Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human
Статьи журнала - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Все статьи: 3641
Место компьютерных технологий в образовательной среде педагогического вуза
Другой
В статье анализируются цели использования компьютеров, определяются проблемы математики и физики при использовании компьютеров. Рассмотрение проблем использования компьютеров определяют целесообразность их применения: улучшение формирования качеств личности, развитие деловых умений, развитие коммуникативных способностей и другое. Показана диаграмма внедрения компьютерных технологий на кафедре физики, математики и методики обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье изложен результат проведенного исследования изучения предпочтений выбора преподавателями того или иного вида образовательной деятельности как по традиционной, так и по компетентностной педагогике, а также определена позиция студентов по данному вопросу.
Бесплатно
Статья научная
Проведено исследование метаболической и коагуляционной активности легких при экспериментальном внутрижелудочковом кровоизлиянии и ишемии головного мозга. Установлено, что экспериментальный геморрагический и ишемический инсульты вызывали изменения фракционного состава фосфолипидов артериальной и венозной крови, проявляющиеся уменьшением фосфатидилхолина и повышением лизофосфатидилхолина. При этом происходило снижение использования легкими фосфатидной кислоты для синтеза альвеолярных фосфолипидов. Внутримозговое кровоизлияние и ишемия головного мозга приводили к нарушению внутрилегочных механизмов регуляции свертывания крови, что проявлялось уменьшением гипокоагуляционного потенциала легких, в норме оказываемого на кровь в процессе прохождения ею малого круга кровообращения.
Бесплатно
Статья научная
В работе выявлено противоречие между развитием уровней компетенций как побочных результатов изучения дисциплин и оценкой конечного результата образовательного процесса по уровню этих компетенций. В связи с этим рассмотрены метакомпетенции, объединяющие группы компетенций, для которых в соответствии с разработанным ранее метасистемным подходом решается шесть задач: разработка стратегии переключения образовательного процесса между компетентностями, выявление положения частей конкретной компетенции в этой стратегии, оценка и управление готовностью образовательного процесса к развитию конкретной компетенции, сочетаемость компетенций и перераспределение педагогических ресурсов между ними, а так же задача порождения метакомпетенции. Показано, что системная сущность метакомпетенций основана на организации переключений, входящих в них систем развития конкретных компетенций. Это позволяет разработать образовательную программу развития инженерной компетентности не на чередовании дисциплин, а на чередовании компетенций и их частей.
Бесплатно
Метаморфозы библейского кода в стихотворении Арсения Тарковского «К стихам»
Статья научная
Статья посвящена стихотворению Арсения Тарковского «К стихам», в котором раскрывается религиозное восприятие сущности поэтического творчества. Показано, что особенность восприятия и отражения действительности в поэзии Тарковского характеризуется методом типологической экзегезы, который был свойствен древнерусской словесности.
Бесплатно
Метаморфозы вещи в культуре: особенности символической коммуникации
Статья научная
Символическая природа вещи предопределяет её к мимикрии и метаморфозам - она и здесь, и там, в прошлом и будущем, ничто и нечто, необходимость и возможность, незыблемость и изменчивость. Вещь есть предметное воплощение готовности выйти на непосредственный контакт с внешним миром, создать новую реальность, перекодировать сущности. Амбивалентность знаковых свойств вещи ставит её в пограничное положение - соприкосновение с ней мотивированно человеческим потребностями и необходимостью что-то уточнить, доопределить, изменить. Неподвижность самой физической сущности вещи служит опорой и толчком для трансформации и удвоения окружающей действительности. Мир вещей предстаёт для мира людей своего рода сценической площадкой для конструирования так называемой дополненной реальности. Обычная вещь может быть не только арт-объектом, но также мотиватором и проектировщиком новых предметных связей в художественном моделировании. Двойственная позициональность вещи делает также её удобным инструментом для всевозможных предметных перевоплощений и имитаций, особенно в ритуальных и сакральных практиках культуры. Автор в данной статье пытается прояснить некоторые особенности трансформации предметного мира культуры в контексте символических и коммуникативных свойств вещи.
Бесплатно
Метафизика крика в звуковой картине мира ХХ в.
Статья научная
Становление метафизики ХХ века связано с ответом на вызовы современности, с постановкой проблем изменяющегося культурного контекста и новой картины мира. Крик как выражение человека привлекает внимание исследователей не только предельностью своей выразительности, но и тем, что принадлежит звуковой картине мира. Основным является онтологический подход в трактовке крика как формы выражения (экспрессии) человека, «точки» встречи бытия и человека посредством выразительности. Автор выстраивает логику анализа метафизики крика: определение звуковой картины мира как ценностно-смысловой модели и значения голоса как средства коммуникации; обоснование связи феномена крика с экспрессионизмом; анализ концептуальных подходов Ж. Делеза, Ж. Деррида, В. А. Подороги, М. М. Шемякина и др., определяющих крик как особое состояние человека в мире, выражающее напряженность перелома, излома, сдвига, деформации, остранения; выявление нарративного характера крика как становления выразительного смысла (серия «Крик», Э. Мунк), (серия «Кричащий папа», Ф. Бэкон); обоснование метафизики крика как молчания, в котором звук становится афоничным. Автор делает вывод, что в звуковой картине мира ХХ в. происходит смысловое схождение теории выразительности (экспрессии) и метафизики звука (голоса).
