Статьи журнала - Интеграция образования

Все статьи: 2497

Интеграция творческой и поисковой деятельности учащихся в обучении математике

Интеграция творческой и поисковой деятельности учащихся в обучении математике

Сафонов Владимир Иванович, Молчанова Елена Александровна, Дивулина Екатерина Александровна

Статья научная

Статья посвящена проблеме организации творческой и поисковой деятельности учащихся. Представлены различные аспекты исследования данной проблемы. Показана возможность подготовки будущих учителей к реализации творческой и поисковой деятельности учащихся на уроках математики

Бесплатно

Интеграция теории и практики в процессе становления юридического образования в США (конец XVIII—XIX в.)

Интеграция теории и практики в процессе становления юридического образования в США (конец XVIII—XIX в.)

Соломатин А.Ю.

Статья научная

В статье прослеживается эволюция юридического образования в американском пионерском обществе от подготовки юристов в частных адвокатских конторах до университетских программ, использующих с конца XIX в. по инициативе Гарвардского университета метод case studies. Проводится сопоставление с российской системой права.

Бесплатно

Интеграция терминов и понятий посредством диалектических схем в учебной и словарно-справочной литературе

Интеграция терминов и понятий посредством диалектических схем в учебной и словарно-справочной литературе

Манухов В.Ф., Тюряхин А.С.

Статья научная

Рассматриваются вопросы повышения интеграционных возможностей личности путем обучения разнообразным приемам мышления, постижения новых образов, терминов и понятий с применением учебной и справочной литературы, а также вопросы становления структуры и развития понятия-термина с использованием фигурных схем интерпретирования диалектики первого символа бытия.

Бесплатно

Интеграция традиций и инноваций как основа модернизации российского образования

Интеграция традиций и инноваций как основа модернизации российского образования

Куликова С.В.

Статья научная

Проведен ретроспективный анализ соотношения педагогической традиции и инноваций в отечественном образовании. Тенденции сближения категорий «традиция» и «инновация» при решении актуальных проблем педагогической науки и практики позволили предположить, что методологическим ориентиром в исследовании процессов модернизации в образовании может стать взаимоотношение данных категорий на уровне интеграции. Этот тезис доказывается автором на примере инновационных процессов в образовании России XIX в. Рассмотрены характерные черты русского человека, которые поддерживаются народными традициями и выступают в качестве основы национального образовательного идеала до сегодняшнего дня.

Бесплатно

Интеграция университетских комплексов с региональной инновационной системой

Интеграция университетских комплексов с региональной инновационной системой

Плотников А.Н.

Статья научная

В статье поднимаются острые проблемы инвестиционно-инновационной сферы: нехватка подготовленных кадров в области создания и коммерциализации инновационных технологий; повышение роли вузовских ученых в процессах перевода экономики региона на научно обоснованный путь постиндустриального развития. В этой связи, по мнению автора, большой интерес представляют университетские комплексы, которые создаются на базе ведущих вузов. Так, Саратовский государственный технический университет стал экспериментальной площадкой по созданию учебного научно-инновационного комплекса. Автор видит решение перечисленных проблем в активизации учебной, научной и инновационной деятельности таких университетских комплексов и их взаимодействии с региональной инновационной системой.

Бесплатно

Интеграция урочных и внеурочных форм обучения

Интеграция урочных и внеурочных форм обучения

Востокова Е.В.

Статья научная

В статье рассматривается сущность дидактической связки «урок — внеурочная форма обучения», реализация которой в современной школе дает хорошие результаты. Представлена методологическая база, определены основа содержания и обучающий потенциал дидактических пар «урок — домашнее задание», «урок — дополнительное внеурочное занятие», «урок — внеклассное занятие», уточнен статус вторых членов в этих парах. На примере преподавания математики показана возможность конструирования дидактических троек типа «урок — внеклассное занятие — факультативное занятие». Приведены результаты эксперимента, свидетельствующие о том, что разработка и внедрение в учебный процесс школы данных интегрированных форм обучения является актуальной задачей и для ученого-педагога, и для школьного учителя.

Бесплатно

Интеграция учебной деятельности и процесса разрешения противоречий обучения математике

Интеграция учебной деятельности и процесса разрешения противоречий обучения математике

Цацкина Е.П.

Статья обзорная

В статье рассмотрены противоречия обучения математике: внешние, внутренние и комбинированные. Процесс разрешения этих противоречий характеризуется последовательностью этапов на четырех уровнях функционирования методической системы обучения математике. Результатами интеграции учебной деятельности и процесса разрешения указанных противоречий являются совершенствование учебного процесса и повышение качества математических знаний, навыков и умений учащихся.

Бесплатно

Интеграция учебных планов при непрерывном образовании

Интеграция учебных планов при непрерывном образовании

Бахарев Н.П., Гордеев А.В.

