Педагогические науки. Рубрика в журнале - Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире
Статус педагога глазами современных студентов
Статья научная
В статье рассматриваются новые подходы к оценке личностно-профессиональных качеств преподавателей в высших учебных заведениях. Отмечается, что успех преподавателей в современных условиях зависит от их способности к компетентностному развитию и стремления к профессиональному росту. Подчеркивается важность понимания профессионального успеха через анализ его специфики и особенностей. Системное формирование профессиональной успешности преподавателя включает в себя развитие профессионально-личностных качеств и профессиональных компетенций. Анализ профессиональных функций и соответствующих им навыков проведен с целью выявления необходимых профессиональных компетенций преподавателей вузов с разнообразными должностными полномочиями. Важно понимать, что профессиональная успешность преподавателей вуза оценивается по различным критериям. Существуют модели, которые ориентированы на оценку компетенций и педагогических навыков преподавателей. Рейтинги успешности работы преподавателей зависят от их должностного статуса. Также существует структурно-логическая модель оценки успешности деятельности различных групп преподавателей вузов студентами.
Бесплатно
Структурно-функциональная модель воспитания эстетической культуры военнослужащих по контракту
Статья научная
Проанализированы подходы к исследованию эстетической культуры военнослужащих по контракту. Определена актуальность воспитания эстетической культуры военнослужащих. Отражены структурные элементы воспитания эстетической культуры в системе деятельности органов по работе с личным составом, командиров, начальников всех степеней.
Бесплатно
Субъектные функции образования в развитии творческих способностей будущего специалиста
Статья научная
В статье рассматриваются субъектные функции образования в развитии творческих способностей будущего специалиста.
Бесплатно
Сущность и виды социально-психологического воздействия
Статья научная
В данной статье раскрываются основные виды социально-психологического воздействия; рассматриваются различные техники и технологии его реализации.
Бесплатно
Сущность и специфика педагогического проектирования
Статья научная
Посвящено понятию педагогического проектирования. Определяются его сущность и этапы. Описываются объекты, структурные особенности, характеристики. Проанализированы разнообразные походы к осмыслению специфики педагогического проектирования. Разработаны важнейшие его принципы. Делается вывод о том, что в современных условиях педагогическое проектирование позволит оптимизировать образовательную деятельность на основах гуманизма.
Бесплатно
Сущность педагогического сопровождения курсантов Росгвардии в образовательном процессе
Статья научная
В статье проводится анализ научного понимания понятия «педагогическое сопровождение», раскрываются особенности, сущность и содержание педагогического сопровождения образовательного процесса курсантов Росгвардии, а также выделяется его компонентный состав.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматриваются сущность, содержание и структурные элементы педагогического обеспечения безопасности военной службы в частях внутренних войск МВД России.
Бесплатно
Творческое взаимодействие специалистов социокультурной сферы в цифровой образовательной среде
Статья научная
Статья посвящена проблеме творческого взаимодействия специалистов социокультурной сферы в цифровой образовательной среде. В работе раскрываются понятие, этапы, особенности творческого взаимодействия специалистов социокультурной сферы в цифровой образовательной среде с учетом специфики и особенностей профессиональной деятельности. Центральным звеном творческого взаимодействия специалистов социокультурной сферы в цифровой образовательной среде, по мнению автора, выступает система учебно-профессиональных задач, а также способы, формат и ресурсы, необходимые для их решения. В исследовании описываются наиболее значимые для данных специалистов типы и характеристики учебно-профессиональных задач, процесс совместного решения которых обусловлен свойствами и структурой цифровой образовательной среды. Определяя творческий потенциал цифровой образовательной среды, автор находит его в возможности специалистов социокультурной сферы организовать творческое взаимодействие с учетом интересов и потребностей каждого участника образовательного процесса.
Бесплатно
Тенденции развития профессиональных компетенций преподавателя в академической системе вышей школы
Статья научная
Анализируются возможные тенденции развития профессиональных компетенций преподавателя в академической системе высшей школы, основные направления развития образовательных технологий во второй половине 2020-х годов с учетом последствий пандемии COVID-19. Приводятся примеры и аргументация в пользу необходимости использования технологий в соответствии с современными условиями в рамках четырех областей компетенций преподавателя: общих технологических компетенций, компетенций в области использования педагогических и образовательных технологий, убеждений в отношении преподавания и обучения и компетенций в области профессионального обучения.
Бесплатно
Теоретико-практические аспекты применения метода проектов в образовательном процессе вуза
Статья научная
В статье рассмотрены научно-теоретические и историко-психологические предпосылки практического применения инновационной технологии метода проектов в вузовском образовательном процессе; выделены функции последней применительно к гуманитарным учебным дисциплинам.
