Вопросы психологии. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Статья научная
Представлены результаты социологического исследования, направленного на изучение родительских представлений об особенностях агрессивного поведения детей. В качестве респондентов выступили 260 родителей детей младшего и среднего школьного возраста. Анализ полученных данных показал, что доминирующими формами детской агрессии являются вербальные проявления и физические действия. Основными личностными характеристиками агрессивных детей родители считают упрямство, капризность, драчливость и возбудимость. Ключевыми факторами формирования агрессивности выступают: семейная атмосфера, методы воспитания и влияние компьютерных игр. Большинство родителей уверены в эффективности применяемых ими методов контроля детской агрессии. Исследование выявило необходимость целенаправленной работы по психолого-педагогическому просвещению семей в области профилактики и коррекции агрессивного поведения у детей.
Бесплатно
Проблема влияния психологических особенностей индивида на инвестиционное поведение
Статья научная
Рассматриваются вопросы становления подраздела психологии - психологии инвестиционного поведения. Обосновывается важность данного подраздела в изучении экономического поведения индивида на рынке инвестиций. Делается вывод о необходимости учета иррационального психологического фактора экономического субъекта при прогнозировании поведения индивида на инвестиционном рынке.
Бесплатно
Проблема постановки целей личностью в российских и зарубежных исследованиях
Статья научная
Как отдельная категория с точки зрения психологической науки рассматриваются цели личности, характеристики индивида, способствующие их достижению, приверженности им. Выделены типы целеполагания, способы достижения целей и факторы, влияющие на настойчивость в их достижении, а также программы управления целями и причины отклонения результата движения к цели и целевому образу. Особое внимание уделено процессам самосогласования, выбора и достижения индивидом целей. Раскрываются негативные привычки мышления и ошибки в достижении целей у экспертов и новичков, значение планов по реализации целей и приверженности целям. Представлены модели ожидаемой ценности выбора и изменений в иерархии целей; теории реализации задуманного и постановки целей, феномен декомпозиции целей и эффект пренебрежения целями, концепция кризиса действий, связанных с целями.
Бесплатно
Проблемы восприятия обучающимися буллинга и кибербуллинга в образовательной среде
Статья научная
Рассматривается вопрос восприятия обучающими буллинга и кибербуллинга в образовательной среде. На основе данных социологического опроса раскрываются противоречия, связанные с восприятием буллинга. Показана специфика восприятия буллинга обучающимися, отмечается, что они понимают данное явление неправильно. Это позволяет говорить о том, что необходимо совершенствовать практику работы с обучающимися в школах по формированию элементарных знаний о сути буллинга и кибербуллинга, их проявлениях и методах противодействия им. Делается вывод о необходимости развития практик медиации и порталов поддержки обучающихся, попавших под негативное воздействие со стороны других участников образовательного процесса.
Бесплатно
Психологическая безопасность преподавателей вуза: эффекты трансформации образовательного процесса
Статья научная
Рассмотрены происходящие в системе высшего образования современной России изменения, предъявляющие новые требования к профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений. Показано, что преподавателю вуза приходится искать новые методы работы, осваивать новые компетенции, постоянно заниматься самообразованием, проходить переподготовку. Трансформация высшего образования может существенно влиять на психологическое и ментальное здоровье преподавателей, психологическую безопасность участников образовательного процесса в целом. Цель работы состоит в выявлении особенностей психологической безопасности преподавателей в период трансформации образовательного процесса в вузе. В статье представлены результаты эмпирического исследования психологической безопасности преподавателей вуза (N = 103) в период осуществления программы «Приоритет-2030». Проведенное исследование показало, что в целом наблюдается удовлетворенность преподавателей условиями и процессом профессиональной деятельности. Отношение к образовательной среде в основном нейтральное. Наиболее психологически уязвимы преподаватели в возрасте от 40 до 64 