Общая психология, психология личности, история психологии. Рубрика в журнале - Психология. Психофизиология
Ситуация кризиса и специфика российского менталитета
Статья научная
Описан ряд особенностей жителей России в условиях нестабильности и экономического кризиса, которые проявляются в повышении эгоцентрической направленности личности и могут быть описаны следующими эгоцентрическими феноменами: неуязвимость, уникальность, воображаемая аудитория, всемогущество. Особенности переживания данных феноменов зависят от статуса и ощущения собственной идентичности и индивидуальной истории людей.
Бесплатно
Соотношение виктимного и защитно-совладающего поведения личности в подростковом возрасте
Статья научная
Обоснование. Происходящие в современном российском обществе трансформации являются предпосылкой для повышения интереса исследователей к различным социальным аспектам жизни человека в разных возрастных периодах. Одним из современных направлений исследований в данном ключе является анализ виктимного и защитно-совладающего поведения в подростковом возрасте. Цель исследования состояла в проведении сравнительного анализа виктимного и защитно-совладающего поведения у подростков 6-х и 8-х классов. Материалы и методы. Эмпирическое исследование проводилось на выборке подростков общеобразовательных школ российских регионов. Всего в исследовании принял участие 141 подросток, включая 70 учащихся 6-х классов и 71 – 8-х классов. Использовались психодиагностические методики: «Склонность к виктимному поведению» О.О. Андронниковой; опросник способов совладания со стрессом Р. Лазаруса; опросник для выявления ведущих механизмов психологических защит «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчика; «Индикатор копинг-стратегий» Д. Амирхана. Результаты. В выборке подростков 6-х и 8-х классов было выявлено по 19 взаимосвязей как на достоверном уровне значимости, так и на уровне тенденций. Самая «нагруженная» характеристика виктимного поведения у подростков 6-х классов – это «пассивное виктимное поведение». У подростков 8-х классов наибольшее количество взаимосвязей с параметрами защитно-совладающего поведения имеет характеристика «инициативное виктимное поведение». Для подростков 6-х классов в меньшей степени свойственно использование сознательных стратегий совладающего поведения («поиск социальной поддержки» и «бегство-избегание»), а чаще используются бессознательные способы решения проблемных ситуаций. Подросткам 8-х классов в большей степени свойственно использование разнообразных стратегий совладающего поведения: «социальная поддержка», «бегство-избегание», «дистанцирование», «планирование решения проблемы», «самоконтроль», «принятие ответственности», «конфронтация». Заключение. Понимание соотношения взаимосвязей виктимного и защитно-совладающего поведения подростков в разных возрастных периодах значимо для практики работы психологической службы школы и реализации психолого-педагогических мероприятий, направленных на профилактику виктимного поведения личности и активизацию адаптационных ресурсов копинга.