Бесплатно
Традиции и инновации в самостоятельном обучении студентов
Статья научная
Традиционные подходы и методы обучения, как и традиционные университеты, сохраняют приоритет в части фундаментального и престижного образования, сочетая при этом большинство из известных методов работы как в аналоговой, так и в цифровой (виртуальной) среде. Самостоятельное обучение наиболее результативно в сессионном сочетании стационарного классического типа и самостоятельного онлайн-обучения, которые не исключают друг друга. При этом инновационные подходы разрабатываются в основном для второго сегмента и в основном - в его технологической части, касающейся предоставления удаленного доступа, расширения контента и совершенствования инструментов контроля. Реальная эффективность удаленного самостоятельного онлайн-обучения, в отличие от классического университетского, пока не ясна ввиду отсутствия общепринятых критериев оценки. Таким образом, инновационные подходы в самостоятельном обучении студентов реализуются прежде всего в сфере технологического (программно-аппаратного) обеспечения учебного процесса, включая вовлечение в него искусственного интеллекта, тогда как педагогические инновации актуальны и ещё требуют научного обоснования.
Бесплатно
Тьютор как новая педагогическая позиция
Статья научная
Проанализированы особенности тьюторского сопровождения образовательной деятельности субъектов образования. Рассмотрены вопросы содержания работы тьютора в условиях инклюзивного образования.
Бесплатно
Тьюторство в процессе повышения квалификации педагогических кадров по русскому языку как неродному
Статья научная
В статье раскрываются некоторые аспекты тьюторского сопровождения на примере деятельности тьюторов по реализации проекта РосНОУ «Повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров по русскому как неродному».
Бесплатно
Убеждение как метод воспитывающего воздействия: историко-педагогический анализ
Статья научная
В статье рассматриваются взгляды известных учёных на убеждение как метод педагогического воздействия, послужившие основами современного научного подхода к убеждению как ведущему и стратегическому методу воспитания.
Бесплатно
Управление развитием профессиональной компетенции в высшем учебном заведении
Статья научная
Посвящено особенностям формирования профессиональных компетенций студентов в условиях информатизации высшего образования. Уточняется понятие профессиональной компетенции, рассматриваются некоторые аспекты повышения эффективности ее формирования, приводится пример оценки уровня компетентности.
Бесплатно
Условия реализации принципа доступности в обучении
Статья научная
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты реализации принципа доступности в обучении, раскрываются условия его реализации.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу разработки технологии овладения младшими школьниками иноязычной устной речью. На основе положений теории начального иноязычного образования рассматриваются условия формирования умений диалогического общения и социального развития младших школьников как основы их личностного развития и развития самостоятельной иноязычной речи. Обосновывается положение о том, что технология формирования умений иноязычного общения должна быть выстроена с учётом совокупности условий.
Бесплатно
Формирование критериев оценки качества цифровых образовательных сред
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена интенсивной цифровизацией образования при отсутствии единой квалиметрической базы для оценки разнородных цифровых образовательных сред, что приводит к фрагментарности их оценок, дефициту учета специфики новых форматов обучения, возможностей управлять рисками (такими как интенсивное профессиональное выгорание или дефицит метакогнитивности). В статье предложен подход к созданию системы критериев оценки качества цифровых образовательных сред, интегрирующей технологические, эргономические и психолого-педагогические аспекты. На основе таксономического подхода обоснована необходимость построения типологии цифровых образовательных сред; проведен анализ применимости стандарта ISO 25010, на основе которого предложена двухуровневая модель качества (качество продукта и качество при использовании); в предложенную модель адаптированы ключевые конструкты из моделей принятия технологий TAM и UTAUT. Основным результатом выступает таксономический базис для комплексной оценки цифровых образовательных сред. Данный базис структурирует ключевые квалиметрические показатели (технологическая надежность, функциональная полнота, эргономичность, педагогическая целесо образность и психологическая безопасность) и задает принципы их адаптации для различных типов сред, включая иммерсивные образовательные среды. Перспективы исследования связаны с апробацией разработанного таксономического базиса и созданием на его основе конкретных диагностических инструментов для оценки различных классов цифровых образовательных сред.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема личностного развития подростков в контексте дополнительного образования, ориентированного на физическую культуру и спорт. Исследование базируется на междисциплинарном подходе, объединяющем педагогические, психологические и социокультурные аспекты. Особое внимание уделяется потенциалу дополнительного образования как инструмента формирования ключевых личностных качеств, мотивации к здоровому образу жизни и профессиональному самоопределению. Анализируется государственная политика в сфере образования, регламентированная Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», где подчеркивается значимость дополнительного образования в адаптации подростков к социуму, их профессиональной ориентации и поддержке одаренных детей. В рамках физкультурно-спортивного направления исследуются педагогические условия, способствующие не только физическому развитию, но и формированию личностных компетенций. В результате проведенного исследования разработана модель личностного развития подростков, включающая целевой, методологический и результативный компоненты. Предложена разноуровневая программа занятий футболом, дифференцированная по этапам подготовки (начальный, базовый, предпрофессиональный) и уровням сложности (досуговый, познавательный, продвинутый). Применяя методы педагогического эксперимента, экспертных оценок и математической статистики, автор подтверждает эффективность предложенной модели.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена формированию морально-психологической готовности военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации к выполнению служебно-боевых задач. В статье раскрыта сущность формирования морально-психологической готовности личного состава войск к выполнению служебно-боевых задач, которая включает в себя такие компоненты, как настроенность на полное включение и самоотдачу, стрессоустойчивость и устойчивую мотивацию, уверенность в своих силах и возможностях при выполнении служебно-боевых задач.
Бесплатно
