Статьи журнала - Социальное пространство
Все статьи: 463
Неустойчивая занятость: ограничения воспроизводства трудового потенциала
Статья научная
В статье обосновывается актуальность исследования неустойчивой занятости и распространенности среди населения ее разных форм. Показаны причины, которые приводят к росту востребованности неустойчивой занятости, среди них обновление технологий и рабочих мест, развитие малого бизнеса, стремление работодателей к минимизации издержек, связанных с выполнением социальных обязательств и соблюдением трудовых прав. Выделены формы неустойчивой занятости, к которым отнесены неполное рабочее время, временная работа на определенный срок, работа по совместительству, самозанятость и другие. На основе использования официальных данных в динамике и в территориальном разрезе (по странам, входящим в Организацию экономического сотрудничества и развития) проведен анализ распространенности временной, неполной занятости и самозанятости. Представлена динамика показателей, характеризующих работающих по найму по видам трудового контракта, а также занятое население по наличию дополнительной работы и готовности к дополнительной занятости...
Бесплатно
Статья научная
В статье ставится проблема развития методологии исследования социального пространства как абстрактного многомерного пространства социальных позиций. Автором выдвигается тезис о перспективности использования агент-ориентированного моделирования в исследовании социального пространства. Кратко излагаются теоретико-методологические основы агент-ориентированного моделирования, в частности описываются его сущность, специфика и преимущества, дается понятие агент-ориентированной модели. Рассматриваются определения данного термина, встречающиеся в работах ведущих российских специалистов: В.Л. Макарова, А.Р. Бахтизина, Е.Д. Сушко и др. Раскрывается значение понятия «агент» - центральной и важнейшей категории агент-ориентированного моделирования. Акцентируется внимание на его близости к понятию социального агента, используемому в социологии пространства. Излагаются основные свойства и атрибуты агентов в агент-ориентированном моделировании. Описываются этапы моделирования, а также требования к знаниям, умениям и квалификации субъекта моделирования - разработчика агент-ориентированных моделей...
Бесплатно
Новые императивы экономического знания: на пути к социономике
Статья научная
В статье рассмотрено современное состояние экономической науки и накопившиеся в ее недрах методологические противоречия. Центральным тезисом выступает парадокс научности, согласно которому удовлетворение всем строгим критериям научности не позволяет нынешнему экономическому знанию дать эффективный ответ на вызовы современности. Для обоснования данного парадокса рассмотрено выполнение четырех признаков научности экономики: теоретического, наблюдательного, индуктивного (исторического) и экспериментального. Параллельно исследовано семь групп объективных причин, провоцирующих снижение практической значимости экономической науки. Возникновение парадокса научности на фоне долговременных неудач экономической науки в объяснении и предсказании ключевых событий современности свидетельствует о том, что она уже более 30 лет находится не в кризисе, который рано или поздно разрешается, а в глобальном методологическом тупике, в котором можно пребывать сколь угодно долго. В связи с этим необходимо создание новой социальной науки - социономики. Такие попытки уже неоднократно предпринимались, но не увенчались успехом. Рассмотрение методологических особенностей тектологии, кибернетики, общей теории систем и синергетики позволяет понять причины имевших место неудач: отождествление систем разной природы и предположение об универсальности законов, которым они подчиняются. Показаны новые попытки междисциплинарных исследований в России, направленных на выявление глубинных аналогий между структурными паттернами в физике, химии, биологии и информатике с пространственно-временными архетипами (гексаграммами) в китайской «Книге перемен» («И Цзин»). Раскрыты причины, по которым указанные исследования, несмотря на их явную плодотворность, не ведут к окончательному успеху: «Книга перемен» оперирует содержанием и формой явления, но не его масштабом, что порождает иллюзию точности, но не позволяет осуществлять практически значимые расчеты. Намечены контуры новой науки - социономики.
