Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary
Статьи журнала - Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования
Все статьи: 966
Внешкольное образование во второй половине XIX - начале ХХ века
Статья научная
Автор анализирует разные формы внешкольного образования: воскресные школы, народные чтения, библиотеки, общедоступные читальни, народные университеты. Они были призваны способствовать широкому распространению грамотности и общей культуры среди неграмотного взрослого населения низших сословий и отчасти компенсировать недостаток организованных начальных училищ. По наблюдениям автора статьи, внешкольное образование развивалось благодаря общественной и частной инициативе, поддержке земств, либеральной интеллигенции и духовенства. Большую роль в распространении внешкольных знаний играли Петербургский и Московский комитеты грамотности, книжные издательства, библиотеки. Исследователь приходит к выводу, что официальные школьные власти боялись распространения революционных идей через эти формы общественного образования и периодически накладывали запреты и ограничения на его институты, вводили цензуру. Несмотря на это, внешкольное просвещение послужило дополнительной формой образования и самообразования, одним из средств борьбы с вредными привычками. Оно расширяло социокультурный кругозор малограмотных низших слоев населения.
Бесплатно
Возможности и психологические условия формирования рефлексивного профессионального мышления
Статья научная
В статье анализируется традиционное содержание профессионального обучения специалистов в высшей школе и возможности формирования профессионального мышления теоретического типа.
Бесплатно
Война, закончившаяся "ничем": корейский конфликт в американском игровом кино
Статья научная
Введение. Сегодня междисциплинарные подходы стирают грань между вербальными и визуальными нарративами, в исторических исследованиях активно используются кинохроника, фото- и фонодокументы, в историографии обсуждаются теоретические и методологические вопросы источниковедческого анализа аудиовизуальных ресурсов. В отличие от документального игровое кино фиксирует и транслирует не столько исторические реалии, сколько отношение людей к ним. Кинематограф является актором социальных процессов: не только отражает, но и создает исторические представления о конкретном событии, времени, эпохе. Цель работы - выявить и продемонстрировать взаимосвязи между отношением общества к локальной войне и ее образом в игровом кинематографе. В силу специфики источника в исследовании методы исторического анализа дополнены методами визуальных исследований (структурно-функциональный и семиотический анализ кинофильмов, анализ рецензий, обзоров кинофестивалей и т. д.). Результаты исследования. Материалом послужили фильмы о корейском конфликте, снятые в Голливуде с 1950 по 1981 г. Осуществлен их сравнительный анализ, определен идеологический бэкграунд, выявлены основные сюжеты, темы, система персонажей, изобразительные средства - то, что репрезентирует отношение американского общества к войне в Корее. Обсуждение и заключение. Поскольку кинематограф не только искусство, но и медиаиндустрия, он связан со многими процессами социального характера и обладает возможностью эффективного влияния на людей, является каналом коммуникации для передачи, восприятия и активного формирования ценностных ориентаций, норм и общественных настроений.
Бесплатно
Вопросы формирования профессионального мышления у психологов
Статья научная
Введение. Обсуждается проблема повышения качества подготовки психологов в университете. Подчеркивается, что исходным условием ее решения является анализ профес-сиональной деятельности психолога. Профессиональная подготовка психологов должна быть направлена на формирование наиболее общих и универсальных компетенций и личностных образований. Таким универсальным инструментом, необходимым для решения любых профессиональных задач, может служить психологическая культура. Она состоит из научных знаний, психологического мышления, в нее включена система практических умений и навыков, а также духовно-нравственные качества. В число основных задач входит профессиональная подготовка специалистов-психологов - формирование данных структурных компонентов психологической культуры. Рассматривается проблема формирования психологического мышления и научных понятий. Обзор литературы. Представлен критический анализ традиционной методики профессиональной подготовки психологов, одним из недостатков которой является игнорирование личного психологического опыта студентов. Выделены особенности психологического мышления (специфика объекта, повышенная сложность, глубокая связь с личностью и др.) и его виды: научное и житейское. Материалы и методы. Рассматривается методика формирования психологического мышления и системы научных понятий. Она состоит из теоретической части и практикума. Основу практикума составляют пять типов учебных заданий, которые проходят через все темы курса психологии (либо в полном, либо в несколько ограниченном составе): задания на актуализацию психических явлений, задания на распознавание психических явлений, задания на прогнозирование поведения и состояния человека, задания на разработку психологических рекомендаций по способам обращения с человеком и задания на актуализацию личной субъективной картины психических явлений. Результаты исследования. Представлено подробное описание методики формирования умственных действий и научных понятий. Для решения этой задачи используются учебные задания, направленные на разработку конкретных жизненных ситуаций, в которых происходит актуализация определенного психического явления. В последующем студенты приходят к обобщенному пониманию сущности подобных ситуаций. Это является критерием усвоения соответствующих психологических понятий. Результаты исследования показывают, что традиционная методика обучения не дает такого эффекта. Обсуждение и заключение. Для формирования научного мышления у психологов необходима организация психологического практикума. Однако формирование когнитивного компонента психологической культуры является необходимым, но недостаточным условием качества подготовки психологов. Не менее важной задачей является формирование практических умений и духовно-нравственного компонента психологической культуры.
