На кафедре информатики и прикладной математики КГТУ проводился эксперимент по интенсификации процесса обучения при помощи внедрения модели подготовки инженеров в метрическом компетентностном формате с целью повышения качества подготовки с достижением уровня академической компетентности. Результаты эксперимента представлены в статье. On the department of informatics and applied mathematics of KGTU an experiment on intensification of process of teaching through introduction of model of preparation of engineers was conducted in a metrical kompetentnostnom format with the purpose of upgrading of preparation with achievement of level of academic competence. The results of experiment are presented in the article.

Бесплатно

Анализ связей между сотрудниками школы на основе их взаимодействия в домене Google Apps для образования

Патаракин Евгений Дмитриевич, Ярмахов Борис Борисович

Статья научная

Управление образованием на основе анализа данных становится одним из основных образовательных трендов. Учебная аналитика на основе больших данных позволяет выявить связи в школьном коллективе и отследить формирование сообществ практики. Извлечение данных из школьного домена позволяет получить необходимый материал для такого исследования. Проведенное исследование позволило выявить в структурах школьных коллективов группы наиболее тесно связанных между собой сотрудников, а также обнаружить документы, являющиеся граничными объектами.

Бесплатно

Анализ юзабилити системы SCIENCE INDEX* [организация]

Галеев Ильдар Хамитович

Статья научная

В работе рассматривается юзабилити системы SCIENCE INDEX* [организация]. Констатируется возникший конфликт интересов и необходимость его скорейшего разрешения.

Бесплатно

Анатомия внешнего независимого оценивания знаний

Оганесян Альберт Георгиевич

Статья научная

Предложена статистическая имитационная модель внешнего независимого оценивания знаний – ВНО (аналог российского единого государственного экзамена – ЕГЭ). Модель позволяет оценить уровень соответствия реальных знаний абитуриентов и их рейтинговыми баллами, которые формируются системой ВНО. Показано, что рейтинговые баллы сильно завышаются и позволяют получать проходной бал без достаточных для того знаний. Проанализированы причины, вызывающие несоответствие ВНО основной цели: успешное тестирование должно являться свидетельством не только знания предмета, но и умения применять эти знания на практике

Бесплатно

Анимационная визуальная модель аватара в образовательном виртуальном мире

Герасимов Алексей Викторович, Лысова Надежда Яковлевна

Статья научная

В настоящей статье представлен подход к описанию визуальной модели трехмерных антропоморфных персонажей, используемый в образовательном виртуальном мире vAcademia. Проведенный анализ показал, что особенностью поведения персонажей в образовательной среде является их малоподвижность. В связи с этим возникает задача построения реалистичной визуальной модели персонажа в режиме ожидания действий пользователя, достоверно отображающей действия, как учителя, так и ученика. Применение рассмотренного подхода к анимации малоподвижных персонажей позволяет создавать визуально непохожие анимации на основе небольшого количества базовых анимационных шаблонов.

Бесплатно

Архивирование постоянно обновляющихся образовательных онлайн ресурсов для библиотек вуза

Шварцман М.Е.

Статья научная

В статье описано бесплатное распространяемое программное обеспечение для каталогизации ресурсов Интернет и автоматического скачивания описанных ресурсов. In this article we describe software we are developing for catalog and harvesting online journals.

Бесплатно

Архитектура комбинированной системы э-обучения: модельное исследование процессов защиты информационных ресурсов

Романски Ради Петров, Нонинска Ирина Станчева

Статья научная

Цель статьи - представить результат исследований процессов защиты информационных ресурсов комбинированной системы э-обучения, включающей два типа ресурсов - внутренних (сохраняемых в собственной памяти) и внешних (сохраняемых в облачных центрах данных и используемых посредством облачных услуг). Представлена основная архитектурная концепция системы и предложена формализация процессов. Исследование реализовано с помощью аппарата сетей Петри, при этом использовано расширение на основе модели Маркова, чтобы отобразить стохастический характер процессов. Представлены также статистические оценки основных параметров.

Бесплатно

Архитектуры презентационной системы образовательного насыщенного мультимедиа контента

Быстров Д.А.

Статья научная

В работе представлен подход к реализации презентационной системы насыщенного мультимедиа контента ЭОР. Неэффективность простых электронных форм представления учебного материала требует использования новых форм образовательного мультимедиа контента. Представленная презентационная система позволяет в полной мере использовать в обучении такие педагогические инструменты, предоставляемые компьютером, как: мультимедиа, интерактивность, моделирование. Рассмотрены вопросы разработки архитектуры презентационной системы и технические особенности ее реализации. Приводится пример создания ЭОР на основе насыщенного мультимедиа контента.