лет. Трансформация учебного процесса в большей степени влияет на преподавателей этой же возрастной группы. Уровень профессиональной дезадаптации повышен в возрастной группе от 40 до 64 лет. Выявлено, что наибольшую проблему, связанную с трансформацией учебного процесса, вызывает постоянное изменение учебных планов, неудобное расписание, снижение уровня подготовки студентов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи учебной мотивации и волевых качеств личности обучающихся 9-11 классов общеобразовательной школы. В исследовании приняли участие старшеклассники (N = 105) в возрасте 15-18 лет (M = 15.97; SD =1.08), девушки - 63,81 %. Использовались следующие методы: опрос, тестирование; методы математико-статистической обработки данных: описательная статистика, критерии асимметрии и эксцесса, корреляционный анализ Пирсона. Диагностический инструментарий: методика изучения учебной мотивации И.С. Домбровской (валидизирована Д.В. Каширским), опросник «Волевые качества личности» М.В. Чумакова, методика «Локус контроля» Дж. Роттера, адаптированная Е.Ф. Бажиным и др. В ходе исследования были выявлены количественные и качественные закономерности развития учебной мотивации и волевой сферы личности обучающихся 9-11 классов. Установлено, что в 9 классе волевые качества взаимосвязаны с внешней мотивацией учения, в 10 классе - с внутренней учебной мотивацией, в 11 классе - с поступлением в вуз и сдачей Единого государственного экзамена. Материалы исследования расширяют научно-теоретические представления о характере взросления современных подростков, динамике мотивационной и волевой сфер личности и могут быть использованы в процессе психолого-педагогического сопровождения обучающихся старших классов.
Бесплатно
Статья научная
Обоснована актуальность изучения психологических условий эффективности командной работы над социально значимыми задачами, механизмов личностного саморазвития в проектной деятельности. Систематизированы теоретические основы организации проектной деятельности в вузе, описаны ее развивающие возможности в контексте задач исследования. Выявлены навыки, сформированность которых является одним из условий эффективности командной работы на каждом этапе проекта; особые развивающие возможности социально значимых проектов, реализуемых студенческими командами. Определены психологические условия эффективности командной работы, являющиеся также факторами, обеспечивающими возможность саморазвития индивида. Делается вывод о наличии диалектической взаимосвязи этапов проекта, условий эффективности командной работы и определенных векторов саморазвития личности.
Бесплатно
Психологический портрет наиболее привлекательного для обучающихся тренера танцевальной группы
Статья научная
Представлены результаты изучения личностных и профессиональных характеристик тренера танцевальной группы, наиболее привлекательного для обучающихся. В качестве основного результата исследования предложен психологический портрет идеального, по мнению обучающихся, тренера, выделены 64 его качества. Ключевыми из них являются доброта, доброжелательность, грациозность, чувство юмора, мягкость, гибкость, изящность. В качестве «идеального» участниками опроса охарактеризовали тренера женского пола с высокой степенью удовлетворенности работой, стремлением к новым достижениям в танцевальной деятельности для получения новых титулов и наград, к саморазвитию, активно участвовавший в конкурсах и соревнованиях. Установлено, что на восприятие привлекательности тренера влияет возраст участников его танцевальной группы. Материалы исследования могут быть использованы спортивными психологами, преподавателями психологии на разных уровнях образования.
Бесплатно
Психологическое исследование деятельности личностей в организации
Статья научная
Представлены некоторые результаты многолетнего исследования деятельности личностей в организациях. Дано определение деятельности индивида, выявлена ее психологическая структура, выделены разновидности действий, из которых состоит деятельность. Раскрыто содержание действий, совершаемых личностью в ситуациях взаимодействия с другими людьми. Дано определение понятия «взаимодействие», осуществлена классификация ситуаций взаимодействия личностей в деятельности. Приведены результаты исследования частоты взаимодействия лиц, относящихся к различным профессиональным группам. Раскрыты особенности познания людьми друг друга в ситуациях взаимодействия. Обоснованы предпосылки и условия успешной деятельности личностей в организации.