Бесплатно
Воспитание в гуманистической педагогике
Статья научная
Введение. Рассматривается проблема воспитания, основанная на методологии гуманистического подхода к формированию личности. Сравнительный анализ позволил выделить и охарактеризовать особенности, присущие как коммунистическому, так и современному гуманистическому воспитанию. Особое внимание уделено принципам гуманистической педагогики, которые определяют направленность и деятельность воспитательных организаций. Значимость рассматриваемой проблемы в том, что определенное ее понимание лежит в основе формирования духовной культуры личности и социума. Материалы и методы. Теоретико-методологической стратегией исследования выступал сравнительно-сопоставительный подход, позволивший выделить и охарактеризовать особенности, присущие как коммунистическому, так и современному гуманистическому воспитанию. С этой целью были использованы следующие методы: теоретическое моделирование, абстрагирование, обобщение, сравнительный анализ. Результаты и обсуждение. Выявлены и критически осмыслены подходы к воспитанию, осуществляемые под влиянием коммунистического и гуманистического (антропоцентристского гуманизма) воспитания. Как антитеза антропоцентрического гуманизма показана роль православного гуманизма на формирование личности человека. Заключение. Результаты исследования свидетельствуют, что гуманистическая педагогика, стремясь быть самостоятельной, разрабатывает подходы к воспитанию. Однако она использует тот воспитательный материал, который был в критикуемой ей традиционной педагогической науке и практике. Основное ее отличие от предыдущей педагогики состоит в том, что центр педагогического пространства занимает отдельная личность. Воспитание при этом понимается как деятельность, направленная на создание необходимых условий для ее самореализации, внутреннего самовыражения.
Бесплатно
Восприятие нормы как нарратива сказки через паттерны в культуре
Статья научная
Введение. Личность в течение жизни стремится к познанию истины, однако выбирает путь становления и утверждения жизненных приоритетов и идей, который происходит через поиск идентичности как реальности в стремлении к достижению наивысшего блага в категории познания мира через преодоление и соответствие своему внутреннему Я. Данный аспект выражается в системе ценностей общества и индивида, а также влияет на гендерные стереотипы соответствия добру/злу. Материалы и методы. Были использованы различные сферы гуманитарного знания и их междисциплинарные подходы. Используя категории культуры этноса, можно выявить и унифицировать уникальное прочтение сказочного как исторического нарратива психологического знания. Интегративный подход позволил выявить существующие причины необходимости личности к погружению в историко-общественное уникальное реальное. Результаты исследования. Представленная работа направлена на понимание уникального «этнического кода» в сказке. Это позволяет говорить о зацикливании сказочного смысла как идеи в общественной парадигме существования этнической культуры, постулате реальности и истинности. Обсуждение и заключение. Необходимо дальнейшее изучение проблемы восприятия сказочного нарратива в повседневной жизни. Именно выработка «своего» героя как ответа на время проживания индивида формирует запрос на исход деятельности как высшего стремления к идеальному, т. е. вневременному эмоциональному и логическому идеальному.
Бесплатно
Воспроизводство сельского населения Республики Мордовия
Статья научная
В статье на основе анализа демографических показателей за 1990-2011 гг. выявлены основные тенденции воспроизводства сельского населения Республики Мордовия.
Бесплатно
Восстановление налоговой системы в России после смуты
Статья научная
В статье анализируются экономические аспекты кризиса конца XVI - начала XVII в., раскрывается роль налоговой политики в стабилизации государства в период правления Михаила Романова
Бесплатно
Времена и деньги (вектор эволюции функциональных форм денег от товарных до криптовалют)
Статья научная
В статье анализируются концептуальные положения эволюции денежных форм, происходившие в результате развития человеческой цивилизации, выделяются их преимущества и недостатки, приведшие к появлению виртуальных, или криптовалют. Данная статья имеет целью внести посильный вклад в решение проблемы более эффективного использования финансовых возможностей в борьбе за прогресс человечества. Проблема, которую поднимет автор, - раскрытие тенденций качественного развития указанного материала на фоне эволюции форм денег на протяжении истории. При анализе использованы методы дедукции и интроспекции. Товарные деньги представляли собой физический эквивалент стоимости оплачиваемых ими товаров, а объем таких денег регулировался потребителями. Характерной чертой следующего этапа развития форм средств обращения стали металлические деньги, состоявшие из драгоценных, а также других металлов. Особенно широкое распространение монеты получили в период феодализма, а последующим качественным изменением денежного обращения послужило установление полного контроля государства над эмиссией в XIX в. посредством учреждения центральных банков. Сегодня в целях стабилизации денежного обращения некоторые эксперты предлагают использовать исторические формы денег, но основанные на современных принципах эмиссии под обеспечение золотовалютными резервами. Автор полагает, что новые возможности в этом плане могут открывать криптовалюты, создаваемые без стоимостного обеспечения, под осуществление конкретных операций.
Бесплатно
Отчет
Бесплатно
Всероссийская научная конференция «Глобализация и этнокультурное развитие регионов России»
Другой
Бесплатно
Всероссийская научная конференция «Конец смутного времени и Московская Русь XVII века»
Краткое сообщение
В заметке содержится материал о Всероссийской научной конференции «Конец Смутного времени и Московская Русь XVII века», прошедшей 23-24 сентября 2010 г. на базе Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва
Бесплатно
Отчет
В статье представлен аналитический обзор Всероссийской научной конференции «Политические механизмы управления национальной периферией: отечественный и зарубежный опыт», которая прошла 21-22 октября 2010 г. на базе Историко-социологического института Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева
Бесплатно
Второе высшее образование: мода или необходимость?
Статья научная
В статье рассматриваются тенденции развития современного образования, приводятся мотивы и предпочтения получения второго высшего образования, его формы и форматы. Анализируются особенности развития системы дополнительного образования в Мордовии
Бесплатно
