Статьи журнала - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Все статьи: 2638
Педагогический потенциал русской вышивки как традиционного вида декоративно-прикладного творчества
Статья научная
Статья раскрывает педагогический потенциал одного из традиционных видов декоративно-прикладного творчества - русской вышивки. Объясняется необходимость создания доступного всем возрастным категориям обучения вышивке в учреждениях культурно-досугового типа по месту жительства. Обосновывается значимость изучения культуры своего народа посредством освоения искусства вышивания, что обеспечивает приобретение глубинных знаний в различных областях и, как следствие, оказывает непосредственное влияние на развитие культуры личности. Раскрываются частные педагогические свойства русской вышивки в аспекте сохранения и трансляции многовековой культуры и традиций русского народа. Отдельное внимание уделено назначению русской вышивки в жизни наших предков, её разноплановому применению в обрядах, связанных с рождением, жизнью и смертью. Выдвигается тезис о том, что широкая популяризация культуры и традиций народа способна обеспечить единство и силу многонационального государства.
Бесплатно
Педагогический потенциал смыслотворческой и коммуникативной функций социально-культурной рефлексии
Статья научная
В статье рассматривается педагогический потенциал смыслотворческой и коммуникативной функций социально-культурной рефлексии. Автором статьи раскрывается смыслотворческая функция социально-культурной рефлексии через анализ ее влияния на саморазвитие личности и порождение жизненного смыслообразования.
Бесплатно
Педагогический потенциал современных методов организации досуга
Статья научная
В статье рассматриваются современные методы организации досуга, варианты их педагогических трактовок; раскрывается сущностный смысл их ведущих принципов и функций в образовательно-воспитательном процессе учреждений культуры и дополнительного образования. Автором выделяются наиболее распространённые в педагогике досуга современные методы организации досуга: деловые игры, метод опережающего общекультурного развития, метод погружения в социокультурную среду, метод микрооткрытий, метод синектики. Раскрыты возможности данных методов в формировании базовой культуры личности как специалиста социокультурной деятельности, так и коллективного субъекта досуговой деятельности.
Бесплатно
Педагогическое мастерство в структуре цифровых форматов образования
Статья научная
Статья посвящена модернизации содержания понятия «педагогическое мастерство» в условиях новых цифровых форматов высшего образования. Поставлена задача разработки проактивного подхода в подготовке кадров в современных условиях и формирования нового дизайна образовательной среды. Определены основные факторы и направления трансформации условий профессиональной деятельности педагога высшей школы. Выявлены проблемы встраивания современных педагогов в новые форматы педагогического взаимодействия. Представлены основные выводы исследования педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава, проведённого авторами в апреле - декабре 2020 года на базе образовательного портала МГИК. Определены основные компоненты педагогического мастерства, необходимые в условиях дистанционного или смешанного обучения. Ключевым компонентом педагогического мастерства представлена информационная культура личности. Декомпозированы наиболее значимые компоненты информационной культуры педагога высшей школы.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются теоретико-методологические подходы к моделированию педагогического процесса, направленного на гражданско-патриотическое воспитание молодёжи в процессе проведения литературно-художественных праздников. Раскрывается технология построения структурно-функциональной модели гражданско-патриотического воспитания.
Бесплатно
Статья научная
В статье предложена педагогическая модель, состоящая из целевого, содержательнопроцессуального и диагностико-результативного блоков, позволяющая наиболее эффективно осуществлять педагогическую работу по этнокультурному воспитанию детей средствами музыкального фольклора в учреждениях дополнительного образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрено научно педагогическое наследие К. Д. Ушинского в контексте российской культуры, продуцирующей уникальную систему воспитания. Для понимания встроенности идей К. Д. Ушинского в социокультурный контекст его эпохи автор обращается к анализу антиномий культуры, которые определяют национальные идеалы воспитания. Научно педагогическое наследие К. Д. Ушинского рассмотрено как новый для его времени культурный феномен, выросший на стыке традиций русской национальной школы и идей западноевропейского просвещения. Этот феномен соответствует идеологии русского европеизма, сочетающего универсализм и национальную специфику во всем многообразии бетапаттернальных конфигураций (К. М. Кантор) российской культуры. Сделан вывод о методологической продуктивности концепции К. Д. Ушинского, основанной на выражении антиномичных социокультурных контекстов его эпохи. Среди таких контекстов автором статьи для определения педагогического идеала выделена наиболее значимая базовая культурная оппозиция «исконное заимствованное», детализированная в культурных оппозициях «социоцентризм антропоцентризм», «натуроцентризм теоцентризм» и др., каждую из которых можно представить как двусоставное социокультурное единство (бета паттерн). Взятые вместе данные оппозиции формируют устойчивую бетапаттернальную конфигурацию российской культуры и её воспроизводства в системе воспитания, которая в снятом виде представлена в наследии К. Д. Ушинского, и которая сегодня создает основу для определения национальной специфики российского образования.