Бесплатно

База знаний по обучению в Испании как элемент организационной коммуникации

Белецкий Станислав Борисович, Лесков Александр Александрович

Статья научная

В информационном обществе знание является интеллектуальным капиталом организаций. Производство знания становится самостоятельным видом деятельности. Теория управления знаниями – одно из сформировавшихся в этой индустрии направлений. С начала 21 века в ее рамках развивается теория управления опытом, где опыт выступает контекстом существования знания и потому рассматривается как его особый вид. Опытное знание представляет ценность с точки зрения решения нетривиальных проблем. В настоящей работе представлена концепция базы знаний по обучению в Испании, контент для которой был получен из опытного знания студентов СФУ, прошедших стажировку в испанских вузах. Процедура формализации опыта моделируется в терминах коммуникативной лингвистики. При этом выдвигается предположение о преимущественных формах языковой репрезентации опытного и седиментированного знания в рамках коммуникативных практик его трансляции. Предлагается матрица формальных признаков названных видов знания. Иллюстрируется возможность ее применения при ведении информационного поиска по опыту. Представлен гибридный способ хранения опыта – текстовый с элементами конверсационного в вики-среде. Предлагаются идеи использования базы знаний в учебном и научном контекстах

Бесплатно

Базовый анализ социальных графов организаций в социальных сервисах на примере МЧС России

Артюхин Валерий Викторович

Статья научная

В данной работе автором ставится задача изучения реальных организаций на основе анализа социальных графов, построенных из связанных с организацией учетных записей в социальных сервисах. В качестве конкретного примера рассматриваются социальные графы, составленные из учетных записей Facebook и Twitter, предположительно связанных с Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Рассмотрены перспективы развития описанного подхода и практические задачи, решению которых он потенциально может служить.

Бесплатно

Барьеры общения в электронной коммуникации

Тищенко В.А.

Статья научная

Коммуникативные барьеры - препятствия, возникающие на пути продвижения информации от коммуниканта (источника информации) к реципиенту (получателю информации). В статье рассмотрены природа возникновения барьеров общения в межличностной и компьютерно-опосредованной коммуникации. Коммуникативные барьеры разбиты на четыре типа: технические (шумы, помехи, фильтры), социально-культурные (социальные, политические, религиозные, профессиональные), психологические (барьеры техники и навыков общения, барьеры отношения) и барьеры понимания (фонетические, семантические, стилистические, логические, межъязыковые). Определены особенности этих барьеров в электронной коммуникации. Рассмотрены трудности и способы преодоления барьеров общения в учебной компьютерно-опосредованной коммуникации.

Бесплатно

Библиометрический анализ электронных образовательных ресурсов для сферы медицины и здравоохранения

Кадырова Эльвира Алиевна

Статья научная

В статье рассматриваются результаты библиометрического анализа сведений об ЭОР для сферы медицины и здравоохранения, хранящихся в базе данных Объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (ОФЭРНиО).

Бесплатно

Библиотека электронных ресурсов "Скиф" в образовательном процессе ДГТУ

Захарова Ольга Алексеевна, Колесникова Ална Игоревна

Статья научная

Актуальность проблемы представленной работы обусловлена широким внедрением электронного обучения и необходимостью консультационной поддержки авторов - разработчиков электронных образовательных ресурсов. Библиотека электронных образовательных ресурсов «СКИФ» ДГТУ служит методической основой электронного обучения. Авторы-разработчики электронного контента получают онлайн-консультации на специальном форуме в интерактивном режиме и диалоговой форме на любом этапе реализуемого процесса: от подготовки заявки на размещение до внесения корректирующих изменений в процессе использования электронных образовательных ресурсов.

Бесплатно

Библиотечные технологии организации знаний в электронной научно-образовательной среде

Лобузина Екатерина Вилентиевна

Статья научная

Рассмотрены вопросы комплексного применения технологий управления знаниями в образовательной и библиотечной деятельности. Проанализированы основные направления в развитии информационных технологий организации знаний. Предложены пути решения задачи формирования интегрированных научно-образовательных ресурсов с интеллектуальным доступом.

Бесплатно

Веб 2.0 - управление, изучение и копирование

Патаракин Е.Д., Ярмахов Б.Б.