Бесплатно
Статья научная
Цель работы заключается в том, чтобы на основе вторичных источников, а также с помощью эмпирического материала пилотного обследования выявить и проанализировать появляющиеся новые запросы на диверсификацию необходимых компетенций работников с позиций целесообразности их совершенствования для обеспечения эффективной трудовой деятельности индивида с использованием информационных технологий и искусственного интеллекта. В современных реалиях нейросети применяются не только как средство для получения необходимой информации, но и для решения аналитических и производственных задач. Бурное развитие технологической области повлияло на трудовую деятельность людей: изменились требования работодателей к соискателям и ко всем образовательным программам. Это стало причиной исчезновения некоторых профессий и появления новых специалистов, которым необходимы иные навыки и компетенции в аспекте применения арсенала возможностей искусственного интеллекта в трудовой деятельности. Авторы статьи используют классический дизайн проведения социально-экономических исследований. В первой части рассматриваются открытые источники, мониторинги, статистические данные, публикации и обзоры вторичной информации (на основе методов контент-анализа и системного подхода). Во второй анализируется первичная информация – результаты авторских поисковых пилотных исследований (опрос экспертов и конечных потребителей, реализованных на базе ИСЭПН ФНИСЦ РАН в 2025–2026 гг.). Благодаря такому подходу были получены уникальные территориальные (региональные) данные, которые позволяют сформировать четыре группы компетенций, необходимых для специалистов, ориентирующихся в своей трудовой деятельности на применение технологий искусственного интеллекта. На основе результатов авторских эмпирических данных показано, что почти 80% современных студентов прибегают к помощи нейросети при выполнении заданий преподавателей вузов, а более 40% уверены в том, что в будущей трудовой деятельности им потребуются навыки и компетенции использования новых генеративных технологий. Существующие ограничения полученных результатов связаны с количеством опрошенных экспертов, а также географией реализованного опроса (глубинных интервью), что предопределено пилотным исследованием (апробацией инструментария). Однако логическим продолжением работы станет расширение географического охвата, увеличение числа вовлеченных респондентов-экспертов для обеспечения более репрезентативной выборки. Полученные данные могут стать основой для углубления знаний и дискурсов, связанных с необходимостью развития компетентностного подхода в области использования искусственного интеллекта. Также выявленные стратегии предопределили необходимость и доказали целесообразность преобразований в системе подготовки и переподготовки кадров для развития отечественной промышленности и экономики в целом.
Бесплатно
О некоторых итогах микропереписи населения 2015 года
Статья научная
Одним из главных источников первичной демографической информации на определенный момент времени является перепись населения. Всеобщие переписи населения в традиционном виде сформировались не сразу, им предшествовали самые разнообразные формы учета, такие как похозяйственный учет, поземельные описи, подворные переписи и ревизии. В 1897 году была проведена первая всеобщая перепись населения Российской Империи, с 1920 по 1989 год - населения Советского Союза, в 2002 и 2010 гг. - населения Российской Федерации. Помимо всеобщих переписей широкое распространение получили выборочные социально-демографические обследования, или так называемые микропереписи населения, позволяющие собирать сведения о населении по более широкой программе за счет включения в переписные листы дополнительных блоков вопросов. Целью данной статьи стал обзор итогов проведенного в 2015 году выборочного обследования населения России по двум тематическим блокам: рождаемость и репродуктивные планы населения и состояние здоровья населения...
Бесплатно
Статья научная
В первой части статьи раскрываются теоретические соотношения концептов социального пространства, социальной географии и социологии сельских территорий в контексте разрабатываемого авторами многопарадигмального подхода с точки зрения интеграции ключевых идей критического реализма, социального конструктивизма и институционализма, выдвигаются сильные аргументы относительно преимуществ принятого подхода в объяснении вектора развития современного гуманитарного знания. В частности, критический реализм привлекает внимание многих ученых широкого круга общественных дисциплин благодаря приверженности реалистической онтологии, видению действительной сложности социальных процессов, признанию значимости деятельности акторов и их реальных результатов; конструктивистская структура помогает понять социальный мир и действия акторов, выявляя нарративы на основе наблюдений и размышлений; институционализм, включающий институции - нормы и обычаи поведения, и институты - закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, позволяет оценивать формальные и неформальные экономические действия и учитывать такие категории, как цена, спрос, выручка, издержки, прибыль, с учетом наиболее полного спектра интересов и отношений акторов, что важно для эмпирических выводов. Если многопарадигмальный подход иллюстрирует возможности совместимости множества самых разнообразных методологий, что имеет значение для синтеза противоречивых в своей основе концептов социального пространства, социальной (человеческой) географии и социологии сельских территорий, то поиски содержательных точек их возможного соприкосновения приводят к необходимости выявлять конструктивные нарративы в качественных исследованиях, разыскивая причинно-следственные связи, сопряженные с этими нарративами.
Бесплатно
Статья научная
Во второй части статьи предпринята попытка провести верификацию единства социального пространства, социальной географии и социологии сельских территорий на основе мультипарадигмальной нарративной модели и эмпирических авторских исследований с целью дальнейшего изучения их конструктивистских компонентов, а также для того чтобы понимать социальный мир изучаемых респондентов как участников общего исследования и связанных с ними действий, определяя при этом явные и неявные причинно-следственные связи. Теоретическую основу данного эмпирического подхода составляют критический реализм, социальный конструктивизм и институционализм, что, по мнению авторов статьи, позволяет адекватно интерпретировать эмпирические социальные явления. Эмпирическая верификация предложенных выше гипотез (о слабой совместимости научных дискурсов рассматриваемых концептов социального пространства, социальной географии и социологии сельских территорий; о том, что точками их возможного соприкосновения должны выступать нарративы, которые могут быть конкретными репрезентирующими форматами опосредования между значениями, смыслами и содержаниями этих концептов) проведена на базе 60 глубинных интервью с применением методов контент-анализа, технологий нарративного (И. Троцук) и типологического (Г. Татарова) видов исследования. В частности, проведен контент-анализ глубинных интервью по авторской тематике развития сельских территорий, предложена нарративная амбивалентная модель отношения между властью и сельскими жителями, где на одном полюсе «Власть помогает, есть диалог с властью», на другом полюсе «Власть не помогает, нет диалога с властью», следствие - иждивенчество и другие формы деструктивного поведения на селе. Предложенные авторами дополнительные методологические основы для изучения причинных механизмов, ключевых процессов и причинноследственных связей способствуют более глубокому пониманию полученных результатов теоретико-эмпирического исследования наблюдаемых социальных и организационных явлений на селе, операционализируемых и верифицированных на «стыках» и междисциплинарных границах социального пространства, социальной географии, социологии сельских территорий, критического реализма, социального конструктивизма и институционализма.
Бесплатно
О социальной ответственности крупного бизнеса (на примере ПАО «Северсталь»)
Статья научная
Статья открывает цикл исследований по влиянию крупных корпораций на региональное развитие. В современной рыночной экономике особенно актуально изучение проблем социальной ответственности бизнеса. Крупный бизнес, среди всех остальных видов бизнеса, больше всего склонен к проведению социально ответственной политики. Именно он обладает достаточным количеством денежных ресурсов для финансирования социальных проектов и мероприятий. В связи с этим целями статьи являются обобщение теоретических аспектов социальной ответственности бизнеса и ее анализ на примере крупного металлургического предприятия. Объектом исследования выступило ПАО «Северсталь», базирующееся на территории Вологодской области. Информационной базой послужили труды отечественных авторов по вопросам роли крупных корпораций в региональном развитии, а также официальная отчетность ПАО «Северсталь». Предпринята попытка исследовать теоретический вопрос социальной ответственности бизнеса, проанализированы результаты производственного и финансового развития металлургической компании. За последние семь лет ПАО «Северсталь» удвоило свою выручку, однако его вклад в наполняемость регионального бюджета как один из факторов социальной ответственности был недостаточно высок. Если бы предприятие уплачивало налог в размере 20% от налогооблагаемой прибыли, то за семь лет в бюджет Вологодской области дополнительно поступило бы около 68,2 млрд рублей, или 18,1% от собственных доходов консолидированного бюджета Вологодской области за этот же период. Таким образом, возникает некоторая двойственность ситуации. С одной стороны, ПАО «Северсталь» проявляет себя как социально ответственная компания, финансируя социально значимые проекты, но, с другой стороны, ее руководство стремится к минимизации налоговых поступлений в бюджет для развития экономики и социальной сферы региона базирования. Результаты исследования могут быть интересны для лиц, принимающих решения в органах исполнительной власти, в том числе для работников образовательной и научной сфер деятельности.
Бесплатно
О теоретико-методологических подходах к изучению электорального поведения населения
Статья научная
Электоральное поведение - наиболее популярная форма участия граждан в политической жизни страны. Это связано, прежде всего, с тем, что голосование является более традиционным видом поведения гражданина, чем, например, участие в деятельности политических партий, участие в митингах, забастовках и т. д. Однако на сегодняшний день электоральное поведение остается одной из самых мало изученных областей политической социологии, наблюдается дефицит в методологических обобщениях и методических приемах социологического анализа. Поэтому исследования данного вопроса требуют тщательной теоретико-методологической проработки. Целью исследования, результаты которого представлены в статье, выступил анализ основных теоретико-методологических подходов к изучению электорального поведения. Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы. В зарубежной науке сложилось три подхода к исследованию электорального поведения: социологический, социально-психологический (теория партийной идентификации) и теория рационального выбора...
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время как в мире в целом, так и в Российской Федерации в частности осознается исчерпанность функционирования системы образования в рамках действующей модели, однако отсутствует определенность по поводу направлений трансформации и контуров будущей системы образования. Изложенное определило цель работы: установить основные факторы, ограничения, направления и форматы трансформации образовательно-воспитательного сегмента социального пространства. Под образованием при этом понимается пространство персонального и коллективного развития, а также инструмент эволюции нашей цивилизации. В качестве факторов его трансформации выступают растущая сложность социально-технических систем; увеличивающаяся неэффективность современной системы образования и активное развитие информационно-коммуникационных технологий, математики, когнитивных наук, биофармацевтики и других смежных наук. Предполагается, что на смену современному нахождению человека в пространстве образования должно прийти формирование образовательного пространства, выстроенного вокруг человека. Воспитательное воздействие в рамках системы образования проявляется через использование как безусловно позитивно понимаемых и принимаемых категорий, так и в определенном смысле неоднозначных понятий. К ключевым направлениям трансформации образовательно-воспитательного сегмента социального пространства и системы образования - как его ядра - могут быть отнесены: перемещение процесса образования в цифровое пространство (безусловный приоритет); глобализация процесса образования как логическое следствие развития цифровых технологий коммуникации; индивидуализация процесса обучения или образования в глобальном цифровом пространстве. По мере расширения образовательных потребностей учащихся и увеличения их потока заходит речь о целесообразности создания образовательных экосистем. Среди потенциально возможных форматов изменения образовательно-воспитательного сегмента социального пространства могут быть выделены следующие: тотальное внедрение новых образовательных технологий на основе ИКТ; переход к синтетическому или междисциплинарному знанию и синтетическому же обучению; внедрение принципа либерального образования с использованием, например, модели свободных искусств и наук; регионализация подхода к подготовке кадров (в частности на уровне высшего образования) с учетом степени продвижения субъектов РФ по пути к инновационной экономике. В качестве вывода можно констатировать, что предпринимаются попытки построения моделей системы образования или ее трансформации как в мировом сообществе вообще, так и в Российской Федерации в частности.