Бесплатно
Педагогическое обеспечение саморазвития личности старшеклассника в учебной и внеучебной деятельности
Статья научная
В статье рассматривается процесс саморазвития личности учащихся старших классов и технологии воспитания, основанные на идеях системного подхода.
Бесплатно
Педагогическое проектирование IP-культуры: концептуальная основа для цифровых решений
Статья научная
Статья посвящена теоретической разработке задач цифровой педагогики в проекции научно технического просвещения. Исследование нацелено на создание педагогического инструментария, отвечающего реалиям современной цифровой среды и новой философии устройства социально гуманитарной сферы. Разработка осуществлена на примере концептуального проектирования цифровых решений просветительских проектов национального уровня в области интеллектуальной собственности. Конкретизированы параметры теоретического обеспечения концептуальными и процедурными моделями, наборами данных, формирующих «образовательный контент», типовыми моделями их структурирования как основы для обучения нейросетей логике содержания обучения в ходе педагогического проектирования. Раскрыты возможности привлечения технологий искусственного интеллекта для рационального использования кадрового потенциала в рамках создания и адаптации контента, для поддержания заданного уровня образовательной среды в условиях ретрансляции просветительского контента. Представлены конкретные разработки системы IP просвещения как объекта цифрового педагогического проектирования: базовая модель формирования IP культуры, включающая модельную программу; конструктор просветительских программ в сфере интеллектуальной собственности, в том числе, методы настройки базовой модели в соответствии с дифференциацией целевой аудитории. Представленные концептуальные разработки рекомендуются в качестве универсального теоретического инструмента дизайна информационного пространства научно популярных знаний.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются теоретико-методические подходы к моделированию и проектированию педагогического процесса, направленного на гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в поликультурной среде средствами социально-культурной деятельности. Раскрывается технология разработки, апробации и реализации модели и проектной технологии гражданско-патриотического воспитания.
Бесплатно
Педагогическое регулирование социально-культурным проектированием личности в учреждениях культуры
Статья научная
В статье рассматривается педагогическое регулирование социально-культурного проектирования личности в учреждениях культуры. Социально-культурная ценность личности определяется адекватностью её поведения требованиям общества, активностью, степенью развития ее творческих сил, от чего зависит уровень продуктивности личности в количественном и качественном отношениях.
Бесплатно
Педагогическое сопровождение воспитания рефлексивного сознания у молодежи в учреждениях культуры
Статья обзорная
В статье рассматриваются общие направления развития - такие, как когнитивное, рефлексивное, коммуникативное, эмоционально-перцептивное. Делается вывод, что подготовка высококвалифицированных специалистов, способных осуществлять педагогическое сопровождение, должна включать блок сохранения и укрепления здоровья и психологической поддержки молодежи. В условиях деятельности учреждений культуры были выделены основные сферы: возрастные особенности участников и творческие реализации мировоззренческих установок.
