Статьи журнала - Artium Magister
Все статьи: 413
Вестник серии "Юриспруденция": сохранение традиций как основа движения вперед
Статья обзорная
Статья подготовлена главным редактором «Вестника Волгоградского государственного университета. Серия 5. Юриспруденция» и посвящена истории становления научно-теоретического журнала в качестве авторитетного, рецензируемого ВАК Министерства образования и науки РФ издания, где публикуются основные результаты, полученные авторами в ходе проведения диссертационных исследований. Описываются основные вехи развития и этапы продвижения журнала вверх по иерархической лестнице издательского дела. Называются и анализируются критерии, позволяющие оценивать журнал как качественную и востребованную научным сообществом дискуссионную площадку, которая непрерывно совершенствуется, следуя при этом традициям, сложившимся за годы существования издания и присущим подобного уровня издательскому продукту. Автор с благодарностью вспоминает людей, которые стояли у истоков создания «Вестника ВолГУ. Серия 5. Юриспруденция» и в разное время выполняли функции, связанные с его администрированием и концептуальным развитием. Описываются: структура журнала, паспортно-номенклатурное наполнение рубрик в соответствии с составляющими их специальностями, печатающийся контингент, целевая аудитория, возможности популяризации для авторов результатов своих исследований, перспективы и планы развития. В качестве основных характеристик «Вестника» обозначены: плюралистичность, открытость к инновациям, обширная география авторского участия, ориентированность на новую правовую политику Российского государства, постоянное повышение качества полемики.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается процесс организации взаимодействия педагогов, детей и родителей в процессе реализации комплексной программы воспитания «Республика добра (Республика юного волонтера)» на базе организации дополнительного образования, заключающийся в раскрытии социального потенциала участия детей во взаимодействии с педагогами и родителями в разнообразных видах и формах деятельности, имеющих социальную направленность.
Бесплатно
Статья научная
В данной работе авторы отражают специфику взаимодействия субъектов образовательного процесса в системе дополнительного образования. Рассматриваются направления коммуникации родителей, педагогов и обучающихся в системе дополнительного образования в контексте патриотического воспитания, основные функции каждого участника и педагогический потенциал данного ресурса. Акцент делается на передаче семейных традиций, формировании духовно-нравственных ценностей, анализе подвигов предыдущих поколений и значимости этого для гармоничного становления личности. Актуализируя проблематику патриотического воспитания детей и подростков, авторы представляют возможности сотрудничества родителей и педагогов, а также особенности учебно-воспитательного пространства в дополнительном образовании. Приводятся примеры проведения совместных тематических занятий. Как подчеркивается в публикации, взаимодействие образовательной организации с родителями достаточно эффективно и способствует воспитанию гармонично развитой личности в целом. Дополнительное образование рассматривается как социально значимый институт, оказывающий существенное влияние на формирование личностных качеств, гражданской позиции и самосознания обучающихся.Именно поэтому оно рассматривается как пространство, в котором реализуется личностный и учебный потенциал обучающихся. При этом важно говорить о максимальном использовании ресурсов всех участников образовательного процесса. Также в публикации предлагаются рекомендации по реализации процесса патриотического воспитания с участием родителей. Особое внимание уделяется личностной позиции педагога, мотивационной готовности представления личного примера, трансляции социального опыта в работе с семьей.
Бесплатно
Взаимодействие с семьями воспитанников и связь с формированием корпоративной культуры
Статья научная
Формирование корпоративной культуры дошкольного отделения Академическая гимназия № 56 Санкт-Петербурга происходит в тесной взаимосвязи с родителями воспитанников. В статье обусловлена прямая связь между выбором родителями дошкольного образовательного учреждения и уровнем его корпоративной культуры; приведены содержательные характеристики компонентов корпоративной культуры, принятые и одобренные педагогическим коллективом Гимназии и родителями воспитанников; выделены принципы эффективного взаимодействия педагогов с родителями, основанные на сотрудничестве, сотворчестве, партнерстве, организации предметной консультативной помощи семье воспитанников, поддержке инициативности ребенка дошкольного возраста и его родителей; приведено описание традиционных праздников организованных и проводимых совместно с родителями дошколят.
