Общая психология, психология личности, история психологии. Рубрика в журнале - Психология. Психофизиология
Психологический анализ факторов виктимизации белорусов и россиян
Статья научная
Обоснована необходимость проведения исследования субъективных факторов виктимизации россиян и белорусов (индивидуально-психологические особенности людей, влияющие на их способность к адаптации в различных условиях жизнедеятельности): типа ролевой виктимности, жизнестойкости, смысложизненных ориентаций, уровня сформированности тех или иных преодолевающих стратегий поведения. Сделан анализ научных разработок, в той или иной степени освещающих объективные факторы виктимизации белорусов и россиян, к которым отнесены этнокультурные условия, особенности исторического развития, социальной, экономической и политической жизни народов. Учитывая, что субъективные виктимогенные факторы чувствительны к различным явлениям в общественной, социальной, экономической и политической жизни населения России и Белоруссии, сделан сравнительный анализ результатов трех этапов исследования, выполненных в 2009-2012 гг. через различные временные интервалы. Прослежены возможные системные проявления некоторых сторон виктимности у белорусов и россиян. В статье представлены результаты эмпирического изучения субъективных факторов виктимизации (на материале исследования сбалансированной выборки 580 жителей Москвы и Минска).
Бесплатно
Психологический феномен героического поведения: психоаналитический подход
Статья научная
Обсуждаются вопросы «происхождения» героического поведения на разных уровнях бессознательного (коллективного и индивидуального). Исследуется бессознательная мотивация, реализуемая в действиях субъекта, обусловленных стремлением к смерти, на материале различных дискурсов: научного, художественного, военного. Выявлены противоречия между неосознаваемыми и осознаваемыми представлениями о подвиге. Основные положения теоретической части подтверждаются предварительными исследованиями представлений о героическом поведении курсантов (людей, выбравших профессию из числа героических). Большинство опрошенных называют героями персоналий, погибших во время выполнения служебного долга (26 %); людей, честно выполняющих свой долг, способных к спасению других людей (9 %), готовых к самопожертвованию, стремящихся спасать жизни других людей (35 %); не верят в существование героев 2 %; отрицают героизм в современной жизни 18 %; ситуативную готовность каждого к героическому поступку допускают 5 %. Представления о героизме в той или иной степени соотносятся с поступками или действиями, сопряженными с риском для жизни и направленными на преодоление трудностей во имя спасения чужих жизней, процветания страны, защиты Родины.
Бесплатно
Психологическое время и самоэффективность личности
Статья научная
Обоснование. Особенности психологического времени рассматриваются как один из факторов самоэффективности личности. Убежденность в эффективности собственных действий является показателем потенциальной успешности человека. Внимание акцентируется на различных параметрах психологического времени, обеспечивающих высокую предметную и межличностную самоэффективность личности. Цель. Выявить взаимосвязь самоэффективности личности и компонентов психологического времени, включающих особенности временной перспективы, персональной компетентности во времени и подверженность дезорганизаторам времени. Материалы и методы. Проведен анализ результатов, полученных на основе использования следующих опросников: «Тест предметной и межличностной самоэффективности», «Опросник временной перспективы», «Методика диагностики личностных дезорганизаторов», «Персональная компетентность во времени». Применен корреляционный анализ полученных данных с вычислением коэффициента Спирмена. Результаты. Самоэффективность субъекта в предметной деятельности тем выше, чем в большей степени выражены цели и планы на будущее; чем ниже степень восприятия собственного прошлого как наполненного негативом и разочарованиями; чем меньше отношение к настоящему как независимому от воли субъекта. Межличностной самоэффективности личности способствуют: ориентация на постановку жизненных целей и видение будущих перспектив, способность устанавливать очередность дел, длительно работать над проблемой, проявлять интерес к жизни и работе. Заключение. Субъекты с высокими показателями самоэффективности как в предметной, так и межличностной сферах характеризуются: высоким уровнем персональной компетентности во времени, низкими показателями дезорганизаторов времени. Субъектам с высокой самоэффективностью только в предметной деятельности свойственны: высокий уровень направленности на будущее, принятие своего прошлого без боли и разочарований, восприятие своего настоящего как зависимого от его воли и стремлений. Для субъектов с преимущественной самоэффективностью в межличностных отношениях свойственны: сформированность жизненных целей и намерений, умение видеть личные перспективы, неравнодушное отношение к работе, стремление к активности. Результаты исследования могут быть использованы для проведения коррекционно-развивающей и консультативной работы по психологическому обеспечению самоэффективности личности.
Бесплатно
Психосемантическая оценка сцен насилия в художественных кинофильмах и депрессия зрителей
Статья научная
Приводятся результаты исследования психосемантических оценок сцен насилия в художественном кинофильме у зрителей-студентов и выраженности у них состояния депрессии. Было установлено, что кинофильм со сценами насилия по сравнению с кинофильмом без таковых оценивается в семантически негативном ключе, но как «активный» и «сильный». При этом у зрителей снижалась выраженность симптомов депрессии. Результатами дисперсионного анализа установлено, что психосемантические оценки зрителями сцен насилия в кинофильме и выраженность у них состояния депрессии изменяются совместно.
Бесплатно
Развитие представлений о самости в психодинамической теории личности
Статья научная
Обоснование. Понятие «самость» является одним из центральных теоретических конструктов в таких современных психодинамических направлениях, как психоаналитическая психология самости, реляционный психоанализ и интерсубъективный психоанализ. Вместе с тем данное понятие было введено в качестве вспомогательного термина и в работах разных авторов имело зачастую весьма различный смысл. Некоторые авторы предпринимали попытку теоретического анализа использования данного понятия, однако эти исследования были подчинены их собственным теоретическим целям и не носили широкого характера, а также не включали в себя попытки проанализировать причины изменения значимости данного понятия с второстепенного на центральный и установить взаимосвязь этого изменения с более широкими теоретическими трансформациями. Цель: теоретический обзор использования понятия «самость» в концепциях различных исследователей, работающих в рамках психоаналитических направлений; анализ противоречий, заключённых в тех различных смыслах, которые приписывались данному понятию, а также его метапсихологических объяснений; выявление связи между тем значением, которое придавалось данному понятию, и более широкими теоретическими и техническими изменениями, которые происходили в рамках психоаналитических теорий. Теоретические основы. Исследование представляет собой теоретический концептуальный анализ научной психоаналитической литературы. Результаты. Проведён анализ представлений о самости, содержащихся в работах различных авторов. Показано, что в разное время данное понятие имело несколько смыслов: описание психофизиологической целостности человеческой личности, экзистенциальный агент, психическая структура, определяющая чувство собственного Я и самосознание. Заключение. Показано, что в качестве центрального конструкта психоаналитической теории личности стало представление о самости как психической структуре, фундирующей наше переживание собственного Я. Продемонстрирована связь между этим представлением и феноменологической ориентацией некоторых психоаналитических направлений, их гуманизацией и изменением метода на интроспективно-эмпатический.
Бесплатно
Разработка и валидизация опросника склонности к совершению ошибок
Статья научная
Обоснование. Человек в своей жизни достаточно часто совершает ошибки, определяемые как «непреднамеренное, случайное отклонение от правильных действий, поступков, мыслей, разница между ожидаемой или измеренной и реальной величиной». Несмотря на то, что ошибкам как феномену посвящено достаточно большое количество исследований, в психологической литературе отмечается дефицит психодиагностических методик, измеряющих ошибочное поведение, что свидетельствует в пользу их разработки. Поэтому для профилактики и коррекции ошибочного поведения представляется целесообразной разработка и валидизация психодиагностической методики, выявляющей склонность человека к совершению ошибок. В связи с тем, что склонность определяется как устойчивая поведенческая тенденция, это сближает ее с установочными явлениями, описанными А.Г. Асмоловым, и позволяет использовать в качестве методологической основы для разработки такой методики теорию установки Д.Н. Узнадзе. Цель: разработка и валидизация опросника склонности к совершению ошибок. Материалы и методы. В эмпирическом исследовании приняли участие 329 респондентов (128 женщин и 201 мужчина в возрасте от 18 до 52 лет, средний возраст 31,0 ± 8,6 г.), использовали личностный опросник «Большая пятерка» NEO PI-R П. Коста и Р. МакКрэй в адаптации В.Е. Орла, И.Г. Сенина; Шкалу когнитивных искажений Р. Ковина в адаптации Т.Л. Крюковой и соавторов; методику диагностики иррациональных установок А. Эллиса в адаптации А.Г. Каменюкина, Д.В. Ковпака; авторский опросник склонности к совершению ошибок (ОССО). Расчеты осуществлялись с помощью компьютерных статистических пакетов Statistica 10.0, Jamovi; пакетов Psych и Lavaan компьютерной среды R в приложении RSudio 3.6. Результаты. С помощью эксплораторного и конфирматорного факторного анализа была обоснована и подтверждена экспертами трехфакторная модель ОССО, включающего три шкалы: склонность к ошибкам операциональной установки, склонность к ошибкам целевой установки, склонность к ошибкам смысловой установки. Проверка внутренней согласованности, дискриминативности, ретестовой надежности, конвергентной и внешней валидности дала положительные результаты. Заключение. Полученные данные свидетельствуют о достаточной надежности и валидности «Опросника склонности к совершению ошибок», о соответствии его психометрическим требованиям и возможности его применения в качестве теста экспресс-диагностики склонности человека к совершению ошибок.
Бесплатно
Распределение времени в структуре психологической саморегуляции: связь с субъективным благополучием
Статья научная
Проблема дисбаланса в распределении времени между жизненными сферами человека приобрела популярность как в практике коучинга и психотерапии, так и в психологических исследованиях временной перспективы, а также изучения проблемы баланса работы и личной жизни. Публикация посвящена исследованию особенностей дисбаланса между субъективной важностью различных сфер жизни и распределением времени и усилий, его связи с субъективным благополучием и зависимости от особенностей психологической саморегуляции. На основе двух исследований - сотрудников российской производственной компании (N=1209) и студентов, обучающихся психологическим специальностям (N=108), показано, что расхождение между субъективной важностью жизненных сфер, с одной стороны, и затрачиваемыми на них временем и усилиями, с другой, чаще происходит по типу «нехватки» времени/усилий, а его величина является минимальной для сфер работы и семьи и максимальной для сферы здоровья. Такое расхождение несколько выше у женщин и у лиц с высшим образованием, но не зависит от семейного положения, возраста, наличия детей и финансового положения. Результаты свидетельствуют в пользу стабильной, но слабой связи расхождения в оценках важности и времени с неудовлетворенностью жизненными сферами, неудовлетворенностью жизнью в целом и негативными эмоциями, т.е. практическая значимость распределения времени для обеспечения благополучия человека может быть преувеличена. Особенности психологической саморегуляции и совладающего поведения не связаны напрямую с расхождением в оценках важности и времени, но могут выполнять компенсаторную роль, опосредствуя его связь с субъективным благополучием. В частности, развитие ориентации на действие при неудаче связано с меньшим уровнем негативных эмоций, а развитие планирования - с более высоким уровнем позитивных эмоций при расхождении в оценках важности и времени.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. В статье рассматриваются компоненты саморегуляции как ресурсы жизнестойкости, способные обеспечить успешное противостояние стрессовым факторам в подростковом возрасте как наиболее психологически уязвимом и эмоционально нестабильном. Несмотря на высокую актуальность, данная проблема остается недостаточно разработанной. Подростки-спортсмены находятся в особых условиях стресса, как острых, так и хронических. В связи с чем интересным и актуальным представляется исследование жизнестойкости и саморегуляции в группах подростков-спортсменов и не занимающихся спортом. Цель: провести сравнительный анализ регуляторных ресурсов жизнестойкости подростков, занимающихся и не занимающихся профессиональным спортом. Материалы и методы. Обследовано 95 подростков (12-17 лет), из них 45 - занимающихся спортом (МС, КМС, 1-й и 2-й спортивный разряд) и 50 - не включенных в занятия спортом. В исследовании применялись методики диагностики жизнестойкости (методика С. Мадди, адаптация Д.А. Леонтьева) и определения стиля саморегуляции поведения (В.И. Моросанова). Методы статистического анализа данных осуществлялись с помощью пакета SPSS Statistics. Результаты. Сравнительный анализ уровня развития компонентов жизнестойкости показал, что сформированность вовлеченности подростков групп сравнения соответствует высокому уровню; контроль и принятие риска - умеренному уровню развития; интегральный уровень жизнестойкости у не занимающихся спортом подростков - среднему уровню, а у подростков-спортсменов - высокому. Выявлены значимые различия по уровню развития контроля и принятия риска в пользу подростков-спортсменов. Средние значения параметров саморегуляции (планирование, моделирование, оценивание результатов, гибкость и самостоятельность) у подростков обеих групп характеризуются умеренным уровнем развития. Значимые различия установлены по уровню сформированности планирования, программирования и показателю «Общий уровень саморегуляции». Различия между группами сравнения по количеству взаимосвязей определяются специфичностью спортивно-тренировочной деятельности. Заключение. Все обследованные подростки характеризуются высоким уровнем вовлеченности, умеренным уровнем контроля и принятия риска. Контроль, принятие риска и планирование деятельности выражены у подростков-спортсменов. Сила взаимосвязей между регуляторными ресурсами и компонентами личностного потенциала выше, чем в группе подростков, не занимающихся спортом. Выявленные особенности детерминируются специфичностью спортивной деятельности и, вероятно, ее ранней профессионализацией.
