Восточно-Европейская секция. Рубрика в журнале - Образовательные технологии и общество
Статья научная
Статья посвящена обсуждению роли современного кабинета математики в условиях модернизации системы математического образования в общеобразовательной и высшей школе. Представлен анализ различных трактовок понятия «кабинет математики», определены новые возможности кабинета математики в организации педагогической, научно-исследовательской, проектной деятельности учителей математики
Бесплатно
Современный урок: изменение парадигмы и технологии
Статья научная
В статье рассматриваются теоретические и технологические основы современного урока во временных и пространственных причинно- следственных связях. В исследовании приводятся рамочные условия современного урока в условиях глобализации на основе метасистемного подхода. Определены основные элементы современного урока и влияние связей систем смежных наук - психологии, менеджмента, телеологии, кибернетики. Описана суть современного урока в терминах компетентностного обучения.
Бесплатно
Создание и внедрение в педагогическую практику ЭОР «Великие композиторы. Эдвард Григ»
Статья научная
Статья посвящена актуальной области исследований - внедрению в практику работы образовательных организаций электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Указывается нормативно-правовая основа создания в школах электронной информационно-образовательной среды, в том числе посредством использования ЭОР. Анализируются причины, препятствующие активному внедрению ЭОР в образовательный процесс школы. Обобщаются разнообразные подходы к понятию «ЭОР», уточняется его содержание относительно проводимого исследования. Раскрывается практический опыт создания и внедрения в педагогическую практику авторского электронного образовательного ресурса «Великие композиторы. Эдвард Григ», созданного на базе программы AutoPlay Media Studio 8. Описываются все компоненты структуры тематического ЭОР, преимущества использования на уроках музыки, примеры. Рисунки отражают содержание разделов ЭОР. Обосновывается педагогическая целесообразность включения ЭОР в деятельность педагога.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы состава и структуры методического обеспечения учебного процесса, осуществляемого в информационно-образовательной среде профессионального образования. Доказывается адаптируемость электронных учебных материалов к динамическим изменениям содержания и технологий подготовки будущих специалистов к решению неформализованных профессиональных задач, требующих перехода от управляемого использования методических материалов к их самостоятельной разработке.
Бесплатно
Статья научная
Уточнена суть социального партнерства в сфере профессионального образова-ния как метода решения социальных, экономических проблем и регулирования противоречий между вузом, работодателем и государством. В статье рассмат-риваются механизмы развития профессионального образования, обусловлен-ные социальным партнерством в различных направлениях. Рассматривается его влияние на стабилизацию рынка труда в регионе, развитие различных на-правлений сотрудничества. Одно из которых - совершенствование социально-инновационной деятельности. Указано, что партнерство позволяет установить баланс интересов во взаимодействии при достижении общей цели, эффективно распределить имеющиеся ресурсы и возможности. Выявлены принципы раз-вития социального партнерства в социально-инновационной деятельности ву-за: гуманизации, кооперации, демократизации, дополнительности, интеграции, гибкости, открытости. Рассматривается вопрос о целесообразности создания ассоциации социального партнерства в вузе и его возможностях, а также пред-ложения по управлению социальным партнерством на разных уровнях: феде-ральном и региональном. Одной из актуальных форм социального партнерства в сфере профессионального образования является проектная деятельность сту-дентов, аспирантов, преподавателей, которая позволяет создавать социально-значимые инновационные проекты в сотрудничестве с различными предпри-ятиями, организациями, людьми. Приводятся примеры социально-значимых проектов в области профессионального образования. Рассматриваются методы, критерии и показатели оценки социально-инновационных процессов в вузе.
Бесплатно
Социальные сети и технологии в управлении системой образования региона
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы управления системой образования региона на основе социальных сетей и технологий. Значительное внимание уделяется информационному способу развития, информационному взаимодействию в условиях появления глобальных и локальных сетей, а также необходимости формирования новой стратегии управления региональным образованием со стороны университетов и сообществ.