Бесплатно
Статья научная
Введение. В статье представлены результаты исследования отдельных социально-психологических аспектов жизнеспособности, пока еще мало освещенных в научной периодике. Цель исследования: выявить особенности связей жизнеспособности с проявлениями социальной тревоги и спецификой психологической атмосферы в группах студентов различных профилей подготовки. Материалы и методы исследования. Использованы стандартизированные методики: «Жизнеспособность человека» (Е.А. Рыльской), «Социальная тревожность» (О.А. Сагалакова, Д.В. Труевцев), «Оценка психологической атмосферы в коллективе» (А.Ф. Фидлер). Выборка исследования: студенты выпускного курса педагогического ЮУрГГПУ (n = 69) и спортивного вуза УралГУФК (n = 35), в том числе 27 юношей и 77 девушек. Статистическая обработка проводилась с помощью корреляционного анализа с применением статистического пакета SPSS Statistics v. 17.0. Результаты. Выявлена относительно низкая вариабельность значений шкал «Общая жизнеспособность» и «Общая оценка социальной тревожности» у студентов спортивного вуза, «Способности адаптации» - у студентов педагогического вуза. Средние значения по интегральной шкале «Общая жизнеспособность» в сравниваемых группах студентов соответствуют уровню «ниже среднего». Значения шкал «Социальная тревога в ситуации наблюдения», «Постситуативные руминации …» и «Сдержанность в выражении эмоций из-за страха отвержения» методики «Социальная тревога» отражают средний уровень значимости причин указанных вариантов тревожности у студентов всех профилей подготовки. Независимо от программы подготовки психологический климат в коллективе студентов характеризуется преобладанием положительных признаков, а в структуре связей жизнеспособности с социально-психологическими характеристиками выявляются отрицательные связи способностей адаптации c тревогой в ситуации «быть в центре внимания» и с тревогой, опосредованной страхом критики. Все остальные связи принципиально разные, что свидетельствует о высокой вариативности корреляционных структур жизнеспособности у студентов разных профилей подготовки. Заключение. Анализ структуры жизнеспособности человека должен учитывать ее связи с социально-психологическими свойствами, что может служить основой для разработки программ развития и поддержания жизнеспособности студенческой молодежи в период обучения в вузе.
Бесплатно
Статья научная
Визуальный образ «Иного», представленный в научно-фантастическом кинофильме, понимается как источник переосмысления и переоценки структуры образа своего Я. Цель – изучить воздействия на личность научно-фантастического фильма «Бегущий по лезвию», транслирующего образ «Иного». Материалы и методы. В исследовании приняли участие 62 студента 1–3 курсов челябинских вузов (из них 32 студента-психолога и 30 студентов-экономистов). Использовались методики «Калифорнийский личностный опросник (CPI)», «Личностный дифференциал». Результаты. Общегрупповой анализ воздействия фильма на испытуемых показал, что произошли изменения в восприятии и оценки образа Я испытуемых. Выявлено, что воздействие научно-фантастического кинофильма на личность опосредовано социально-психологическими характеристиками личности. Студенты-психологи воспринимают себя как общительных и социально активных, а студенты-экономисты воспринимают себя как добросовестных, упрямых и раздражительных и менее направленных на социальную активность. Основные эффекты воздействия научно-фантастического кинофильма «Бегущий по лезвию», выявленные при изучении динамики взаимосвязей образа Я и социально-психологических характеристик личности, были обозначены как «расширение образа Я», «сворачивание образа Я», «переоценка образа Я», а также «стабилизация образа Я». В результате изучения взаимосвязи между восприятием образа Я и восприятием образа «Иного», транслируемого в кинофильме, были выявлены эффекты прямой и обратной идентификации по различным качествам личности, а также «эффект зеркальной симметричности» во взаимосвязи вербальной активности и морально-нравственных качеств личности. Заключение. Выявленные эффекты воздействия кинофильма на личность могут быть использованы при работе в арт-тренингах, в тренингах личностного развития и социального познания.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Жизнеспособность позволяет человеку адаптироваться к изменяющимся условиям среды и решать возникающие жизненные задачи. В ранее проведенных авторами исследованияхотмечена важность жизнеспособности руководителей школ для решения профессиональных задач, а также влияние организационной культуры и результатов обучения на актуализацию личностных особенностей и социально-профессиональных характеристик руководителей. В исследовании поднимается вопрос об особенностях проявления жизнеспособности у руководителей, имеющих различные (позитивные или негативные) предпочтения при оценке событий и окружения, а также проявляющих разный уровень готовности к инновационной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Актуализируется проблема усовершенствования или разработки подходов, сценариев, методов