Статьи журнала - Образовательные технологии и общество
Все статьи: 1107
Статья научная
Статья посвящена видеоанализу - записи и обработке видеоинформации о движениях. Использование видеоанализа позволяет превратить видеозапись в источник количественных данных о движении. В работе проведено сравнение трех программных сред, в состав которых входит инструмент видеоанализа - отечественной программы «1С: Измеритель», программы Multilab (программное обеспечение цифровой лаборатории «Архимед», Fourier Sys, Израиль) и Measure Dynamics (Phywe, Германия). Показано, что последовательность действий при видеоанализе одинакова во всех программных средах и включает съемку видеоматериала, процедуру масштабирования, разметку видеофрагмента и математическую обработку полученных результатов. Указаны сильные и слабые стороны каждой из перечисленных программ. Приведены примеры использования видеоанализа на уроках физики в школе и в проектной исследовательской работе учащихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы разработки многоаспектной системы классификации электронных образовательных ресурсов с использованием фасетного метода классифицирования для оптимизации их проектирования, разработки и регистрации в объединенном фонде электронных ресурсов «Наука и образование».
Бесплатно
Визуальный компоновщик образовательного мультимедиа контента
Статья научная
Создание образовательного мультимедиа контента - это сложный технологический процесс, эффективность которого определяется уровнем используемого соответствующего программного обеспечения. В данной статье представлен визуальный редактор-компоновщик, предназначенный для создания мультимедийно насыщенных интерактивных электронных ресурсов, включающих как двухмерные, так и трехмерные графические элементы.
Бесплатно
Викторинный метод для дистанционного обучения
Статья научная
В работе описано развитие совокупности приемов и рекомендации, получивших единое условное название "викторинный метод обучения". Предлагается методика использования описанного метода в дидактической системе дистанционного обучения как средство дополнительной мотивации студентов к учебной работе. Викторина отличается от сухого логического теста обязательным (умеренным, дозированным) присутствием эмоций и (или) юмора. Особые показания: в изучаемой науке содержится такая информация, которую легко представить в виде кратких, четко формулируемых утверждений. Каждое такое утверждение должно допускать возможность его изолированного преподнесения или повторения в процессе учебы. Рассмотрены способы включения элементов викторинного метода в учебные материалы для дистанционного обучения.
Бесплатно
Виртуальная реальность как метод и средство обучения
Статья научная
В работе представлены экспериментальные обучающие программы, созданные в настоящей виртуальной реальности, прослежено их влияние на мышление и психологические состояния личности. Виртуальная реальность рассматривается в качестве особой информационной среды, в которой все объекты представлены в трех измерениях, присутствует широкая анимация, изменение изображений в режиме реального времени и переживание эффекта присутствия. При этом обосновано толкование виртуальной реальности как метода, средства и технологии обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется обучение студентов основам английского академического письма для специальных целей с помощью метода проектов и программы интернет-телефонии Skype. Описан опыт проведения такого обучения на основе преподавания модуля по кросс-культурной деловой коммуникации (как части базового магистерского курса по направлению «Менеджмент внешнеэкономической деятельности») в рамках совместного американо-украинского виртуального класса. Приводится анализ данных, полученных с помощью SWOT-анализа ожиданий студентов от модуля и их оценочного опроса, а также подробно рассматриваются положительные и отрицательные cтороны такого обучения. Показано, что образовательные практики должны гораздо быстрее реагировать на изменения и процессы, которые происходят в современном информационно-коммуникативном обществе, учитывая усиления уровня глобальности и виртуальности многих протекающих в нем социальных практик.
Бесплатно
Виртуальные исследовательские сообщества: от зарубежных моделей к отечественным примерам
Статья научная
Осуществление совместных исследований в единой информационно- коммуникационной среде является давней мечтой специалистов и ученых всего мира. В статье представлены разработанные преимущественно зарубежными учеными теоретические подходы и практические исследования формируемых в сообществе взаимоотношений, которые претерпевают серьезные изменения под влиянием информационно-коммуникационных технологий. Рассмотрены предыстория исследований в области информационного общества, сетевых сообществ, развития интернет-сервисов, зарубежные модели сетевых сообществ и проблемы активности их участников. Показан пример формирования с 2000 года виртуального исследовательского сообщества - Российской коммуникативной ассоциации. Этот процесс развития, основанный на личных мотивах участия для решения познавательных задач осуществляется под влиянием социально-культурных традиций взаимодействия на макро- (международный) и микро- (национальный, локальный) уровнях. Показано, что традиции научного взаимодействия связаны с историей экономического и научного развития страны, а также с особенностями профессиональной коммуникативной сферы.