Бесплатно
Психологическое пространство личности как регулятор совладающего поведения
Статья научная
Рассмотрена взаимосвязь между психологическим пространством личности и совладающим поведением. Раскрыто понятие «психологическое пространство личности», характеристики соответствующего феномена - суверенность, депривированность, сверхсуверенность. Представлены его измерения, соответствующие основным сферам человеческого бытия (физическое, социальное, духовное). В контексте авторского понимания феномена «психологическое пространство личности» описаны связанные с ним аспекты - психологическая граница личности и особенности ее взаимодействия с окружающей средой. Приводятся результаты эмпирического исследования особенностей совладающего поведения в условиях суверенности психологического пространства и выраженности функций психологических границ. Установлено, что суверенность психологического пространства и психологические границы личности оказывают воздействие на совладающее поведение. Делаются выводы: при снижении суверенности отдельных измерений психологического пространства усиливается напряженность таких копингов как дистанцирование, поиск социальной поддержки, принятие ответственности; с увеличением выраженности отдающей функции границы в большей мере проявляется поиск социальной поддержки, и в меньшей - бегство-избегание; адаптивный копинг «планирование решения» проблемы обусловлен проницаемостью психологической границы.
Бесплатно
Психолого-педагогические аспекты формирования у обучающихся умения картировать информацию
Статья научная
Картирование информации можно определить как графическое отображение связей между ключевыми понятиями и концепциями, относящимся к определенной области знаний, с целью формирования у обучающихся системных представлений. Рассмотрены этапы построения интеллект-карт. Выделены особенности создания индивидуальной карты и совместной работы группы обучающихся. Даны рекомендации, ускоряющие и облегчающие эту работу, способствующие усвоению приемов составления карт, содержащих теоретический материал изучаемой дисциплины.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования эмпатической культуры студентов в условиях современного высшего образования, детерминированного социокультурным контекстом постмодерна. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью гибких, «мягких» компетенций (soft skills) в профессиональной и социальной успешности личности, среди которых ключевое положение занимает эмпатия. Целью работы является проведение теоретического анализа психолого-педагогических детерминант, обуславливающих процесс развития эмпатической культуры будущих специалистов. На основе анализа отечественных и зарубежных источников раскрываются сущность и многогранность понятия «эмпатическая культура», выявляется система факторов (ценностно-мотивационных, когнитивных, эмоциональных, деятельностных и организационно-педагогических), влияющих на ее формирование. В заключении представлены научно обоснованные выводы, отражающие основные условия и направления педагогической работы по формированию эмпатической культуры студентов в университетской среде.
Бесплатно
Психофизиологический подход к решению актуальных проблем поведенческой экономики
Статья научная
Перспективы дальнейшего развития поведенческой экономики в значительной степени связаны с ее интеграцией с другими науками о человеке, в том числе психофизиологией. Учет механизмов психической деятельности может быть полезен при рассмотрении и моделировании экономического поведения человека на индивидном и групповом уровнях, при анализе региональных особенностей экономического поведения населения. В этой связи многообещающим может стать использование новаторских идей психофизиолога академика Е.Н. Соколова, касающихся механизмов предвосхищающего восприятия (опережающего отражения), нейронных моделей стимула, психофизиологии ориентировочного рефлекса, векторной психофизиологии при рассмотрении таких ключевых разделов поведенческой экономики, как принятие решений в условиях неопределенности. Поскольку психофизиология, поведенческая, когнитивная экономика, нейроэкономика изначально развивались независимо друг от друга, в концепции Е.Н. Соколова заложен значительный потенциал для комплексного изучения механизмов экономического поведения человека, описанного Д. Канеманом, А. Тверски и их последователями. Цель статьи: уточнить взаимодополняющие элементы и существующие противоречия ряда ключевых концепций, которые развиваются в психофизиологии и экономической психологии, наметить направления использования концептуальной модели ориентировочного рефлекса Е.Н. Соколова в качестве объяснительной схемы механизма принятия экономических решений.