Бесплатно
Метафизика музыки в творчестве Н.В. Станкевича
Другой
Предмет статьи метафизика музыки в творчестве Н.В. Станкевича. Объект статьи: ХIХ в.: жизнь и творчество Николая Владимировича Станкевича (1813 - 1840) - русского литератора, философа, исследователя. Цель проекта: актуализировать для научного и учебного мира информацию о жизнесмыслах уникального человека, прожившего всего 27 лет, но сумевшего поразить современников духовной силой личности, нравственной чистотой, цельностью мировосприятия и творческой энергией, оставившего богатое эпистолярное наследие, что позволяет увидеть интеллектуальную историю России, сформулировать основания для научно-исследовательской работы. Методология работы : построение концепции контекста атмосферы в московском кружке Станкевича, куда входили выдающиеся люди русской культуры ХIХ в.: Анненков, Белинский, Герцен, Грановский, Добролюбов, Огарев и др., ставшей своеобразным «сгустком культурно-исторического воздуха, который составил существо «люди сороковых годов»» (Г.С. Кнабе); акцентирование основных категорий в рассмотрении размышлений Станкевича как ценителя искусства и метафизики музыки в его творчестве: внутренний голос, восприятие музыки, звук, мелодизм, ритм, интонация, опера, театр, музыкальное просвещение и др. Творческая атмосфера, созданная Станкевичем в кружке, его мировоззрение, его философствование об искусстве, литературе и музыке и сегодня, в ХХI в. в России, когда идет процесс осмысления созидательной деятельности русских «духовидцев», - это важные смысловые вехи в изучении российской культуры и искусства. Результаты работы: включение этого динамичного процесса восприятия искусства «дилетантами высокой пробы» в ХIХ в., как важной вехи в общей картине, как истока становления и развития отечественной духовной культуры и науки. Область применения результатов : опыт Станкевича, ставший уникальной практикой формирования конкретным человеком своего сознания, мировоззрения, восприятия искусства, - новое, малоизученное явление, которое стимулирует исследовательский интерес, открывает возможности сравнительно-сопоставительной методологии. Осознание подобного феномена позволяет уточнять и детализировать общие закономерности в развитии научного осмысления значимости его деятельности в отечественной гуманитарной мысли в истории, философии, культурологии и музыковедении. Вывод: научная новизна исследования состоит в комплексном анализе материалов философского, музыкально-художественного, литературного и эпистолярного творчества Станкевича в контексте российской культуры, что позволяет усовершенствовать базу данных, отражающих жизнь и творчество Станкевича, включить эти материалы в научный оборот как уникальные, позволяющие изменять восприятие состояния истории и человека середины ХIХ в., и репрезентировать его идеи в российскую музыкальную культуру. Таким образом, выводы, представленные в статье, аргументированы и логичны.
Бесплатно
Статья научная
В представленной статье проводится попытка классификации метафор в скриптах англоязычных музыкальных видеоклипов как нежестком жанре стиля художественной литературы; выделяются узуальные, продолженные, индивидуально-авторские метафоры в составе скриптов и анализируются их функции. Кроме того, авторы рассматривает конвергенцию стилистических приемов и приходят к выводу, что метафора может быть основана на олицетворении, гиперболе, аллюзии.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются обобщения на уроках литературы как процессуальные явления, способствующие развитию читательской деятельности. На примере изучения повести А.Геласимова «Жажда» в 11 классе автор показывает эволюцию читателя: от вариантов бытового значения слова «жажда» – до нравственно-философского смысла. Концептуальные метафоры как элемент поэтики А.Геласимова позволяют на уроке выявлять общность мироощущения писателей и поэтов начала ХХI века.
Бесплатно
Метафорическая номинация в английской терминологии телевидения
Статья научная
В данной статье анализируется метафорическая номинация как один из способов словообразования в английской терминологии телевидения.
Бесплатно
Метафорическая репрезентация концептосферы компьютерной коммуникации
Статья научная
В статье рассматриваются механизмы метафорической репрезентации концептов компьютерной коммуникации. Выявляются типы метафор формирующих концептосферу компьютерной коммуникации.
Бесплатно
Метафорическое переосмысление концепта «жизнь» в романе В. Вулф «На маяк»
Статья научная
Статья посвящена изучению языковых средств, используемых для репрезентации концепта «жизнь» в романе В.Вулф, с целью определения их роли в формировании общей смысловой структуры текста. Содержание концепта представлено целым набором семантических признаков, соотносимых с индивидуально-авторским мировоззрением.
Бесплатно
Метафоры фильма «Юрьев день» Кирилла Серебренникова
Статья научная
В статье делается попытка осмыслить события в художественном фильме «Юрьев день» Кирилла Серебренникова через культурные, языковые и речевые метафоры. Использование метафор зависит от знания кодов, образующих знаковую систему автора; возможностей перекодировки зрителей.
