипа: профессия педагога – «женская». Уточнены сущностные характеристики, особенности, взаимосвязь функций (познавательной, ценностной, деятельностной) и компонентов (когнитивного, эмоционального, рефлексивного). Описаны методологические основания исследования: целостный и гендерный подходы.

Бесплатно

Профессионально-личностное развитие учителя в условиях послевузовского педагогического образования (опыт Великобритании)

Сабирова Диана Рустамовна

Статья научная

Рассматриваются две модели профессионально-личностного развития учителя в условиях послевузовского педагогического образования в Великобритании, а именно модель профессиональной компетентности (модель социального спроса) и модель овладения практическими умениями и навыками.

Бесплатно

Профессионально-личностное саморазвитие будущего учителя как условие создания воспитывающей среды в летнем оздоровительном лагере

Чудина Елена Ефимовна

Статья научная

Показана воспитательная значимость летних оздоровительных лагерей. Выявлена роль профессионально-личностного саморазвития будущих учителей в создании воспитывающей среды в условиях летнего оздоровительного лагеря. Представлено влияние компонентов профессионально-личностного саморазвития вожатых на элементы воспитывающей среды летнего оздоровительного лагеря. Приведены результаты опроса студентов-вожатых, показывающие стимулирующее влияние летней педагогической практики на профессионально-личностное саморазвитие.

Бесплатно

Профессионально-личностные качества менеджеров-организаторов современных спортивно-развлекательных мероприятий

Зотов М.В.

Статья научная

Раскрывается специфика понятия «спортивно-развлекательное мероприятие» и «event». Анализируется роль цифровых технологий в синергии классических и цифровых видов спорта на примере Фиджитал игр (Phygital games) и Битвы роботов (Robot battles). Представляются результаты онлайн-анкетирования, проведенного среди участников образовательного заезда ТАВРИДА. АРТ «За сценой. Люди. Технологии. Процесс» (Республика Крым, 23-29 июня 2023 года). Выявляются наиболее значимые личностные качества организатора современных спортивно-развлекательных мероприятий.

Бесплатно

Профессионально-личностный портрет учителя сельской малокомплектной школы

Куликова Е.В.

Статья научная

Анализируются профессиональные и личностные характеристики учителя сельской малокомплектной школы. Портрет учителя рассматривается как ориентир для создания системы условий его профессионального саморазвития. Приведены примеры педагогического опыта учителей, особенности взаимодействия с образовательным и социокультурным пространством села.

Бесплатно

Профессионально-нравственная позиция курсанта как образовательный результат подготовки в вузе МВД России

Черниговский Владимир Николаевич

Статья научная

Рассматривается проблема формирования профессионально-нравственной позиции курсанта вузов МВД России. Уточняется понятие профессионально-нравственной позиции курсанта как образовательный результат его подготовки, определяются ее составляющие.

Бесплатно

Профессионально-нравственное воспитание студентов инженерно-технического вуза в России и за рубежом

Петрунева Раиса Морадовна, Топоркова Ольга Викторовна, Васильева Валентина Дмитриевна

Статья научная

Рассмотрены вопросы формирования этоса будущих инженеров в процессе их подготовки в высшей школе на примере технического образования некоторых стран мира и существующих профессиональных этических кодексов

Бесплатно

Профессионально-ориентированное содержание подготовки будущих учителей иностранного языка

Крецкая Юлия Анатольевна

Статья научная

Показаны сущность профессионально ориентированного содержания обучения иностранному языку и его роль в интеграции теоретического и практического аспектов системы подготовки будущих учителей иностранного языка как важного условия их адаптации к профессиональной деятельности.

Бесплатно

Профессионально-педагогический диалог как жанр учительской речи: философские основания

Вострикова Татьяна Ивановна

Статья научная

Рассматривается профессионально-педагогический диалог- жанр учительской речи, имеющий глубокие философские основания, так как именно в философии всесторонне изучены значимые для педагогической риторики общие законы построения диалога, проблема вопросов и ответов в диалогической речи, сущность процессов понимания, альтернативные диалогу модели мировосприятия.

Бесплатно

Профессионально-творческая деятельность профессора Н.К. Сергеева (к 60-летию ученого)

Глебов Александр Александрович

Статья обзорная

Бесплатно

Профессионально-техническое образование Нижнего Поволжья в период Великой Отечественной войны: ретроспективный взгляд

Драчиков Ф.В.

Статья научная

Рассматриваются особенности функционирования системы профессионально-технического образования в Нижнем Поволжье в чрезвычайных условиях военного времени. Выделяются ключевые моменты подготовки молодых рабочих, позволившие обеспечить рабочими кадрами отрасли отечественной оборонной промышленности и народного хозяйства.

Бесплатно

Профессионально-этическая культура личности как основа ее самоопределения

Дубова М.А., Ларина Н.А.

Статья научная

Осмысливается проблема формирования основ профессионально-этической культуры личности в учебном процессе педагогического вуза. Акцентируется внимание на специфике профессионального становления будущего педагога. Устанавливается уровень сформированности представлений бакалавров об обязательных и желательных профессионально-этических качествах, необходимых им в будущей профессиональной деятельности, что в итоге определяет ее уровень, перспективность и эффективность. Обосновывается необходимость поиска новых оптимальных моделей формирования профессионально-этической культуры личности, опирающихся на специфику педагогической деятельности.

Бесплатно

1
...
230
231
232
233
234
235
236
...
В конец

Журнал