Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Философия

Публикации в рубрике (202): Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
все рубрики
К проблеме отбора содержания обучения студентов-международников языковым средствам выражения побудительности в немецком языке

К проблеме отбора содержания обучения студентов-международников языковым средствам выражения побудительности в немецком языке

Кашенкова И.С.

Статья научная

Статья посвящена обоснованию необходимости учета культурологических особенностей немецкого дискурсивного пространства при отборе содержания обучения побудительным речевым актам студентовмеждународников на основе результатов кросс-культурного исследования функционально-семантических полей средств выражения побудительности в немецком и русском языках

Бесплатно

К проблеме развития речевых умений студентов неязыковых вузов

К проблеме развития речевых умений студентов неязыковых вузов

Матвеева Д.Г.

Статья научная

В межкультурном общении необходимо учитывать особенности национального характера коммуникантов. Деловая коммуникация строится не только на базе экономических взаимоотношений, но и на основе сходств и различий в культурном плане договаривающихся сторон. Современный руководитель должен иметь представление о национальных особенностях управления в различных странах.

Бесплатно

К проблеме разработки компьютерного сопровождения процесса обучения иностранному языку в младшей школе

К проблеме разработки компьютерного сопровождения процесса обучения иностранному языку в младшей школе

Селиванов С.И.

Статья научная

В представленной статье дается анализ требований нормативных документов к использованию информационно-коммуникационных технологий в начальной школе, в т. ч. на уроках английского языка.

Бесплатно

К проблеме рефлексивной образовательной среды вуза

К проблеме рефлексивной образовательной среды вуза

Шеленговская К.О.

Статья научная

Статья посвящена теоретическим и практическим аспектам рефлексивной образовательной среды вуза как неотъемлемого элемента педагогического процесса. Выстроена логическая взаимосвязь основных составляющих данного понятия. Дана авторская интерпретация рефлексивной образовательной среды вуза, приведены ее сущностные характеристики и особенности как одного из педагогических условий и факторов профессионального становления студента.

Бесплатно

К проблеме формирования межкультурной коммуникативной компетенции посредством кейс-метода

К проблеме формирования межкультурной коммуникативной компетенции посредством кейс-метода

Леонгард О.А.

Статья научная

Настоящая статья посвящена проблеме формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов посредством кейс-метода. В статье рассмотрены сущностные характеристики понятия «межкультурная коммуникативная компетенция». Рассмотрен также лингводидактический потенциал кейс-метода.

Бесплатно

Коммуникативная компетенция в обучении чтению на бурятском языке как неродному в младших классах и возможности взаимосвязанного обучения рецептивным видам речевой деятельности

Коммуникативная компетенция в обучении чтению на бурятском языке как неродному в младших классах и возможности взаимосвязанного обучения рецептивным видам речевой деятельности

Чимбеева З.Д.

Статья обзорная

В данной статье утверждается необходимость введения понятия компетенция в методику преподавания бурятского языка, поскольку это закономерное следствие более глубокого теоретического осмысления сущности целей преподавания бурятского языка как неродного, основанное на общей теории овладения и владения языком в условиях обучения. Формирование коммуникативной компетенции предполагает овладение различными видами речевой деятельности. В сложившихся условиях наиболее универсальным способом общения представляется чтение, которое формируется во взаимосвязи с другими видами речевой деятельности

Бесплатно

Компенсаторная стратегия и компенсаторное умение как лингводидактические категории и проблема их разграничения

Компенсаторная стратегия и компенсаторное умение как лингводидактические категории и проблема их разграничения

Коренева М.Р.

Статья научная

Основная цель статьи - разграничить понятия «компенсаторная стратегия» и «компенсаторное умение», которые взаимосвязаны, но это не явления одного порядка. Для этого необходимо определиться с понятием «стратегия», которое, утвердившись в лингводидактике, остается до сих пор недостаточно конкретизированным.

Бесплатно

Компетентностный подход в преподавании русского языка как иностранного

Компетентностный подход в преподавании русского языка как иностранного

Кузнецова Н.С.

Статья научная

В статье рассматриваются особенности компетентностного подхода в образовании, а также анализируется использование компетентностного подхода в процессе преподавания русского языка как иностранного.

Бесплатно

Компетентностный подход к методической подготовке учителя иностранного языка

Компетентностный подход к методической подготовке учителя иностранного языка

Макеева С.Н.

Статья научная

В статье рассматриваются сущность и место компетентностного подхода в иерархии подходов, что позволяет по-новому подойти к решению задач формирования методической компетенции в структуре лингводидактической компетенции учителя иностранного языка. При этом подчеркивается необходимость профессиональной направленности практических занятий по языку.

Бесплатно

Комплекс ГТО как нормативная основа физической подготовки студентов педагогического вуза

Комплекс ГТО как нормативная основа физической подготовки студентов педагогического вуза

Матюнина Н.В.

Статья научная

Сохранение и укрепление здоровья людей - задача мирового масштаба. Эффективность ее решения в сфере физической культуры отождествляется с повышением уровня физической подготовленности населения. В рамках возрождения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО разрабатывается нормативная составляющая, проводятся мероприятия по созданию спортивных сооружений, осуществляется поэтапное внедрение комплекса ГТО среди различных категорий граждан Российской Федерации. Низкий уровень физической подготовленности студенческой молодежи вызывает беспокойство, а его повышению в процессе учебно-тренировочных занятий вуза препятствует ряд факторов - наличие отклонений в состоянии здоровья занимающихся, отсутствие двигательных навыков, слабая мотивация к занятиям физической культурой и спортом и неудовлетворительное состояние материально-технической базы образовательных учреждений.

