Статьи журнала - Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире
Все статьи: 814
![Пути преодоления эмоционального выгорания у педагогов дошкольных образовательных организаций Пути преодоления эмоционального выгорания у педагогов дошкольных образовательных организаций](/file/thumb/148160614/puti-preodolenija-jemocionalnogo-vygoranija-u-pedagogov-doshkolnyh-obrazovatelnyh.png)
Пути преодоления эмоционального выгорания у педагогов дошкольных образовательных организаций
Статья научная
В статье рассматриваются основные пути преодоления эмоционального выгорания у педагогов дошкольных образовательных организаций, а также на основе теоретико-методологических и экспериментальных исследований обобщены результаты проявления стресса в педагогической деятельности.
Бесплатно
![Пути формирования коммуникативной компетенции студентов продвинутого этапа обучения Пути формирования коммуникативной компетенции студентов продвинутого этапа обучения](/file/thumb/148160494/puti-formirovanija-kommunikativnoj-kompetencii-studentov-prodvinutogo-jetapa.png)
Пути формирования коммуникативной компетенции студентов продвинутого этапа обучения
Статья научная
В статье рассматривается вопрос о многообразии форм современной системы обучения, в частности в системе преподавания русского языка как иностранного. Освещается опыт работы со студентами-иностранцами продвинутого уровня на базе учебного пособия «Грани текста».
Бесплатно
![Развитие аутентичности как потенциальный фактор выхода в долгосрочную ремиссию при депрессиях эндогенного спектра Развитие аутентичности как потенциальный фактор выхода в долгосрочную ремиссию при депрессиях эндогенного спектра](/file/thumb/148160720/razvitie-autentichnosti-kak-potencialnyj-faktor-vyhoda-v-dolgosrochnuju-remissiju.png)
Статья научная
Проанализирован феномен аутентичности с точки зрения возможности его развития у больных эндогенной депрессией с эмоциональным уплощением.
Бесплатно
![Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников с детским церебральным параличом Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников с детским церебральным параличом](/file/thumb/148309467/razvitie-kommunikativnyh-navykov-starshih-doshkolnikov-s-detskim-cerebralnym.png)
Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников с детским церебральным параличом
Статья научная
Рассматриваются особенности психологического развития детей с детским церебральным параличом, в частности развитие коммуникативной сферы. Представлен общий анализ особенностей коммуникативного развития дошкольников с ДЦП, диагностика коммуникативной сферы детей с ДЦП, обоснование возможности применения арт-терапевтических методов в коррекции коммуникативных нарушений.
Бесплатно
![Развитие морального самосознания одаренных студентов посредством якутских литературных произведений Развитие морального самосознания одаренных студентов посредством якутских литературных произведений](/file/thumb/148324656/razvitie-moralnogo-samosoznanija-odarennyh-studentov-posredstvom-jakutskih.png)
Развитие морального самосознания одаренных студентов посредством якутских литературных произведений
Статья научная
Раскрывается проблематика современного духовно-нравственного воспитания. Кратко излагаются основы теории нравственного воспитания, развития морального самосознания личности, описывается роль якутских литературных произведений в развитии морального самосознания студентов. Излагается структура морального самосознания. Предлагается вариант сегментирования по группе уровней структуры морального сознания. Анализируются процессы переживания и обработки чувственных данных. Описываются их аналитическое осмысление и понятийная формализация личностью. Приводятся выводы и результаты экспериментальной работы.
Бесплатно
![Развитие речевого общения детей с нарушениями зрения Развитие речевого общения детей с нарушениями зрения](/file/thumb/148309474/razvitie-rechevogo-obshhenija-detej-s-narushenijami-zrenija.png)
Развитие речевого общения детей с нарушениями зрения
Статья научная
Посвящено проблеме развития речи и общения у детей с нарушением зрения, что является важным вопросом в тифлопедагогической науке. Анализ работ по данной теме позволил сделать выводы об особенностях протекания различных психических процессов у детей с нарушением зрения. Проведено констатирующее исследование по критериям «чувственные представления и понятия, используемые в речи», «общительность» в коммуникативных ситуациях. Выявлено распределение детей с нарушениями зрения по критериям владения речью и общения. Предложены методы и формы работы по изучению и повышению уровня владения коммуникативными средствами детьми с нарушениями зрения.
