Восточно-Европейская секция. Рубрика в журнале - Образовательные технологии и общество
Статья научная
В настоящей статье представлен подход синхронизации объектов на основе их прикладных состояний, используемый в образовательном виртуальном мире vAcademia. В настоящие время виртуальные миры широко используются в сфере образования. Актуальной проблемой в виртуальных мирах является обеспечение осведомленности пользователей о действиях других пользовате-лей, находящихся в одном и том же месте виртуального пространства. Эта за-дача решается путем синхронизации реплик синхронизируемых объектов вир-туального мира на компьютерах пользователей. Проведенный анализ подходов синхронизации объектов виртуальных миров показывает, что для обеспечения эквивалентности реплик синхронизируемых объектов на компьютерах разных пользователей необходима большая пропускная способность их Интернет-соединения. Применение представленного подхода позволяет значительно уменьшить сетевой трафик сообщений.
Бесплатно
Опыт анализа публикационной и издательской активности с использованием РИНЦ
Статья научная
В работе рассматриваются некоторые характерные черты экономики, основанной на знаниях. Отмечается, что качественную подготовку специалистов для интеллектуальной экономики могут обеспечить преподаватели высших учебных заведений, активно участвующие в научных исследованиях и имеющие высокую публикационную активность и цитируемость. Для оценки публикационной и издательской активности используется Российский индекс научного цитирования (РИНЦ). Рассматриваются вопросы достоверности информации, предоставляемой РИНЦ. Проводиться сравнение МГУ им. М.В. Ломоносова с тремя ведущими казанскими университетами по публикационной активности и цитируемости их сотрудников, а также по издательской активности.
Бесплатно
Опыт подготовки преподавателей вуза по использованию сетевых технологий обучения УДК 378 ББК 74,5
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в области сетевых технологий обучения и описывает опыт Уфимского государственного нефтяного технического университета по внедрению дистанционных образовательных технологий в учебный процесс в течение нескольких лет. В статье кратко приведены ключевые разделы дистанционного курса «Методика дистанционного обучения», результаты мониторинговых исследований. Освещение подобного опыта различных вузов имеет самостоятельную ценность, т.к. сравнение эффективности отдельных программ, отбор наиболее успешных из них и вычленение общих оснований позволит постепенно перейти к созданию новой образовательной модели, в которой естественным образом сочетаются традиционные и дистанционные технологии обучения.
Бесплатно
Статья научная
Обсуждаются подходы к преподаванию курса «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» для студентов, обучающихся по специальности «Прикладная информатика в экономике» с квалификацией «информатик - экономист». Рассматриваются вопросы применения моделирующих структур в лабораторном практикуме по основам построения вычислительных машин, организации сетей на базе стека протоколов TCP/IP, как частного случая распределенной вычислительной системы.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются вопросы проектирования среды опережающего обучения информационно-компьютерной подготовки бакалавров по направлению химическая технология в национальном исследовательском университете на основе проектно-деятельностного и оптимизационного подходов с генерализацией содержания информационно-компьютерной подготовки и с интенсификацией дидактического процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проект дидактической системы нового поколения с виртуальной составляющей на основе, которой можно организовать обучение по дисциплине «Вычислительная математика» как для студентов очной, заочной, дистанционной форм обучения. Работа описывает цели, задачи, структуру виртуального кабинета, принцип построения прототипов заданий к лабораторным работам, оценку сложности заданий, показатели эффективности действия механизма построения и оценивания прототипов для формирования качеств будущего инженера, а также построение модели состояния развития студента по основным метрикам его формализационных, конструктивных, исполнительских способностей, полноты и целостности полученных знаний
Бесплатно
Статья научная
Самостоятельная деятельность бакалавров по направлению «Химическая технология» в процессе математической подготовки нацелена на развитие проектно-конструктивных способностей и реализуется через систему самостоятельных математических работ при реально-виртуальной поддержке.
Бесплатно
Статья научная
В статье предлагается инновационная технология формирования профессиональных компетенций у специалистов технического профиля (сотрудников предприятий и преподавателей технических дисциплин) в соответствии с разработанными моделями компетенций и принципом профессиональной целесообразности по модульным программам повышения квалификации, реализуемых в сетевой форме в едином центре корпоративного обучения на основе корпоративно-академического партнерства между ДГТУ и ООО «ПК НЭВЗ».
