Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Все статьи: 6823
Имплицитность и подтекст: термины и понятия, стоящие за ними
Статья научная
Между понятиями «имплицитный смысл» и «подтекст» в художественном тексте существует связь. Если имплицитные смыслы - это эмоционально-ментальные образования на основе имплицитных знаний, усвоенных и хранящихся в памяти до некоторого момента, то через художественную категоризацию на основе этих смыслов в художественном тексте читатель приходит к осознаваемому (иногда легко вербализуемому, чаще трудно вербализуемому) выводу - суждению о подтексте.
Бесплатно
Рецензия
Бесплатно
Имя личное в контексте художественного произведения
Статья научная
Рассматривается английское имя личное в драматургическом произведении, чтобы показать имя в реальном употреблении, а также изучить антропонимическую систему и ту информацию, которую эта система дает уже в художественном контексте.
Бесплатно
Имя собственное как эмотивный феномен
Статья научная
Разработанная В.И. Шаховским теория эмотивности применяется в статье к анализу русских антропонимов. Определяется, что имена собственные способны коннотировать, приобретать дополнительные экспрессивные и оценочные созначения. Личные имена имеют три формы: полную (официальную, паспортную), краткую (домашнюю) и деминутивно-мелиоративную или аугментативно-пейоративную. Методика В.И. Шаховского может быть применена к анализу других видов имен собственных (топонимов, эргонимов и пр.).
Бесплатно
Инакость в системе лингвистических категорий
Статья научная
Освещена проблема инакости в русском языке, рассмотренная в наиболее широком (как категория философии и логики) и узком (как категория лингвистики) аспектах. Выделяются признаки, свойственные инакости как коммуникативной категории.
Бесплатно
Инвективная зоонимическая лексика русского языка
Статья научная
Рассматривается зоонимическая лексика русского языка, которая может выполнять в речи характеризующую и инвективную функции. Инвективная функция (функция оскорбления) представлена как способ побуждения к действию, т. к. оскорбление ставит своей целью добиться реакции от адресата оскорбления и подтверждения или повышения статуса оскорбляющего. Показано, что критерием инвективности зоонимической лексики может считаться позиция зоонима как обращения.
Бесплатно
Инвестиции в человеческий и кадровый капитал на предприятии
Статья научная
Исследуются вопросы, связанные с инвестированием в человеческий и кадровый капитал. Даны подробное описание процесса инвестирования в кадровый капитал предприятия и классификация инвестиций в соответствии с пирамидой потребностей по А. Маслоу. Раскрываются содержание понятий «ассесмент-центр» и «аутплейсмент» и их роль при построении инвестиционной стратегии предприятия в отношении своих сотрудников. Представлен алгоритм аутплейсмента для компании-провайдера.
Бесплатно
Статья научная
Представлен научный анализ проблем развития инновационных педагогических подходов к процессу обучения среднего медицинского персонала, которые были обострены событиями 2020-2021 гг., связанными с пандемией. Использованы методы опроса студентов и работодателей для улучшения качества профессиональной подготовки будущих специалистов. Одним из важных средств реализации поставленной цели являются предлагаемые новые подходы к методике обучения медицинских работников среднего звена.
Бесплатно
Статья научная
Описан опыт применения информационных технологий в самостоятельной работе студентов по освоению курса высшей математики в техническом вузе. Приведены примеры использования контрольно-обучающей системы «МЕНТОР», адаптированной на кафедре высшей математики Волгоградского государственного технического университета.
Бесплатно
Индивидуальная образовательная программа учителя: проектирование и реализация
Статья научная
На основе анализа научно-методической литературы и личного опыта работы в вузе и в ЦНППМ обосновывается авторская модель индивидуальной образовательной программы учителя. Предложена структура программы и отдельного блока по направлению. При разработке программы использован системно-деятельностный подход, нацеливающий на формирование необходимых компетенций и преодоление профессиональных дефицитов.
Бесплатно
Статья научная
Освещен один из аспектов исследования проблемы качества музыкально-инструментальной подготовки специалиста в вузе. Отмечено, что в основе его повышения лежит ряд методологических подходов, среди которых особое значение имеет индивидуально-деятельностный, позволяющий отследить проявления индивидуальности в музыкально-исполнительской деятельности.
Бесплатно
Индивидуально-личностный подход к подросткам в процессе профилактики наркомании
Статья обзорная
Рассматриваются сущность и задачи профилактической работы с подростками в отношении наркомании. Раскрывается смысл индивидуально-личностного подхода в решении этой задачи. Описана и проиллюстрирована примерами последовательность педагогических действий педагога, выстраивающего систему работы на основе индивидуально-личностного подхода к личности подростка и процессу ее формирования.
Бесплатно
Статья научная
На международном и российском опыте показано, что индивидуальные образовательные траектории интегрируются в традиционную модель высшего образования на разных уровнях: от системного реинжиниринга всех программ обучения вуза до отдельных подходов к реализации ряда дисциплин и направлений. Описаны элементы модели 4С/ID и возможности ее применения на занятиях по иностранному языку.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются возможные варианты выбора индивидуальной образовательной траектории в практической подготовке студентов - будущих педагогов для формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Обоснован и представлен опыт применения метода групповых экспертных оценок для наполнения содержания, отбора компетентностно-ориентированных оценочных средств и проведения качественной диагностики результатов обучения в рамках индивидуальных образовательных траекторий.
Бесплатно
Индивидуальный стиль деятельности и когнитивные стратегии изучения иностранного языка
Статья научная
Рассматривается проблема влияния индивидуально-психологических особенностей учащихся на индивидуальный стиль деятельности и личностные стратегии, используемые ими в процессе изучения иностранного языка. Дан анализ когнитивного компонента индивидуального стиля, предлагается классификация когнитивных стилей, выделяются когнитивные типы учащихся. Приведены примеры распределения когнитивных стратегий по признаку индивидуального стиля деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Освещается проблема формирования индивидуального стиля учебно-профессиональной деятельности студента как предпосылки индивидуального стиля профессиональной деятельности. Представлен опыт деятельности научно-исследовательской лаборатории по апробации педагогических средств формирования стиля учебно-профессиональной деятельности учителя начальных классов в системе высшего педагогического образования.
Бесплатно
Индуцируемые высокочастотным током неравновесные фазовые переходы в электронном газе
Статья
Бесплатно
Инженерное образование: проблема смыслового опыта
Статья научная
Рассмотрена проблема построения смыслоориентированного инженерного образования, в основе которого лежат идеи герменевтики. Раскрывается сущность такого образования, его концептуальные основы и предпосылки. Обосновывается целесообразность построения инженерного образования на смысловой основе.
Бесплатно
Инклюзивное образование в России: цель и задачи на современном этапе
Статья научная
Раскрываются цель и задачи инклюзивного образования в России с учетом специфики его развития в данный период. Обосновывается задача включения лиц с альтернативным развитием в социум, их адаптации, социализации и развития, из чего вытекает актуальность поиска в рамках инклюзивного образования новых форм обучения и воспитания детей и подростков с альтернативным развитием.
Бесплатно
Инклюзивное образование детей дошкольного возраста: организационный аспект
Статья научная
Изложен взгляд на возможное решение проблемы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации. Ценность исследования состоит в формулировке индикаторов эффективности психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования.
Бесплатно