Бесплатно
![Разработка математической модели оптимизации процесса профессионального становления молодого специалиста в системе МЧС России Разработка математической модели оптимизации процесса профессионального становления молодого специалиста в системе МЧС России](/file/thumb/148309385/razrabotka-matematicheskoj-modeli-optimizacii-processa-professionalnogo.png)
Статья научная
Проанализированы результаты экспертной оценки профессионально важных качеств и навыков молодых специалистов МЧС России, окончивших профильные вузы и поступивших на службу в МЧС России. Построена математическая модель оптимизации процесса профессионального становления молодого специалиста в системе МЧС России.
Бесплатно
![Разработка модели культурно-развивающей среды в образовательной организации Разработка модели культурно-развивающей среды в образовательной организации](/file/thumb/148309408/razrabotka-modeli-kulturno-razvivajushhej-sredy-v-obrazovatelnoj-organizacii.png)
Разработка модели культурно-развивающей среды в образовательной организации
Статья научная
Рассматривается понятие эстетической развивающей среды. Ее необходимость и влияние на основное и культурное развитие обучающихся, изучается модель построения эстетической среды современной образовательной организации. Отмечено, что необходимыми условиями реализации модели является материально-техническое обеспечение, а также эстетически организованная предметная среда. Делается вывод о том, что соблюдение принципов построения среды, требований образовательной программы, гигиенических норм способствует эффективности педагогического процесса, а также развитию у детей интереса к обучению, желания узнавать новую информацию и получать навыки в процессе использования имеющихся игр, пособий и другого материала.
Бесплатно
![Распознавание жанровой формы текста Распознавание жанровой формы текста](/file/thumb/148323549/raspoznavanie-zhanrovoj-formy-teksta.png)
Распознавание жанровой формы текста
Статья научная
Раскрывается проблема восприятия жанровой формы речи. Под жанром понимается, согласно лингвистической традиции, развивающей идеи М.М. Бахтина, естественный, целостный, универсальный и имманентный феномен речи, нормирующий речь и ориентирующий стороны коммуникации в их взаимодействии. Любой текст реализуется в жанровой форме. Значительная и возрастающая численность жанров соразмерна вариативности человеческой деятельности. Носитель языка осваивает значительную долю жанровой системы культуры языка интуитивно. Поиск объяснения процесса восприятия содержания, которое заключено в жанре, обусловил обращение к современным наработкам в области экспериментальной психологии. В порядке гипотезы вывод об интуитивном имплицитном научении распространен на жанровую модель речевой коммуникации.
Бесплатно
![Рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника Рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника](/file/thumb/148309382/rassoglasovanie-cennostnoj-sfery-moralnogo-razvitija-lichnosti-mladshego.png)
Рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника
Статья научная
Рассмотрена проблема ценностной структуры личности современных младших школьников. Эмпирически доказано, что слабым звеном в цепи компонентов когнитивного, эмоционального и поведенческого может быть эмоциональный компонент, вследствие чего может произойти рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника.
Бесплатно
![Расчлененная номинация в разговорном синтаксисе (на примере немецкого и русского языков) Расчлененная номинация в разговорном синтаксисе (на примере немецкого и русского языков)](/file/thumb/148325215/raschlenennaja-nominacija-v-razgovornom-sintaksise-na-primere-nemeckogo-i.png)
Расчлененная номинация в разговорном синтаксисе (на примере немецкого и русского языков)
Статья научная
Рассматриваются разговорные маркеры, одинаково организующие устный синтаксис в таких различных языках, как немецкий и русский, определяющие синтаксическую норму и узус разговорного синтаксиса. Такими универсалиями являются линейное построение высказываний порциями-сегментами в сиюминутном режиме, добавление уточняющей информации, что часто представляет собой проявление языковой избыточности. Обсуждается специфика использования расчлененной номинации в двух формах: тематизация с именительным темы и тематизация с косвенным падежом в положении препозиции и постпозиции в структуре высказывания.