Бесплатно
Специальная математическая подготовка в технологическом университете
Статья научная
Рассматривается проектирование содержания специальной математической подготовки инженеров и магистров в технологическом университете на основе личностно-деятельностного, компетентностного и интегративного подходов. Отбор содержания специальной математической подготовки осуществляется с учетом профессиональных потребностей, государственных стандартов второго поколения, междисциплинарных связей.
Бесплатно
Специфика проектирования современной информационной образовательной среды
Статья научная
В статье анализируются возможности информационной образовательной среды в аспекте взаимодействия между вузами и предприятиями различных отраслей экономики, повышения адекватности рынка образовательных услуг рынку труда. Рассматривается регионально-отраслевая специфика информационной образовательной среды в условиях модернизации профессионального образования. В качестве работоспособного механизма проектирования современной информационной образовательной среды обосновывается метод педагогической логистики. В рамках описания этого метода даются его параметрические характеристики с точки зрения педагогической науки и с учетом его особенностей с позиции информационной среды, основанной на ведущей роли в ней информационных потоков.
Бесплатно
Статья научная
На форуме были обсуждены следующие проблемы: взаимосвязь понятий; человеческий капитал, интеллектуальный потенциал, образовательный потенциал личности, организации, общества, динамика трактовки понятий в информационном обществе; новые информационные подходы, международные и национальные модели, оценки измерения интеллектуального и образовательного потенциалов; проблема «ребенок за компьютером», одаренность; стратегии повышения качества образования в условиях информатизации; проблемное и развивающее обучение, компетентностный подход и возможности Web 2.0; формирование мышления, включая критическое, творческое, латеральное и др. и его специфика в дистанционном обучении; формирование лидерских, управленческих и организаторских компетенций молодежи как условие развития интеллектуального потенциала региона, их специфика в условиях информатизации.
Бесплатно
Способы интеграции цифрового контента в электронном учебном курсе
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы интеграции цифрового контента разного типа в электронном учебном курсе. Обосновываются структура и особенности проектирования современного электронного учебного курса, его составляющие: обеспечение индивидуальной траектории обучения студента, персонификация учебного контента, использование учебных интерактивных элементов курса с использованием открытых информационных ресурсов, мультимедийных средств, учебного видео, средств для эффективной коммуникации и сотрудничества всех участников учебного процесса. Реализованы примеры интеграции разнотипных цифровых ресурсов на основе использования систем управления учебным контентом. Обосновывается понятие смарт-подхода к созданию электронных учебных курсов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена описанию сравнительных достоинств и недостатков традиционных научных конкурсов и олимпиад и дистанционных научных соревнований школьников и студентов (в том числе Интернет-олимпиад), а также влиянию этих достоинств и недостатков на архитектуру и методы реализации автоматизированных систем поддержки дистанционных научных соревнований и проведения дистанционных экзаменов. Проведенный анализ сравнительных характеристик этих соревнований может позволить также повысить эффективность использования таких автоматизированных систем в учебном процессе, основанном на решении задач, для дистанционного обучения школьников и студентов точным и естественным наукам.
Бесплатно
Средства визуальной коммуникации - инфографика и метадизайн
Статья научная
В настоящей работе рассматриваются средства визуальной односторонней коммуникации: информационная графика и метадизайн текстовой информации. Приведена типология их видов. Представлен анализ назначения, основных функций, принципов формирования и применения объектов инфографики и метадизайна с акцентом на коммуникативные и когнитивные функции. Определено понятие «метадизайн» как когнитивно ориентированное форматирование текста для управления восприятием и вниманием пользователя. Перечислены основные приемы метадизайна. Сделан вывод об эффективности и взаимодополняемости средств визуальной коммуникации
Бесплатно
Средства информационно-коммуникационных технологий как часть педагогической системы
Статья научная
Технологии обучения позволяют реализовать на практике теоретические положения педагогической системы. В статье рассмотрены три основных типа педагогических систем: авторитарная, либеральная и демократическая, сделана попытка определить место современных информационно-коммуникационных технологий в структуре педагогической системы. Рассмотрены три аспекта применения информационно-коммуникационных технологий в образовании: технологический (как учить с использованием компьютерных технологий, чтобы получить необходимый результат), информационный (описывает роль современных источников учебной информации, способов ее хранения и обработки) и коммуникационный (рассматривает особенности организации коммуникативной деятельности участников образовательного процесса). Представлена модель коммуникативной системы занятия с использованием средств информационно-коммуникационных технологий.