Бесплатно
Влияние полоролевых родительских позиций на проявление страхов у младших школьников
Статья научная
Статья посвящена проблемам изучения зависимости полоролевых позиций родителей и страхов у младших школьников. Подчеркивается актуальность изучения указанной проблемы для наиболее успешной психологической поддержки младших школьников и просветительской работы родителей. Целью работы является определение влияния полоролевых родительских позиций на проявление страхов детей младшего школьного возраста. Задачами исследования стали: выявление зависимости количества страхов от пола ребенка; оценивание представления о ролевой структуре семьи родителей; оценивание наличия или отсутствия качеств у родителя; выявление влияния типа семьи (полная и неполная) и полоролевых позиций родителей на количество страхов ребенка. В качестве методов исследования использовались следующие методики: опросник «Распределение ролей в семье» (Ю.А. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская); «Полоролевой опросник» (С.С. Бем); методика «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, М. Панфилова). Применение методик целесообразно в определении у супругов ролевой структуры их семьи, изучении маскулинности и фемининности родителей, исследовании страхов у детей. Обследовано 50 детей-испытуемых в возрасте от 6 до 7 лет - девочки (n = 28) и мальчики (n = 22), а также 87 родителей. Из общего числа полные семьи составляют (n = 37) и неполные (n = 13). Результаты исследования показали, что, во-первых, наличие страхов у младших школьников не зависит от гендера ребенка, во-вторых, были выявлены достоверно значимые различия в гендерных позициях матери и отца по отношению к ребенку: мать в представлении отца занимает главную роль в эмоциональном климате семьи, влияя тем самым на ребенка; отец в представлении матери занимает главную роль по критерию «материальность»; роль матери в полных семьях оказывает влияние на количество страхов у ребенка младшего школьного возраста. Публикация применима для практикующих психологов, психологов, работающих в ДОУ, педагогов, воспитателей и родителей.
Бесплатно
Влияние родительского отношения на формирование личности подростка
Статья научная
В статье рассматривается важность влияния семьи как основного института воспитания на формирование личности подростка. Описано положительное и отрицательное влияние семьи, проанализированы различные типы семейного воспитания и их воздействие на развитие личности подростков. Уделено внимание эмоциональной связи между родителями и детьми, важности доверия, поддержки и любви в процессе воспитания. Делается акцент на том, как недостаток внимания, эмоциональная холодность и несогласованные подходы родителей могут привести к проблемам в психологическом и социальном развитии детей.
Бесплатно
Влияние родительской семьи на эмоциональный интеллект молодежи
Статья научная
Влияние структуры родительской семьи на развитие коммуникативных компетенций, самовосприятие, поведение, ценности, жизненные стратегии, компоненты эмоционального интеллекта и личности в целом указывает на актуальность проведения детальных исследований в данном направлении. Полнота родительской семьи и количество детей в ней могут оказывать значительное влияние на жизнь молодого человека, поэтому данные факторы были выбраны ключевыми в исследовании. Одним из факторов социальной адаптации выступает адекватное выражение и распознание эмоций. Это обозначает выбор объекта исследования - эмоциональный интеллект. Целью исследования выступает выявление особенностей влияния структуры родительской семьи на эмоциональный интеллект современной молодежи. В исследовании использовался стандартизированный метод сбора данных: Опросник на эмоциональный интеллект (ЭмИн) Д.В. Люсина. Социально-демографические показатели респондентов выявлялись с помощью анкеты. Полученные данные были подвергнуты статистическому анализу с помощью U-критерия Манна-Уитни для независимых выборок и однофакторного дисперсионного анализа. В результате проведенного исследования были получены выводы о влиянии наличия сиблингов на развитость способности к управлению собственными эмоциями. Наличие у человека полной родительской семьи положительно влияет на развитие способности к пониманию и управлению собственными и чужими эмоциями. Для прояснения причин влияния данных факторов на уровень развития компонентов эмоционального интеллекта была обозначена исследовательская задача продолжения изучения данного феномена в контексте семейной психологии. Полученные результаты могут быть применены в семейном психологическом консультировании и коррекционно-развивающей работе с клиентами с учетом структуры их родительской семьи.
Бесплатно
Влияние системы педагогического сопровождения на социальное развитие сельского школьника
Статья научная
В статье изложены результаты социально-педагогического исследования по изучению влияния системы педагогического сопровождения на социальное развитие сельского школьника. Раскрывается значение педагогизации окружающей среды. Проанализировано развитие социального опыта современных сельских подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема влияния социально-психологических факторов отношений в семье на формирование психологической готовности к семейной жизни. Проводится теоретический анализ понятия «психологическая готовность». В рамках данной статьи проводится исследование относительно влияния социально-психологических факторов, а именно состава семьи на формирование готовности к семейной жизни.
Бесплатно
Статья научная
Результаты исследований, изложенные в настоящей статье, лежат в рамках научного направления, занимающегося разработкой основных положений и методик менеджмента высших учебных заведений, в частности созданием методов и алгоритмов финансового анализа и управления образовательным и научно-исследовательским процессами в университетах. Авторами подробно изучен процесс внедрения системы бюджетирования структурных подразделений вузов на примере Волгоградского государственного университета. Указанная система разработана ранее рядом исследователей в соответствии с принципами нормативно-подушевого финансирования. На основании пятилетнего опыта ее внедрения отмечены направления корректировки методики и даны рекомендации по ее дальнейшему совершенствованию.
