Общая психология, психология личности, история психологии. Рубрика в журнале - Психология. Психофизиология
Характеристика структурных элементов ситуации выбора
Статья научная
Описаны результаты исследования, содержательные характеристики структурных элементов выбора как феномена экзистенциальной психологии с использованием положений теории принятия решений и классических представлений о выборе в экзистенциальной психологии. Представлено авторское определение понятия «выбор». Выделяются и описываются следующие структурные элементы выбора: оценка ситуации выбора, видение альтернатив, ресурсы в ситуации выбора, инструменты осуществления выбора, потребности субъекта выбора. Приводятся краткие характеристики структурных элементов выбора, проанализирована степень осознанности субъектом выбора каждого структурного элемента выбора. Показано, что ситуации выбора являются для субъекта выбора психологически дискомфортными и чаще всего связаны с межличностными отношениями. Выявлено, что альтернативы в ситуации выбора зачастую воспринимаются субъектом как четко заданные, полярные. Установлено, что в ситуации выбора у субъекта могут актуализироваться как специфические для ситуации выбора потребности, так и неспецифические. Обосновывается положение о том, что ресурсы, задействованные в ситуации выбора, подразделяются на внутренние и внешние, а инструменты выбора могут быть зрелыми и незрелыми.
Бесплатно
Характеристика феномена лжи в отечественной и зарубежной психологии
Статья научная
Обоснование. В статье представлены результаты анализа исследований категории лжи, выполненных в XX-XXI вв. отечественными и зарубежными учеными. Многие авторы отмечают, что лживость как психологический феномен изучена непоследовательно и фрагментарно. Феномен лжи достаточно обширен, и это усложняет его описание и формулировку его определения как целостного психического явления, требующего своего научного обоснования. Цель. Сравнительный анализ отечественных и зарубежных исследований, посвященных изучению феномена лжи. Результаты. Установлено, что в XX в. исследователи перестают изучать нравственную сторону лжи, отдавая предпочтение ее формально-динамическим признакам. В XXI в. зарубежными специалистами описывается механизм когнитивного искажения и контроля, вербальные и невербальные признаки обмана. Активно изучается психологический портрет лжеца, феномен ложных воспоминаний, роль ответственности, волевых качеств и поведенческих признаков в распознавании лжи, проводятся исследования с применением полиграфа. Отечественная наука уточняет феноменологию лжи, ее психологические и психофизиологические механизмы, уделяет особое внимание субъективной истинности воспоминаний лжеца. Заключение. Существенной особенностью отечественных исследований психологии лжи в XXI веке является направленность на выяснение ее психологических механизмов, основанных на феноменах субъективного конструирования воспоминаний, ложной истинности воспоминаний и ложного отрицания события.
Бесплатно
Эго-идентичность в структуре профессионального выгорания
Статья обзорная
Представлены результаты исследования профессионального выгорания в рамках концепции динамики эго-идентичности в нормативных кризисах развития личности взрослого человека (Солдатовой Е.Л.). Посредством корреляционного и факторного анализа определена структура профессионального выгорания.
Бесплатно
Экзистенциальная проблема столкновения со смертью и особенности ее преодоления
Статья научная
Рассматривается экзистенциальная проблема столкновения человека с конечностью жизни. Представлена модель контекстов столкновения со смертью. Описаны результаты исследования проблемы столкновения человека со смертью и особенностей ее преодоления в разных контекстах. Статистически доказаны значимые различия изучаемых признаков между обследованными в разных подгруппах; подтверждена зависимость особенностей преодоления столкновения с экзистенциальной проблемой смерти от контекста, в котором произошло это столкновение. Показана связь параметров разработанной модели столкновения с конечностью жизни с особенностями переживания и преодоления человеком этого столкновения.