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются психические образы и внутренние, присубъектные модели, являющиеся регуляторами профессиональной деятельности человека. Показана роль концептуальной модели как внутреннего средства деятельности субъекта, создаваемое в процессе профессионального обучения. На основе инженерно-психологического подхода к профессиональным деятельностям раскрываются основные компоненты концептуальной модели, показана возможность их воспроизведения в учебных целях. Исходя из целей профессионализации человека, объективизированная модель профессии рассматривается как совокупность трех субмоделей: профессиональной среды; профессиональной деятельности; профессионального самосознания (профессиональной Я-концепции). Модель профессиональной деятельности, отображающая психологическую систему деятельности, представляет иерархическую структуру, включающую несколько рабочих подмоделей. Последовательное освоение этих рабочих моделей образует траекторию профессионального становления человека. Процесс профессионализации сопровождается интериоризацией обучаемым профессиональной модели. Этот процесс является немонотонным, имеющим свои закономерности, которые могут быть объяснены с помощью трансформационной теории обучения, разработанной в инженерной психологии. В качестве цели профессионального образования и профессиональной подготовки рассматривается формирование у обучаемого концептуальной модели деятельности, обеспечивающей решение большинства профессиональных задач, а также формирование адекватной Я-концепции. Важнейшим принципом успешной интериоризации нормативной модели профессии и формирования психологической структуры деятельности является снятие неопределенности между представлением субъекта о внешнем профессиональном мире и поступающей о нем актуальной информацией. Раскрываемые в статье психологические механизмы профессионализации ориентирую на создание информационных обучающих моделей профессии и ее составляющих субмоделей, способствующих повышению эффективности профессионального обучения и профподготовки.
Бесплатно
Статья научная
Работа посвящена особенностям внедрения и эксплуатации систем дистанционного обучения (СДО) в Татарском государственном гуманитарно-педагогическом университете (ТГГПУ). В качестве системы управления обучением используется Moodle. Подчеркнута актуальность электронных СДО в связи с внедрением нового Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения и роль СДО в удовлетворении требованиям стандарта в сфере электронного обучения. Проведен анализ современного состояния развития СДО, роли учебно-образовательного медиа-контента и влияния развивающихся новых мультимедиа технологий на прогресс в сфере виртуального обучения. Опубликована техническая информация об используемых аппаратных ресурсах и серверах, участвующих в СДО. Приведены результаты и графики веб-аналитики, характеризующие статистику посещаемости и использования системы, что позволяет определить и прогнозировать нагрузки на сервера и Интернет-канал. Особое внимание уделено методике организации учебного процесса, рассмотрены методы стимулирования и мотивации учебной деятельности, предложен способ реализации классических методов обучения в СДО через соответствующие объекты Moodle. Описана разработанная методика, программа и курсы подготовки преподавателей для обучения работе в Moodle. Изложена информация по теоретическим и практическим занятиям, сложности и трудности, возникающие у обучаемых. Приведены данные об эффективности 312 обучения преподавателей, их результативность в разработке и создании собственных электронных курсов и общая статистика по реализации курсов в ТГГПУ. Помимо технических и учебно-образовательных аспектов внедрения и эксплуатации СДО, поставлены и даны ответы на актуальные организационно-управленческие вопросы.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются особенности дистанционной подготовки студентов в области разработки программного обеспечения и рассматриваются вопросы практико-ориентированного подхода в развитии умений студентов.
Бесплатно
Особенности использования презентаций на лекциях по программированию
Статья научная
В данной статье описывается и иллюстрируется один из современных методов преподавания, который был использован на лекциях по программированию в Лиепайском филиале Рижского Техническогом университета. Цель методики - повышение качества учебного процесса. Метод основан на использовании оригинальных презентаций, которые предназначены для изучения процесса программирования в динамике. Приводится оценка эффективности этого метода.
Бесплатно
Статья научная
Подготовка детей с задержкой психического развития в области инклюзивного образования вызвана изменением социокультурного контекста жизни страны, модернизацией образования, построением системы специального образования нового типа. Задержка психического развития (ЗПР) носит мозаичный характер, в результате чего локальные поражения левого полушария в период раннего онтогенеза не оказывают грубого влияния на развитие интеллектуальных функций, а обусловливают замедление их развития по сравнению с нормой. В результате решения этой проблемы новое направление исследований при работе над подготовкой детей с ЗПР в системе инклюзивного образования связанно с разработкой компьютерных учебных программ, как стимулятора формирования когнитивной сферы детей.
