Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Диалектика становления университетов экосистемного типа и ее влияние на формирование специалистов будущего

Матковская Я.С., Русяева Е.Ю.

Формирование идеологической и цивилизационной идентичности в национальной системе образования России

Плешакова А.Ю.

Программы развития региональных университетов: цели в области цифровой зрелости и инструменты оценки их достижения

Костина С.Н., Банных Г.А.

Выпускники региональных вузов: образовательные практики и трудовые планы

Логинов Д.М., Янковская М.А., Яковлев И.А.

Выбор выпускников одиннадцатых классов: колледж, вуз или…

Бедарева Л.Ю., Ломтева Е.В., Полушкина А.О.

Кластеризация регионов Российской Федерации по уровню развития высшей школы и конкурентоспособности экономики

Сафиуллин М.Р., Гатауллина А.А., Ильдарханова А.К., Кузьмишин И.А.

Региональные системы высшего образования в зеркале показателей

Судакова А.Е., Сандлер Д.Г., Агарков Г.А.

Стратификация региональных образовательных систем высшего образования

Рой О.М.

Дополнительное профессиональное образование в регионах России

Семионова Е.А., Токарева Г.С.

Цифровая трансформация непрерывного образования: вызов для ИТ-инфраструктуры вузов

Бабин Е.Н.

Самостоятельная подготовка курсантов и слушателей обучающихся по программам профессионального обучения образовательных организаций системы МВД России

Нухов Р.Р., Чембарисов Т.И.

V летняя Международная молодежная научная школа «Гравитация, космология и астрофизика» (ISGCA-2024), посвященная памяти академика РАН Алексея Александровича Старобинского

Сушков С.В.

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание

Попова К.Д., Ермин Р.В.

Использование метода регулирования организационного баланса для трансформации управления научной деятельностью в университете

Алексеев О.Б., Алехин А.С., Санатов Д.В., Барышев Р.А.

Вовлеченность студентов во внеучебную деятельность как критерий их проактивности

Гоберник Е.Е., Дмитрюк В.Е., Павлова О.В.

Влияние интернета на формирование семейных ценностей личности

Жиенбаева А.В., Данченко Т.В., Колбасина Л.В., Гревцева Г.Я.

Отношение учащихся МОУ «Гимназия №14» к наушникам и их безопасное использование

Курылев М.С., Дементьева Н.В., Курылев С.В.

Воспитательное пространство образовательной среды

Адрианов А.С.

Имитационные практики в российском университете: формы, причины и последствия

Емельянова И.Н., Теплякова О.А., Тепляков Д.О.

Автономия и академические свободы в советских университетах (1920-50-е)

Вахитов Р.Р.

Аспирантура в приоритете? Совершенствование аспирантуры как элемент программ развития вузов «Приоритета-2030»

Жучкова С.В., Павлюк Д.М.

Координация действий университетов и бизнеса: разработка датацентричного инструмента взаимодействия

Милхина О.В., Асланова И.В., Сирик Е.Е.

Университеты и студенческий гражданский активизм: вовлеченность и цифровые механизмы участия

Абрамова С.Б.

Сущность и содержание понятия «спортивно-патриотическое воспитание»

Болдырев И.И., Банников М.И.

Особенности физической подготовки сотрудников ГИБДД

Алтунин А.Ю.

Как преодолеть разрыв высшего образования с требованиями рынка труда? Организационные модели взаимодействия с работодателями

Серова А. В., Суханова Е. А., Отт М. А.

Сравнительный анализ организационных моделей проектного обучения в российских университетах

Кокшаров В. А., Хлебников Н. А., Сандлер Д. Г., Елисеенко А. С., Обабков И. Н., Герасин П. В.

Выстраивание системы поддержки преподавания в цифровом университете

Черненко О. Э., Салтыкова В. А.

Для кого и почему доступны ведущие вузы в России?

Блинова Т. Н., Федотов А. В., Полушкина Е. А.

Профессиональные стратегии преподавателей российских вузов: запрос на индивидуализацию

Щеглова Д. В., Опфер Е. А., Гармонова А. В., Гаврилов С. В.

Фундаментальность современного университетского образования: подходы к определению и специфика содержания

Петрова Г. И., Овсянникова Ю. Н., Плюснин Л. В.

Мотивы вовлеченности в проектное обучение в вузе: оценка мнений работодателей и студентов

Савчук Г. А., Кульпин С. В., Кульминская А. В.

Педагогические аспекты развития института старост учебных групп в образовательных организациях

Деккерт Д.В.

О моделях одновременного получения нескольких квалификаций обучающимися университета

Фильченкова И. Ф., Саберов Р. А.

Готовность университетов к цифровой трансформации: управленческий аспект

Егорова Л. Е., Сандлер Д. Г.

Искусственный интеллект в российском высшем образовании: текущее состояние и перспективы развития

Давыдов С. Г., Матвеева Н. Н., Адемукова Н. В., Вичканова А. А.

Вовлеченность высшего образования в подготовку специалистов среднего звена

Ломтева Е. В., Бедарева Л. Ю., Полушкина А. О.

Универсальные компетенции студентов: рынок труда vs высшее образование

Сагитов Е. Б.

Взаимосвязь надпрофессиональных компетенций и социально-демографических параметров студентов

Соболева О. Б., Хиль Ю. С., Садова А. Р., Степашкина Е. А., Гужеля Д. Ю., Ваза А. М.

Влияние мотивации на успехи в физическом воспитании и спорте

Мукосеева Е.Н., Филягина Е.Е.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи