Педагогические науки. Рубрика в журнале - Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире

Публикации в рубрике (201): Педагогические науки
все рубрики
Условия реализации принципа доступности в обучении

Условия реализации принципа доступности в обучении

Тенитилов Павел Сергеевич

Статья научная

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты реализации принципа доступности в обучении, раскрываются условия его реализации.

Бесплатно

Условия сопряжённого формирования социальных умений и умений диалогической речи при овладении младшими школьниками иностранным языком

Условия сопряжённого формирования социальных умений и умений диалогической речи при овладении младшими школьниками иностранным языком

Филатова Л.Н.

Статья научная

Статья посвящена вопросу разработки технологии овладения младшими школьниками иноязычной устной речью. На основе положений теории начального иноязычного образования рассматриваются условия формирования умений диалогического общения и социального развития младших школьников как основы их личностного развития и развития самостоятельной иноязычной речи. Обосновывается положение о том, что технология формирования умений иноязычного общения должна быть выстроена с учётом совокупности условий.

Бесплатно

Формирование морально-психологической готовности военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации к выполнению служебно-боевых задач

Формирование морально-психологической готовности военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации к выполнению служебно-боевых задач

Савельев Алексей Станиславович

Статья научная

Статья посвящена формированию морально-психологической готовности военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации к выполнению служебно-боевых задач. В статье раскрыта сущность формирования морально-психологической готовности личного состава войск к выполнению служебно-боевых задач, которая включает в себя такие компоненты, как настроенность на полное включение и самоотдачу, стрессоустойчивость и устойчивую мотивацию, уверенность в своих силах и возможностях при выполнении служебно-боевых задач.

Бесплатно

Формирование национальной самоидентификации подрастающего поколения: состояние проблемы

Формирование национальной самоидентификации подрастающего поколения: состояние проблемы

Губенко Наталья Николаевна

Статья научная

В статье рассматривается состояние проблемы формирования национальной самоидентификации личности в России, а также подрастающего поколения в образовательных учреждениях. Обозначены противоречия национальной политики в системе образования, сформулировано авторское видение целесообразности внедрения самоидентификационных процессов в дошкольных учреждениях.

Бесплатно

Формирование образовательных традиций: школы Древнего Китая

Формирование образовательных традиций: школы Древнего Китая

Варфоломеева Н.С., Клюева Е.В., Лемешко Ю.Г.

Статья научная

Цель проведенного исследования - выявить особенности становления системы образования в Древнем Китае. Научная новизна определяется тем, что в данной статье представлены материалы китайских ученых, которые ранее не были интегрированы в академический дискурс. Анализ китайских источников позволил выявить влияние культурных, социальных и политических факторов на развитие образовательных традиций. В результате исследования было установлено, что система образования не только способствовала подготовке будущих государственных деятелей и знати, но также играла важную роль в сохранении моральных и культурных ценностей общества. Работа подчеркивает значимость комплексного подхода к изучению древнекитайской образовательной практики и ее значение для формирования цивилизационных основ современного Китая.

Бесплатно

Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ

Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ

Константинов О.П., Ядров К.П.

Статья научная

В статье исследуются особенности создания позитивного образа учителя общеобразовательной организации в цифровой среде. Актуальность темы связана с изменяющимися требованиями к статусу общеобразовательных учреждений и повышением их имиджевой уязвимости, необходимостью формирования высокого рейтинга через презентацию научно-педагогических кадров и их достижений. Целью исследования является изучение особенностей формирования позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ, выявление закономерностей их вовлечения в информационно-коммуникационное пространство. Описаны примеры практического применения цифровых медиаплатформ и социальных сетей в образовательном процессе. В результате исследования сделан вывод, что современные цифровые медиаплатформы предоставляют множество возможностей для построения благоприятного профессионального имиджа педагога.

Бесплатно

Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ

Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ

Константинов О.П., Ядров К.П.

Статья научная

В статье исследуются особенности создания позитивного образа учителя общеобразовательной организации в цифровой среде. Актуальность темы связана с изменяющимися требованиями к статусу общеобразовательных учреждений и повышением их имиджевой уязвимости, необходимостью формирования высокого рейтинга через презентацию научно-педагогических кадров и их достижений. Целью исследования является изучение особенностей формирования позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ, выявление закономерностей их вовлечения в информационно-коммуникационное пространство. Описаны примеры практического применения цифровых медиаплатформ и социальных сетей в образовательном процессе. В результате исследования сделан вывод, что современные цифровые медиаплатформы предоставляют множество возможностей для построения благоприятного профессионального имиджа педагога.

Бесплатно

Формирование продуктивной субъектной позиции студента вуза как педагогическая проблема

Формирование продуктивной субъектной позиции студента вуза как педагогическая проблема

Писарев Артм Сергеевич

Статья научная

В статье рассматривается проблема развития продуктивной субъектной позиции студентов вуза как необходимого компонента личностного развития обучающихся в ходе учебного процесса и как средства достижения академических результатов обучения. Целенаправленные усилия преподавателей по созданию условий для формирования и развития субъектной позиции у студентов вуза в результате способны принести плоды в виде улучшения количественных и качественных характеристик учебной деятельности, с одной стороны, и достижения студентами личностных результатов, значимых как для их дальнейшей социальной, так и профессиональной деятельности. Продуктивность субъектной позиции студентов вуза в данной статье рассматривается как интегральная характеристика, связанная в первую очередь с учебной деятельностью и направленностью на её результативность.

Бесплатно

Формирование профессионально значимой ценности военного образования и роль наставника

Формирование профессионально значимой ценности военного образования и роль наставника

Жуков Александр Олегович, Калинин Тимур Валерьевич, Козлова Татьяна Александровна, Макаров Максим Викторович, Павлов Лев Владиславович

Статья научная

В статье представлено определение ценностного компонента военного профессионального образования как передачи обучающемуся опыта, создающего условия достижения результатов обучения, близких к эталону, определенному стандартами и квалификационными требованиями к уровню подготовки. Раскрыта роль наставника в формировании профессионально значимых ценностей военного образования.

Бесплатно

Формирование ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в предметной области «Искусство»

Формирование ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в предметной области «Искусство»

Фомина А.П.

Статья научная

Рассмотрение различных аспектов формирования ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в рамках предметной области «Искусство» представляется актуальной проблемой, так как ценностно-смысловое наполнение учебной деятельности, общий «ценностный настрой» всех субъектов образования оказывают существенное влияние на эффективность и результативность образовательного процесса. Ценностные ориентации являются важным элементом нравственного воспитания, определяющим не только успешность социализации и самореализации отдельной личности, но и духовно-нравственный климат общества в целом. Целью исследования является анализ различных аспектов, являющихся ключевыми в формировании ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в рамках предметной области «Искусство».

Бесплатно

Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности

Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности

Ким Анастасия Александровна

Статья научная

Рассматривается процесс формирования экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности. Отмечено, что формирование начальных основ экологической культуры у младших школьников требуют включения определенного содержания, методов и форм работы, а также создания условий, необходимых для постоянного общения детей с природными объектами. Подчеркивается, что воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий по внеурочной деятельности. Делается вывод о том, что значительная роль в формировании экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности отводится сотрудничеству семьи и школы.

Бесплатно

Формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных

Формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных

Чепрунова Ю.В.

Статья научная

В условиях стремительного развития информационных технологий и увеличения объема обрабатываемых данных формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных становится актуальным и необходимым. Изучение баз данных представляет собой ключевой аспект подготовки IT-специалистов, так как рост объемов данных требует от них навыков эффективного управления, хранения и анализа информации. Разнообразие систем управления базами данных с уникальными особенностями делает методическое обеспечение важным инструментом для глубокого понимания их работы и выбора подходящих инструментов для решения конкретных задач. Качественное методическое обеспечение способствует улучшению подготовки студентов, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда. Оно должно включать теоретические основы и практические задания, позволяя студентам применять знания на практике и развивать необходимые навыки для работы в реальных проектах. Быстрое изменение технологий делает постоянное обновление учебных материалов критически важным. Таким образом, формирование элементов методического обеспечения для дисциплин по базам данных является ключевым шагом к повышению качества образования и успешной карьере специалистов в динамично меняющемся технологическом ландшафте.

Бесплатно

Функциональные состояния студентов при различных режимах обучения

Функциональные состояния студентов при различных режимах обучения

Сулейманова Р.Г., Магомедова У.А., Гадисова И.Г., Бартыханова Х.М., Керимгаджиева У.З.

Статья научная

Цель данного исследования заключается в исследовании воздействия различных образовательных режимов на физическое и психологическое благополучие студентов. Мы анализируем как традиционные, так и альтернативные методы обучения, такие как гибкий график, дистанционное образование, блок-схемы и интенсивные курсы. В качестве методов исследования применялся анализ серии опросов группы университета студентов в количестве 50 человек в возрасте от 19 до 21 года. Выборка включает представителей разных факультетов и специализаций, добровольно согласившихся принять участие в обследовании. Результаты подчеркивают важность выбора оптимального образовательного режима и его влияние на эффективность учебного процесса и функциональное состояние студентов. Выявлена роль физической активности, здорового питания, правильной организации дня, эффективного управления стрессом и осознанной саморегуляции как важных факторов, влияющих на функциональное состояние студентов. Эти рекомендации предоставляют студентам необходимые инструменты для поддержания оптимального состояния, независимо от выбранного образовательного режима. Выводы исследования имеют значение как для практического применения в образовательном процессе, так и для дополнительных исследований в области образовательной психологии и физиологии студентов.

Бесплатно

Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования

Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования

Юдина Е.И.

Статья научная

В статье проанализирована сущность педагогических инноваций, рассмотрены причины их появления, выделен социокультурный характер педагогической деятельности, прослежена его связь с общим человеческим содержанием в форме эстетических ценностей, что выступает базой эстетического образования. Охарактеризованы специфика и функции эстетического образования и воспитания. В свете инноватики и модернизации высшего педагогического образования доказательно отражено объективное требование его обновления средствами применения в образовательном процессе вуза художественных практик как особой духовной деятельности субъектов творческой самореализационной активности; описан опыт их применения.

Бесплатно

Ценностные ориентации младших школьников на современном этапе научно-технического прогресса

Ценностные ориентации младших школьников на современном этапе научно-технического прогресса

Овда Любовь Георгиевна, Кулешова Людмила Николаевна

Статья научная

Рассмотрена проблема ценностных ориентаций современных младших школьников. Представлены результаты исследования ценностей учеников 1-4 классов, обучающихся в общеобразовательных школах с разными системами семейного и общешкольного воспитания. Обосновано обращение образования к православной традиции.

Бесплатно

Цифровые разрывы в цифровой грамотности обучающихся: роль школы и неформальных агентов киберсоциализации

Цифровые разрывы в цифровой грамотности обучающихся: роль школы и неформальных агентов киберсоциализации

Глухов Андрей Петрович, Соломина Ирина Геннадьевна, Ли Анастасия Сергеевна

Статья научная

В исследовании осуществлен мониторинг уровня цифровой грамотности учащихся различных образовательных учреждений системы общего и профессионального образования с целью выявления цифровых разрывов и анализа влияния агентов киберсоциализации. Для определения уровней цифровой грамотности использовались тестовые задания, основанные на адаптированной методике DigComp. Тестовые задания были операционализированы под отдельные профили цифровой грамотности и ступени образования. В тестировании принимали участие около 3 тыс. школьников и порядка 600 учащихся системы среднего профессионального образования из Томской области. Дополнительно к тестированию обучающиеся оценивали свои компетенции и влияние агентов киберсоциализации в ходе социологического опроса. Обнаружен значимый цифровой разрыв между уровнями цифровой грамотности в системах общего образования и среднего профессионального образования. При наличии некоторой общей консистентности отдельных профилей цифровой грамотности выявлены определенные межпрофильные разрывы в цифровой грамотности обучающихся, возникшие в результате недостаточного тренинга цифровых компетенций коммуникации, кибербезопасности и решения проблем в формальных образовательных институтах. Влияние преподавателей и учителей в сфере общего и профессионального образования на формирование отдельных аспектов цифровой грамотности в формальных учебных заведениях оказывается недостаточным, влияние семьи и сверстников, друзей в рамках неформального общения «на равных» в некоторых цифровых контекстах оказывается определяющим. Исследование цифровых разрывов и коррекция образовательных политик поможет создать равные возможности для всех учащихся и обеспечить их успешную инклюзию в цифровой мир.

Бесплатно

Экологическое воспитание дошкольников с умственной отсталостью в контексте федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Экологическое воспитание дошкольников с умственной отсталостью в контексте федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Алабина Татьяна Владимировна, Шевырева Татьяна Вячеславовна

Статья научная

В статье рассматривается структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Разграничиваются понятия «федеральная адаптированная образовательная программа» и «адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Исследуются место и возможности экологического воспитания дошкольников с умственной отсталостью в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с умственной отсталостью. Проводится анализ использования деятельности моделирования и метода проектов в формировании экологических представлений дошкольников с умственной отсталостью.

Бесплатно

Экологическое образование за рубежом: состояние и перспективы

Экологическое образование за рубежом: состояние и перспективы

Мдивани М.О.

Статья научная

В статье описана краткая история становления экологического образования, начиная с середины прошлого века. Рассмотрено приобретение экологическим образованием институциональных форм и его многообразие с точки зрения педагогической психологии. Проанализировано взаимодействие понятия «образование в целях устойчивого развития» с классическим экологическим образованием. В статье предлагается классификация современных подходов к экологическому образованию по содержанию, которое вкладывается в понятие «окружающая среда». В качестве перспективы развития отмечается ценностный подход, позволяющий сформировать взаимоотношения с окружающей средой с точки зрения экоцентри-ческого сознания.

Бесплатно

Эргономические проблемы современного педагогического образования

Эргономические проблемы современного педагогического образования

Ульянова Ирина Валентиновна

Статья научная

В статье обобщены требования, предъявляемые к эргономике современного педагогического образования, анализируются связанные с этим проблемы, приводятся примеры их теоретико-практического решения

Бесплатно

Этнопедагогические аспекты коррекционно-логопедического воздействия на дошкольников с речевыми расстройствами

Этнопедагогические аспекты коррекционно-логопедического воздействия на дошкольников с речевыми расстройствами

Шабакаева Инна Красимировна, Усольцева Елена Викторовна

Статья научная

На основе анализа логопедической практики делается вывод об огромном неиспользованном потенциале народных традиций в коррекционной работе с детьми с речевыми расстройствами. Подчеркивается, что в современных условиях необходимы поиск и реализация моделей и технологий логопедического воздействия, включающих средства и методы этнопедагогики.

Бесплатно

Журнал