Статья

Бесплатно

Интеграция учреждений профессионального образования и производственных систем в условиях малого города

Интеграция учреждений профессионального образования и производственных систем в условиях малого города

Бурнашева Элиетта Павловна

Статья научная

Рассматриваются направления взаимодействия учреждений профессионального образования и производственных предприятий малого города в целях подготовки практико-ориентированных специалистов. Обосновывается актуальность проблемы регионализации профессионального образования.

Бесплатно

Интеграция форм гражданского образования младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Интеграция форм гражданского образования младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Лазуткина И.А.

Статья научная

В статье раскрываются сущность гражданского образования младших школьников, его нравственно-этическая основа, направленная на формирование и развитие целостной личности ребенка. Автором предложена собственная система учебной деятельности и внешкольной работы, базирующаяся на сотрудничестве учителей, родителей и общественных организаций, включающая в себя организацию поведения и деятельности учащихся.

Бесплатно

Интеграция школы и вуза в сфере географического образования (на примере регионального учебного округа при МГУ им. Н. П. Огарева)

Интеграция школы и вуза в сфере географического образования (на примере регионального учебного округа при МГУ им. Н. П. Огарева)

Масляев Валерий Николаевич

Статья научная

Раскрываются основные пути интеграции общеобразовательной школы и вуза в сфере географического образования. Анализируется опыт, накопленный Региональным учебным округом МГУ им. Н. П. Огарева.

Бесплатно

Интеграция школьного и вузовского математического образования как средство подготовки школьников к обучению в вузе

Интеграция школьного и вузовского математического образования как средство подготовки школьников к обучению в вузе

Сухарев Лев Александрович, Кочугаев Петр Николаевич

Статья научная

В последнее время наблюдается устойчивая тенденция к увеличению разрыва между школьным математическим образованием и требованиями к абитуриентам естественно-технических направлений. С точки зрения авторов статьи, это связано, с одной стороны, с современной формой проведения единого государственного экзамена по математике, с другой - с сокращением числа часов по алгебре и геометрии в школе. Кроме того, негативно сказывается демографический спад: количество потенциальных абитуриентов за последнее десятилетие сократилось вдвое. В работе предложена форма интеграции школьного и вузовского образования в виде инновационного подразделения вуза, Школы математики и программирования, которое в определенной мере способно решить озвученную выше проблему, оптимизируя переход учащихся из школы в вуз. Его коренное отличие от физико-математических школ или центров для одаренных детей заключается в том, что оно не изымает лучших учащихся из образовательных учреждений, тем самым понижая уровень этих учебных заведений, а посредством совместной работы с педагогическими коллективами качественно улучшает образовательную среду. С точки зрения авторов статьи, такая форма интеграции региональных систем образования окажет позитивное влияние на академическое сближение образовательных учреждений, развитие довузовского, послевузовского и дополнительного образования в регионе. Другое важное отличие состоит в том, что Школа математики и программирования не финансируется государством или государственными учреждениями. В этой статье авторами изложен опыт создания и двухлетней работы Школы математики и программирования при Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарева, а также предложены ответы на некоторые принципиальные вопросы, возникающие при организации и осуществлении деятельности такого рода подразделений при вузах.

Бесплатно

Интеграция экологического и экономического образования в контексте профилизации средней школы

Интеграция экологического и экономического образования в контексте профилизации средней школы

Саламатов А.А.

Статья научная

Автором доказывается, что эколого-экономическое образование в профильной школе призвано решить одну из важнейших задач нового этапа развития образования - преодоления исторически возникшего разобщения двух компонентов культуры - естественно-научного и гуманитарного - путем их взаимообогащения и поиска целостности культуры. Этот специфический вид образования обеспечивает формирование знаний, умений и навыков, типа мышления и направленности личности, основанных на понимании взаимосвязи и взаимозависимости экономической деятельности человека и ее последствий для природы, для условий проживания самого человека, на осознании необходимости осуществления такой деятельности в рамках эколого-экономического равновесия.

Бесплатно

Интеграция этико-правовых технологий в практической деятельности регионального журналиста

Интеграция этико-правовых технологий в практической деятельности регионального журналиста

Федотова Ольга Викторовна

Статья научная

Анализируются особенности функционирования механизмов регуляции и саморегуляции журналистской деятельности, обеспечивающих поддержание в обществе информационного климата на необходимом для его успешного развития качественном уровне, в том числе в региональных СМИ.

Бесплатно

Интегрированная образовательная программа подготовки специалистов для инновационной деятельности

Интегрированная образовательная программа подготовки специалистов для инновационной деятельности

Горин Юрий Васильевич, Нелюдов Александр Дмитриевич, Свистунов Борис Львович

Статья научная

В статье рассматривается опыт Пензенской государственной технологической академии в создании и апробации образовательной программы и технологии подготовки специалистов для инновационной деятельности. Авторами высказывается утверждение, что идеальным конечным результатом является формирование такой интегральной компетенции, как профессиональная креативность.

Бесплатно

Журнал