Вопросы психологии. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Изучение мотивации обучения у студентов российских вузов из Вьетнама
Статья научная
Уточнены основные понятия темы. Рассмотрена роль мотивации в обучении. На основе методики «Мотивация обучения студентов» выявлены виды мотивации, преобладающие у вьетнамских студентов, обучающихся в России. Осуществлен сравнительный анализ мотивов обучающихся с первого по четвертый курс. Сделан вывод о преобладании мотивов, связанных с приобретением знаний и получением диплома, о месте мотива «Овладение профессий».
Бесплатно
Изучение особенностей профессиональной самооценки педагогов
Статья научная
Обоснована актуальность изучения возможностей развития способности педагогов к осуществлению объективной самооценки своей профессиональной деятельности и применению полученных данных для повышения качества работы. Выделены компоненты структуры профессиональной самооценки педагогов: представления, способности к осуществлению оценки, само-отношение и суждения, связанные с профессиональными возможностями и качествами. Представлены результаты эмпирического исследования профессиональной самооценки педагогов. Показано, что большинство участников исследования имеет средний уровень самооценки, треть - высокий уровень, их самооценка адекватна. На основе выявления значимого процента респондентов, обладающих низкой (в том числе, неадекватной) самооценкой и важности объективной профессиональной самооценки делается вывод о необходимости обеспечить работу по развитию самооценки на этапе подготовки специалистов в вузе и в ходе профессиональной деятельности педагога.
Бесплатно
Изучение специфики запросов студентов на основе обращений в службу психологической поддержки вуза
Статья научная
Поднимается вопрос о развитии направления оказания психологической поддержки участникам образовательного процесса в системе высшего образования. Актуальность его решения обусловлена социальными, политическими и экономическими изменениями, происходящими в мире. Становлению рассматриваемого направления способствуют внедрение Концепции развития сети психологических служб в образовательных организациях высшего образования в России. На примере созданной в 2020 году Службы психологической поддержки Владимирского государственного университета анализируются основные направления работы и тематика запросов клиентов за последние три года.
Бесплатно
Информационно-психологическое воздействие в контексте трансформации социальных медиа
Статья научная
Описываются особенности трансформации, происходящей в социальных сетях, мессенджерах и видеохостингах в настоящее время. Раскрываются перспективные направления развития архитектурных особенностей социальных сетей, специфики содержащегося в них контента, видоизменения технологического базиса для обеспечения мобильного доступа к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» в будущем. Отмечается, что более востребованным аудиторией становится контент в формате видео. Сделан вывод о дальнейшем увеличении числа людей, получающих информацию и потребляющих новости в основном из социальных сетей, блогов и мессенджеров, о тенденции постоянного снижения роли телевидения в качестве источника информации для россиян. В качестве перспективных указываются исследования по укреплению суверенитета личности, общества и государства в виртуальном пространстве.
Бесплатно
Исследование психических особенностей студентов с демонстративной акцентуацией характера
Статья научная
Представлены результаты исследования психических особенностей студентов с демонстративной акцентуацией характера, проявляющиеся в учебной деятельности и общении с другими людьми. Уточнено определение акцентуации. Выделены основные виды акцентуаций характера личностей. Выявлены студенты с демонстративной акцентуацией характера. Обоснованы некоторые способы и приемы взаимодействия и общения с указанными лицами, способствующие снижению их акцентуации.
Бесплатно
К вопросу о принципах разработки программы краткосрочного тренинга развития жизнестойкости
Статья научная
Описываются подходы к разработке авторской программы тренинга развития жизнестойкости. Программа разработана и апробирована в ходе комплексного исследования взаимосвязи жизнестойкости и учебной мотивации студентов, предпринятого в 2023-2024 годах на базе Международного факультета Байкальского государственного университета (город Иркутск). Актуальность темы статьи продиктована необходимостью пополнения арсенала инструментов работы с важнейшим конструктом психики индивида - жизнестойкостью. Гипотезой исследования выступает тезис о том, что даже краткосрочный формат психологического воздействия, нацеленного на развитие навыков релаксации, ресурсирования, механизмов совладания, коучинговых техник, направленных на решение, способен дать значимые результаты повышения уровня жизнестойкости участников программы. Делается вывод о подтверждении гипотезы результатами статистического анализа с применением Т-критерия Вилкоксона.
