Педагогические науки. Рубрика в журнале - Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире
Формирование профессионально значимой ценности военного образования и роль наставника
Статья научная
В статье представлено определение ценностного компонента военного профессионального образования как передачи обучающемуся опыта, создающего условия достижения результатов обучения, близких к эталону, определенному стандартами и квалификационными требованиями к уровню подготовки. Раскрыта роль наставника в формировании профессионально значимых ценностей военного образования.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития у учащихся способности к осознанной саморепрезентации в процессе межкультурного общения на иностранном языке, что может быть реализовано при помощи модификации личностного компонента иноязычной коммуникативной компетенции в условиях обучения иностранному языку в старшей школе. Цель работы заключается в разработке методики формирования речевого имиджа старшеклассников на основе системы коммуникативных ролей, интегрированной в содержание элективного курса по английскому языку. В качестве методов исследования использованы теоретический анализ психолого-педагогической и лингводидактической литературы, моделирование системы умений говорения с учётом особенностей отобранных коммуникативных ролей, тональностей и типов коммуникативной личности. В результате исследования обоснована уровневая структура речевого имиджа и предложена система модифицированных умений монологической и диалогической речи, направленных на сознательное формирование речевого имиджа.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрение различных аспектов формирования ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в рамках предметной области «Искусство» представляется актуальной проблемой, так как ценностно-смысловое наполнение учебной деятельности, общий «ценностный настрой» всех субъектов образования оказывают существенное влияние на эффективность и результативность образовательного процесса. Ценностные ориентации являются важным элементом нравственного воспитания, определяющим не только успешность социализации и самореализации отдельной личности, но и духовно-нравственный климат общества в целом. Целью исследования является анализ различных аспектов, являющихся ключевыми в формировании ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в рамках предметной области «Искусство».
Бесплатно
Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности
Статья научная
Рассматривается процесс формирования экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности. Отмечено, что формирование начальных основ экологической культуры у младших школьников требуют включения определенного содержания, методов и форм работы, а также создания условий, необходимых для постоянного общения детей с природными объектами. Подчеркивается, что воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий по внеурочной деятельности. Делается вывод о том, что значительная роль в формировании экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности отводится сотрудничеству семьи и школы.
Бесплатно
Формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных
Статья научная
В условиях стремительного развития информационных технологий и увеличения объема обрабатываемых данных формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных становится актуальным и необходимым. Изучение баз данных представляет собой ключевой аспект подготовки IT-специалистов, так как рост объемов данных требует от них навыков эффективного управления, хранения и анализа информации. Разнообразие систем управления базами данных с уникальными особенностями делает методическое обеспечение важным инструментом для глубокого понимания их работы и выбора подходящих инструментов для решения конкретных задач. Качественное методическое обеспечение способствует улучшению подготовки студентов, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда. Оно должно включать теоретические основы и практические задания, позволяя студентам применять знания на практике и развивать необходимые навыки для работы в реальных проектах. Быстрое изменение технологий делает постоянное обновление учебных материалов критически важным. Таким образом, формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных является ключевым шагом к повышению качества образования и успешной карьере специалистов в динамично меняющемся технологическом ландшафте.
Бесплатно
Функциональные состояния студентов при различных режимах обучения
Статья научная
Цель данного исследования заключается в исследовании воздействия различных образовательных режимов на физическое и психологическое благополучие студентов. Мы анализируем как традиционные, так и альтернативные методы обучения, такие как гибкий график, дистанционное образование, блок-схемы и интенсивные курсы. В качестве методов исследования применялся анализ серии опросов группы университета студентов в количестве 50 человек в возрасте от 19 до 21 года. Выборка включает представителей разных факультетов и специализаций, добровольно согласившихся принять участие в обследовании. Результаты подчеркивают важность выбора оптимального образовательного режима и его влияние на эффективность учебного процесса и функциональное состояние студентов. Выявлена роль физической активности, здорового питания, правильной организации дня, эффективного управления стрессом и осознанной саморегуляции как важных факторов, влияющих на функциональное состояние студентов. Эти рекомендации предоставляют студентам необходимые инструменты для поддержания оптимального состояния, независимо от выбранного образовательного режима. Выводы исследования имеют значение как для практического применения в образовательном процессе, так и для дополнительных исследований в области образовательной психологии и физиологии студентов.
Бесплатно
Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования
Статья научная
В статье проанализирована сущность педагогических инноваций, рассмотрены причины их появления, выделен социокультурный характер педагогической деятельности, прослежена его связь с общим человеческим содержанием в форме эстетических ценностей, что выступает базой эстетического образования. Охарактеризованы специфика и функции эстетического образования и воспитания. В свете инноватики и модернизации высшего педагогического образования доказательно отражено объективное требование его обновления средствами применения в образовательном процессе вуза художественных практик как особой духовной деятельности субъектов творческой самореализационной активности; описан опыт их применения.
