В настоящей статье внимание уделено раскрытию содержания понятия «родная культура», рассмотрению специфики его понимания в современной педагогической науке, а также возможностям интеграции сведений, отражающих этнокультурную принадлежность обучающихся, в процесс обучения иностранным языкам.

Бесплатно

Этнонимические и топонимические наименования Северо-Западного Кавказа в исторических источниках: на примере портала на Пьетро Весконте 1318 года

Хотко Самир Хамидович

Статья научная

Первая карта Черного моря, которая адекватно отобразила контуры его берегов, была создана генуэзцем Пьетро Весконте в 1311-1318 гг. Она содержит ряд названий поселений и гаваней, которые были основными пунктами генуэзско-кавказской торговли. Вместо одной «страны» - Зихии, самого крупного этнотерриториального объединения Северо-Западного Кавказа этого периода, Весконте указал две Зихии - Черную и Белую. Цветовая символика в территориальной структуре единого пространства была основана на характере взаимоотношений с верховной властью хана Золотой Орды. Кроме этого главного критерия существовал также и критерий политического устройства: области с княжеской властью считались белыми, а демократически управляющиеся горские общества - черными. Автор статьи предлагает новую этимологию топонима Анапа, которая впервые употреблена в 1479 г. османским историком Кемалпашазаде. Анапа, предположительно, является турецким искажением италийского названия Мапа. Эта последняя форма использовалась в массе италийских источников XIV-XV вв. и, вполне вероятно, восходит к греческой первооснове эмпорий или эмпорион («торговая площадь», «торговый город») через латинскую (италийскую) форму Мапариум, которая эпизодически использовалась как полное название Мапы. Адыги на протяжении XVI-XVIII вв. усвоили османскую форму этого топонима, и она стала восприниматься как типичное для адыгского языка сложное слово по причине полного соответствия его морфемной структуры нормам словообразования адыгского языка.

Бесплатно

Этнопедагогическая рефлексия в системе подготовки студентов к педагогической деятельности

Гумерова Фарида Фатхулловна

Статья научная

Интеграция традиций народного опыта воспитания и теоретико-методологические положения научной педагогики в подготовке студентов к педагогической деятельности на сегодня актуальная проблема. Этнопедагогический процесс в вузе мы представляем как совокупность таких компонентов, как этнопедагогическое образование, этнопедагогическая деятельность, этнопедагогическая рефлексия. Этнопедагогическое образование охватывает весь блок педагогических и психологических дисциплин, которые формируют самоопределение личности как носителя определенной этнической культуры, а также творческое осмысление студентами возможностей использования этнопедагогических идей и традиций в будущей педагогической деятельности. Этнопедагогическая рефлексия, лежащая в основе оценочно-коррекционной деятельности, является базисом этнопедагогического образования. В процессе подготовки студентов к педагогической деятельности рефлексия способствует осознанному развитию его профессиональных качеств, становлению всех компонентов этнопедагогической готовности, включению в субъект-субъектные отношения. В связи с вышесказанным этнопедагогическую рефлексию в системе подготовки студента в вузе к профессии учителя мы понимаем как процесс осознания себя носителем определенной национальной культуры, в ходе которого он устанавливает идентификацию и воспроизведение себя в соответствии с исторической памятью своего народа на основе этнопедагогического образования и этнопедагогической деятельности.

Бесплатно

Этнопсихологические особенности ценностных ориентаций студентов

Ногерова Марьям Татуевна, Догучаева Танзиля Ахматовна

Статья научная

Сложность изучения актуальной проблемы современной науки - ценностно-мотивационной сферы личности - состоит в отсутствии единого представления о природе и функциях ценностных ориентаций. В последнее время возникла необходимость исследования факторов, влияющих на становление ценностно-мотивационной сферы личности, детерминантами которой являются культурнопсихологические особенности личности. В связи с этим актуальным является изучение этнопсихологических и гендерных особенностей ценностных ориентаций студентов. Цель данного исследования состоит в выявлении особенностей влияния этнической принадлежности и пола студентов на их ценностные ориентации. Исследуется степень выраженности таких ценностных ориентаций студентов, как «процесс-результат», «альтруизм-эгоизм», «труд-свобода», «власть-деньги» и их уровневая структура. Выявлено влияние этнической принадлежности и пола студентов на степень выраженности и уровневую структуру вышеназванных ценностных ориентаций.