Статья научная

Концепция Веб2.0 существенно изменила системы управления знаниями. Развитие информационного обеспечения на основе Веб-платформы в первые годы 21 века сопровождалось появлением огромного разнообразия веб-сервисов, которые поддерживали различные потребности и активности пользователей. В результате распространения социальных сервисов в сетевом доступе оказывается огромное количество открытых материалов, которые могут быть использованы в учебных целях. Новые сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Внутри бизнес организаций это привело к появлению феномена управления знаниями 2.0, когда деятельность сообществ обмена знаниями и обмена неявными знаниями получила новую питательную среду в сетевых сообществах. В области исследований появились новые возможности для наблюдения за повседневной деятельностью членов сообщества. В области обучения конструктивистские метафоры кирпичиков знаний получили новое представление в таких средах как Scratch, Sophie и Alice. Эти же метафоры используют простые и доступные средства совместного поиска и планирования деятельности от Google. Since Web 2.0. emerged in 2005 as a concept it has been changing the shapes of legacy systems of knowledge management. Development of Web 2.0. based social services gives rise to a vast number of resources that may be used in educational, research, managerial and cultural networking. The Web content has become a product of millions users' efforts who contribute their text and multimedia to multiple content sharing services. Web publishing has become available to people not possessing any special skills in programming or computer science. In the domain of corporate building this change has led to the emergence of Knowledge Management 2.0., a movement that enhances individual employee's efficiency by integrating him in a "community of practice", a network, enabling him to exchange his explicit and "tacit" knowledge with colleagues. In the area of research new opportunities, such as touchgraph allow us to observe the whole complicated system of social contacts of blog users, giving a new dimension to the well known method of sociometrics. In the domain of education the constructivist metaphor of constructing bricks is revitalized in contemporary networking programming tools such as Scratch, Sophie and Alice. Easy-to-use and comprehensive tools of scheduling and document sharing are provided by Google. Web 2.0. is becoming a prevailing strategy of social development in the nearest future.

Бесплатно

Веб 2.0 как источник неконструктивной активности в интернете

Артюхин В.В.

Статья научная

В данной статье автор делает попытку систематизации негативных последствий развития «социального Веб» (или «Веб 2.0»). Хотя новая парадигма дает большие возможности для конструктивной деятельности, с ее становлением все заметнее становятся такие явления, как падение уровня грамотности, снижение релевантности поисковой выдачи и доверия к электронной информации. По мнению автора, существует три возможных сценария развития событий, самым негативным из которых, но вполне вероятным, является окончательное «замусоривание» глобальной сети. Выводы подкрепляются фактами и результатами исследований.

Бесплатно

Веб-технология педагогического взаимодействия

Буханцева Н.В.

Статья научная

Статья посвящена проблеме разработки адаптивной технологии для интерактивной коммуникации участников образовательного процесса, использующих вэб-ресурсы. Автор предлагает описание структуры научно- образовательного портала, который сочетает функцию интеграции научно-образовательных и методических вэб-ресурсов в образовательный процесс и функцию взаимодействия его участников на базе этих ресурсов. Адаптивная технология позволяет структурировать вэб-ресурсы под конкретный образовательный процесс, способствует развитию творческих способностей его участников, учит культуре подбора и применения веб-ресурсов для педагогических целей. The paper deals with the problem of the design of an adaptive technology for interactive communication in educational process based on the use of web resources. The author describes the structure of a sample research and education portal that combines the function of the integration of research, educational and methodological web resources into teaching and learning with the function of web-based interaction of teachers and learners. The adaptive technology allows adjusting web resources to a concrete educational program, facilitates its participants' creativity and provides conditions for learning the culture of selection and application of web resources in compliance with teachers' goals.

Бесплатно

Вебинар как современный инструмент интерактивного обучения в вузе: опыт КНИТУ-КАИ

Кашина Ольга Андреевна, Устюгова Виктория Николаевна, Архипов Руслан Евгеньевич

Статья научная

В статье рассматриваются возможности использования вебинаров в вузе как современного инструмента интерактивного обучения, а также как средства повышения эффективности научной и организационной работы в университете. Теоретической основой исследования являются положения общей теории систем в приложении к стратегическому университетскому управлению, эмпирическую базу составляют практические результаты, полученные авторами за время работы в КНИТУ-КАИ (2015-2017 гг.) и других вузах Казани.

Бесплатно

Взаимодействие с предприятиями при обучении программистов на опыте высшей школы ИТИС

Насрутдинов Марат Фаритович

Статья научная

В статье представлен краткий обзор опыта подготовки кадров в Высшей школе информационных технологий и информационных систем КФУ, накопленный в сотрудничестве с промышленными партнерами. Обсуждается выделение грантов для обучения студентов как наиболее эффективный способ финансовой поддержки образования. Рассмотрено несколько форматов лабораторий в структуре института, созданных совместно с ИТ-компаниями.

Бесплатно

Взаимосвязь между проектом Metamath и продолжающейся реформой высшего образования в России

Кузенков Олег Анатольевич, Захарова Ирина Владимировна

Статья научная

В статье излагается опыт ведущих российских университетов в разработке образовательных программ в области информационных и коммуникационных технологий с учетом методологии проекта MetaMath. Приведена методология создания обоснованных инструментов оценки средств для проверки формирования компетенций. Представленные результаты основаны на методологии международных и российских научно-методических проектов.

Бесплатно

1
2
3
4
5
6
7
...
В конец

Журнал