Бесплатно
Становление организации обучения школьной информатике: от алгоритмизации до образования 2.0
Статья научная
В статье рассматривается история становления организации обучения школьной информатики, отражающей развитие научного, технического и прикладного направления в информатике и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). На основе изменений в техническом, аппаратно-программном обеспечении, а также в нормативных документах, влияющих на учебно-методическое и организационное обеспечение школ, выделены пять периодов развития школьной информатики. Если начальный период обучения школьной информатике характеризовался алгоритмизацией и программированием, которые входят в концепцию фундаментальной подготовки, то последующие изменения отражали концепции компьютеризации, информатизации и модернизации, а также опирались на инновационные группы методов (компетентностные, деятельностные, продуктивные и пр.). Последние изменения в обучении информатике и другим предметам характеризуются переходом к информационно-коммуникативным средам на основе технологий веб 2.0 и к Образованию 2.0.
Бесплатно
Старые проблемы и новые решения
Статья научная
В статье рассмотрены причины низкой мотивации чтения профессионально- ориентированных текстов, представляемых традиционными средствами обучения (учебниками и учебными пособиями прошлых лет), студентами неязыковых факультетов педагогического вуза. Предложено позитивное решение этой проблемы на примерах математического и биологического содержания с помощью применения компьютерных и бумажных визуальных средств обучения. Приведены качественные и количественные данные, полученные в результате проведения масштабного эксперимента, проведенного авторами на физико-математическом и естественно- географическом факультетах, а также на факультете прикладной математики, программирования и экономики Мурманского государственного педагогического университета
Бесплатно
Стратегии и методы проведения контроля знаний в компьютерном обучении
Статья научная
В данной статье рассматриваются стратегии контроля знаний компьютерной СКЗ: стратегии контроля, не зависящие от результатов выполнения студентом отдельных заданий, и стратегии, формируемые в процессе контроля и зависящие от действий студента. Показаны полученные результаты эксперимента и предложены рекомендации по применению методов проведения контроля и моделей оценивания знаний студентов.
Бесплатно
Статья научная
В статье сделан обзор современных подходов к повышению квалификации руководящих и педагогических кадров образования; выделены задачи, которые стоят перед системой последипломного педагогического образования сегодня, и меры, осуществляемые в Украине, по их решению; рассмотрены вопросы построения Moodle-ориентированной дидактической модели развития предметных компетентностей учителей информатики; выделены ее основные этапы: диагностирование, планирование, обучение, управление учебно-познавательным процессом, оценивание, сообщение результатов; проведен анализ использования компонентов системы Moodle на каждом из этапов учебно-познавательного процесса в дистанционном последипломном педагогическом образовании для развития, прежде всего, предметных компетентностей учителей информатики.
Бесплатно
Статья научная
Обосновывается дидактическая модель, обеспечивающая формирование прикладной экономико-математической компетентности специалистов среднего звена и бакалавров экономического профиля в экономическом образовательном кластере на основе проблемно-контекстного подхода и технологии «опережающего обучения».
Бесплатно
Статья научная
Данная работа посвящена раскрытию структуры профессионально-математической компетентности будущего инженера по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем (ПО ВТ и АС). Выделены основные еѐ структурные компоненты: информационный, мотивационный, программно-алгоритмический и креативный. Охарактеризована сущность каждого из компонентов с учетом специфики подготовки данных инженеров и характера дальнейшей их профессиональной деятельности, а также выявлены составляющие каждого из компонентов.
Бесплатно
Структурно-функциональная модель сетевого динамического тестирования на основе автомата
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся при традиционных и коллективных способах обучения, показаны психологические и кибернетические основы, а также выявлена роль компьютерных тестов в управлении учебно-познавательной деятельностью учащихся. На основе автоматной модели предложена структурно-функциональная модель сетевого динамического тестирования.
Бесплатно