и методик проведения профессионального психологического отбора лиц в профессии экстремальных видов деятельности. Цель: разработать гибкую методологию создания психометрического инструментария для решения различных задач в области профессионального психологического отбора спецконтингента различного профиля. Материальная реализация разрабатываемой технологии осуществляется посредством создания и эксплуатации конкретных методик, реализуемых посредством программно-технического средства. В рамках достижения заявленной цели разработана методология создания частных психометрических методик, позволяющих оценить степень представленности психологических качеств (свойств) субъекта, в том числе тех, которые относятся к профессионально важным в рамках той или иной специальности. Материалы и методы. При разработке методологии создания психометрических методик, позволяющих оценивать степень представленности профессионально важных качеств у субъекта-кандидата на должность, использовались методы анализа и синтеза, включая обобщение научной информации по тематике исследования, моделирование, дедукция, экспериментальная проверка, включая лонгитюдное ретроспективное исследование. В качестве материалов использовались результаты психометрии профильного контингента, опубликованные разными авторами, работающими в области профессионального психологического отбора военнослужащих и приравненных к ним категорий работников, а также архивные базы данных с результатами профотбора, содержащими несколько (от двух до четырех) срезов психометрического тестирования одних и тех же лиц одними и теми же методиками по одним и тем же сценариям на разных этапах профессиональной деятельности обследованного контингента. Результаты. В ходе проведенного этапа исследования разработан алгоритм (способ) гибкого создания психометрической методики, обладающей заданными психометрическими характеристиками. Приводится частный пример создания и пилотной эксплуатации методики. Заключение. Представлены основные признаковые элементы разрабатываемой методологии, в рамках которой оперативно разрабатываются и валидируются частные методики оценки степени представленности психологических свойств (качеств) у кандидатов на обучение и(или) назначение на должности в рамках экстремальных видов профессиональной деятельности.
Бесплатно
Сравнительное кросс-культуральное исследование образа тела как когнитивной структуры самосознания
Статья научная
Образ тела рассматривается как результат интеграции знаний, представлений и оценок внешности и физических данных в когнитивной структуре самосознания. Представления об образе тела формируются в процессе онто- и социогенеза, в том числе путем интериоризации стандартов привлекательности. Представлены результаты апробации методик исследования образа тела, разработанные Т.Ф. Кэшем, полученные в ходе межкультурального сравнительного изучения представлений об образе тела у молодых людей студенческого возраста с помощью пяти адаптированных психодиагностических методик Т.Ф. Кэша.
Бесплатно
Стандартизация теста Торренса ТТСТ на выборках взрослых разных профессий
Статья научная
Обоснование. Тест Торренса – один из наиболее распространенных инструментов диагностики креативности, который предоставляет возможность разностороннего анализа креативного потенциала респондентов и используется для решения широкого круга практических и исследовательских задач. В современных работах отмечается нехватка данных по стандартизации теста Торренса на взрослых выборках, в частности, на выборках различных профессиональных групп. Цель исследования: провести стандартизацию фигурной части теста Торренса на выборках взрослых респондентов разных специальностей и уровня образования. Материалы и методы. Исследование проводилось однократно, преимущественно в групповой форме при помощи фигурной формы теста креативности Торренса (форма А). Выборку составили 1193 человека в возрасте от 17 до 87 лет (468 мужчин и 725 женщин), включая студентов (859 человек, в возрасте 18–23 лет) разных специальностей (архитектурный, аэрокосмический, автотранспортный, энергетический факультеты; факультеты журналистики и психологии, военная кафедра, кафедра театрального искусства и кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников и т. д.), и взрослых (335 человек в возрасте 17–87 лет) с разным уровнем образования (высшее и среднее) и направлением профессиональной деятельности (педагоги, программисты, инженеры, юристы, экономисты, продавцы-консультанты, руководители, дизайнеры, психологи, актеры, рабочие разных специальностей и т. д.). Результаты. Приведена стандартизация фигурной части теста Торренса на выборках взрослых респондентов с дифференциацией по специальности и уровню образования. Выявлены различия в уровнях показателей креативности у студентов разных специальностей, работающих специалистов разных профессий и уровня образования. Заключение. Данные, представленные в статье, позволят более дифференцированно подходить к оценке креативности взрослых с учетом их специальности при решении прикладных и исследовательских задач.
