Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Гуманистический проект С.Т. Шацкого (к 100-летию со дня основания колонии «Бодрая жизнь»)
Стенограмма VII национальной научной конференции «Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия» 17 ноября 2011 года
Конфликт в педагогическом взаимодействии в отечественной педагогике (XIX - середина XX века)
Миссия учителя в социально-педагогической проблематике всероссийских съездов учителей (вторая половина XIX - начало XX века)
Педагогика С. Френе: реалия или история
Становление историко-педагогической науки в России как отражение генезиса ее предмета (вторая половина XIX -начало XX века)
Историко-культурное измерение педагогической профессии
Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896) (к 175-летию со дня рождения)
Историко-педагогический компонент в содержании современного историко-педагогического образования: взгляд российских историков педагогики
Обзор журнала министерства народного просвещения за 1861 год
М. Ломоносов: начало научного пути
Трактовка воспитания личности в русской педагогической мысли конца XIX - начала ХХ века
Идеи коллективизма и индивидуализма в этико-педагогической мысли средневековой Беларуси
Educational potential of spiritual and moral values of traditional culture
Миссия учителя в контексте идей христианской педагогики
К 300-летию со дня рождения Жан-Жака Руссо (1712-1778 гг.)
Организация процесса нравственного воспитания в Тобольской мужской гимназии в годы первой мировой войны
Праздник новогодней ёлки в школах России: век вчерашний -век нынешний
Деятельность городской думы дореволюционного Санкт-Петербурга в развитии начального образования
Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования
Эволюция средств педагогического познания российских учителей (дореволюционный период)
Николай Федорович Бунаков (1837 - 1904) (к 175-летию со дня рождения)
Особенности становления профессионально-педагогического иноязычного образования в Украине
Феномен домашнего наставничества в образовательной системе Петербурга XIX - начала ХХ вв
Особенности повышения квалификации учителей в современной Германии
Материалы для истории русской педагогической литературы XIX века
Основания периодизации в историко-педагогическом исследовании
И. Л. Сикорский о недостатках современной ему школы, о задачах и факторах ее преобразования
Своеобразие содержания учебных предметов художественно-эстетического направления в школе С. А. Рачинского
Русская дореволюционная школа глазами Н. П. Богданова-Бельского
Проблема взаимосвязи воспитания свободы личности и идеи божественного предопределения в отечественной педагогике второй половины XIX - первой половины ХХ вв
Особенности духовно-нравственного становления личности в педагогике Рудольфа Штайнера
Педагогическая система Н.В. Кузьминой и педагогическое мастерство И.А. Зязюна: соотношение понятий и структур
Город и его школа: проблемы развития школьной сети в Петрограде - Ленинграде (1917-1934 гг.)
Этико-педагогическая проблематика «Русской идеи» Н. А. Бердяева
Восхождение к истории педагогики
Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв
Сергей Александрович Рачинский 1833-1902 гг. (к 180-летию со дня рождения) особенности организации обучения и воспитания в Татевской школе, направленные на становление духовно-нравственных ценностей личности
Развитие общего образования в Швейцарии во второй половине ХХ века
Педагогика манипуляции Жан-Жака Руссо