Бесплатно
Рефлексивность как условие самопредъявления личности в межличностных отношениях
Статья научная
Обоснование. В статье анализируется феномен рефлексии как компонент компетентногосамопредъявления в межличностных отношениях. Цель исследования - выявить специфику рефлексивности как условия самопредъявления студентов в межличностных отношениях, а также ее зависимость от индивидуально-психологических особенностей и поведенческих стратегий.
Бесплатно
Связь эго-идентичности и личностной зрелости
Статья научная
Исследована роль эго-идентичности в структуре личностной зрелости с позиций концепции Е.Л. Солдатовой о нормативных кризисах взрослого развития как переходных периодах от одного возраста к другому Рассмотрены связи особенностей эго-идентичности и личностной зрелости в контексте понимания нормативных кризисов как условий формирования достигнутой эго-идентичности. Показано, что эго-идентичность в кризисе изменяется от статуса предрешенной эго-идентичности - к диффузной, и от диффузной эго-идентичности - к достигнутой. Представлена эмпирическая проверка сформулированной в терминах концепции динамики нормативных кризисов гипотезы о системообразующей роли эго-идентичности в формировании личностной зрелости. Результаты исследования по психодиагностическим методикам «Опросник терминальных ценностей», «Тест смысложизненных ориентаций», «Самоактуализационный тест», «Опросник личностных ориентаций Э. Шострома», «Тест жизнестойкости», «Тест статусов и структуры эго-идентичности» свидетельствуют, что личностная зрелость как системное качество включает в себя возрастные новообразования личности и автономную эго-идентичность, достигнутую в результате проживания кризиса. Результаты факторного анализа тестовых данных представлены выделением шести факторов, образующих личностную зрелость: «Достигнутая эго-идентичность», «Жизнестойкость», «Осмысленность жизни», «Ценность ориентации на социум», «Ценности духовного удовлетворения и креативности» и «Неудовлетворенность самореализацией». Множественные тесные и значимые корреляции между показателями достигнутой эго-идентичности и другими компонентами личностной зрелости свидетельствуют о том, что этот статус играет ведущую роль в структуре личностной зрелости.
Бесплатно
Статья научная
Показаны семантико-этимологические особенности понятия и термина «тревога». Проведен анализ принципиальных различий в западно-европейском понимании тревоги как характеристики чувства скованности и парализующего страха и в понимании славяноговорящих как характеристики чувства беспокойства и нерешительности. Исследованы различия в отражении греко-латинских корней слова «тревога» в языках романской и славянской групп, характеризующие на нейровегетативном уровне разные группы симптомов - тремор и скованность.
Бесплатно
Ситуация кризиса и специфика российского менталитета
Статья научная
Описан ряд особенностей жителей России в условиях нестабильности и экономического кризиса, которые проявляются в повышении эгоцентрической направленности личности и могут быть описаны следующими эгоцентрическими феноменами: неуязвимость, уникальность, воображаемая аудитория, всемогущество. Особенности переживания данных феноменов зависят от статуса и ощущения собственной идентичности и индивидуальной истории людей.