Бесплатно

Конституционное право России: некоторые проблемы преподавания

Конституционное право России: некоторые проблемы преподавания

Дагангаров С.В.

Статья научная

В данной статье автор уделил внимание в первую очередь тем проблемам преподавания конституционного права России, которые имеют объективный характер, связаны с реформированием образовательной системы Российской Федерации. Определяется место учебного курса «Конституционное право России» в системе юридического образования и его взаимосвязь с другими отраслевыми дисциплинами как публично-правового, так и частноправового характера. Рассмотрена структура курса «Конституционное право России» в условиях перехода к образованию по системе «бакалавриат - магистратура». Автор приходит к выводу, что изменение в методике преподавания конституционного права позволяет своевременно выявить реальные противоречия действующего законодательства, проанализировать судебную и правоприменительную практику, сформировать активное правосознание студентов.

Бесплатно

Концептуальная модель формирования профессиональной компетентности социального педагога

Концептуальная модель формирования профессиональной компетентности социального педагога

Амельченко Т.В.

Статья научная

В статье представлены профессиональная компетентность социального педагога, концептуальная модель и последовательность ее формирования, а также факторы, уровни развития и критерии оценки профессиональной компетентности.

Бесплатно

Концептуальные основы субъектификации природных объектов

Концептуальные основы субъектификации природных объектов

Очиров Михаил Надмитович

Статья научная

В статье описано становление западного антропоцентрического экологического сознания, послужившего психологическим фактором потребительского типа личности и современного экологического кризиса. Рассмотрена проблема формирования экоцентрического взаимодействия с природой для преодоления экологического кризиса. Обоснована актуальность субъектификации природных объектов как основы экоцентрического сознания.

Бесплатно

Концептуальные основы учебника по профессиональной коммуникации для подготовки лингвистов

Концептуальные основы учебника по профессиональной коммуникации для подготовки лингвистов

Тарева Е.Г.

Статья научная

В статье изложены основные идеи (методологические основания, цели и задачи), которые могут быть положены в основу построения учебника по профессиональной коммуникации, предназначенного для подготовки современных лингвистов (бакалавров, специалистов, магистров).

Бесплатно

Концептуальные основы формирования этнической толерантности школьников

Концептуальные основы формирования этнической толерантности школьников

Хантаева Ия Капитоновна

Статья научная

В статье рассматриваются стратегии аккультурации в этнокультурных группах и большом обществе, среди которых для недоминирующих групп предпочтение отдается стратегии интеграции, а для большого общества - стратегия мультикультурализма. Обсуждаются условия реализации мультикультурализма в образовании для формирования этнической толерантности школьников.

Бесплатно

Корпусная лингвистика и преподавание иностранных языков

Корпусная лингвистика и преподавание иностранных языков

Базарова Б.Б.

Статья научная

Статья посвящена использованию электронных корпусов в обучении английскому языку. Рассматривается методический потенциал корпусной лингвистики. Эффективность обращения к корпусным данным при обучении иностранному языку и при его изучении бесспорна, тем не менее корпусная лингвистика еще не получила должного внимания со стороны преподавателей. Корпусный метод можно рассматривать в качестве эффективного инструмента для развития практических навыков и умений в овладении иностранным языком, при организации самостоятельной работы студентов. Обзор существующей литературы по проблеме и обращение к данным Британского национального корпуса в целях преподавания теории и практики английского языка показали, что необходима разработка специальных методических указаний, как для преподавателя, так и для студента, с алгоритмом работы в корпусе, с системой упражнений для более эффективного решения различных лингвистических задач.

Бесплатно

Кросс-культурный подход к развитию физической культуры студентов-востоковедов

Кросс-культурный подход к развитию физической культуры студентов-востоковедов

Доржиева Лариса Геннадьевна

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы кросс-культурного подхода к развитию физической культуры, что является ключом к решению актуальной педагогической проблемы.

Бесплатно

Кросскультурный подход к формированию современного взгляда на здоровье

Кросскультурный подход к формированию современного взгляда на здоровье

Доржиева Лариса Геннадьевна

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы формирования современного взгляда на здоровье в контексте кросскультурного подхода, чтоявляется ключом к решениюактуальной педагогической проблемы.

Бесплатно

Лингвистический аспект обучения литературному бурятскому языку в диалектных условиях

Лингвистический аспект обучения литературному бурятскому языку в диалектных условиях

Замбулаева Н.Г.

Статья научная

В статье рассматривается лингвистическая основа обучения литературному бурятскому языку в диалектных условиях (на материале тункинского говора). Автор считает, что учет диалектных особенностей в обучении литературному языку является одной из основных задач.

Бесплатно

Лингвистический компонент содержания обучения чтению в процессе овладения младшими школьниками бурятским языком как вторым

Лингвистический компонент содержания обучения чтению в процессе овладения младшими школьниками бурятским языком как вторым

Чимбеева Зоригма Доржиевна

Статья научная

В предметном аспекте лингвистический компонент содержания обучения чтению является одним из основных в педагогическом процессе обучения бурятскому языку как второму в начальных классах, поскольку направлен на овладение учащимися речевой деятельностью, и эта цель достигается путем усвоения определенного языкового материала и развития на этой основе речевых умений.

Бесплатно

Журнал