Бесплатно

Эффективная деятельность педагогического коллектива в аспекте влияния личности руководителя

Зернова Индира Рустемовна

Статья научная

Руководителем делают человека не только профессиональные и деловые качества, но и личностные, к которым необходимо отнести: высокие моральные стандарты, физическое и психологическое здоровье, высокий уровень внутренней культуры, отзывчивость, заботливость, благожелательное отношение к людям, интеллигентность, оптимизм, уверенность в себе.

Бесплатно

Эффективное пополнение знаний в опоре на гипертекст

Григоренко И.Н., Дацко Т.Ф.

Статья научная

Непрерывное образование важная часть жизни современного человека. Эффективность пополнения знаний во многом зависит от слаженной работы как обучаемого, так и обучающегося, направленной на рациональный отбор необходимого материала. Основная задача в этом случае это отработка методик, которые позволяют самостоятельно находить, использовать и совершенствовать необходимые знания на практике. Обучение студентов на примере гипертекстов методике применения важных для современных специалистов знаний цель настоящего исследования. Гипертекст рассматривается как имманентное выражение текста, который срастается с последним. Такое единение обеспечивает когнитивные и коммуникативные возможности рационального извлечения информации, создания на ее основе нового текста и использования его для решения поставленных задач. Как показывает опыт педагогической работы в вузе, такой подход требует определенной подготовки, как со стороны преподавателя, так и студента. Он осуществляется с помощью нескольких взаимосвязанных звеньев: понимание сути состояния проблемы; определение задач; выявление трудностей для их практического решения; конкретизация трудностей; поиск решений, связанный с поставленными задачами; отбор выявленных решений с точки зрения актуальности и практичности. В процессе обучения методике поиска назначения необходимой информации в гипертексте преподавателем совместно со студентом изначально выстраивается стратегия, направленная на интенциональное коммуникативное чтение, вырабатывается дизайн-мышление.

Бесплатно

Эффективное применение метода проекта на уроках специальных дисциплин

Кирячек С.Н.

Статья

У преподавателя, использующего на занятиях разные методы, расширяются и возможности преподавания, которые позволяют раскрыть потенциал у студентов, и особенно это проявляется при применении метода проекта. Он позволяет повысить уровень воспитания и чувства ответственности за выполнение проекта. Студенты нарабатывают профессиональные навыки, развивают мыслительную деятельность. Они развивают умение работать с методической литературой. Метод помогает обучить студентов индивидуально проектировать, решать и выполнять поставленные задачи.

Бесплатно

Эффективность базовой программы подготовки переговорщиков

Маркович Вадим Александрович

Статья научная

Специфика работы профессионального переговорщика предъявляет особые требования к уровню его компетенции, психологической и физической подготовки и требует учета индивидуальных, психофизиологических и личностных особенностей в ходе обучения. Процесс формирования переговорной культуры должен носить целостный, системный и вариативный характер на базе культурологического, личностно-деятельностного и системного подходов. При осуществлении указанного процесса необходимо использовать разработанные социально-психологические критерии оценки эффективности программы базовой подготовки в целях повышения переговорной компетентности и развития профессионально важных качеств (ПВК) переговорщиков и профайлеров. В рамках исследования проведен социально-психологический эксперимент, в ходе которого испытуемые трех экспериментальных групп поэтапно проходили обучение по разработанной базовой программе подготовки переговорщиков. Полученные в ходе эксперимента результаты позволяют сделать вывод об эффективности реализованной базовой программы подготовки переговорщиков, а также возможности использования в качестве критериев эффективности следующих показателей: положительная динамика количества успешно проведенных переговоров (КУПП), положительная динамика количества выявленных признаков недостоверной информации (КПНИ), положительная динамика изменения общего интегрального показателя (ИПо), отражающего соотношение (иерархию в зависимости от специализации переговоров) определенных методов анализа иерархий (МАИ) профессионально-важных качеств потенциального переговорщика.

Бесплатно

Эффективность блочно-модульной технологии построения тренировочного процесса бегунов на средние дистанции в годичном макроцикле подготовки