Бесплатно
Статья научная
Введение. В статье представлены результаты исследования отдельных социально-психологических аспектов жизнеспособности, пока еще мало освещенных в научной периодике. Цель исследования: выявить особенности связей жизнеспособности с проявлениями социальной тревоги и спецификой психологической атмосферы в группах студентов различных профилей подготовки. Материалы и методы исследования. Использованы стандартизированные методики: «Жизнеспособность человека» (Е.А. Рыльской), «Социальная тревожность» (О.А. Сагалакова, Д.В. Труевцев), «Оценка психологической атмосферы в коллективе» (А.Ф. Фидлер). Выборка исследования: студенты выпускного курса педагогического ЮУрГГПУ (n = 69) и спортивного вуза УралГУФК (n = 35), в том числе 27 юношей и 77 девушек. Статистическая обработка проводилась с помощью корреляционного анализа с применением статистического пакета SPSS Statistics v. 17.0. Результаты. Выявлена относительно низкая вариабельность значений шкал «Общая жизнеспособность» и «Общая оценка социальной тревожности» у студентов спортивного вуза, «Способности адаптации» - у студентов педагогического вуза. Средние значения по интегральной шкале «Общая жизнеспособность» в сравниваемых группах студентов соответствуют уровню «ниже среднего». Значения шкал «Социальная тревога в ситуации наблюдения», «Постситуативные руминации …» и «Сдержанность в выражении эмоций из-за страха отвержения» методики «Социальная тревога» отражают средний уровень значимости причин указанных вариантов тревожности у студентов всех профилей подготовки. Независимо от программы подготовки психологический климат в коллективе студентов характеризуется преобладанием положительных признаков, а в структуре связей жизнеспособности с социально-психологическими характеристиками выявляются отрицательные связи способностей адаптации c тревогой в ситуации «быть в центре внимания» и с тревогой, опосредованной страхом критики. Все остальные связи принципиально разные, что свидетельствует о высокой вариативности корреляционных структур жизнеспособности у студентов разных профилей подготовки. Заключение. Анализ структуры жизнеспособности человека должен учитывать ее связи с социально-психологическими свойствами, что может служить основой для разработки программ развития и поддержания жизнеспособности студенческой молодежи в период обучения в вузе.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Жизнеспособность позволяет человеку адаптироваться к изменяющимся условиям среды и решать возникающие жизненные задачи. В ранее проведенных авторами исследованияхотмечена важность жизнеспособности руководителей школ для решения профессиональных задач, а также влияние организационной культуры и результатов обучения на актуализацию личностных особенностей и социально-профессиональных характеристик руководителей. В исследовании поднимается вопрос об особенностях проявления жизнеспособности у руководителей, имеющих различные (позитивные или негативные) предпочтения при оценке событий и окружения, а также проявляющих разный уровень готовности к инновационной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Актуализируется проблема усовершенствования или разработки подходов, сценариев, методов и методик проведения профессионального психологического отбора лиц в профессии экстремальных видов деятельности. Цель: разработать гибкую методологию создания психометрического инструментария для решения различных задач в области профессионального психологического отбора спецконтингента различного профиля. Материальная реализация разрабатываемой технологии осуществляется посредством создания и эксплуатации конкретных методик, реализуемых посредством программно-технического средства. В рамках достижения заявленной цели разработана методология создания частных психометрических методик, позволяющих оценить степень представленности психологических качеств (свойств) субъекта, в том числе тех, которые относятся к профессионально важным в рамках той или иной специальности. Материалы и методы. При разработке методологии создания психометрических методик, позволяющих оценивать степень представленности профессионально важных качеств у субъекта-кандидата на должность, использовались методы анализа и синтеза, включая обобщение научной информации по тематике исследования, моделирование, дедукция, экспериментальная проверка, включая лонгитюдное ретроспективное исследование. В качестве материалов использовались результаты психометрии профильного контингента, опубликованные разными авторами, работающими в области профессионального психологического отбора военнослужащих и приравненных к ним категорий работников, а также архивные базы данных с результатами профотбора, содержащими несколько (от двух до четырех) срезов психометрического тестирования одних и тех же лиц одними и теми же методиками по одним и тем же сценариям на разных этапах профессиональной деятельности обследованного контингента. Результаты. В ходе проведенного этапа исследования разработан алгоритм (способ) гибкого создания психометрической методики, обладающей заданными психометрическими характеристиками. Приводится частный пример создания и пилотной эксплуатации методики. Заключение. Представлены основные признаковые элементы разрабатываемой методологии, в рамках которой оперативно разрабатываются и валидируются частные методики оценки степени представленности психологических свойств (качеств) у кандидатов на обучение и(или) назначение на должности в рамках экстремальных видов профессиональной деятельности.
Бесплатно
Сравнительное кросс-культуральное исследование образа тела как когнитивной структуры самосознания
Статья научная
Образ тела рассматривается как результат интеграции знаний, представлений и оценок внешности и физических данных в когнитивной структуре самосознания. Представления об образе тела формируются в процессе онто- и социогенеза, в том числе путем интериоризации стандартов привлекательности. Представлены результаты апробации методик исследования образа тела, разработанные Т.Ф. Кэшем, полученные в ходе межкультурального сравнительного изучения представлений об образе тела у молодых людей студенческого возраста с помощью пяти адаптированных психодиагностических методик Т.Ф. Кэша.