Бесплатно
Статья научная
Обсуждаются проблемы внедрения в учебный процесс подготовки студентов по направлениям укрупненной группы специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника лабораторных практикумов, основанных на использовании суперкомпьютеров с массивно-параллельной архитектурой «Ломоносов» и «Чебышев», технологии параллельных вычислений на графических процессорах и облачных вычислениях.
Бесплатно
Статья научная
Целью статьи является описание и анализ результатов исследования, основанного на классификации реакций на утверждения онлайн-опроса, связанного с изучением мотивации студентов первого курса университета к изучению иностранного языка. Автор приводит характеристику внутренней и внешней мотивации, выделяет особенности мотивации изучения иностранного языка у студентов. В работе описываются внешние мотивации, связанные с такими понятиями, как чувство долга, высокая степень ответственности личности, а также внутренние виды мотиваций, связанные со стремлением студентов занять более престижное положение в обществе. Автором был составлен и проведен в дистанционном режиме опрос, включающий в себя утверждения о различных мотивах, побуждающих студентов изучать учебную дисциплину «Иностранный язык» в вузе. Выборку составили 85 студентов, обучающихся в двух институтах Волгоградского государственного университета, отобранных случайным образом. В итоге был получен массив ответов на опрос, показавший, что внутренняя мотивация является доминирующей для студентов при изучении иностранного языка в вузе. В результате сравнительного анализа выявлено, что студенты с выраженной внутренней мотивацией имеют более высокий уровень владения иностранным языком, чем студенты с преобладающей внешней мотивацией. В статье предлагается ряд методических приемов, которые могут способствовать развитию положительной мотивации к изучению иностранного языка у студентов.
Бесплатно
Статья обзорная
В статье представлен общий обзор научных публикаций научно-теоретического журнала «Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 8. Литературоведение. Журналистика». Охарактеризованы структура, тематика, проблематика, основные вехи истории и тенденции развития контента издания. Рассмотрены некоторые репрезентативные публикации издания.
Бесплатно
Возможности образовательной платформы Moodle в обучении информационным технологиям
Статья научная
Представлены результаты практического использования системы управления обучением Moodle для студентов информационных специальностей Волгоградского государственного университета.
Бесплатно
Статья научная
В статье определяются цели и задачи развития университетского образования с учетом но- вых тенденций, определяющих развитие высшего образования в РФ. Опубликованы результаты проведенной самооценки интернационализации Волгоградского государственного университета.
Бесплатно
Рецензия
В рецензируемой работе рассматривается волонтерская деятельность как средство формирования социальной успешности студентов педагогического вуза. Исследование раскрывает теоретические основы и эмпирическую апробацию модели, направленной на развитие профессионально значимых компетенций будущих учителей - инициативности, социальной ответственности и нравственности. Особое внимание уделено организации волонтерской деятельности и ее влиянию на формирование социальных и профессиональных качеств студентов. Полученные результаты обоснованы методами математической обработки и подтверждают эффективность данной модели в подготовке социально успешных педагогов. Работа представляет значимый вклад в методологию профессионального образования учителя.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Вопросы исследования детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха
Статья научная
В современной ситуации развития общества вопросы семьи привлекают большое внимание ученых. Данный факт обусловлен признанием этого явления как трансформации социальной ситуации в Приднестровье. Согласно анализу Министерства здравоохранения ПМР (Приднестровская Молдавская Республика), рождаемость населения снижается, количество разводов растет, материальный уровень семьи снижается, физическое и психическое здоровье детей и родителей ухудшается. Проблема полного изменения семейных отношений, связанная с появлением в семье детей с определенными нарушениями психофизического развития, имеет большое значение. Для этих детей семья всегда является центром воспитания, и правительство ПМР приняло ряд законов, предоставляющих инвалидам те же права, что и здоровым людям. Изменения в законодательной базе в отношении инвалидов дают им возможность претендовать на очень центральное положение в ПМР. Родители детей с особыми потребностями испытывают серьезные внутренние опасения по поводу образовательного процесса. Дети с нарушением слуха являются одной из категорий инвалидов. В ходе исследования были выявлены следующие взаимоотношения родителей и детей в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха: потворствующая гиперпротекция, обусловленная чувственным симбиозом мамы и ребенка; доминирующая гиперпротекция, сопровождающая чувственным отвержением; эмоциональное отвержение, обусловленное неприятием малыша. Настоящее исследование дает представление о влиянии детско-родительских отношений на умственное и физическое развитие детей с нарушениями развития. Полученные результаты могут быть применены в семейном психологическом консультировании и коррекционно-развивающем сопровождении детей с нарушениями слуха.
Бесплатно