Бесплатно
Особенности проектирования информационной образовательной среды в условиях модернизации образования
Статья научная
Применения информационных технологий в учебном процессе требует своих инструментов и сред, таких, как компьютер и необходимое программное обеспечение. Компьютеризация обучения - это применение компьютера как средства обучения, многоцелевое использование компьютерной техники в учебном процессе.
Бесплатно
Статья научная
Данное исследование посвящено выявлению специфики формирования профессионально-математической компетентности инженеров по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем. Установлены и охарактеризованы основные параметры, определяющие данную специфику. В частности, выделены такие параметры, как разноуровневость математической подготовленности студентов первого курса, формирование у будущих инженеров алгоритмического мышления, особенности организации самообразования и самостоятельной работы студентов по повышению качества их математической подготовки, острый дефицит учебного времени для изучения математических дисциплин согласно Государственным образовательным стандартам. Выявленная специфика позволяет прежде всего оптимизировать по содержанию обучение студентов математическим дисциплинам.
Бесплатно
Оценка уровня подготовки в системе электронного обучения программированию
Статья научная
Рассматривается подсистема оценки уровня подготовки ученика в системе электронного обучения основам программирования. Описаны принципы разработки, оценки сложности и примеры тестов и заданий по анализу и составлению программ. Предложены средства тестирования корректности программы ученика и методы оценки его стиля программирования.
Бесплатно
Перспектива реализации индивидуальной траектории обучения для хранилищ с SCORM-курсами
Статья научная
Одни из путей повышения качества дистанционного обучения является построение индивидуальной траектории обучения, которая учитывала бы психофизические характеристики обучаемого. Для построения такой траектории необходимо создать модели обучаемого и учебного курса. Модель обучаемого должна включать информацию об уровне подготовки обучаемого, его учебных целях и психофизических характеристиках. Модель учебного курса должна содержать информацию о взаимосвязи учебных курсов, характеристиках формы изложения материала. Процесс построения индивидуальной траектории подразумевает получение такой последовательности курсов, изучение которых даст обучаемому возможность достичь поставленной учебной цели, используя учебные материалы с формой изложения соответствующей его психофизическим характеристикам. Полученная траектория будет функционировать только при наличии централизованного хранилища электронных курсов. Использование модели SCORM позволит сделать хранилище открытым для интеграции. В результате была разработана веб-ориентированная система хранилища курсов с автономными модулями создания электронных курсов дистанционного обучения, которая может быть использована для построения индивидуальной траектории обучения. One of the ways to increase the quality of distant learning is creation of individuals learning trajectory based on psychophysical characteristics. Learners and courses models have to be developed to create such a trajectory. Learners model has to include information about level of knowledge, about learning goal and about psychophysical characteristics. Courses model has to include information about interconnection between courses and about presentation characteristics. Process of learning trajectory creation means getting such sequence of courses which will allow the learner to reach the study goal using courses that suits him best. Obtained trajectory will function only with centralized electronic course depository. Usage of SCORM model will allow to make the depository opened for integration. As a result web-oriented deposit system was developed. It includes the possibility to create new electronic courses. Developed system can be used for creation of individuals learning trajectory.
Бесплатно
Перспективы развития дистанционных технологий в образовательном пространстве университета
Статья научная
В статье рассматривается проект создания электронного информационного портала для студентов и сотрудников образовательных учреждений, цель которого - стать эффективным инструментом в образовательной сфере.
Бесплатно
Статья научная
В статье предлагаются модели и средства для интерактивного взаимодействия в процессе обучения неродному языку. Описывается четыре вида интерактивного взаимодействия: интерактивное взаимодействие между членами курса при обучении теоретических основ курсов, интерактивность при взаимодействии между пользователями по принципу «социальной сети», интерактивность при проведении практики, интерактивное взаимодействие между учащимися и средствами системы при самообучении. Данные виды взаимодействия реализуются с помощью соответствующих моделей. Для каждой модели используются соответствующие аппаратные и программные средства: групповые онлайн - конференции под управлением тьютора, форум, обсуждение между студентами по чату, внутренняя электронная почта, обмен опытом, обмен индивидуальными ресурсами, создание отношения дружбы между пользователями, групповое выполнение заданий, индивидуальное выполнение заданий с консультацией тьютора и средства для самообучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье определено содержание математической культуры студента-гуманитария через АВС-способности и предложены способы мониторинга достижения определенного уровня математической культуры.
Бесплатно
