Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Анализ профессиональной деятельности и проектирование инновационной модели специалиста машиностроительного комплекса
Разработка шкалированной модели интегративной компетенции специалиста инженерно-технического профиля со специализацией в области автоматизации конструкторской подготовки производства
Формирование научно-исследовательской компетенции специалиста в области техносферной безопасности как условие внедрения наукоемких инновационных технологий
Аксиоматический базис квалиметрической многомерной модели социально-профессиональной компетентности молодого специалиста
Экологическое воспитание и образование в различных социальных стратах
Модель многоуровневого долевого оценивания компетентности специалиста технического профиля
Сравнительный анализ отношения студентов колледжа к педагогическим инновациям
Мотивация педагогических работников дошкольной образовательной организации к труду
Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности
Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста и их учет в процессе адаптации к обучению в школе
Проектная деятельность в повышении профессионализма педагога дошкольной образовательной организации
Инновационная деятельность учителя: смысл и содержание
Формирование и структура воспитательной системы школы
Сущность и специфика педагогического проектирования
Педагогическая система А.С. Макаренко - школа военно-политических лидеров будущего?
Активные и интерактивные методы обучения
Педагогическое проектирование в системе внутришкольного дополнительного образования
Сочинение как средство речевого развития младших школьников на уроках русского языка
Статистика глагольных форм и отбор грамматического материала для курса профессионально ориентированного английского языка
Изучение обособленных обстоятельств и определений при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку
Ресурсы внеурочной деятельности в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся начальной школы
Организационно-педагогические условия управления инновационным развитием общеобразовательной организации
Традиции и инновации в организации научно-исследовательской работы магистрантов, обучающихся по программе "Физическое образование"
Особенности методической подготовки бакалавров и магистров для системы технологического образования
Психолого-педагогическое сопровождение будущего учителя в условиях введения ФГОС ВО 3++
Опыт создания и реализации массового открытого онлайн-курса "Межкультурная коммуникация" с учетом требований ФГОС ВО 3++
Источники формирования правовой культуры школьников в РФ
Особенности преподавания курса "Инструментальная и экспериментальная фонетика" будущим учителям-словесникам
Актуальные проблемы, сдерживающие процесс эффективного управления межличностными конфликтами в образовательных организациях
Академическая мобильность как показатель репутации вуза
Использование педагогических технологий в процессе коммуникативно-направленного обучения иностранному языку с позиций социокультурного подхода
Междисциплинарный подход при обучении лексике делового китайского языка в вузе
Методика организации инклюзивного физико-математического образования учащихся средней школы посредством дистанционных технологий обучения
Применение ИКТ при проведении интегрированных бинарных уроков (математика+информатика) в сельской школе
Формирование исследовательской компетентности учащихся при выполнении работ лабораторного физического практикума с использованием "Arduino"
Особенности использования информационных технологий и средств мультимедиа при обучении математике
Формирование у учащихся социокультурной компетенции в цифровой образовательной среде России
Технологии 3D-печати в подготовке учителя информатики: постановка проблемы и проект учебного модуля
Особенности обучения и воспитания одаренных детей
Теоретические основы использования игровых технологий при формировании грамматических навыков на уроках испанского языка