Бесплатно
Стили лидерства менеджеров промышленных организаций с разным уровнем инновационности
Статья научная
Представлены результаты исследования особенностей проявления лидерства менеджеров трех предприятий, отличающихся разным уровнем инновационности (проводящих фрагментарную либо прорывную модернизацию, либо осуществляющие инновационную деятельность). Установлено, что диагностированные с помощью методики MLQ самооценка эффективности лидерства и его трансформационный стиль дифференцируют менеджеров предприятий, отличающихся разным уровнем инновационности. Исследование подтвердило валидность методики MLQ на российской выборке работающих на промышленных предприятиях менеджеров среднего и высшего звена.
Бесплатно
Структура виртуальной идентичности как интегрального феномена
Статья научная
Распространение сети Интернет стимулирует пользователей к увеличению времени, проводимому в социальных сетях, что актуализирует конструирование виртуальной идентичности. Авторы исследований виртуальной идентичности сосредоточены на описании характеристик, отражающих специфику данного феномена. Вопрос об изучении его структуры остается открытым. Цель: выявить особенности взаимосвязей структурных компонентов виртуальной идентичности пользователей социальных сетей. Материалы и методы. Выборку исследования составили 285 человек в возрасте от 18 до 72 лет, включая 197 женщин (69,1 %) и 88 мужчин (30,9 %). Для изучения особенностей структуры виртуальной идентичности использовался тест «Виртуальная идентичность пользователей социальных сетей» (Погорелов Д.Н., Рыльская Е.А.). Статистическая обработка результатов осуществлялась с применением описательных статистик, факторного анализа, критерия t-Стьюдента в программе IBM SPSS Statistics v. 17.0. Результаты. Выявлено, что структура виртуальной идентичности пользователей социальных сетей включает такие компоненты, как «кибераддикция», «принятие субкультуры», «виртуальный образ». Выявленные компоненты взаимосвязаны между собой, что указывает на интегральную природу феномена виртуальной идентичности и на качественное своеобразие ее составляющих. Женщины и мужчины не различаются по степени выраженности структурных компонентов виртуальной идентичности, однако выявлены ее возрастные особенности. У пользователей в возрасте до 35 лет показатели кибераддикции и виртуального образа значимо выше, что связано с более активным использованием Интернета, высокой референтностью социальных сетей и особенностями социализации в цифровой среде этой возрастной группы. Заключение. Определены структурные компоненты виртуальной идентичности пользователей социальных сетей: «кибераддикция», «принятие субкультуры», «виртуальный образ». Виртуальная идентичность представляет собой интегральный феномен, рассматриваемый нами как подсистема эго-идентичности, состоящая из текстовых, визуальных, аудиальных характеристик виртуального образа, отражающего физические и личностные свойства, а также особенности коммуникации, определяющие целостность и тождественность личности в рамках субкультуры пользователей социальных сетей. Полученные результаты могут быть использованы в новых, развивающихся направлениях исследований: психология информационных технологий, психология Интернета, киберпсихология и психология киберзависимости.
Бесплатно
Структура лидерства менеджеров: результаты эмпирического исследования
Статья научная
Рассматривается актуальность исследования структуры лидерства менеджеров как лидеров инноваций на предприятиях. Представлены результаты эмпирического исследования структуры лидерства как одного из ресурсов инновационной активности менеджеров. Исследование выполнено с применением методики MLQ B. Bass, B. Avolio. Выборку исследования составили 426 менеджеров различных предприятий Уральского региона. Проанализировано распределение менеджеров по уровню трансформационного и транзакционного лидерства. Изучен баланс структурных компонент трансформационного и транзакционного лидерства менеджеров, работающих на предприятиях разного типа.