Бесплатно
Ценностные ориентации младших школьников на современном этапе научно-технического прогресса
Статья научная
Рассмотрена проблема ценностных ориентаций современных младших школьников. Представлены результаты исследования ценностей учеников 1-4 классов, обучающихся в общеобразовательных школах с разными системами семейного и общешкольного воспитания. Обосновано обращение образования к православной традиции.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования уровня готовности педагогов начального образования к использованию цифровых инструментов и сервисов, включая сквозные технологии, в профессиональной деятельности. На основе результатов эксперимента, проведенного среди 102 учителей начальных классов Курской области, выявлено ключевое противоречие: высокий уровень мотивационно-ценностной готовности сочетается с низким уровнем когнитивных знаний и практических навыков. Для преодоления данного дисбаланса разработана и представлена программа повышения квалификации «Современные цифровые инструменты изучения родного края в урочной и внеурочной деятельности», интегрирующая краеведческое содержание с освоением цифровых технологий.
Бесплатно
Статья научная
В исследовании осуществлен мониторинг уровня цифровой грамотности учащихся различных образовательных учреждений системы общего и профессионального образования с целью выявления цифровых разрывов и анализа влияния агентов киберсоциализации. Для определения уровней цифровой грамотности использовались тестовые задания, основанные на адаптированной методике DigComp. Тестовые задания были операционализированы под отдельные профили цифровой грамотности и ступени образования. В тестировании принимали участие около 3 тыс. школьников и порядка 600 учащихся системы среднего профессионального образования из Томской области. Дополнительно к тестированию обучающиеся оценивали свои компетенции и влияние агентов киберсоциализации в ходе социологического опроса. Обнаружен значимый цифровой разрыв между уровнями цифровой грамотности в системах общего образования и среднего профессионального образования. При наличии некоторой общей консистентности отдельных профилей цифровой грамотности выявлены определенные межпрофильные разрывы в цифровой грамотности обучающихся, возникшие в результате недостаточного тренинга цифровых компетенций коммуникации, кибербезопасности и решения проблем в формальных образовательных институтах. Влияние преподавателей и учителей в сфере общего и профессионального образования на формирование отдельных аспектов цифровой грамотности в формальных учебных заведениях оказывается недостаточным, влияние семьи и сверстников, друзей в рамках неформального общения «на равных» в некоторых цифровых контекстах оказывается определяющим. Исследование цифровых разрывов и коррекция образовательных политик поможет создать равные возможности для всех учащихся и обеспечить их успешную инклюзию в цифровой мир.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Разграничиваются понятия «федеральная адаптированная образовательная программа» и «адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Исследуются место и возможности экологического воспитания дошкольников с умственной отсталостью в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с умственной отсталостью. Проводится анализ использования деятельности моделирования и метода проектов в формировании экологических представлений дошкольников с умственной отсталостью.
Бесплатно
Экологическое образование за рубежом: состояние и перспективы
Статья научная
В статье описана краткая история становления экологического образования, начиная с середины прошлого века. Рассмотрено приобретение экологическим образованием институциональных форм и его многообразие с точки зрения педагогической психологии. Проанализировано взаимодействие понятия «образование в целях устойчивого развития» с классическим экологическим образованием. В статье предлагается классификация современных подходов к экологическому образованию по содержанию, которое вкладывается в понятие «окружающая среда». В качестве перспективы развития отмечается ценностный подход, позволяющий сформировать взаимоотношения с окружающей средой с точки зрения экоцентри-ческого сознания.
Бесплатно
Эргономические проблемы современного педагогического образования
Статья научная
В статье обобщены требования, предъявляемые к эргономике современного педагогического образования, анализируются связанные с этим проблемы, приводятся примеры их теоретико-практического решения
Бесплатно
Статья научная
На основе анализа логопедической практики делается вывод об огромном неиспользованном потенциале народных традиций в коррекционной работе с детьми с речевыми расстройствами. Подчеркивается, что в современных условиях необходимы поиск и реализация моделей и технологий логопедического воздействия, включающих средства и методы этнопедагогики.
Бесплатно
Эффективная модель проектной деятельности в колледже: опыт разработки и внедрения
Статья научная
В статье представлен опыт разработки и внедрения эффективной модели проектной деятельности в образовательной среде колледжа. Рассматриваются ключевые этапы реализации проектного подхода, инструменты и методы организации учебной и внеучебной деятельности студентов. Особое внимание уделяется интеграции проектной деятельности в учебные программы, формированию у студентов навыков командной работы, критического мышления и решения практических задач, что соответствует требованиям современного рынка труда.
Бесплатно