Бесплатно
Когнитивные барьеры и стратегии их преодоления в учебной деятельности иностранных студентов
Статья научная
Анализируются результаты исследования выраженности когнитивных барьеров, возникающих у иностранных студентов, полученные на разных этапах диагностики при выполнении обучающимися когнитивных действий «запоминание», «понимание», «применение», «анализ», «синтез» и «оценивание» на основе таксономии уровней познания Б. Блума. Целью поиска эффективной стратегии преодоления когнитивных барьеров в контексте исследования является подготовка студентов к развитию внутренней мотивации учения, формированию познавательной активности, способностей к самоорганизации, саморегуляции, самоуправлению, саморазвитию, самокоррекции и самореализации в образовательной деятельности. Это позволяет преодолевать когнитивные барьеры путем преобразования как активной формы взаимодействия с окружающей действительностью.
Бесплатно
Концепт жизненного нарратива в работах Тильмана Хабермаса
Статья научная
Раскрывается подход Т. Хабермаса к исследованию жизненных нарративов; приводятся основные положения подхода. Описываются следующие аспекты жизненных нарративов, освещаемые в работах автора: глобальная нарративная когерентность и ее типы; диахронический аспект личностной идентичности; дорефлексивное переживание непрерывности Я и лингвистические признаки его нарушений; текстово-аналитические методы изучения жизненных нарративов; взаимосвязь идентичности, развития и культуры.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема профессиональной мотивации педагогов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ). Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление и описание структуры профессиональной мотивации педагогов, реализующих образовательные и коррекционно-развивающие программы в условиях специальных и инклюзивных форм образования детей с ОВЗ. Описаны актуальные потребности и ведущие мотивы, определяющие направленность профессионального поведения и профессионального развития педагогов в сфере психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Проведен сравнительный анализ иерархической структуры мотивов педагогической деятельности учителей, воспитателей, дефектологов, имеющих разный педагогический стаж, и студентов старших курсов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Анализируются механизмы, определяющие актуальные векторы мотивационной направленности личности педагогов и студентов дефектологического профиля подготовки.
Бесплатно
Научное и прикладное значение учения К.Г. Юнга о типологии личностей
Статья научная
Представлен обзор фундаментального учения К.Г. Юнга о психологических типах. Дается определение «интроверсии» и «экстраверсии» как ключевых понятий аналитической психологии. Приводится краткая характеристика восьми психотипов личности, предложенных К.Г. Юнгом. Показана актуальность данного учения, его значимость для науки и практики.
Бесплатно
Особенности продуктивного мышления и конструктивных умений у будущих педагогов
Статья научная
Обоснована актуальность исследования, связанная с необходимостью обеспечения профессиональной подготовки педагога, способного не только сообщать обучающимся программный материал, но и осуществлять формирование и развитие у них творческих способностей, конструктивных умений, продуктивного мышления. Представлены анализ научных предпосылок исследования, критерии и показатели, индикаторы сформированности продуктивного мышления и конструктивных умений студентов. Выявлены противоречия между объективной необходимостью формирования готовности педагога к творческой организации целостного педагогического процесса и недостаточной разработанностью подходов к проектированию инновационных технологий в применении к определенной специальности, организационно-педагогических механизмов их реализации при изучении конкретных дисциплин.
Бесплатно
Особенности проявления чувствительности к справедливости в структуре мировоззрения старшеклассников
Статья научная
Рассмотрены теоретические проблемы реакции старшеклассников на несправедливость. Показаны место и особенности проявления чувствительности к справедливости в структуре мировоззрения старшеклассников. Представлены результаты опроса, которые выявили индивидуально-психологические особенности и различия в проявлении чувствительности к справедливости у юношей и девушек. Сформулированы рекомендации по учету особенностей чувствительности к справедливости у юношей и девушек для педагогов и психологов.
Бесплатно
Особенности психологического портрета людей, переживающих кризис среднего возраста
Статья научная
Публикация посвящена вопросам, связанным с представлениями о психологическом портрете людей, переживающих кризис среднего возраста. Проведено сравнительное рандомизированное исследование психологического профиля двух групп респондентов n=40 человек: контрольной группы и пациентов, обратившихся за психологической помощью в связи с переживанием кризиса среднего возраста. Выявлено, что характерными особенностями портрета данных людей выступают симптомы дистресса и депрессии, различия в жизнесмысловых приоритетах с людьми аналогичного возраста, у которых кризис не манифестировал или протекает продуктивно. Предложены меры по развитию системы психологической поддержки людей, остро переживающих кризис среднего возраста, и помощи им, включая расширение доступности профессиональной коррекции и повышение общественной осведомленности о проблеме.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема формирования цифровой грамотности у студентов как важнейшей составляющей ИКТ-компетентности. Представлены материалы эмпирического исследования, направленного на определение уровня, структурносодержательных характеристик цифровой грамотности будущих специалистов образовательной сферы, показано их отношение к использованию цифровых средств в обучении и профессиональной деятельности. Установлено, что цифровая грамотность у будущих специалистов образовательной сферы соответствует «продвинутому» (среднему) уровню. У будущих педагогов-психологов он наименьший. Выявлено, что отношение у будущих специалистов образовательной сферы к использованию в обучении цифровых средств и технологий носит вариативный и неоднозначный характер: от их неприятия до творческого использования. Структурносодержательные характеристики цифровой грамотности имеют более высокие показатели по параметрам, обусловленным личным или учебным интересом обучающихся, и заниженные, когда за ними обнаруживается профессионально-цифровая необходимость.