Бесплатно
Структура ответственности в контексте экзистенциального выбора личности
Статья научная
Анализируются представления об ответственности, существующие в экзистенциальном подходе. Рассмотрены различные элементы ответственности: осознание альтернатив, прогноз последствий, совершение осознанного выбора, экзистенциальное авторство, принятие последствий выбора. Предлагается оригинальный взгляд на структуру ответственности в контексте экзистенциального выбора личности. Вводятся понятия «вмененная ответственность» и «личностная ответственность».
Бесплатно
Субъективное благополучие у людей трудоспособного возраста в период пандемии
Статья научная
Пандемия COVID-19 затронула каждого человека трудоспособного возраста, оказав влияние на субъективную оценку благополучия населения. Изучение проблемы может способствовать разработке региональных и государственных программ социально-экономического развития. Цель: изучение удовлетворенности жизнью у людей трудоспособного возраста в период пандемии. Материалы и методы. Исследование было проведено в период с декабря 2020 г. по март 2021 г. с участием испытуемых трудоспособного возраста от 24 до 65 лет в количестве 142 человек, из них 82 женщины (57,7 %) и 60 мужчин (42,3 %), проживающих в Уральском федеральном округе. Предметом исследования выступило субъективное благополучие у людей трудоспособного возраста в период пандемии. Исследование включало три этапа: диагностика удовлетворенности жизнью, изучение восприятия пандемии людьми трудоспособного возраста, выявление взаимосвязей восприятия пандемии и субъективного благополучия лиц трудоспособного возраста. Методы исследования: методика «Шкала удовлетворенности жизнью» Э. Динера в адаптации Д.А. Леонтьева и Е.Н. Осина; анкета, включающая вопросы на определение социально-демографических характеристик опрашиваемых и восприятие пандемии COVID-19. Полученные результаты были обработаны с помощью коэффициента корреляции r-Спирмена. Результаты. По результатам диагностики выявлено, что восприятие влияния пандемии взаимосвязано с удовлетворенностью реальностью и достижением жизненных целей у лиц трудоспособного возраста. По оценке респондентов, в большей степени ситуация распространения COVID-19 затронула их профессиональную и социальную жизнь и в меньшей - личную жизнь. Заключение. Выявлены взаимосвязи между удовлетворенностью жизнью лиц трудоспособного возраста и оценкой степени влияния пандемии на разные сферы жизни. Чем выше испытуемые оценивают опасность COVID-19, тем выше у них желание изменить что-то в своей жизни.
Бесплатно
Субъективное восприятие психологами-практиками норм этических кодексов
Статья научная
Обоснование. Психологическая этика, являясь важнейшим аспектом психологической практики, тем не менее весьма слабо исследована эмпирически. Между тем существуют регулярные попытки принять «закон о психологии» или какой-либо обобщенный этический документ. Мотивацией для таких попыток является представление о том, что этический кодекс сам по себе может улучшить положение дел с этикой практической психологии. Актуальность данной работы заключена в том, что это одно из немногих отечественных эмпирических исследований, дающих ответ на вопрос, как же формально-этические нормы воспринимаются самими психологами- практиками. Цель: изучить репрезентацию этических норм и правил у психологов-практиков. Материалы и методы. Предметом исследования является субъективное восприятие психологами-практиками норм этических кодексов. Объект исследования текстуально практически совпадает с предметом, возможно сузить его до субъективного восприятия психологами-практиками (консультантами) норм этических кодексов мультимодальных ассоциаций. Исследовательский вопрос: как психологические нормы и правила репрезентируются у психологов-практиков. Для ответа на данный вопрос нами было сконструировано исследование, по своей идее похожее на создание частного семантического дифференциала. Респондентами (n = 82) по ряду критериев оценивались «ценности», положенные в основу кодексов ведущих психологических ассоциаций. Результаты. Исследование методом семантического дифференциала показало, что психологи-практики относят нормы кодексов как направленные на «благо сообщества» и «благо клиента». Сделан вывод об опосредовании норм «внешней этики» «внутренней этикой» специалиста. Заключение. Внутреннюю репрезентацию этических правил возможно разделить, отнеся к двум полюсам – полюс блага «клиента» и полюс блага «общества / «психологического сообщества». Результаты данного исследования также демонстрируют то, что собственно «писанные правила» не являются непосредственно тем, что влияет на поведение психологов, но психолог определенным образом относится к ним. То есть существует некоторое внутреннее отношение, которое, предположительно, опосредует восприятие кодексов, но не кодексы напрямую определяют действия профессионала.