Панова Ольга Сергеевна, Кузьмин Валерий Витальевич

Статья научная

Бег на средние дистанции является одним из наиболее популярных и массовых видов легкой атлетики. Статья посвящена особенностям организации тренировочного процесса бегунов на средние дистанции в годичном цикле подготовки. Современные исследования показывают, что дальнейшее совершенствование процесса подготовки должно быть связано с эффективной его организацией в различных мезоциклах круглогодичной тренировки. В результате анализа специальной литературы, бесед с компетентными специалистами, анализа практической деятельности нами были выявлены варианты организации тренировочного процесса в годичном тренировочном цикле подготовки бегунов на средние дистанции. Нами проведен эксперимент, в котором приняли участие девушки и юноши - бегуны на средние дистанции. Спортсмены контрольной и экспериментальной групп тренировались по двум вариантам организации тренировочного процесса: блочном и классическом. В результате проведенного эксперимента нами были выявлены основные тренировочные средства подготовки и их организация на протяжении годичного цикла. При блочном построении тренировочного процесса однонаправленные, концентрированные по объему и интенсивности тренировочные воздействия вызывают более выраженную адаптационную реакцию, больший прирост результативности в рассматриваемых показателях у представителей экспериментальных групп по сравнению с контрольными группами. Проведенное нами исследование позволяет констатировать, что блочное построение тренировочного процесса в годичном тренировочном цикле обеспечивает более высокий прирост показателей силовой, скоростносиловой, скоростной и технико-физической подготовленности, что проявляется в реализации накопленного потенциала в улучшении результативности соревновательной деятельности выше, чем у представителей, использующих традиционный комплексный вариант построении тренировочного процесса.

Бесплатно

Эффективность политического взаимодействия власти и корпоративного бизнеса в постсоветской России: сравнительный анализ

Халилов Тимур Александрович

Статья научная

Актуальность темы научной статьи обусловлена тем суждением, что государство и корпоративный бизнес являются наиболее высокостатусными и сверхресурс-ными субъектами сложного политического процесса в постсоветской Российской Федерации; их диспозиции и стратегии в практиках политического взаимодействия во многом детерминируют тип, режим, модель политического порядка. Новизна обозначенной научноисследовательской повестки заключается в том, что автором осуществляется попытка проведения компаративного и неоинституционального анализа интересов и стратегий политического взаимодействия данных субъектов политики. Особое внимание в научной статье уделено проблеме эффективности практик политического взаимодействия власти и корпоративного взаимодействия. В статье рассмотрены такие сюжеты исследовательской проблемы, как сущность и типология политического взаимодействия, институциональные форматы политического взаимодействия, сравнение диспозиций и стратегий взаимодействующих сторон. Также в научной статье интерпретированы политико-экономические источники власти в постсоветской России. Существенное внимание уделено анализу власти и господства сквозь призму неоинституционального подхода. Автор данной научной статьи утверждает, что в современной России одновременно сосуществует несколько институциональных режимов взаимодействия политической и экономической власти, что приводит к возникновению «эффекта клетки» - способности государства «захватывать» социальных акторов, диктовать им стиль, форму и механизмы взаимодействия, определять ресурсность повестки изменений.

Бесплатно

Эффективность построения воспитывающей среды, направленной на формирование толерантности, в образовательной организации

Зубова Елена Ивановна

Статья научная

В статье показана актуальность использования оценки эффективности построения воспитывающей среды образовательной организации, направленной на формирование толерантности. Представлена разработанная модель уровней сформированности толерантности, социального доверия и эмпатии воспитывающей среды, направленная на формирование толерантного отношения к представителям субкультур.

Бесплатно

Эффективность преодоления профессионального стресса субъектом труда»

Шапошникова Наталья Викторовна

Статья научная

В статье рассматриваются показатели эффективности преодоления профессиональных стрессов субъектом труда. Эффективность преодоления профессиональных стрессов анализируется как отношение результата совладания с профессиональными стрессами к затраченным копинг-ресурсам.

Бесплатно

Эффективность реализации молодежной политики на промышленных предприятиях как условие экономической безопасности России

Попова Наталья Викторовна, Попова Елена Валентиновна, Осипчукова Елена Владимировна

Статья

Статья посвящена вопросам эффективности реализации молодежной политики на промышленных предприятиях как условию экономической безопасности России. Актуальность исследования обусловлена рядом причин, среди которых отсутствие системы диагностики и комплексного социального мониторинга реализации молодежных программ на предприятиях и в организациях. Цель исследования: разработка предложений и рекомендаций по оптимизации молодежной политики на предприятиях. Авторы проводят анализ объективных и субъективных показателей эффективности реализации корпоративных молодежных программ и знакомят с результатами опроса 300 молодых работников промышленных предприятий Свердловской области. Данное исследование позволило выявить противоречие. С одной стороны, удовлетворенность молодых работников замеренными аспектами трудовой деятельности и реализацией молодежных программ на предприятии достаточно высока. С другой стороны, объективные показатели эффективности реализации молодежных программ на предприятиях свидетельствуют о наличии серьезных проблем в привлечении и закреплении молодых работников на предприятии. Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что произведены замеры эффективности и результативности реализации молодежных программ на предприятиях Свердловской области, а также получена информация, позволяющая ввести в действие: систему диагностики состояния молодежной сферы, реализации молодежных программ на промышленных предприятиях; регулярное проведение диагностики проблем и потребностей молодых работников (методом социологических опросов); мониторингов эффективности проводимой работы на предприятии по адаптации молодых работников и реализации молодежных корпоративных программ. Исследование проведено по инициативе Министерства физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области силами кафедры Организации работы с молодежью Уральского федерального университета на предприятиях Свердловской области в рамках договора с ГАУ СО «Российский центр патриотического воспитания» № Н803.210.02/15 «Организация работы с молодежью на предприятиях Свердловской области».

Бесплатно

Явление фразеологической трансформации в публицистическом дискурсе

Гусейнова Т.С.

Статья научная

Трансформированные варианты узуальных выражений, будучи экспрессивными языковыми знаками, имеют двойственную природу, которая детерминирована одновременной неоднозначностью и элементарностью их возникновения, а также функционированием в процессе речемыслительной деятельности индивидуума. Данные конструкции манифестируется в качестве некоего взаимозаменяемого языкового комплекса, способствующего транспонированию сложных, многоаспектных явлений действительности (информационного, когнитивного и др. планов реализации) в категорию упрощенных, доступных, иногда примитивных, допускающих трансформацию символов. В сложившейся ситуации возникает вопрос о таком понятии, как «архетип», представляющем специфическое средоточие символов, при этом могущее трактоваться неоднозначно, т.к. обусловлено зависимостью от ряда культурологических, гуманистических и др. позиций автора, его интенций и т.д. Архетип, генерирующий формирование значительного количества символов, безусловно, регламентирует и принципы их объединения, в первую очередь на основе общей темы. Зарождение различной степени экспрессии является результатом креативной деятельности продуцента как индивидуума, соотносящим персональное представление о мире с общепринятым. Актуализация подобных процессов осуществляется в современном публицистическом дискурсе, что детерминировано спецификой самих средств массовой информации: их оперативность в отражении событий, масштабное распространение, разнонаправленность периодических изданий, языковой демократизм, доступное изложение материала, постоянное стремление к поиску экспрессии, экспликации, оценочности, новизна информации и способов ее передачи. Приоритетное употребление тех или иных фразеологических трансформ, их средоточие, парадигма ассоциативных связей большей частью детерминированы авторскими целями и задачами при взаимодействии с общей направленностью периодического издания (идеологической, информационной, возрастной др.), но в меньшей степени - от содержания описываемого материала. Формирование автором фразеологических трансформ, а также регламентация их смысловых рамок характеризуется широтой и глубиной ассоциативных связей, возникающих в его сознании в процессе восприятия экспрессивных единиц и включенных в дискурс. Для современного читателя роль содержания газетного материала представляется более значимой, чем для публициста, который относится к газетному материалу и использованию в нем пассионарных знаков как к средству привлечения внимания максимально расширенной читательской аудитории не только к своей газете вообще, но и к данному номеру в частности, что в конечном счете актуализирует в газете иконические и пограничные тексты, перфомативные по своей природе.

Бесплатно

Ядерные семантические микрополя в метафорическом поле "Путешествия по Камчатке" И. Сельвинского

Ястребов-пестрицкий М.С.

Статья научная

На основе анализа в данной статье мы рассматриваем семантико-тематическое поле поэтической метафоры И.Л. Сельвинского, покрывающее пространство поэтического очерка «Путешествие по Камчатке». Оно предстает в виде шести микрополей (семантических сфер), охватывающих всю область человеческого опыта, всю действительность, как материально-предметную, так и объектно-идеальную: 1) физический мир; 2) абстракция; 3) человек; 4) предмет; 5) животное; 6) психический мир. Систематизировав по приведенному образцу направления регулярных метафорических переносов в произведении И.Л. Сельвинского, мы постарались выявить основные виды системных связей и отношений, свойственных авторской манере в образовании поэтической метафоры. Центр метафорического поля, таким образом, многовершинный. Это объясняется тем, что метафористика И.Л. Сельвинского основана на переосмыслении реального мира, с одной стороны, через столь же реальные явления действительности, а с другой - через умозрительные, когнитивные аналогии, в центре которых стоит человек. В персонифицированной метафорической единице материальный или абстрактный объект интерпретируется как человек, так что адресату доступно осмысливание неодушевленных объектов окружающего мира в категориях антропоидных характеристик, деятельностных актов и мотиваций.

Бесплатно

Язык и текст СМИ как средство формирования массовой культуры

Васильев Сергей Сергеевич

Статья научная

Проведен анализ термина «массовая культура», истории его появления и трактовки различными исследователями. Дана оценка роли массовой культуры в процессе формирования массового сознания, в первую очередь посредством языка и текста СМИ в современном российском обществе.

Бесплатно

Язык как когнитивное явление в концептуальном контексте

Шульженко Марина Юрьевна, Авдышева Елена Георгиевна

Статья научная

Данная статья посвящена изучению языка как когнитивного механизма, обеспечивающего надежный доступ к сознанию человека, его концептосфере, к содержанию и структуре концептов. Именно понимание и изучение языка как средства формирования и выражения мысли, хранения и организации мысли в человеческом сознании, обработки и передачи информации, обмена знаниями и лежит в основе когнитивного подхода к языку, что, в свою очередь, позволяет рассматривать разработку основных положений теории концептуализации и определение концепта как единицы мышления, элемента человеческого разума. Мышление человека невербально, оно осуществляется при помощи универсального предметного кода, единицами которого являются предметные чувственные образы, которые кодируют знания. И только посредством языка можно познать и эксплицировать значительную часть концептуального содержания сознания. Структуры познания чрезвычайно многообразны по своему формату и включают разнообразный набор единиц: от простых понятий до более сложных концептуальных структур, семантическую взаимосвязь которых с языковыми единицами и исследует когнитивная лингвистика.

Бесплатно

Язык, культура, питание: национальная кухня как этномаркер в молодежной среде

Андреева Людмила Анатольевна, Хопияйнен Ольга Анатольевна, Филимонова Наталья Владимировна, Якимчук Александра Валентиновна

Статья научная

Обязательным условием этнической идентификации считается способность отождествления индивидом себя с этнической общностью, позволяющая ему принять определенные стереотипы поведения, нормы образа жизни, культурные традиции и ценности. Осознание этнической принадлежности происходит через усвоение и принятие этнических маркеров, среди которых яркой аутентичностью обладает национальная кухня. В настоящей статье рассматриваются изменения в питании молодежи на примере студентов Югорского государственного университета, а также отличительные черты национальной кухни, позволяющие студентам данного вуза идентифицировать себя с определенным народом. Исследование базируется на материалах, полученных в результате проведения анкетирования и интервьюирования обучающихся. Анкетирование проводилось в дистанционном формате, исключающем контакт опрашиваемого и опрашивающего. Во время устного интервью студентам предлагалось ответить на определенное количество вопросов, распределенных на тематические блоки. В статье представлены результаты опросной деятельности по следующим направлениям: повседневная пища, праздничная пища, ритуальная пища и знание традиционных блюд своего народа. Полученные данные позволяют сделать выводы об особенностях и трансформациях в питании студентов, их осведомленности в национальных блюдах своего народа, а также других национальностей.

Бесплатно

Язык, фольклор и мировоззрение как концептуальные основания этонофилософии

Петрова Валентина Васильевна

Статья научная

В статье проводится исследование концептуальных основ этнофилософии, имеющее цель определения понятия «этнофилософия» и механизмов его формирования для обоснования объективности этнофилософии. Подчеркивается значение лингвокультурного аспекта для истории становления науки. В современном исследовании этнофилософии автором также анализируются мировоззренческие начала этнософии, взаимосвязи фольклора и мировоззрения. В заключение делается вывод о существенности проблемы языка и структуры этнофилософии для самоопределения ее как науки. В результате исследования лингвокультурного аспекта этнофилософии происходит структурная дифференциация этнофилософского знания. Коммуникативная функция, присущая фольклору как языковому знаку, ведет к диалектической антиномии по отношению к автономному языковому знаку. Двойственность коммуникативной и автономной функций в фольклоре проявляется в процессе становления философии народа, связанного соответственно эпохе с разными уровнями мировидения. В заключение автор делает вывод, что в этнософии имеются взаимно уравновешивающие концепции материального и идеального, или двоякого, отношения к действительности, дуализма, вместе с тем этнософия придерживается и материалистической линии в своих концептуальных взглядах и содержаниях. Модификации отношения к действительности играют важную роль в устно-поэтическом творчестве и структуре этнофилософии (метафизика, мифология, материализм, философия, наука - и во всей структуре существуют традиции). Теоретическое исследование своей многосодержательной структуры этнофилософия проводит как философский дискурс, заключающийся в представлении смыслового единства всей структуры и научного определения предмета своего исследования.

Бесплатно

Журнал