Бесплатно
Развитие критического мышления студентов гуманитарного профиля в проектной деятельности
Статья научная
Статья посвящена поиску решения проблемы развития критического мышления у студентов. Рассмотрены основные направления исследования и развития критического мышления в психологической науке. Критическое мышление представлено в контексте ключевых компетенций современного специалиста. Выделена структура критического мышления студентов вузов гуманитарного профиля. Приводится выбранный в результате анализа психологических технологий метод проектов как средство развития критического мышления обучающихся вузов.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрен феномен личностной трансформации студентов-наставников в процессе их деятельности по сопровождению групп саморазвития сверстников. Данная работа фокусируется не на процессе передачи опыта, а на рефлексивном влиянии наставничества, на том, как оно становится инструментом развития для самого наставника. На основе качественного анализа данных, полученных в ходе исследования, проведенного в Новгородском государственном университете имени Ярослава Мудрого, описываются ключевые векторы изменений в личностном профиле студентовнаставников: развитие рефлексивных способностей, рост уверенности в себе, укрепление субъектной позиции и формирование системной ответственности. Вскрываются и анализируются психолого-педагогические механизмы, лежащие в основе этих трансформаций, центральная роль отводится практике саморазвития как основному инструменту профессионального роста и рефлексии. Делается вывод о том, что паритетное наставничество, организованное по модели «подготовка – практика – супервизия», является эффективной педагогической технологией, обеспечивающей развитие не только наставляемых, но и самих наставников, реализуя на практике эффект «обучения через обучение».
Бесплатно
Статья научная
Приводится общепсихологическая теоретическая модель структуры правосознания личности, в рамках которой представлены авторские диагностические методики (схема полуструктурированного интервью и личностный опросник для оценки значимости прав и свобод), позволяющие комплексно исследователь феномен правосознания личности. Делается вывод о необходимости использования в психологической диагностике правосознания методологий качественного и количественного подходов, релевантных природе изучаемого аспекта личности. Предложенный нами диагностический инструментарий может быть использован для проведения психологических и междисциплинарных исследований, комплексной психодиагностики кандидатов на прохождение государственной и гражданской службы, профессионального отбора в органы власти, на руководящие должности в коммерческих и некоммерческих организациях, образовательных учреждениях.
Бесплатно
Рефлексивность как компонент "образа я" личности психолога
Статья научная
Рассматриваются понятие «рефлексивность», виды рефлексивности, подходы к описанию структуры «Я-концеции» и «образа Я». Приводятся результаты эмпирического исследования по выявлению уровня рефлексивности психолога как компонента «образа Я» у студентов. Делается вывод о том, что 60 % общей выборки имеет высокий и средний уровни рефлексивности, а 40 % - низкий. На основе использования метода корреляционного анализа делается вывод об отсутствии значимых различий между уровнями рефлексивности обучающихся по специальности «Психология» и другим специальностям. Представлена программа тренинговых занятий для студентов с низким показателем рефлексивности.
Бесплатно
Роль эстетических эмоций в самореализации индивида
Статья научная
Настоящая статья представляет собой попытку углубленного анализа теорий о природе и особенностях эстетических эмоций и их влиянии на самореализацию. Приводится мнение исследователей о том, что эстетические эмоции представляют собой многокомпонентное явление, отмечается отсутствие единого подхода к формулировке определения данного понятия. Обобщены существующие взгляды и подходы к рассмотрению феномена «эстетические эмоции», обозначены различные точки зрения на категоризацию его компонентов. На основании анализа и систематизации научных источников сделан вывод о том, что эстетические эмоции являются важнейшей составной частью процесса самореализации (самоактуализации). Дополнены некоторые положения теории А. Маслоу о самоактуализации и пиковых переживаниях посредством их сопоставления с опытом трансценденции и катарсиса, полученным при взаимодействии с произведениями искусства. Показано, что воздействие произведений искусства на эмоциональное состояние индивида можно рассматривать как средство самореализации. Дальнейшее направление исследования видится в разработке экспериментальных методов измерения и категоризации эстетических эмоций.
Бесплатно
Роль эффекта превосходства слова в продуктивности узнавания вербальной информации
Статья научная
Описывается экспериментальное исследование, проведенное с целью изучения взаимодействия внимания и рабочей памяти при решении познавательной задачи, связанной с визуальным поиском и обработкой вербальной информации. Показано, что в условиях решения познавательной задачи слова воспринимаются автоматически, без участия сфокусированного объектного внимания, сохраняются в рабочей памяти на короткий промежуток времени без семантической обработки в виде пространственноорганизованного образа. Сделан вывод о том, что поиск вербальной информации не происходит продуктивнее за счет эффекта превосходства слова.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты эмпирического исследования самоотношения родителей дошкольников и младших школьников в контексте жизнестойкости. Анализируется взаимосвязь самоотношения и устойчивости к стрессу людей с разным опытом переживания Ковид-19 в период пандемии.
Бесплатно