Бесплатно
Метахарактеристика русского социального характера: психологическое исследование
Статья научная
В статье представлено психосемантическое исследование русского характера, в котором выделены факторы, характерные для молодых и пожилых мужчин и женщин в российской выборке.
Бесплатно
Метаязык как инструмент моделирования семантики предметной области
Статья научная
В данной статье анализируется роль и потенциал естественного языка в сфере информационных технологий. Рассматриваются качественные изменения в языкознании и предпосылки для появления прикладной лингвистики. Выявляется важная роль моделирования и метаязыка как его основного инструмента.
Бесплатно
Метельный текст в поэзии Карины Сейдаметовой: экзистенциал любви
Статья научная
Объектом исследования выступает экзистенциал любви, проявившийся в русской художественной культуре. Предметом научной работы являются образные реализации экзистенциала любви в современной поэзии. Материалом для статьи послужила поэзия Карины Сейдаметовой, а именно ее новая поэтическая подборка из литературного и общественно-политического альманаха «День поэзии - XXI век». В центре герменевтического анализа - образы зимы, метели в стихах поэта: зима для русского человека сопряжена с онтологическим поиском «иного царства», инициационным путем культурного героя, который направлен на поиск вещей невесты, сакральных знаний и любви. Метельный текст в русской художественной культуре вписан в текст судьбы и связан с философией любви и смерти. Проводятся параллели с зимнедорожным циклом А.С. Пушкина, в котором разрешается проблема любви. Результаты исследования заключаются в выявлении культурфилософского потенциала современной поэзии для дальнейшего изучения проблемы философии любви и смерти в русской художественной культуре, ее национальном бытии. Результаты работы могут быть интересны литературоведам, включающим литературу в пространство большого диалога культур, а также могут быть использованы в преподавании курсов по культурологии, философии.
Бесплатно
Метод Бизли и проблемы атрибуции античной расписной керамики
Статья научная
Статья посвящена теоретическим и методологическим аспектам атрибуции античной расписной керамики. Методы атрибуции, использовавшиеся в Европе применительно к произведениям живописи и графики, в первую очередь - метод Дж. Морелли, были усовершенствованы и приспособлены для изучения античной расписной керамики одним из главных основоположников ее атрибуции - Сэром Дж. Бизли. В статье затрагиваются различные аспекты проблемы атрибуции древнегреческой расписной керамики, как частные, касающиеся роли тех или иных элементов в системе анализа произведения искусства, так и общие, касающиеся атрибуции, как области деятельности ученого-специалиста по античному искусству. К последней группе вопросов относятся и сама необходимость атрибуции, состоятельность «метода Бизли», возможность применения его не только к аттическому материалу, но и к керамике из других центров, вопросы о преобладании разнообразных научно-технических методов исследования над визуально-аналитическим.
Бесплатно
Метод индивидуальной силиконовой матрицы в восстановительной стоматологии
Статья научная
Проблема восстановления функции и формы зубов является одной из фундаментальных проблем терапевтической стоматологии. На каждом этапе своего исторического развития стоматологическая наука только совершенствовала методы восстановления зубов и с каждой новой идеей задача реставрации зубов только упрощалась. В настоящей работе я предлагаю метод, который может упростить процедуру реставрации проблемных зубов. В основу метода вошла методика реставрации зубов по «силиконовому ключу». Которая мной была видоизменена и модифицирована, в итоге я получил методику восстановления зубов по «индивидуальной силиконовой матрице». Вывод. Данный метод восстановления зубов является перспективным и актуальным, т.к. основными принципами современной терапевтической стоматологии являются эстетичность и функциональность реставрации. Данный метод удовлетворяет все вышеупомянутые принципы, более того, он упрощает их исполнение. Кроме того, эту методику можно применять при классических реставрациях второго класса по Блеку, комбинируя ее с методикой реставраций по силиконовому ключу.
Бесплатно
Статья научная
Представленная статья описывает метод кейс-стади как один из методов формирования профессиональных компетенций, используемых при изучении высшей математики. Актуальность предложенного метода обусловлена современными требованиями к уровню подготовки будущих специалистов, необходимостью формирования у них профессиональных компетенций не только при изучении специальных дисциплин. В связи с этим возникает необходимость в организации профессионально-направленного обучения высшей математике в техническом вузе.Цель данного исследования - научно обосновать, описать представленную модель процесса обучения математике в железнодорожном вузе на основе кейс-стади.Научная новизна результатов исследования заключается не только в разработкекейс-заданийдля обученияматематикев техническом вузе на основе идеи единства фундаментального и прикладного, но и в том, что с помощью метода кейс-стади мы определяем уровень сформированности профессиональных компетенций будущих специалистов железнодорожного транспорта.Применение рассматриваемого метода осуществляется на примере изучения высшей математики студентами первого курса специальности 23.05.05 «Системы обеспечения движения поездов» Самарского государственного университета путей сообщения. Представленная методика кейс-технологииможет быть использована в вузепри обучении будущих инженеров не только математике, но и другим дисциплинам естественнонаучного цикла.
Бесплатно