Бесплатно
Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении
Статья научная
В статье рассматривается создание виртуальных обучающих лабораторий по физике для студентов инженерных профилей с целью их дальнейшего использования в дистанционном обучении. Виртуальные лаборатории реализуются с помощью языков программирования Object Pascal в среде Delphi XE и C# в среде.NET Framework 4.0. Для доступа к разработанным лабораториям используется система управления курсами Moodle. Для качественного предоставления материала и его лучшего усвоения выполнение лабораторных работ разбито на этапы: изучение теоретического материала, просмотр видеофрагментов проведения лабораторных работ с иллюстрациями необходимой аппаратуры, подробное описание действий, которые студенту необходимо выполнить с проведением необходимых вычислений и заполнения таблиц.
Бесплатно
Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-learning
Статья научная
Авторы знакомят читателей со складывающимися представлениями о потребностях, возникающих в формирующейся новой социальной среде, участвующей или заинтересованной в обучении через информационные технологии (ИТ). От рабочих классификаций подходов к обучению и стимулированию творческой активности, акцентированных на современные проблемы, авторы приходят к отдельным вопросам педагогических методик и психологических схем. При этом характеризуются типологии подходов к обучению. Выделены проблемы и пути их решения, возникавшие и решавшиеся в авторских образовательных программах с разными техническими возможностями, а также выявленные при экспертизе российских и международных схем обучения. Поскольку проблемы в технологической обучающей среде трудно отделить от неустановившихся и хаотических процессов новых коммуникаций, то вместе с вопросами обучения, мы затрагиваем футуристические вопросы социологии и философии виртуального мира, системы и психологии связей в сложном материально-условном мире 21 века. Второй смысловой слой исследований - попытка осмысления будущих искусств манипулирования и управления миром через виртуальные сети. Возможно, что в анализе много вопросов и недостаточно ответов, но эти вопросы - о сути нового. Основным акцентом эссе стали мифы и реалии современного дистанционного обучения. Даны примеры учебных материалов с элементами провоцируемости и курьезности, которые могут внедряться в образовательные программы. Обсуждаются первые небольшие по объему, но многоплановые, наблюдения о стилях обращения к разным материалам учебного и научного характера через Интернет.
Бесплатно
Статья научная
Информационная глобализация общества, перестройка общественно-экономического формата, двухуровневая образовательная система, (реализуемая в компетентностном формате), потребность в массовой подготовке инженеров, быстрое старение и усложнение нового учебного материала и т.д. все это приводит к необходимости автоматизации (в более широком смысле информатизации) образовательной системы, в том числе педагогического труда. В настоящее время не ощущается недостатка в инструментальных средствах, но методология педагогики в части диагностики качества подготовки, организации, ведения учебной деятельности остается в неразвитом состоянии, и это вызывает особую озабоченность в связи с переходом на двухуровневую образовательную систему (ДОС). В работе предлагается преподавателю организовать виртуальный кабинет (личную Web-лабораторию) для ведения педагогической деятельности. Преподаватель вместе со своей Web-лабораторией это преподаватель совершенно нового качественного уровня (нового типа). При этом он многократно увеличивает мощность педагогического воздействия на обучающихся, такой преподаватель становится «вооруженным» Web-дидактической технологией в своей деятельности. А это позволяет в свою очередь решить большую часть актуальных педагогических проблем.
Бесплатно
Виртуальный музей-библиотека “Научные школы РТ” как образовательная интернет-среда
Статья научная
В статье представлены подходы к созданию виртуального музея-библиотеки «Научные школы РТ», включающего архивные научные труды, статьи, переписку, творческие материалы, фото-, видео материалы, воспоминания научной элиты в разные исторические периоды, современные информационные интерактивные ресурсы (форумы, видеоконференции, интерактивные модели, обучающие курсы). Наиболее эффективной с точки зрения не только информационной и историко-мемуарной, а скорее обучающей, научно-учебной и проектной деятельности школьников, студентов и аспирантов является блок моделирования научных идей каждого ученого и интерактивный обучающий модуль на основе проблем и достижений конкретной научной школы.
Бесплатно
Виртуальный преподаватель "ИнформГидро"
Статья научная
На современном этапе информатизации образования дальнейший прогресс в этой области многие исследователи связывают с возможностью программирования интеллектуальных функций Учителя. В статье представлена информационная технология обучения (ИТО) гидромеханике, в которой компьютер используется в роли своеобразного виртуального преподавателя. Ядром технологии являются обучающие программы, в которых изучение теоретических основ в справочном файле и контроль усвоения объединены во времени. Базовые понятия, фундаментальные законы, связи и соотношения дисциплины самостоятельно усваиваются студентом при достижении им множества конкретных и ясных целей: решении задачи, при поиске ответа на задания текущего контроля, при прохождении входного контроля на допуск к выполнению лабораторной работы, при защите лабораторной работы и др. На примере ИТО "ИнформГидро" показана возможность перевода в электронный вид всех звеньев педагогической системы: форм, методов, средств обучения и контроля, способов деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Развитие современных транспортных технологий характеризуется двумя крайними тенденциями в развитии образовательных технологий в данной сфере: 1.Наличие относительно узких профессиональных направлений (например, современные спутниковые технологии для транспорта) 2.Наличие достаточно широких предметных областей (например, интеллектуальные транспортные системы). В соответствии с указанным могут существовать и две модели сотрудничества экспертов при разработке среды открытого дистанционного образования: •«Концентрация» - объединение усилий нескольких институций для более интенсивной разработки в одной предметной сфере, •«Интеграция» - покрытие достаточно широкой предметной области усилиями различных институций, специализирующихся в различных областях. В работе обсуждаются подходы к решению указанной проблемы на примере опыта Латвии по созданию Открытого виртуального транспортного университета.