Бесплатно
Экологическое поведение как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
Статья научная
В статье представлен аналитический обзор зарубежных и отечественных исследований по проблеме экологического поведения как психологического феномена. Рассмотрены виды (активное или пассивное) и цели экологического поведения (созидательные и разрушающие). Обсуждаются проблемы теоретических трактовок и множественных контекстов в понимании базовых концептов экологической психологии, ее недостаточная терминологическая определенность. Выделены магистральные научные направления исследований экологического поведения и смежных феноменов: проэкологическое поведение и возраст; проэкологическое поведение, идентичность и самоидентификация; коллективная эффективность и проэкологические намерения; проэкологическое поведение, гражданская и личная ответственность; проэкологическое поведение и черты личности; ценности, убеждения и нормы как предикторы заботы об окружающей среде; проэкологическое поведение, личностные качества и индекс экологической эффективности; экологические модели поведения. Описывается структура модели проэкологического поведения, включающая: 1) идентификацию поведения, подлежащего изменению, 2) изучение основных факторов, лежащих в основе этого поведения, 3) разработку и применение вмешательств для изменения поведения с целью уменьшения воздействия на окружающую среду, 4) оценку результатов вмешательства. Выявляется общая тенденция современных исследований экологического поведения, проявляющаяся в стремлении интегрировать решение практических задач с необходимостью теоретического осмысления конструктов и моделей экологического поведения. Отмечается несоразмерность значения исследования экологического поведения в рамках экологической психологии и количества конкретных разработок, направленных на ее решение, что позволяет говорить о существовании базового научного противоречия (между запросами практики и недостатком научных исследований, которые могли бы удовлетворить эти запросы), определяющего актуальность проблемы экологического поведения.
Бесплатно
Эмоциональный интеллект и креативность в структуре способностей
Статья научная
Представлен краткий обзор современных зарубежных и российских междисциплинарных исследований структуры способностей и их формирование. Изучены публикации в области психофизиологии и психогенетики способностей. На примере исследования музыкальных способностей показано, что их структура включает генетический, психофизиологический и психологический уровни. При этом эмоциональные интеллект и креативность включены в процесс формирования музыкальных способностей на всех этих трех уровнях и непосредственно проявляются при выполнении профессиональной музыкальной деятельности. Генетически чувствительные исследования на выборках профессиональных музыкантов показывают взаимосвязь эмоционального интеллекта и креативности с генами GALM и SLC6A4. Исследования с применением методов нейровизуализации показывают, что при высоких показателях эмоционального интеллекта и креативных способностей активируются корковые и подкорковые зоны мозга. По данным функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) выявлено, что в творческом подходе к импровизации в музыке у профессиональных музыкантов функционально взаимодействуют две системы нейронных сетей: пассивного режима работы головного мозга (default mode network) и сеть управляющих (исполнительных) функций (executive control networks).
Бесплатно
Эмоциональный интеллект как ресурс творческого лидерства
Статья научная
Современные подходы к лидерству можно условно поделить на две группы: рассмотрение лидерства в ситуациях стабильности и нестабильности. Отличительными особенностями лидерства в ситуациях нестабильности являются рассмотрение его как в сочетании со специфичными свойствами эмоционального интеллекта, необходимыми для поддержки и управления участниками групп, так и в сочетании с наличием творческой социальной идентичности. Большинство исследований изучают лишь связь лидерства и эмоционального интеллекта, но недостаточно уделяют внимание социальной идентичности лидера. Цель. Выявить различия в выраженности компонентов эмоционального интеллекта в группах лидеров и группах участников в зависимости от наличия или отсутствия идентичности с ролью криэйтора. Материалы и методы. Была создана экспериментальная ситуация, моделирующая неопределенность оценивания в соревновательной учебной деятельности. Для выявления лидеров в группе использовался метод социометрии Я.Л. Морено. Для определения социально-ролевой идентичности применялась методика РОССТЛ В.Г. Грязевой-Добшинской с соавторами. Для определения эмоционального интеллекта у лидеров и участников группы использовался опросник Д.В. Люсина. Для сравнения групп использовался U-критерий Манна - Уитни. Результаты. Лидеры, в социально-ролевой идентичности которых присутствует роль криэйтора, способны лучше понимать и управлять эмоциями своих последователей, чем лидеры, в социально-ролевой идентичности которых отсутствует роль криэйтора. Участники групп, не имеющие роли криэйтора в социально-ролевой идентичности, способны лучше управлять своими и чужими эмоциями, чем участники групп, имеющие роль криэйтора в социально-ролевой идентичности. Заключение. Определена специфика эмоционального интеллекта в группах лидеров и группах участников с разным уровнем идентификации с ролью криэйтора в социально-ролевой идентичности.
Бесплатно
Эталон, прототип и стереотип как механизмы восприятия человека человеком
Статья научная
Представлен анализ соотношений понятий, используемых при изучении процесса категоризации человеком объектов окружающего мира: эталона, прототипа и стереотипа. Показано, что при изучении восприятия человека человеком предпочтительнее использование понятия прототип, так как по сравнению с эталоном оно имеет специфику, позволяющую эффективно отражать динамичные и нестрогие категории, характерные для объектов социальной перцепции. Обозначены существенные различия между прототипом и стереотипом по параметрам формирования, изменения и механизмам функционирования. Утверждается, что именно формирование прототипа является средством повышения точности восприятия человека человеком.
Бесплатно
Этническая идентичность, отраженная в имени человека
Статья научная
В статье рассмотрены доказательства того, что предпочтения в выборе имени для ребенка могут быть референтом направления идентификационного процесса в обществе, испытывающем в период социального кризиса разрыв в этнических традициях именования. На фоне популярности выбора имен некоторых политических лидеров и других героев сохраняется избирательность идентификации ребенка в других именах. В настоящее временя наблюдается восстановление именной преемственности в поколенных «словарях» женских имен, в то время как поколенные «словари» мужских имен сохраняют разрыв преемственности, возникший в послевоенное время.
Бесплатно
Эффективность саморегуляции психических состояний студентов-старшекурсников на экзамене
Статья научная
Обоснование. Теоретическим основанием исследования служит концепция ментальной регуляции психических состояний субъекта, согласно которой формирование механизмов саморегуляции у студентов осуществляется в ходе обучения. Процесс формирования и развития механизмов саморегуляции у студентов обусловлен необходимостью преодолевать состояния, препятствующие эффективному обучению. Цель: выявить особенности проявления психических состояний, используемых способов саморегуляции и регуляторных свойств личности у студентов-старшекурсников различных специальностей с разным уровнем эффективности саморегуляции в ходе сдачи экзамена. Материалы и методы. В исследовании приняли участие студенты 4-го курса (психологи и математики), которые дополнительно были сгруппированы в выборки с низкой и высокой эффективностью саморегуляции психических состояний на экзамене. При проведении исследования использовались как авторские анкеты, так и существующие методики диагностики психических состояний. Результаты. Установлено, что студенты с высокой эффективностью саморегуляции состояний чаще всего переживают позитивные познавательные состояния (сосредоточенность, размышление), тогда как студенты-старшекурсники с низким уровнем эффективности саморегуляции чаще и интенсивнее испытывают негативные психические состояния (волнение, грусть). Показана специфика переживания состояний студентами разных специальностей: у студентов-психологов, в отличие от студентов-математиков, по мере роста уровня эффективности саморегуляции снижается интенсивность переживания негативных психических состояний. Выявлена специфика использования способов саморегуляции студентами разных специальностей: студенты-математики при подготовке к экзамену чаще применяют такие способы регуляции, как прослушивание музыки и релаксация, тогда как студенты-психологи чаще используют способы, требующие сознательного контроля действий и мышления, а именно: использование настроев на хорошее настроение, самовнушение и изменение отношения к ситуации. Заключение. Особую роль в регуляторном процессе имеет ментальная составляющая: вклад структур сознания в изменения состояний субъекта в стрессовой ситуации экзамена.
Бесплатно
Статья научная
Приводятся результаты исследования черт личности в качестве медиаторов между Я-концепцией и психосемантическим оцениванием художественных кинофильмов со сценами насилия. В исследовании приняли участие 199 студентов вузов (100 юношей и 99 девушек). Строились три класса моделей в терминах структурных линейных уравнений: с начальным, средним и высоким уровнями интеграции. Результаты свидетельствовали о том, что наиболее пригодными и вероятными являются одна модель среднего и две модели начального уровней интеграции. В них самоактуализация и поиск ощущений (совместно или по отдельности) выступали медиаторами между Я-концепцией (отдельными субмодальностями полимодального Я) и психосемантическим оцениванием кинофильмов со сценами насилия (по шкалам «Оценка» и «Сила»). Однако враждебность, отзывчивость,«адаптированный ребенок» и беспомощность как черты личности не выполняли функцию медиаторов. Предполагается, что в этих данных выражается ограниченная связность личности при восприятии кинофильмов со сценами насилия.
Бесплатно