Бесплатно
Танцевально-двигательная активность как фактор качества жизни пожилых женщин
Статья научная
Актуальность изучения психологических механизмов старения связана с неуклонным повышением продолжительности жизни населения в разных странах и повышением вследствие этого вероятности ухудшения здоровья. Одним из факторов сохранения высокого качества жизни лиц преклонного возраста является их физическая активность и социальное благополучие. Цель: изучение роли занятий танцами (шоу-балет) в «успешном» старении вследствие поддержания физической, социальной и когнитивной активности женщинами пенсионного возраста. Материалы и методы. Выполнен сравнительный анализ показателей качества жизни, эмоционального интеллекта и предпочитаемого досуга в группе женщин, регулярно занимающихся танцами (n = 30; 59,9 ± 5,5 года), в сравнении с теми, кто посещает лекции Народного факультета НГТУ (ГрК) (n = 30; 61,6 ± 4,2 года). Результаты. При отсутствии значимых межгрупповых различий в интегральной самооценке качества жизни группа женщин, регулярно занимающихся танцами, характеризовалась более высокими показателями по шкалам общего здоровья, социального функционирования и психического здоровья. При анализе компонентов эмоционального интеллекта в группе женщин, регулярно занимающихся танцами, обнаружены большие значения «позитивной экспрессивности» и «сопереживание несчастьям», но меньшие - «принятие решений на основе эмоций» по сравнению с контрольной группой, что указывает на более эффективную эмоциональную регуляцию поведения в группе женщин, регулярно занимающихся танцами. Заключение. Занятия танцами в пожилом возрасте можно рассматривать как способ танцевально-двигательной терапии и комплексной активации когнитивных резервов, способствующей выбору и поддержанию такой формы деятельности в когнитивной, физической и эмоциональной сфере, которая приводит к сохранению и, соответственно, более высокой самооценке общего здоровья, социального функционирования и психического здоровья в сравнении с относительно «пассивной» контрольной группой.
Бесплатно
Теоретическая модель личностного благополучия
Статья научная
Обсуждается проблема личностного благополучия человека, представлен анализ терминов «благополучие», «психологическое благополучие», «субъективное благополучие», используемых в работах зарубежных и отечественных исследователей. Приведены определения и анализ феноменов, важных для выработки стереометрических представлений обо всей совокупности проявлений благополучия человека: материальное, финансовое, социальное и межличностное благополучие. Рассмотрены обеспечивающие благополучие человека факторы, локализованные на внешнем (внеличностном), психологическом (личностном) и субъективно-личностном уровне, приведено подробное описание базовых категорий, составляющих каждый из факторов. В заключении первой части статьи описана предлагаемая трехкомпонентная структура модели субъективного благополучия, включающая в себя аффективный, когнитивно-аффективный и когнитивный компоненты. На основе анализа зарубежных и отечественных исследований психологического и субъективного компонентов благополучия и изучения его психологической базы сформирована модель структурно-уровневой организации системы личностного благополучия. Обсуждается возможность функционирования модели личностного благополучия в соответствии с принципами целостности, иерархичности строения, структуризации системного подхода.
