Научные статьи

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Своеобразие содержания учебных предметов художественно-эстетического направления в школе С. А. Рачинского
Русская дореволюционная школа глазами Н. П. Богданова-Бельского
Проблема взаимосвязи воспитания свободы личности и идеи божественного предопределения в отечественной педагогике второй половины XIX - первой половины ХХ вв
Особенности духовно-нравственного становления личности в педагогике Рудольфа Штайнера
Педагогическая система Н.В. Кузьминой и педагогическое мастерство И.А. Зязюна: соотношение понятий и структур
Город и его школа: проблемы развития школьной сети в Петрограде - Ленинграде (1917-1934 гг.)
Этико-педагогическая проблематика «Русской идеи» Н. А. Бердяева
Восхождение к истории педагогики
Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв
Сергей Александрович Рачинский 1833-1902 гг. (к 180-летию со дня рождения) особенности организации обучения и воспитания в Татевской школе, направленные на становление духовно-нравственных ценностей личности
Развитие общего образования в Швейцарии во второй половине ХХ века
Педагогика манипуляции Жан-Жака Руссо
«Дело профессоров», или оправдание Рунича
Формирование базисных педагогических традиций западной цивилизации (античность и средние века)
Генезис понятий «Человек», «Личность», «Индивидуальность», «Социальность», «Общество» в отечественной педагогике (1880-1930-е гг.)
Становление истории педагогики как отрасли социогуманитарного знания
Об образовании народа и педагогике свободы (рецензия Н. Г. Чернышевского на журнал «Ясная поляна»)
Философско-педагогическое осмысление Л.Н. Толстым специфики профессиональной деятельности учителя
Л. Н. Толстой: педагогика как практическая этика
Л. Н. Толстой о настоящем и будущем культуры и образования
Мастер-класс Л. Н. Толстого: статья «Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят» (1862 г.)
Л. Н. Толстой в современной школе
Кинотолстовиана в контексте учебных курсов кафедры духовного наследия Л. Н. Толстого Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого
Лев Толстой педагог: от народного учителя к учителю жизни
«Высочайшая точка, достигнутая русской педагогикой» (С. Н. Дурылин о педагогических идеях Л. Н. Толстого)
Российские педагоги и мыслители Х1Х-ХХ вв. О ценностях социального воспитания и о формировании социально-нравственной личности
Проблема педагогического авторитета в научном наследии В. В. Зеньковского
Инновационные подходы к отбору методов и организационных форм в профессиональной подготовке отечественного учителя первой трети XX века под влиянием идей педагогики американского прогрессивизма
Педагог-общественник Пётр Григорьевич Редкин
Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России Часть I
Русь изначальная: истоки отечественных образовательных традиций
Образовательная миссия Джона Дьюи в Мексике
Учебная книга по педагогике: от прошлого к будущему
Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России Часть II
Осмысление проблемы учителя в советской педагогике (1918-1929 гг.)
Концептуальная модель становления советской школы (1920-е гг.)
Тенденции развития региональной системы педагогического образования Оренбуржья
Концепция нравственного воспитания М.И. Демкова
Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России (Часть III)
Постижение истории педагогики
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp