Статьи журнала - Интеграция образования
Все статьи: 2536
Интегрирующая роль практики в формировании личности переводчика
Статья научная
Статья посвящена практике перевода, которая есть единство теории и практики, интеграция знаний изучаемых дисциплин. Перевод как бы «высвечивает» приобретенные знания. Обучение переводу следует проводить в форме коллективного взаимодействия обучающихся в процессе анализа проблем перевода. Такое взаимодействие способствует переходу от развернутости коллективной деятельности к интериоризации, свернутости, индивидуальной деятельности, повышению чувствительности к проблеме, рефлексивности сознания. Практика перевода должна быть ориентирована на формирование самостоятельности обучающихся в преодолении переводческих трудностей, определении целей, задач перевода. Автором сформулированы условия становления самостоятельности, субъектности личности переводчика во время практики
Бесплатно
Интегрирующая роль университета в современном региональном социуме
Статья научная
16-17 апреля в Саранске на базе Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева состоялось выездное заседание Поволжского отделения Российской академии образования. На заседании с докладом «Университет - центр интеграции образования, науки и культуры в регионе» выступил ректор университета профессор Н.П. Макаркин. В данной статье приводятся основное содержание доклада и схемы, иллюстрирующие его ключевые моменты.
Бесплатно
Интегрирующие формы изучения инфраструктуры в школьной и вузовской географии России
Статья
Бесплатно
Интеллектуальная модель образования и методология измерения его качества
Статья научная
Обсуждается интеллектуальная модель образования, интегрированная в интеллектуальную модель цивилизации. Предлагается простой метод «калибровки» тестов, применяемых для задач измерения качества образования. Обсуждаемая методология может быть положена в основу создания современных высокоэффективных образовательных технологий. Предоставляемая возможность точного измерения параметров дидактико-диагностических средств обеспечивает эффективный инструментарий управления качеством образования.
Бесплатно
Статья обзорная
Авторами статьи доказывается, что доминирующие способности будущего специалиста определяют его интеллектуальную ориентацию. Построенные с учетом этого фактора дидактические системы оказываются более эффективными
Бесплатно
Статья обзорная
Рассматривается понятие «интеллектуальный капитал». Проводится сравнительный анализ состояния дел в области интеллектуального капитала в России и других странах. Дается характеристика функции управления знаниями, осуществляемой компаниями в условиях современной экономической среды.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Интерактивные методы обучения в математике
Статья научная
Рассматривается применение интерактивных методов при изучении математики для студентов инженерных специальностей. Двухуровневая система обучения с обязательной реализацией компетент-ностного подхода является важнейшим элементом преобразования современного высшего образования. Использование интерактивных методов обучения - обязательное условие эффективной реализации компетентностного подхода и одно из основных направлений совершенствования подготовки будущего специалиста. Дается классификация интерактивных методов обучения. Разработана методика применения интерактивных методов по конкретным темам математики. Авторами раскрываются возможности учебной дисциплины «Математика» и подходы к ее преподаванию, позволяющие совершенствовать подготовку студентов-инженеров, а также целенаправленно формировать творческое инженерное мышление. Полученные результаты можно использовать в учебном процессе высших учебных заведений при обучении студентов различных направлений подготовки дисциплине «Математика».
Бесплатно
Интернационализация провинциального вуза
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы интегрирования периферийных российских вузов в международную образовательную систему. Современное международное образование и глобальная рыночная среда диктуют необходимость трансформации вузов в инновационно-предпринимательские кластеры, ориентированные на создание интеллектуальных товаров с целью извлечения доходов. Российские провинциальные вузы отстают в этом процессе и рискуют потерять шанс занять достойную нишу в складывающейся системе международного образования. Выход из создавшегося положения автор видит в выработке стратегии экспорта образовательных услуг и в соответствии с этим в перестройке всей структуры функционирования вуза.