Бесплатно
![Реабилитация как научно-педагогическая проблема Реабилитация как научно-педагогическая проблема](/file/thumb/148160640/reabilitacija-kak-nauchno-pedagogicheskaja-problema.png)
Реабилитация как научно-педагогическая проблема
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы реабилитации и одного из малоисследованных ее понятий - педагогической реабилитации. Проводится анализ сущности, значения, области применения педагогической реабилитации, осуществляется поиск ключевых позиций и направлений деятельности субъектов педагогического процесса в ходе реабилитации.
Бесплатно
![Реализация принципа доступности в интересах повышения эффективности обучения Реализация принципа доступности в интересах повышения эффективности обучения](/file/thumb/148160639/realizacija-principa-dostupnosti-v-interesah-povyshenija-jeffektivnosti.png)
Реализация принципа доступности в интересах повышения эффективности обучения
Статья научная
В статье рассматривается система дидактических принципов, а также применение принципа доступности в обучении с целью повышения его эффективности.
Бесплатно
![Реализация принципов индивидуальной образовательной траектории как метод обучения и воспитания в области начального общего образования Реализация принципов индивидуальной образовательной траектории как метод обучения и воспитания в области начального общего образования](/file/thumb/148327861/realizacija-principov-individualnoj-obrazovatelnoj-traektorii-kak-metod.png)
Статья научная
В статье приведен анализ реализации принципов индивидуальной образовательной траектории как метода обучения и воспитания в области начального общего образования. В работе рассмотрена технология оценки уровня сформированности предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования на основе представленных критериев, регламентированных Федеральной образовательной программой начального общего образования: «знание и понимание», «применение», «функциональность». Также в статье приведен сравнительный анализ реализации компетентностного и системно-деятельностного подхода при реализации Федеральной образовательной программы на уровне начального общего образования в Российской Федерации.
Бесплатно
![Реализация принципов экономии речевых усилий носителями военных социолектов Реализация принципов экономии речевых усилий носителями военных социолектов](/file/thumb/148322840/realizacija-principov-jekonomii-rechevyh-usilij-nositeljami-voennyh-sociolektov.png)
Реализация принципов экономии речевых усилий носителями военных социолектов
Статья научная
Анализируются особенности реализации принципов экономии речевых усилий носителями военных социально-групповых диалектов на примере русского, английского и арабского языков. Определено понятия экономии речевых усилий, рассмотрены основные способы их достижения в военных социолектах русского, английского и арабского языков. Сделан вывод о том, что принцип языковой экономии интерпретируется как один из актуальных предметов исследования современного языкознания и находится в центре внимания лингвистов. Установлено, что данная проблема, частично исследованная в русском и английском языках, в современной арабистике остается почти нетронутой и недостаточно полно раскрыта в трудах отечественных лингвистов. Изучены динамичный характер функционирования и развитие военного подъязыка на современном этапе, выдвинут тезис о том, что основными процессами языковой экономии в военных социолектах выступают сокращения (аббревиатуры, сложносокращенные слова и словосочетания, акронимы и др.). На основании проведенного анализа сделан вывод о том, что языковая экономия включает в себя процессы, способствующие улучшению, облегчению языкового механизма, рационализации использования языковых средств и увеличению объема передаваемой информации, обеспечивая при этом компактность обрабатываемых сообщений.
Бесплатно
![Реализация языковой политики в системе образования Реализация языковой политики в системе образования](/file/thumb/148322828/realizacija-jazykovoj-politiki-v-sisteme-obrazovanija.png)
Реализация языковой политики в системе образования
Статья научная
Рассматриваются проблемы языков как социальных инструментов образования. Установлено, что образование представляет собой сложную парадигму, способную стать эффективным инструментом поддержки малых и региональных языков в многонациональном штате. Сделан вывод о том, что оно должно взаимодействовать и поддерживать другие сферы, такие как средства массовой информации и интернет-ресурсы, для достижения общих целей - превращения региональных языков из символов в реальные инструменты общения.
