Статьи журнала - Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования
Все статьи: 895
Здоровый образ жизни как основа для воспитания профессионально важных качеств военнослужащих
Статья научная
В данной статье авторы проанализировали важность формирования понятия здорового образа жизни в становлении и воспитании военных специалистов различной профессиональной направленности. Приобщение человека к здоровому образу жизни необходимо начинать с раннего возраста через регулярные занятия физическими упражнениями, проведение гигиенических процедур, формирование нетерпимости к проявлению вредных привычек (употребление алкоголя, курение, наркозависимость и др.), в дальнейшем происходит формирование понятия «здоровье» и его мотивационных составляющих. Забота о здоровье, его укреплении должна стать ценностным мотивом, формирующим, регулирующим и контролирующим образ жизни человека. Здоровье является главной ценностью жизни, оно находится на высшей ступени в иерархии потребностей человека. Это важнейший компонент человеческого счастья и одно из звеньев успеха в социальном и экономическом развитии. Здоровье является гарантом реализации интеллектуального, нравственного, духовного, физического и репродуктивного потенциала. В связи с этим перед специалистами по физической подготовке возникла проблема необходимости эффективного управления здоровым образом жизни обучающихся. С одной стороны, это поддержание и совершенствование сложившихся параметров здорового образа жизни у старших курсов, а с другой, - корригирование и воспитание обучающихся младших курсов в направлении формирования у них устойчивой потребности в ведении здорового образа жизни.Подробно остановились на методах и способах реализации привития устойчивой потребности в ведении здорового образа жизни.
Бесплатно
Здравомыслие и социальный контроль в системе социально-философского знания
Статья научная
Введение. Здравомыслие является важнейшим приоритетом становления современной эпохи в условиях переформатирования однополярного мира на рубеже тысячелетий и перехода к многополярному миру в решении переживаемых человечеством глубоких кризисов и катастроф, войн и пандемий. Цель статьи заключается в моделировании форм социального контроля, интегрированного в жизненное пространство социума на основе синтеза потенциалов, и единении базисных констант в картине мира. Материалы и методы. В качестве теоретико-методологической стратегии исследования рассматривается интегративный подход, реализация которого во взаимосвязи с системным, личностно-деятельностным, компетентностным, синергетическим подходами обеспечивает объединение различных структур, звеньев, компонентов довузовского образования и его выход на более высокий качественный уровень. Обсуждение и заключение. Возникновение социального контроля связано с когнитивной революцией, обусловленной генетической мутацией. Источником внутренней энергии этого процесса служит спонтанность как условие познания всех процессов мира в их самодвижении. Здравомыслие в социальной философии базируется на единстве и единении базисных констант в картине мира: когнитивной, жизненной, духовной, технологической, экономической, социологической, антропологической, коммуникационной. Результаты исследования. Представлена разработанная модель здравомыслия как базового, фундаментального ядра в структуре оценки форм и качества мышления. Разумность людей обусловлена практической целесообразностью и жизненно оправданным поведением. В этом плане идеалы и нормы здравомыслия не абсолютны, но они контролируются и санкционируются состоянием укорененности в повседневной жизни.
Бесплатно
Значение народной куклы в становлении образа материнства у дошкольников
Статья научная
Введение. Рассматривается феномен детской игрушки - куклы в культурологическом, философском и социально-психологическом аспектах. Подчеркивается роль матери в создании культурно-предметной среды ребенка, которая будет формировать его идентичность - культурную, этническую, эго-идентичность, его образ материнства. Образ материнства развивается у ребенка в период дошкольного детства с помощью того культурно-исторического материала, который генетически родственен ребенку. Согласно культурно-исторической психологии кукла - это воплощение культурного предмета, в котором в зашифрованном виде представлены различные способы действования. В первую очередь это народная кукла, образ идеальной матери для ребенка - здоровой, любящей, терпимой, феминной женщины. Материалы и методы. В качестве теоретико-методологической стратегии исследования рассматриваются культурно-исторический подход, в качестве объекта исследования выступает изучение образа материнства у старших дошкольников. Изложены результаты эмпирического исследования образа материнства у старших дошкольников. Результаты исследования. Предлагаются результаты эмпирического исследования особенностей образа материнства у старших дошкольников, проживающих в провинции. Обсуждение и заключение. Предлагаемые положения и выводы создают предпосылки для дальнейшего изучения и осмысления феномена значения народной куклы в становлении образа материнства у дошкольников в методологическом, содержательном, процессуальном, организационном аспектах.
Бесплатно
И. А. Ильин о духе национального и патриотического воспитания
Статья научная
В статье анализируется религиозно-философские идеи выдающего русского мыслителя И. А. Ильина, посвященные проблеме сохранения духовного и национального единства русского народа.
