Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Своеобразие содержания учебных предметов художественно-эстетического направления в школе С. А. Рачинского
Русская дореволюционная школа глазами Н. П. Богданова-Бельского
Проблема взаимосвязи воспитания свободы личности и идеи божественного предопределения в отечественной педагогике второй половины XIX - первой половины ХХ вв
Особенности духовно-нравственного становления личности в педагогике Рудольфа Штайнера
Педагогическая система Н.В. Кузьминой и педагогическое мастерство И.А. Зязюна: соотношение понятий и структур
Город и его школа: проблемы развития школьной сети в Петрограде - Ленинграде (1917-1934 гг.)
Этико-педагогическая проблематика «Русской идеи» Н. А. Бердяева
Восхождение к истории педагогики
Структура и содержание принципа «Коллективный характер обучения и учет индивидуальных особенностей учащихся» в истории отечественной педагогики второй половины ХХ - начала XXI вв
Сергей Александрович Рачинский 1833-1902 гг. (к 180-летию со дня рождения) особенности организации обучения и воспитания в Татевской школе, направленные на становление духовно-нравственных ценностей личности
Развитие общего образования в Швейцарии во второй половине ХХ века
Педагогика манипуляции Жан-Жака Руссо
«Дело профессоров», или оправдание Рунича
Формирование базисных педагогических традиций западной цивилизации (античность и средние века)
Генезис понятий «Человек», «Личность», «Индивидуальность», «Социальность», «Общество» в отечественной педагогике (1880-1930-е гг.)
Становление истории педагогики как отрасли социогуманитарного знания
Об образовании народа и педагогике свободы (рецензия Н. Г. Чернышевского на журнал «Ясная поляна»)
Философско-педагогическое осмысление Л.Н. Толстым специфики профессиональной деятельности учителя
Л. Н. Толстой: педагогика как практическая этика
Л. Н. Толстой о настоящем и будущем культуры и образования