Бесплатно
Педагогическое сопровождение процессов обновления содержания и организации обучения
Статья научная
В статье рассматриваются процессы педагогического сопровождения обновления содержания и организации обучения в Москве и Московской области. Раскрывая огромный содержательный и организационный потенциал системы образования автор статьи сосредоточил внимание на экспертизе учебных планов, создании творческих мастерских и модельных курсов, фестивалях «Содружество муз» и т.д.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается Первый Всероссийский съезд по внешкольному образованию (1919) как источник идей модернизации культурно-просветительных практик в Советской России. Дан анализ общих предпосылок процесса трансформации внешкольного образования в 1920-е годы и принципов внешкольного образования, сформулированных участниками съезда: свободной творческой самодеятельности, общедоступности учреждений внешкольного образования, планомерности светскости и других. Сделан вывод о том, что съезд предопределил организационную и институциональную специфику, государственный характер просветительской деятельности всего советского периода, а также заложил основы позитивных изменений (всеобщий и массовый характер, общедоступность и бесплатность и другие) и негативных тенденций - тотальная политическая индоктринация, отказ от разнообразия форм общественного управления, централизованный характер и бюрократизация работы культурно-просветительных учреждений. Дана оценка съезда как социокультурного проекта, предвосхитившего многие формы отечественной культурно-просветительной работы, деятельности учреждений внешкольного образования в XX столетии.
Бесплатно
Первый детский театр советской России
Статья научная
В статье рассматривается создание и становление первого детского театра в России, его диалектическое развитие от утончённого эстетизма до попытки создания спектакля для детей как идеологического инструмента воспитания.
Бесплатно
Перевоплощение как феномен театрального творчества
Статья научная
В статье сквозь призму разных подходов рассматривается проблема сценического перевоплощения, раскрываются механизмы, задействованные в этом сложнейшем процессе, даются ответы на вопрос о том, каким образом происходит «проникновение» актера в другое существо.
Бесплатно
Передвижная выставка детских рисунков в социально-культурной деятельности педагога-художника
Статья научная
В статье передвижная выставка детского рисунка рассматривается как художественно-педагогический культурно-просветительный проект. Современное выставочное движение анализируется с позиций организации систематической работы с учителями по повышению их квалификации и как способ проверки эффективности педагогической деятельности. Вычленяются принципы организации образовательного проекта «Передвижная выставка»: систематичность, художественность, диалогичность, преемственность. Отмечается, что органичное взаимодействие традиционных и инновационных форм организации передвижной выставки детского рисунка является условием эффективной работы с педагогами по разным вопросам художественного образования: возрастные особенности детского рисунка, художественные технологии, творческий метод преподавания искусства детям, компьютерный рисунок, цвет и форма в рисунке, критерии оценки результатов детского изобразительного творчества и другие. Перспективное развитие выставочного движения автор статьи связывает с организацией совместных выставочных проектов произведений юных художников и их учителей, указывая на их воспитательный потенциал. В заключение выявляются образовательные ресурсы «передвижничества», роль конкурсно-выставочного движения в самообразовании и самореализации личности педагога.
Бесплатно
Передвижная экспозиция как инструмент культурно-исторического воспитания в России
Статья научная
Статья призвана проанализировать преимущества и недостатки современных способов представления музейных экспозиций, выявить их слабые и сильные стороны. Основной целью статьи является, на примере передвижной экспозиции «Военная история», продемонстрировать, что существует возможность сочетания основных преимуществ дистанционной и очной форм посещения музейных экспозиций. Сегодня это особенно актуально в свете современных требований, выдвигаемых как пандемической обстановкой, так и постоянным увеличением динамизма жизни людей и все более глубоком проникновении в их жизнь информационных технологий. Автор попытается (на примере работы собственной передвижной экспозиции) подтвердить, что данный способ работы с целевой аудиторией музея может вызвать гораздо больший интерес, чем традиционные и дистанционные способы построения музейного пространства и работы с аудиторией, и будет способствовать развитию углубленного понимания тех вопросов, которые поднимает выставка.
Бесплатно
Переживает ли культурология методологический кризис?
Статья научная
Автор статьи анализирует формирование и развитие отечественной философии культуры и культурологии, которые происходили в условиях глубоких сдвигов в сфере цивилизационных процессов и в области научного познания второй половины XX - начала XXI века. Однако актуальность и быстрое расширение предметной области их исследований обнаружили методологическую недостаточность и не всегда корректное пользование общенаучными методами познания. Это выразилось в их нынешнем состоянии, которое автор считает кризисным. Преодоление кризиса требует создания теоретической модели новой системы культуры, способной обеспечить её воспроизводственный потенциал.
Бесплатно