Бесплатно
Теоретический обзор современных зарубежных исследований отношения к смерти
Статья научная
В статье представлен анализ современных исследований отношения к смерти, теоретической основой которых являются две основные концепции. Показано, что теория управления страхом смерти рассматривает его как универсальное явление, базовый мотив поведения человека. Описан разработанный в данном подходе механизм дуальной (двухкомпонентной) защиты против тревоги смерти: проксимальная защита в виде отрицания, отвлечения от проблемы смерти и дистальная защита в виде самооценки и культурного мировоззрения. Теория управления смыслами и принятия смерти рассматривает проблему отношения к смерти в контексте смысла жизни. Систематизировано представлены условия и факторы повышения доступности мыслей о смерти и тревоги смерти. Обобщены представления о последствиях тревоги смерти для личности и поведения человека. Рассмотрены исследования отношения к суициду и эвтаназии, проблемы профессиональных, возрастных и гендерных различий. Обсуждаются основные проблемы исследования отношения к смерти.
Бесплатно
Статья научная
В статье содержится анализ основных положений теории интегральной индивидуальности В.С. Мерлина и полисистемного подхода, как важного направления дальнейшего развития учения об интегральной индивидуальности. Показаны актуальность и перспективность применения полисистемного подхода в исследовании индивидуальности человека, осуществляющего различные виды деятельности.
Бесплатно
Тест «Культурный дифференциал творчества»: концептуальные основы и структура
Статья научная
Обоснование. Разработка оригинального теста диагностики массовой креативности, представленная в статье, проводилась авторами на основе выявленных универсальных факторов креативности на выборках детей и взрослых и реализованном интегративном подходе к креативности, который нацелен на дифференциацию типов субъектов по вариантам универсальных структур креативности, а также на оценку специфических личностных, социокультурных контекстов креативности. Цель: разработать инструментарий для диагностики креативности субъектов в динамичной культуре на основе системно-динамического и системно-структурного подходов в исследовании креативного мышления и креативной личности. Результаты. Авторская методика диагностики массовой креативности включает три задания: создание творческой продукции (рисунков) на основе стимульного материала с символическими контекстами (что позволяет сопоставлять ее результаты с результатами тестов креативного мышления), интерпретацию человеческих изображений (проективный и психосемантический аспекты диагностики креативной личности), создание историй про героев (нарративный аспект); рефлексивные аспекты оценки творческой эффективности личности. Заключение. В статье представлены теоретические основы создания методики диагностики в контексте динамичной культуры, сформулированные в рамках концепции культурный дифференциал креативности В.Г. Грязевой-Добшинской. Описана процедура диагностики и структура всех заданий теста «Культурный дифференциал творчества» В.Г. Грязевой-Добшинской, С.Ю. Коробовой, Ю.А. Дмитриевой. Показатели теста включают как показатели креативного мышления (беглость, гибкость, оригинальность, разработанность, абстрактность названия, сопротивление замыканию), так и дополнительные метакогнитивные показатели (трансценденция Я как надситуативная активность, показатели культурного кода, показатели динамики в сериях), показатели личностных свойств (самооценки творческой эффективности и персональной идентичности) и показатели персональных нарративов (эго-позиции, драйверы, типы личностного выбора). Обсуждаются направления стандартизации и валидизации теста.
Бесплатно
Тип переживания и рефлексия образов я при восприятии произведений визуального искусства
Статья научная
Проанализировано значение эмоциональных и рефлексивных процессов при визуальном восприятии произведений искусства. Рассматривается тип переживания как эмоциональный регулятор, дающий возможность субъектам по-разному воспринимать произведения с различающимися художественными эффектами. Представлены результаты исследования особенностей рефлексии образов Я испытуемыми при восприятии ими произведений искусства. У респондентов с разным типом переживания особенности рефлексии образов Я значимо отличаются друг от друга. Субъекты с амбиэквальным типом переживания обладают большими ресурсами для актуализации эмоциональных и рефлексивных процессов при осмыслении визуального материала по сравнению с субъектами с другими типами переживания.
Бесплатно