Бесплатно
И. А. Ильин о переживании трудных жизненных ситуаций
Статья научная
Введение. В контексте психологического анализа научного наследия известного русского философа И. А. Ильина рассматривается проблема переживания трудных и критических жизненных ситуаций. Он считал, что подобные ситуации являются неотъемлемыми спутниками человеческого бытия. Поэтому человек должен быть готов ко встрече с ними. Воспитание активного и ответственного отношения к трудным ситуациям является очень важным направлением подготовки молодых людей к жизни. Результаты. Ключевыми понятиями автора являются категории «страдание» и «терпение». Он рассматривал терпение как психическое свойство человека и как процесс или особую активность субъекта, направленную на переживание трудной жизненной ситуации. Подробно анализируются приемы укрепления терпения и эффективные способы переживания жизненных трудностей: включение трудной ситуации в более широкий жизненный контекст, общение с близкими людьми, молитвенное обращение к Богу, отвлечение внимания от переживания, укрепление веры в себя, конструктивная работа со своим воображением и др. Обсуждение и заключение. Рассматривается проблема понимания смысла страдания. Выделяются не только негативные, но и позитивные элементы страдания. Предлагаемый И. А. Ильиным подход к феномену страдания и терпения имеет большую практическую значимость.
Бесплатно
Статья научная
Введение. В контексте психологического анализа научного наследия известного русского философа И. А. Ильина рассматривается проблема переживания трудных и критических жизненных ситуаций. Он считал, что подобные ситуации являются неотъемлемыми спутниками человеческого бытия, поэтому человек должен быть готов к встрече с ними. Воспитание активного и ответственного отношения к трудным ситуациям является очень важным направлением подготовки молодых людей к жизни. Результаты. Ключевыми понятиями автора являются категории «страдание» и «терпение». Он рассматривал терпение как психическое свойство человека и как процесс или особую активность субъекта, направленную на переживание трудной жизненной ситуации. Подробно анализируются приемы укрепления терпения и эффективные способы переживания жизненных трудностей: включение трудной ситуации в более широкий жизненный контекст, общение с близкими людьми, молитвенное обращение к Богу, отвлечение внимания от переживания, укрепление веры в себя, конструктивная работа с воображением и др. Обсуждение и заключение. Рассматривается проблема понимания смысла страдания, выделяются не только негативные, но и позитивные его элементы. Предлагаемый И. А. Ильиным подход к феномену страдания и терпения имеет большую практическую значимость.
Бесплатно
И. А. Ильин: политико-фиолософский взгляд на русскую революцию 1917 года
Статья научная
Актуальность темы определяется: методологическим значением либерально-консервативной мысли Ивана Ильина (1883-1954), позволяющей осмысливать реалии мировой и российской жизни, находить критерии современных преобразований, понимать личный вклад каждого человека в строительство демократии качественности в России; повышением внимания к проблеме консолидации российского общества, необходимости формирования консолидирующей идеологии на базе консерватизма; важной ролью в консолидации социума исторической памяти и согласия по поводу памяти прошлого, в том числе по поводу Русской революции 1917 г., исследованием которой философ занимался всю жизнь; методологическими возможностями политико-философского анализа мыслителем проблемы Русской революции для рассмотрения современных общественных процессов. Исследовательская цель работы - системный анализ темы Русской революции 1917 г. в политико-философском творчестве И. А. Ильина в современном контексте. В работе использованы труды И. А. Ильина, а также материалы публикаций по заявленной проблематике. Применены исторический, религиозно-философский подходы, анализ документов для выявления взглядов Ивана Ильина на сущность Русской революции 1917 г. и их методологического значения в контексте современности, которая не свободна от революционных рисков. Методологическое значение для осмысления революций XXI в. имеют следующие выводы философа о Русской революции. Сущность революции составляет духовное содержание, включающее разложение правосознания, политической и хозяйственной жизни, души, творчества. Русская революция 1917 г. - эпоха в мировой истории, кризис общей мировой атмосферы. Ее породила совокупность внешних (кризис религиозности, правосознания, идеи собственности) и внутренних (государственная слабость интеллигенции, религиозная невоспитанность национального характера, хозяйственная отсталость, неустроенность русского крестьянства) причин. Русская революция возникла из утраты людьми органической национальной традиции. Поэтому создание российской демократии предполагает восстановление национально-культурных традиций, воплощающих лучшие и священные основы жизни народа, с помощью которых он творит свою национальную духовную культуру.