Бесплатно
Стили лидерства менеджеров промышленных организаций с разным уровнем инновационности
Статья научная
Представлены результаты исследования особенностей проявления лидерства менеджеров трех предприятий, отличающихся разным уровнем инновационности (проводящих фрагментарную либо прорывную модернизацию, либо осуществляющие инновационную деятельность). Установлено, что диагностированные с помощью методики MLQ самооценка эффективности лидерства и его трансформационный стиль дифференцируют менеджеров предприятий, отличающихся разным уровнем инновационности. Исследование подтвердило валидность методики MLQ на российской выборке работающих на промышленных предприятиях менеджеров среднего и высшего звена.
Бесплатно
Структура виртуальной идентичности как интегрального феномена
Статья научная
Распространение сети Интернет стимулирует пользователей к увеличению времени, проводимому в социальных сетях, что актуализирует конструирование виртуальной идентичности. Авторы исследований виртуальной идентичности сосредоточены на описании характеристик, отражающих специфику данного феномена. Вопрос об изучении его структуры остается открытым. Цель: выявить особенности взаимосвязей структурных компонентов виртуальной идентичности пользователей социальных сетей. Материалы и методы. Выборку исследования составили 285 человек в возрасте от 18 до 72 лет, включая 197 женщин (69,1 %) и 88 мужчин (30,9 %). Для изучения особенностей структуры виртуальной идентичности использовался тест «Виртуальная идентичность пользователей социальных сетей» (Погорелов Д.Н., Рыльская Е.А.). Статистическая обработка результатов осуществлялась с применением описательных статистик, факторного анализа, критерия t-Стьюдента в программе IBM SPSS Statistics v. 17.0. Результаты. Выявлено, что структура виртуальной идентичности пользователей социальных сетей включает такие компоненты, как «кибераддикция», «принятие субкультуры», «виртуальный образ». Выявленные компоненты взаимосвязаны между собой, что указывает на интегральную природу феномена виртуальной идентичности и на качественное своеобразие ее составляющих. Женщины и мужчины не различаются по степени выраженности структурных компонентов виртуальной идентичности, однако выявлены ее возрастные особенности. У пользователей в возрасте до 35 лет показатели кибераддикции и виртуального образа значимо выше, что связано с более активным использованием Интернета, высокой референтностью социальных сетей и особенностями социализации в цифровой среде этой возрастной группы. Заключение. Определены структурные компоненты виртуальной идентичности пользователей социальных сетей: «кибераддикция», «принятие субкультуры», «виртуальный образ». Виртуальная идентичность представляет собой интегральный феномен, рассматриваемый нами как подсистема эго-идентичности, состоящая из текстовых, визуальных, аудиальных характеристик виртуального образа, отражающего физические и личностные свойства, а также особенности коммуникации, определяющие целостность и тождественность личности в рамках субкультуры пользователей социальных сетей. Полученные результаты могут быть использованы в новых, развивающихся направлениях исследований: психология информационных технологий, психология Интернета, киберпсихология и психология киберзависимости.
Бесплатно
Структура лидерства менеджеров: результаты эмпирического исследования
Статья научная
Рассматривается актуальность исследования структуры лидерства менеджеров как лидеров инноваций на предприятиях. Представлены результаты эмпирического исследования структуры лидерства как одного из ресурсов инновационной активности менеджеров. Исследование выполнено с применением методики MLQ B. Bass, B. Avolio. Выборку исследования составили 426 менеджеров различных предприятий Уральского региона. Проанализировано распределение менеджеров по уровню трансформационного и транзакционного лидерства. Изучен баланс структурных компонент трансформационного и транзакционного лидерства менеджеров, работающих на предприятиях разного типа.
Бесплатно
Структура ответственности в контексте экзистенциального выбора личности
Статья научная
Анализируются представления об ответственности, существующие в экзистенциальном подходе. Рассмотрены различные элементы ответственности: осознание альтернатив, прогноз последствий, совершение осознанного выбора, экзистенциальное авторство, принятие последствий выбора. Предлагается оригинальный взгляд на структуру ответственности в контексте экзистенциального выбора личности. Вводятся понятия «вмененная ответственность» и «личностная ответственность».
Бесплатно