Бесплатно
![Редупликация как один из инструментов лингвокреативной техники Дж. Джойса Редупликация как один из инструментов лингвокреативной техники Дж. Джойса](/file/thumb/148309720/reduplikacija-kak-odin-iz-instrumentov-lingvokreativnoj-tehniki-dzh-dzhojsa.png)
Редупликация как один из инструментов лингвокреативной техники Дж. Джойса
Статья научная
Посвящено языковым особенностям экспериментирования Дж. Джойса в романах «Улисс» и «Поминки по Финнегану». Детально рассмотрена редупликация как особый художественный прием автора, проанализированы ее особенности и функции в тексте, показана ее способность не только усиливать эмоциональный компонент, но и расширять семантическую амплитуду образованного композита. Подчеркивается, что последнее становится возможным в том числе за счет использования писателем элементов других языковых систем. Делается вывод, что особенности техники Дж. Джойса усложняют процесс восприятия его произведений, углубляют идейно-содержательную сторону романов, порождая многообразие интерпретаций, участвуют в создании интертекстуальности и обогащают игровое пространство.
Бесплатно
![Религиозный экстремизм как форма проявления девиантного поведения и особенности воспитательной работы с военнослужащими по его профилактике Религиозный экстремизм как форма проявления девиантного поведения и особенности воспитательной работы с военнослужащими по его профилактике](/file/thumb/148160643/religioznyj-jekstremizm-kak-forma-projavlenija-deviantnogo-povedenija-i.png)
Статья научная
Статья посвящена проблеме религиозного экстремизма и особенностям воспитательной работы с военнослужащими. Автор раскрывает понятия экстремизма и религиозного экстремизма. Особое внимание уделяется практической работе должностных лиц по выявлению военнослужащих, склонных к проявлению религиозного экстремизма и особенностям воспитательной работы с верующими военнослужащими.
Бесплатно
![Релятивность как онтологическое свойство языковых лакун Релятивность как онтологическое свойство языковых лакун](/file/thumb/148309725/reljativnost-kak-ontologicheskoe-svojstvo-jazykovyh-lakun.png)
Релятивность как онтологическое свойство языковых лакун
Статья научная
Рассматривается релятивность интраязыковых лакун. Приводится классификация лакун с точки зрения межкультурной коммуникации. На основе национально-специфических характеристик анализируется паралингвистическая лакунарность. Лакунарность рассматривается не только в лексическом аспекте, но и с позиции экстралингвистических факторов, учитывая эмотивную природу данного лингвистического явления. Доказывается, что релятивный характер интраязыковых лакун наиболее ярко проявляется на примере переходности/непереходности глагола. Делается вывод о релятивности как о базовом свойстве лакунарности.
Бесплатно
![Репрезентация образа России через оппозицию "свой - чужой" в испанском историко-дипломатическом дискурсе (на материале испанских дипломатических документов второй половины XVIII в.) Репрезентация образа России через оппозицию "свой - чужой" в испанском историко-дипломатическом дискурсе (на материале испанских дипломатических документов второй половины XVIII в.)](/file/thumb/148309769/reprezentacija-obraza-rossii-cherez-oppoziciju-svojchuzhoj-v-ispanskom.png)
Статья научная
Рассматриваются онтологические основания оппозиции «свой - чужой», особенности ее функционирования и репрезентации в историко-дипломатическом дискурсе. На основании семантико-дискурсивного и стилистического анализа испанских дипломатических документов второй половины XVIII в. показана трансформационная динамика лингвокультурного образа России, реализованная через категориальный конструкт «свой - чужой». Используется междисциплинарный подход, методы сопоставительного, лексико-семантического, стилистического и дискурсивного анализа.
Бесплатно