Страница 282. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Кросс-культурное сравнение учебной вовлеченности студентов

Щеглова Ирина Александровна

Управленцам вузов о социокультурном развитии студентов

Вишневский Юрий Рудольфович, Нархов Дмитрий Юрьевич

Проект 5-100: динамика и паттерны развития университетов

Шибанова Екатерина Юрьевна, Платонова Дарья Павловна, Лисюткин Михаил Андреевич

Алгоритмы формирования практикоориентированной образовательной программы на основе профстандартов

Питухин Евгений Александрович, Зятева Ольга Александровна, Щеголева Людмила Владимировна

Трудоустройство выпускников и его связь с качеством высшего образования

Сандлер Даниил Геннадьевич, Сущенко Анастасия Дмитриевна, Кузнецов Павел Дмитриевич, Печенкина Татьяна Евгеньевна

Цифровизация в системе приоритетов развития российских университетов: экспертный взгляд

Ефимов Валерий Сергеевич, Лаптева Алла Владимировна

Модель полиязычной образовательной среды копенгагенского университета

Гузикова Мария Олеговна, Ессяк Елена Сергеевна

Методология agile в образовательной среде

Манокин Михаил Андреевич, Ожегова Алина Рамилевна, Шенкман Евгения Андреевна

Повышение эффективности деятельности вуза на основе экономического моделирования

Анохова Елена Владимировна, Дранко Олег Иванович

Организационные и педагогические условия формирования навыка критического мышления у студентов российских вузов

Ю.Н. Корешникова, И.Д. Фрумин, Т.В. Пащенко

Современный опыт инженерно-технической подготовки в ведущих зарубежных университетах

А.М. Лидер, И.В. Слесаренко, М.А. Соловьев

Научное руководство аспирантами: систематический обзор подходов к концептуализации и эмпирическому анализу

А.В. Григорьева, Е.А. Терентьев

Ценность доверия как «скрепы» корпоративной культуры современного университета

Ю.Л. Петров, Г.И. Петрова

Трансформация академической привлекательности стран в условиях пандемии

Л.Д. Тарадина, А.Е. Шлентова, А.А. Ивашкевич

Исследовательский университет: принципы, среда, инновации, традиции. Исторический аспект

Г.В. Майер

Развитие цифровых навыков у студентов вузов: де-юре vs де-факто

Я.В. Дмитриев, И.А. Алябин, Е.И. Бровко, С.Ю. Двинина, О.В. Демьянова

Готовность российских студентов к дистанционным форматам обучения: существующее положение и перспективные задачи

В.Н. Кирой, Д.Н. Щербина, А.А. Чернова, Е.Г. Денисова, Д.М. Лазуренко

Программа стратегического развития педагогического университета: анализ опыта разработки

И.О. Петрищев, А.П. Мальцева, Н.М. Касаткина, В.В. Солтис

Проблемы развития студенческого спорта и пути их решения

Бахарева Екатерина Денисовна, Головина Ирина Юрьевна

Образование как инструмент мягкой силы (эссе на статью Антюховой Е. А. «Образование в политике мягкой силы США»)

Филина Елена Дмитриевна

Практика внедрения проектно-ориентированного обучения в вузе

Гергерт Д.В., Артемьев Д.И.

Ассимиляционное управление иностранными студентами в китае: специфика и стратегии реализации

Жэнь Яньянь

Университетские преподаватели и цифровизация образования: накануне дистанционного форс-мажора

Абрамов Р.Н., Груздев И.А., Терентьев Е.А., Захарова У.С., Григорьева А.В.

Цифровизация: мейнстрим для университетского образования и вызовы для преподавателей

Лобова С.В., Бочаров С.Н., Понькина Е.В.

Научная политика в ведущих российских университетах: эффекты "Нового менеджериализма"

Дежина И.Г.

Учебная аналитика в традиционном образовании: ее роль и результаты

Вилкова К.А., Захарова У.С.

Государственная поддержка непрерывного образования в вузах в рамках федерального проекта "Новые возможности для каждого"

Коршунов И.А., Сафонова М.Ю., Ширкова Н.Н., Чахоян Г.А., Сжнов Е.С.

Вынужденный переход на дистанционное обучение: ожидания и опасения студентов

Ларионова В.А., Семенова Т.В., Шмелева Е.Д., Дайнеко Л.В., Юрасова И.И.

Производство моок в университете: цели, достижения, барьеры

Захарова У.С.

Краткосрочная международная академическая мобильность: как фактор интернационализации высшего образования

Антонова Н.Л., Высоцкая Я.С.

The ethical underpinnings of world class universities

Heyneman S.P.

Роль организационной культуры в процессе идентификации студентов с университетом

Помялова В. О., Волкова Н. В.

Взаимосвязь ресурсов и компетенций вузов с результатами их экспортной деятельности

Меликян А. В.

Иерархичность системы высшего образования германии: историографический анализ

Ананин Д. П., Крекель Р.

Альтернативные модели университетов будущего: о книге david J. Staley "Alternative universities: speculative design for innovation in higher education" (baltimore, usa : johns hopkins university press, 2019)

Другова Е.А.

Модель принятия решения о покупке при выборе магистерской программы

Балаева О.Н., Обущарова М.К.

Университет как интеллектуальный полис: управление развитием в терминах политики

Ефимов В.С., Лаптева А.В.

Конкуренция между вузами: концептуальный анализ

Судакова А.Е., Сандлер Д.Г., Тарасьева Т.В.

Формирование гражданской компетентности посредством учебной дисциплины "Россиеведение"

Самсонова О.В.

Социокультурные аспекты изучения концепта человека в философии образования Средних веков

Баркова В.В.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи