Статьи журнала - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки

Все статьи: 3686

Использование аудиовизуальных средств для формирования навыков профессионально-ориентированного аудирования

Использование аудиовизуальных средств для формирования навыков профессионально-ориентированного аудирования

Соколова Эльвира Яковлевна

Статья научная

В данной статье проанализированы принципы и критерии отбора видеои аудиоматериалов, представленных в сетевом электронном учебно-методическом комплексе (СЭУМК), предназначенном для обучения профессиональному английскому языку студентов четвертого курса и показаны возможности использования аудиовизуальных средств для формирования навыков профессионально-ориентированного аудирования.

Бесплатно

Использование возможностей Google-карт при изучении интересных природных объектов по дисциплине "География туризма"

Использование возможностей Google-карт при изучении интересных природных объектов по дисциплине "География туризма"

Хизбуллина Резеда Зиязетдиновна, Бакиева Эльвира Валерьевна, Галкин Антон Викторович, Салахов Руслан Рамилович

Статья научная

В данной статье рассмотрено использование возможностей Google-карт при изучении туристских объектов на занятиях по ряду дисциплин направления «География» географического факультета Башкирского государственного университета. Созданный и обработанный нами материал предполагает различные варианты своего использования в онлайновом режиме на лекциях, практических занятиях и семинарах. В статье представлены конкретные рекомендации, как в теоретическом плане, так и с показом возможностей онлайн-путешествия к изучению следующих туристско-рекреационных регионов: британского, альпийского, французского, Германии и стран Бенилюкса. Авторы подробно описывают указанные районы, чтобы у читателя (как потребителя информации) была возможность для оценки восприятия словесной информации и онлайн-прогулки по этим местам.

Бесплатно

Использование иглорефлексотерапии при лечении синдрома Гийена-Барре

Использование иглорефлексотерапии при лечении синдрома Гийена-Барре

Бобылева Е.С., Искендеров Д.Э., Панин П.Ф.

Статья научная

В статье описан клинический случай развития синдрома Гийена-Барре у военнослужащего. Подробно представлена методика иглорефлексотерапии при данной патологии с положительным эффектом.

Бесплатно

Использование игровых технологий для формирования готовности студентов технического вуза к профессиональной самоорганизации и самообразованию

Использование игровых технологий для формирования готовности студентов технического вуза к профессиональной самоорганизации и самообразованию

Триндюк Т.В.

Статья научная

В статье осуществляется анализ научных источников и результатов диагностического эксперимента с целью обоснования актуальности проблемы формирования готовности обучающихся технического вуза к профессиональной самоорганизации и самообразованию, доказывается целесообразность трактовки такой готовности как образовательного результата, сформулированного в виде компетенции - показывается взаимосвязь понятий готовности и компетенции на основе их структурного сходства. Приводится обоснование использования игровых технологий в обучении высшей математике обучающихся технического вуза с целью формирования у них готовности к профессиональной самоорганизации и самообразованию, демонстрируются примеры деловых игр, направленных на развитие стремления к овладению необходимыми для профессиональной деятельности математическими знаниями и способами действий, самостоятельному поиску информации, овладению профессиональными компетенциями, таких качеств, как гибкость, рациональность, быстрота мышления, а также на осознание обучающимися роли научной организации учебного труда в повышении его результативности; овладение простейшими приемами научной организации труда в процессе учебных исследований и самообразования. Аргументируются возможности содержания традиционных для технического вуза дисциплин «Высшая математика», «Линейная алгебра», «Математический анализ» для разработки деловых и интеллектуальных игр. Сценарии игр составлены в концепции деятельностного и компетентностно-ориентированного научных подходов.

Бесплатно

Использование инструментария медиааналитики в вузе: форматы, векторы, потенциал

Использование инструментария медиааналитики в вузе: форматы, векторы, потенциал

Агеева Г.М.

Статья научная

Предмет статьи: методическая составляющая и функционал системы «СКАН-ИНТЕРФАКС» для студенческих исследований. Объект статьи: инструментарий медиааналитики в вузе. Цель проекта: показать возможности медиаанализа для оценки PR-деятельности вуза, роли образовательного учреждения и системы высшего образования в целом в общественном сознании и конкурентной среде (среди других вузов), с методической точки зрения осмыслить функционал и исследовательский инструментарий автоматизированной системы мониторинга СМИ и социальных медиа «СКАН-ИНТЕРФАКС», оценить привлекательность системы для студенческих научных изысканий. Методы исследования - статистический, инфографический, мониторинг, контент-анализ - позволили представить развернутую интерпретацию сгенерированных информационно-аналитической системой числовых данных. Область применения результатов: полученные данные имеют ключевое значение для вуза в контексте репутационной политики, проведения приемной кампании и шире - оценки привлекательности высшего образования для общества в целом. Проведенное исследование позволило получить данные для корректировки работы, выработки рекомендаций. Материалы исследования могут быть востребованы аналитическими и PR-службами вуза, органами управления образованием разного уровня, органами государственного и муниципального управления. Вывод: анализ методической составляющей и функционала системы «СКАН-ИНТЕРФАКС» позволил высоко оценить ее исследовательский инструментарий и сделать выводы о перспективности медиааналитики и ее привлекательности для студенческих научных изысканий. Опыт, наработанный в области медиааналитики, может быть полезен в информационно-коммуникационных, социально-политических и других междисциплинарных исследованиях.

Бесплатно

Использование интернет-парсинга при исследовании репрезентации личности и творчества Г.Р. Державина в поисковой системе Google

Использование интернет-парсинга при исследовании репрезентации личности и творчества Г.Р. Державина в поисковой системе Google

Бакиров Р.А., Нурутдинова А.Р.

Статья научная

В статье проводится количественное (1702 собранных интернет-ссылки) исследование репрезентации художественного творчества и биографических, социально-политических особенностей личности Г.Р. Державина. Основной акцент сделан на анализе представленности образа писателя в поисковой системе Google. Для решения задачи предложен инструмент на основе библиотек языка Python для парсинга и анализа ресурсов по заданным запросам. Для сбора ключевых контекстов использовались статистические данные сервисов Яндекс Вордстат и Google.Trends. Они продемонстрировали четкую сезонность запросов, связанных с Г.Р. Державиным, что было подтверждено хронологическими данными просмотров страницы писателя в русскоязычной Википедии. Были сформированы ключевые для понимания репрезентации личности и творчества Г.Р. Державина ключевые интернет-контексты (всего - 125), на основе анализа которых парсер вывел наиболее популярные и частотные ссылки-запросы в Google: «Державин читать», «Державин биография», «Державин университет». Среди самых непопулярных: «Державин ода», «Державин посвятил». По некоторым из представленных контекстов ссылок не было. Важным и частотным в Google прозвучал контекст Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина. Одновременно слабые связи оказались у образа Державина и его государственной службы, которую он сам считал важной частью своей личности. Ссылки и запросы по этой тематической группе представлены минимально.

Бесплатно

Использование информационно-программного комплекса в оперативном управлении анестезиолого-реанимационной службой современного ЛПУ

Использование информационно-программного комплекса в оперативном управлении анестезиолого-реанимационной службой современного ЛПУ

Басова Людмила Анатольевна, Мартынова Наталья Алексеевна, Красильников Сергей Валентинович

Статья научная

В статье представлены результаты апробации компьютерной программы по клинико-статистическому мониторингу и системному анализу деятельности отделения анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии (ОАРИТ) муниципальной больницы. Разработка единой базы данных в рамках процесса комплексной информатизации лечебных и диагностических отделений стационара позволит осуществлять мониторинг профессиональной деятельности отделения реанимации и интенсивной терапии.

Бесплатно

Использование искусственных нейронных сетей в эпидемиологическом анализе

Использование искусственных нейронных сетей в эпидемиологическом анализе

Поступайло В.Б., Кисляев С.Е., Мартынцев А.С., Малов П.В., Панин П.Ф., Минаев Ю.Л., Панин В.П.

Статья научная

На основе сравнительного анализа инфекционной заболеваемости в организованном коллективе показана перспектива использования в медицинской практике нейронных сетей.

Бесплатно

Использование литературно-краеведческих материалов при изучении жанра преданий в 7 классе

Использование литературно-краеведческих материалов при изучении жанра преданий в 7 классе

Старостина М.Е.

Статья научная

В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем в современной методике преподавания литературы: использование литературно-краеведческих материалов при изучении жанров русской несказочной прозы. Автор предлагает уроки внеклассного чтения в форме заочной экскурсии с использованием материала преданий. В работе даётся анализ школьных программ по изучению несказочной прозы, определение преданий как жанра фольклора, их характеристика и основные сборники преданий.

Бесплатно

Использование личностно-ориентированных технологий в системе дополнительного музыкального образования

Использование личностно-ориентированных технологий в системе дополнительного музыкального образования

Пепеляева Людмила Николаевна

Статья научная

Данная статья посвящена обзору проблематики, связанной с интерактивными формами взаимодействия в условиях дополнительного музыкального образования. Рассматриваются конкретные методы, используемые автором в течение более, чем 10 лет педагогической деятельности.

Бесплатно

Использование метода "шести шляп мышления" Эдуарда де Боно на дополнительных занятиях по литературе в старших классах (на примере работы с произведением Э.-Э. Шмитта "Дети Ноя")

Использование метода "шести шляп мышления" Эдуарда де Боно на дополнительных занятиях по литературе в старших классах (на примере работы с произведением Э.-Э. Шмитта "Дети Ноя")

Самсонова Татьяна Александровна

Статья научная

Методический прием «шесть шляп» - эффективное средство формирования ключевых компетенций: 1) учебно-познавательных: направленных на готовность к разрешению проблемы, когда ребенок анализирует поставленную перед ним задачу (на нее указывает цвет шляпы) и разрабатывает алгоритм ее решения; 2) технологических: когда успех школьника во многом зависит от четкого соблюдения инструкции (например, в «черной» шляпе акцентируем внимание только на минусах, никаких плюсов; в «белой» шляпе мыслим фактами, цифрами, без эмоций и субъективных оценок и т.п.); 3) ценностно-смысловых: направленных на готовность к самообразованию, когда ученик сам осуществляет информационный поиск нужного материала (предварительное домашнее задание по самостоятельному ознакомлению с методикой «шести шляп»); 4) информационных: направленных на формирование и развитие способов работы с информацией: способность осознавать потребность в информации, способность разрабатывать стратегии поиска информации, способность систематизировать, обрабатывать и воспроизводить информацию, способность синтезировать существующую информацию, создавая на ее основе новое знание; 5) коммуникативных: направленных на готовность к социальному взаимодействию, когда школьники взаимодействуют друг с другом в группе и цивилизованно отстаивают свою точку зрения.

Бесплатно

Использование мультимедийной веб-квест технологии в процессе формирования иноязычных коммуникативных умений студентов технических вузов при обучении иностранному языку

Использование мультимедийной веб-квест технологии в процессе формирования иноязычных коммуникативных умений студентов технических вузов при обучении иностранному языку

Гуцол Юлия Владимировна

Другой

В статье рассматриваются особенности применения мультимедийных технологий в процессе изучения иностранного языка в техническом вузе. Автор дает подробные определения, описывает практические цели освоения иноязычной речи с применением сети Интернет. В статье также подробно рассматриваются типы Веб-квестов, выделяются особенности образовательных Веб-квестов.

Бесплатно

Использование нетрадиционных материалов и образов в создании свадебных ансамблей

Использование нетрадиционных материалов и образов в создании свадебных ансамблей

Решетникова Татьяна Владимировна, Белько Татьяна Васильевна

Статья научная

Свадебный ансамбль на подиуме привлекает к себе внимание смелостью авторской идеи, нетрадиционным образом невесты, а также использованием нетрадиционных материалов.

Бесплатно

Использование полимерных имплантов в реконструктивной хирургии околоносовых пазух (экспериментальное исследование)

Использование полимерных имплантов в реконструктивной хирургии околоносовых пазух (экспериментальное исследование)

Покровская Елена Михайловна

Статья научная

Экспериментально-морфологические исследования на 24 кроликах свидетельствуют о выраженных остеоиндуктивных свойствах полимерного импланта «Рекост». Результаты проведенных гистологических исследований подтверждают целесообразность и перспективность применения полимерных материалов.

Бесплатно

Использование приложений майндмэппинга для создания интеллект-карт по развитию логических приемов мышления у студентов колледжа по биологии

Использование приложений майндмэппинга для создания интеллект-карт по развитию логических приемов мышления у студентов колледжа по биологии

Небратенко Е.М.

Статья научная

Исходя из примерной образовательной программы по биологии для учреждений среднего профессионального образования, а также из требований Федерального государственного образовательного стандарта к результатам освоения образовательной программы, у выпускника должны быть сформированы следующие общепрофессиональные компетенции: умение объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения, вклад биологических теорий в формирование современной естественно-научной картины мира; решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы; описывать особенности видов по морфологическому критерию; сравнивать биологические объекты; анализировать и оценивать различные гипотезы. Как показал анализ проведенных исследований, основное внимание уделяется предметным знаниям, в то время как причины ошибок при решении предметных и профессиональных лежат в области недостаточной логической подготовки или кроются в неумении планировать и контролировать свою деятельность. Согласно проведенным исследованиям, уровень развития приемов умственных действий у студентов сравнительно невысок, что не позволяет им в полной мере реализовать свой профессиональный потенциал. Тем самым преподавателям необходимо не только доступно объяснять материал, но и научить студентов логически мыслить. Студенты, владеющие данными умениями, будут конкурентно-способными, интеллектуально-образованными и научатся эффективно применять знания и умения в повседневной жизни, учебной деятельности и профессии. Цель статьи - показать методику по развитию приемов умственных действий у студентов по биологии с помощью инновационных приложений. На основании данных источников апробирована инновационная методика. По итогам исследования сделан вывод о необходимости использования на занятиях современных инновационных технологий для развития логических приемов мышления. В статье обобщен новый материал по методике использования инновационных образовательных технологий на занятиях по биологии для развития приемов умственных действий.

Бесплатно

Использование психолингвистических формул в процессе обучения английскому языку как механизм совершенствования процесса формирования речевой компетентности

Использование психолингвистических формул в процессе обучения английскому языку как механизм совершенствования процесса формирования речевой компетентности

Донина О.И., Мельников М.В.

Статья научная

В данной статье авторы исследуют проблему формирования речевой компетентности будущих инженеров в неязыковом вузе. Рассматриваются особенности и специфика процесса обучения инженеров английскому языку, и предлагается современный подход интенсификации процесса развития навыков перевода глагольных конструкций иностранного языка на русский язык.

Бесплатно

Использование ролевых игр в изучении курса «Бизнес-планирование предприятий»

Использование ролевых игр в изучении курса «Бизнес-планирование предприятий»

Поцелуева Людмила Петровна

Статья научная

В данной статье автором излагаются подходы к активизации обучения экономическим дисциплинам студентов инженерных специальностей. Рассматриваются методы активного обучения, их использование при изучении курса «Бизнес-планирование предприятий».

Бесплатно

Использование смешанного обучения иностранному языку в неязыковом вузе для повышения эффективности учебного процесса

Использование смешанного обучения иностранному языку в неязыковом вузе для повышения эффективности учебного процесса

Мельченкова Наталья Владимировна

Статья научная

В данной статье рассматриваются особенности использования информационных образовательных технологий при обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов. Предлагается образовательная концепция, смешанное обучение, которая совмещает в себе все характеристики информационных образовательных технологий, а также раскрываются возможности данного вида обучения как средства повышения эффективности учебного процесса.

Бесплатно

Использование современной сетевой литературы (фан-литературы) при изучении географии

Использование современной сетевой литературы (фан-литературы) при изучении географии

Родионова Анна Евгеньевна, Адельмурзина Ильгиза Фиркатовна, Галкин Антон Викторович

Статья научная

В статье отмечается, что современное географическое образование должно базироваться не только на системе географических знаний, но и на знаниях других предметов, изучаемых в школе, на информации, имеющейся как в классических художественных произведениях, так и в современной литературе. Рассмотрено использование в учебном процессе сочинений по мотивам популярных оригинальных литературных произведений, произведений искусства и комиксов. Любительские сочинения, или фанфики, читаемые учащимися образовательных учреждений, могут быть эффективно использованы в качестве дидактического материала на занятиях по географии, истории, а также другим предметам. Новизна работы заключается в том, что к использованию на уроках географии предлагаются не только произведения классической художественной литературы, но современная сетевая литература, написанная молодыми авторами и использующая различные общие средства усиления изобразительности такие, как атрибуция, гипонимизация и этимология. Анализ данных средств усиления изобразительности, содержащихся в различных фрагментах рассмотренных любительских сочинений, дал возможность не только рассматривать отрывки фанфиков для использования на уроках географии, но и давать им метапредметные комментарии по литературе. В ходе опытно-практической работы использованы несколько любительских сочинений по мотивам наиболее популярных произведений искусства, и прочтение учениками фрагментов предложенных фанфиков активизировало их познавательный интерес. Также школьникам было предложено самим искать произведения современной сетевой литературы, содержащие географическую информацию, и к окончанию опытно-практической работы ученики прислали более 300 фрагментов, содержащих географическую информацию. Среди результатов исследования стоит отметить, что у школьников в лучшую сторону изменилось отношение к географии, ребята стали интересоваться многими областями науки, а выдвинутая гипотеза о предоставлении педагог широких возможностей выбора текста фанфика для использования на уроках географии, подтвердилась.

Бесплатно

Использование тематической интеграции на уроках гуманитарного цикла в начальной школе

Использование тематической интеграции на уроках гуманитарного цикла в начальной школе

Каясова Т.А.

Статья научная

В статье поднимается вопрос подготовки учащихся начальных классов по русскому языку и литературному чтению. Проведение уроков гуманитарного цикла должно основываться на единстве литературной темы. Это позволит избежать фрагментарности получаемых знаний. На примерах упражнений по русскому языку и заданий к ним показана возможность использования единой темы.

Бесплатно

Журнал