Бесплатно
Идентичность современной женщины
Статья научная
Введение. Обсуждается проблема психологических особенностей идентичности современной женщины. Современная женщина играет значимую роль во многих важных областях жизни страны: социально-политической, научной, экономической, общественной, рожает и воспитывает детей, выстраивает жизненную траекторию, строит профессиональную карьеру. Женская идентичность является фенотипом, сплавом врожденного и приобретенного. В патриархальной культуре неприемлемые для женщин поведенческие проявления, такие как познавательная активность, автономность, независимость, стремление к амбициозным достижениям, становятся востребованными. Социальные роли женщины сегодня претерпевают значительные изменения, поэтому вопросы, связанные с женской идентичностью, в последнее время входят в число наиболее обсуждаемых в обществе и науке. Осмысляются основные механизмы формирования женской идентичности в рамках гендерной социализации. Материалы и методы. В качестве теоретико-методологической стратегии исследования рассматриваются культурно-исторический и личностно-деятельностный подходы, в качестве объекта исследования выступает женская выборка. Выделены психологические особенности идентичности современных женщин разного возраста и статуса преимущественно небольших провинциальных городов России. Результаты исследования. Предлагаются результаты эмпирического исследования особенностей идентичности женщин, проживающих в провинции. Обсуждение и заключение. Предлагаемые положения и выводы создают предпосылки для дальнейшего изучения и осмысления феномена женской идентичности в методологическом, содержательном, процессуальном, организационном планах.
Бесплатно
Идея единения народов в стратегии современной национальной политики Российской Федерации
Ред. заметка
Бесплатно
Из истории возникновения и деятельности Мордовского рабочего факультета (1929-1939 гг.)
Статья научная
Введение. В 1920-1930-е гг. в СССР был накоплен значительный опыт довузовской подготовки молодежи, некоторые элементы которого сохраняют актуальность до сегодняшнего дня. В отечественной исторической науке особое внимание уделялось анализу феномена рабочих факультетов (рабфаков), сыгравших в нашей стране огромную роль в формировании советской интеллигенции. Однако на региональном уровне до настоящего времени нет ни одного специального исследования, в котором бы всесторонне рассматривались вопросы возникновения и деятельности Мордовского рабочего факультета (рабфака). В статье предпринята попытка заполнить частично это своеобразное «белое пятно» в новейшей историографии истории и культуры мордовского края и народа. Материалы и методы. Основную источниковую базу проведенного исследования составили материалы фондов Центрального государственного архива Республики Мордовия (ЦГА РМ), большинство сведений из которых вводится в научный оборот впервые. Методологической основой анализа собранного фактического материала послужили как общенаучные методы исследования (анализ, синтез, индукция, дедукция и др.), так и специальные исторические методы: описательный (идеографический), историко-генетический, проблемно-хронологический, историко-системный. Результаты исследования. Выявлены причины создания Мордовского рабочего факультета как основной формы довузовской подготовки в Мордовии в 1930-х гг.; показана динамика его студенческого контингента; проанализировано состояние учебного процесса и внеучебной работы на рабфаке; рассмотрены характерные черты материального положения, повседневной жизни и быта мордовских студентов-рабфаковцев. Заключение. Создание Мордовского рабочего факультета в конце 1920-х гг. стало адекватным ответом на острую жизненную потребность молодой мордовской государственности в собственных кадрах высшей квалификации. При всех минусах и недочетах в деятельности рабфак стал основной «кузницей абитуриентов» из рабочих и крестьян для высшей школы Мордовии, своеобразным «предтечей» подготовительного отделения и факультета довузовской подготовки и среднего профессионального образования Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарёва.
Бесплатно
Из истории основания Сабанчеева
Статья научная
В статье анализируется появление селения Сабанчеева и занятия первопоселенцев
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению и исследованию такого важного и актуального в настоящее время вопроса, как развитие школьного образования в национальных окраинах России. Автор с объективных позиций описывает и констатирует факты состояния школьного образования в 1930-е годы, основываясь на фактических данных, приведенных научно-исследовательской экспедицией Научно-исследовательского педагогического института национальностей 1935 г., которая была проведена в молодой республике - Мордовской АССР. Состояние и развитие школьного обучения и воспитания рассматриваются автором с различных позиций этого вопроса, чтобы дать объективную картину национальной школы того времени. В итоге на поверхности оказываются как позитивные, так и негативные стороны школьной политики 1930-х гг. Автор обстоятельно подходит к таким сторонам школьного дела, как: во-первых количественный охват детей обучением в школе, их социального происхождения, уровня вовлечения учащихся в общественные организации (октябристов и пионеров), их половой и возрастной состав, а во-вторых, уровень качества обучения в школе, т. е. успеваемость школьников, второгодничество и отсев (исключение или вывод из состава из школы), ориентированно-личностный подход к учащимся. По этой проблеме важно то, что автором не только приводятся количественные показатели, но и вскрываются основные причины негативных явлений школьного и бытового содержания, а также указываются пути и способы искоренения и исправления многих ошибок и просчетов в школьной политике. Ценность данной статьи состоит главным образом в том, что приведенные в ней фактические официальные данные (при большей доле вероятности, используемые впервые) могут оказать помощь исследователям этой темы, а также помочь в изучении истории Мордовской республики. Материал, который показывает способы и методы повышения качества и эффективности обучения, будет полезен учителям сельских школ. Кроме того, эта работа может дать пример настоящим и будущим реформаторам в области школьной политики, которые обратят внимание на историю отечественной школы, а не западной. Опыт создания советской системы образования необходимо изучать, чтобы совершенствовать современное школьное образование и не совершать ошибок прошлого.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