Бесплатно
Статья научная
Статья представляет результаты эмпирического исследования роли рефлексивных способностей и их направленности в личностно-профессиональном самоопределении студентов колледжей. Целью работы являлась оценка уровня развития рефлексивных способностей, выявление преобладающей направленности рефлексии (ретроспективной, ситуативной, перспективной) и установление их связи с успешностью личностно-профессионального самоопределения. В исследовании участвовали 150 студентов 1–3 курсов московских колледжей (средний возраст 17,8 лет). Применялись: методика М. Гранта для диагностики уровня выраженности рефлексии и ее направленности, авторский опросник удовлетворенности профессиональным выбором и шкала сформированности профессиональных планов. Выявлены: средний общий уровень рефлексии у обучающихся с положительной динамикой к старшим курсам; выраженный дисбаланс направленностей (доминирует ретроспективная; лишь у 10 % студентов преобладает перспективная рефлексия); выраженная положительная корреляция перспективной направленности с удовлетворенностью выбором и сформированностью планов, и отрицательная корреляция ретроспективной направленности с удовлетворенностью профессиональным выбором. Установлено, что доминирование анализа прошлого опыта при недостатке навыков проектирования будущего ограничивает эффективность личностно-профессионального самоопределения. Делается вывод о необходимости целенаправленного развития перспективной рефлексии (профессиональное целеполагание, планирование) в образовательной среде колледжей.
Бесплатно
Повышение уровня самоидентификации у студентов посредством применения метафорических карт
Статья научная
Описываются ход и результаты экспериментального исследования, нацеленного на поиск эффективных приемов мотивирования студентов к самоанализу и повышению уровня самоидентичности. В качестве стимульного воздействия использовались индивидуальная работа с метафорическими картами и анализ самоотношения обучающихся. Также был разработан бланк для заполнения испытуемыми и структура индивидуальных бесед. Для фиксации умения отождествлять себя с определенной социальной ролью или позицией применялся тест «Кто я?». Сделан вывод о повышении уровня самоидентификации у студентов экспериментальной группы по итогам работы с метафорическими картами.
Бесплатно
Подросток в ситуации рискогенности: основания психологического анализа проблемы
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению зон пересечения традиционных классических проблемных характеристик подросткового возраста и рискогенных ситуаций. Анализ зон проблематизации подросткового возраста в сочетании со смысловыми, содержательными и формальными характеристиками понятия “рискогенные ситуации” позволяет сделать вывод о высокой степени сопряженности понятийных рядов, рассмотреть ситуацию личностного развития подростка как риск-субъектную.
Бесплатно
Статья научная
Представлены теоретические разработки, подводящие к созданию структурно-уровневой модели рискогенности как интегрального свойства личности подростка. На основе системного подхода обосновывается многокомпонентная структура рискогенности, включающая когнитивный, эмоциональный, мотивационный и поведенческий компоненты. Предложена трехуровневая организация феномена, выделены базовый, личностный и социально-психологический уровни. Проанализированы онтогенетические закономерности формирования рискогенности, выявлена роль семейных факторов и возрастной динамики. Модель открывает возможности для создания комплексного диагностического инструментария и разработки дифференцированных программ профилактики рискованного поведения подростков.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены основные компоненты коммуникативно-личностного развития студентов. Уточнена сущность феномена «предиктор» применительно к вопросу коммуникативно-личностного развития будущих педагогов. Описан процесс становления целостного коммуникативного облика личности будущего педагога, основанный на анализе ценностных ориентиров и временной перспективы личности студентов. Выявлены предикторы ценностных, временных и коммуникативных ориентаций личности студентов педагогической сферы в системе высшего образования. Сделан вывод о том, что повышение эффективности учебной и профессиональной деятельности будущих педагогов определено влиянием предикторов адаптивности, способствующих коммуникативно-личностному развитию студентов в профессиональной подготовке.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается комплексная проблема формирования актуальных представлений молодежи о предпринимательской деятельности в период экономических санкций. Уточнены потребности и стратегии решений, свойственных поколению, обладающему цифровыми компетенциями. Даны рекомендации по управлению предпринимательской деятельностью в период экономической нестабильности, давления западных экономических санкций.
Бесплатно