Бесплатно
Влияние информационных технологий на формирование и развитие коммуникативной культуры студентов
Статья научная
В статье представлены результаты научного исследования, состоявшего в формулировании проблемы, выдвижении гипотез, подготовке анкеты, проведении опроса с использованием электронных технологий, обработке результатов опроса с применением статистических методов, анализе и интерпретации полученных результатов. Исследование позволило более четко сформулировать цели и задачи по разработке с использованием информационно-коммуникационных технологий программного приложения для эффективного формирования коммуникативной компетенции на иностранном языке.
Бесплатно
Внеаудиторный текущий интернет-контроль качества обучения
Статья научная
Представлена методика и результаты исследования основных показателей учебного процесса, организованного с применением текущего контроля в форме внеаудиторного интернет-тестирования (на примере образовательного процесса по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»). Анализ первичных данных, выполненный в пакете прикладных программ STATISTICA, позволил выявить факторы, влияющие на качество освоения учебного материала в изученных условиях. Предложен критерий уровня мотивации студентов к обучению. Даны рекомендации по повышению мотивации обучающихся к освоению программного материала в условиях реализации внеаудиторного текущего контроля в режиме онлайн.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены решение проблем, которые могут возникнуть при организации лабораторных занятий, связанных с администрированием компьютерных сетей. Организация лабораторных занятий, с использованием виртуализированных решений, является одним из важнейших факторов повышения качества практических умений, знаний и навыков у студентов, при проектировании, разворачивании и поддержке сетевой инфраструктуры. Рассмотрены возможности Microsoft System Center Virtual Machine Manager, примеры решений для управления виртуальными операционными системами и сетями, а также практическая реализация для обеспечения дисциплины «Администрирование компьютерных сетей».
Бесплатно
Внедрение дистанционного обучения в систему подготовки государственных служащих
Статья научная
аннотация В статье освещается деятельность Центра дистанционного обучения Украинской Академии государственного управления при Президенте Украины в сфере развития дистанционного обучения государственных служащих. Являясь элементом Образовательной сети глобального развития Мирового банка, Центр реализует различные модели внедрения современных информационных и коммуникационных технологий. Знакомство с предлагаемыми моделями будет интересно как представителям учебных заведений, так и потенциальным пользователям образовательных услуг Центра.
Бесплатно
Внедрение дистанционных обучающих технологий во львовской коммерческой академии
Статья научная
На основе анализа опыта использования дистанционных технологий (ДТ) в учебных заведениях Украины делается вывод необходимости совершенствования законодательной базы дистанционного обучения. Рассматривается перечень документов, утверждение которых в рамках учебной организации позволит обеспечить эффективность применения ДТ. Описаны решения, реализованные в академии, направленные на повышение качества образовательных услуг, предоставляемых средствами ДТ. Analysis of the distance technologies use in the educational organizations of Ukraine leads to the conclusion on the need for enhancement of the legislative base for distance learning. Efficiency of distance technologies use may be improved by approval within educational organization of some formal documents discussed in the paper. Some solutions aimed at the improvement of the quality of educational services delivered by distance technologies are considered
Бесплатно
Внедрение интерактивных демонстраций в статичные элементы обучения системы MathBridge
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы повышения информативности изначально не-интерактивных элементов дистанционных обучающих курсов, таких как лекции и примеры, за счет их дополнения интерактивными схемами, графиками, визуализаторами процессов и т.д. Обучаемый при этом может не только наблюдать, но и непосредственно управлять поведением графических демонстраторов. Реализация таких интерактивных демонстрационных графических элементов возможна непосредственно в «теле» теоретического материала без привлечения дополнительных программных продуктов, что обеспечивается использованием в качестве среды разработки дистанционного курса e-learning системы MathBridge.
Бесплатно
Внедрение современных интернет-технологий в образовательный процесс
Статья научная
Рассматривается использование современных Интернет-технологий в образовательном процессе. Предлагается применение элементов искусственного интеллекта (онтологий и тезаурусов) для интероперабельного представления знаний в дистанционных курсах. Use of modern Internet-technologies in educational process is considered. For interoperable representation of knowledge in distance courses application of artificial intelligence elements (ontologies and thesaurus).
Бесплатно