Бесплатно
Интерпретация духовного содержания рассказа Ф. М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке»
Статья
Бесплатно
Интерпретация эффектов и совершенствование постдипломного образования педагогов
Статья научная
Современное постдипломное образование педагогов интерпретируется с позиций таких ожидаемых эффектов, как методологическое самоопределение, опыт рефлексии на основе развивающейся системы критериев, развитие интерпретационных способностей. Интеграция множества эффектов постдипломного образования педагога часто приводит к психологически позитивным преобразованиям его отношений и самочувствия в профессиональной и жизненной сферах. Это — психотерапевтический метаэффект, который наблюдается андрагогами и педагогами как вероятностный результат образования. Внесение понятия психотерапевтического эффекта в профессиональную рефлексию андрагога, работающего в сфере повышения квалификации педагогов, может сделать устойчивым результат постдипломного образования и повлиять на способы андрагогической деятельности.
Бесплатно
Информатизация лингвистического образования: опыт Великобритании
Статья научная
Рассматривается опыт Великобритании в области информатизации образования. Особое внимание уделяется вопросам организации образовательного пространства, игровому обучению, поддержке обучения нового поколения и подготовке педагогов в контексте информатизации лингвистического образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье уточнена содержательная характеристика информационной культуры личности, выявлены определяющие этапы и уровни ее формирования, представлен корреляционно-регрессионный анализ зависимости уровня сформированности информационной культуры студентов вуза от степени развития ее основных компонентов.
Бесплатно
Другой
В статье рассматриваются вопросы информационной поддержки лиц с ограниченными возможностями в русскоязычном секторе Интернета. Предлагается методика построения регионального реабилитационного портала с выделением необходимых структурных компонентов. Особое внимание уделяется методике построения образовательного блока портала с использованием технологий компьютерного дистанционного обучения как одной из альтернатив существующим на сегодняшний день реабилитационным программам в области образования в рамках становления глобального информационного общества.
Бесплатно
Информационно-компетентностное сопровождение образовательного процесса в акмеологическом контектсте
Статья научная
В статье представлены акмеолого-компетентностные аспекты профессионального образования в условиях современного общества знаний и информации. Проанализирована необходимость формирования информационной компетентности как определяющей субкомпетентности субъектов образования, проявляющейся в том числе в уровне информационной культуры педагогов и студентов, степени освоения ими информационно-образовательного пространства. Профессионально-образовательная деятельность связывается с необходимостью реализации акмеологического подхода, нацеленного на успешное саморазвитие, самосовершенствование, самоопределение выпускников университета. Акмеологиче-ское сопровождение образовательного процесса предполагает, что педагог в своей профессиональной деятельности максимально реализует собственный творческий потенциал и способствует раскрытию индивидуальности, своеобразия и неповторимости личности каждого обучающегося. Критерием продуктивной модернизации российского образования может служить интенсификация развития продуктивной компетентности субъектов образования, реализация компетентностного и акмеологического подходов в их органической взаимосвязи. При определении оптимальной сочетаемости и единства компетентностного и акмеологического подходов в изучении информационно-образовательного пространства учитывается их мировоззренческая значимость, отражающая социальные установки субъектов обучения как носителей общественного сознания. Для практической реализации такой взаимосвязи проанализирована компетент-ностная составляющая Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 05.03.03 «Картография и геоинформатика». Овладение обучаемыми современными геоинформационными технологиями позволяет сформировать информационно-профессиональную компетентность при решении задач учебного и научно-исследовательского характера. Акмеологическое сопровождение процесса формирования компетентностей выпускников обеспечивается применением инновационных технологий активного и интерактивного обучения, эвристических методов активизации творческого познавательного мышления. Представлена авторская технология экспериментального исследования акмеологических факторов самопродвижения, самоопределения будущих специалистов как система методов, приемов и способов саморазвития обучающихся в совместном субъектно-субъектном образовательном взаимодействии.
Бесплатно