Бесплатно
Статья обзорная
Актуальность исследования определена дисфункциями жилищного обеспечения детей-сирот, необходимостью поиска и разработки новых механизмов решения проблем жилищной депривации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Цель исследования заключалась в анализе зарубежного опыта реализации программ жилищного обеспечения, определении возможности их адаптации в условиях Российской Федерации. Ключевым отличием представленного материала выступает компаративный анализ данных из информационных источников зарубежных государственных социальных служб и общественных организаций. Научная новизна исследования состоит в расширении контуров разработки моделей социальной поддержки детей-сирот, выхода за рамки патерналистского подхода. Результаты исследования показали возможности и ограничения реализации «Independent living programs» (программы самостоятельного проживания). Установлено, что концепции жилищной поддержки выпускников европейских стран отличаются высокой степенью вариативности, учитывают индивидуальные возможности (финансовые, социальные, профессиональные) молодых людей. В частности, в Норвегии («Josephine Stiftelsens») вариативность выбора решения проблемы жилищного обеспечения зависит от успешности социальной адаптации выпускников и включает в себя дифференцированные модели поддержки. Политика «открытых дверей» (программа «SOS Children>s Villages», проводимая в 135 странах) предполагает создание «детских деревень» для проживания детей-сирот с возможностью их возврата в случае психологической или финансовой неготовности начать самостоятельную жизнь. Результаты исследования показали, что в странах Европы присутствует смещение акцента с решения жилищной проблемы на развитие адаптационных способностей и профессиональных траекторий детей-сирот как предиката снижения социальных и финансовых эксклюзий. В качестве направления будущих исследований авторы предлагают обратиться к сравнительному анализу траекторий взросления детей-сирот, а также стратегий достижения жизненного успеха в зависимости от модели постинтернатного сопровождения.
Бесплатно
Обзор круглого стола "Реализация прав и свобод инвалидов в Республике Северная Осетия - Алания"
Другой
Бесплатно
Образ благополучной семьи глазами жителей российских регионов: социологический анализ
Статья научная
Грядущая постэпидемическая реальность, переход к новому технологическому укладу и цифровому обществу обуславливают необходимость формирования образов будущего, среди которых важное место занимает формирование образа благополучной семьи, чем определяется актуальность данной статьи. Новые социогуманитарные вызовы, связанные с бурным развитием сетевого общества и очевидной трансформацией социальной сферы, определили важность духовных, нравственных ценностей. В этом контексте институт семьи не сравним ни с каким другим социальным институтом. В семье формируются смыслы, идеологические принципы, правила поведения, она выступает первичным институтом социализации, устойчивой формой организации взаимодействия между людьми, которая сохраняется и воспроизводится в общественной жизни. Целью исследования является определение портрета счастливой, благополучной семьи, а также характеристика особенностей моделей брачно-семейных отношений, сформированных в российских регионах. Статья основана на данных Всероссийского социологического исследования «Демографическое самочувствие России», осуществленного в 2020 году, характеризующегося высокой репрезентативностью. В работе реализованы методы анализа дискриптивной статистики. Представленные результаты отличаются высокой практической значимостью, так как позволили очертить образ благополучной семьи глазами жителей российских регионов, выявить значимость детерминант семейного благополучия в современных реалиях, определить особенности моделей брачно-семейных отношений в российских регионах. Авторами в региональном разрезе проведен детальный анализ типов российских семей, дана оценка экономического фактора в распределении функций внутри семьи глазами самих семей и характеристика взаимоотношений и психологического климата в семьях. Результаты исследования целесообразно учитывать при выработке управленческих решений в области развития института семьи, включая решения, способствующие росту рождаемости.
Бесплатно
Образовательные траектории как основание типологии студентов российских вузов
Статья научная
Опыт российских и зарубежных исследований свидетельствует о перспективности и актуальности анализа образовательных траекторий студентов как части жизненного мира с точки зрения конструктивистской парадигмы. Развивая идеи конструктивистской концепции Ж.Т. Тощенко, авторы статьи предлагают рассматривать учебу в вузе в качестве этапа образовательной траектории, являющейся частью жизненного пути студента. С учетом положений типологического анализа Г.Г. Татаровой делается попытка выделения модальных типов студентов с присущей каждому из этих типов образовательной траекторией. Основанием такой типологии выступают темпоральные и ценностные измерения/свойства жизненного мира студента и их динамика в процессе движения по индивидуальной образовательной траектории в границах институционального пространства вуза. Эмпирической базой для апробации методики послужили данные двух этапов мониторингового исследования «Образовательный путь студента ТюмГУ в условиях индивидуальных образовательных траекторий» (2022-2023 гг.). Для выделения модальных типов студентов последовательно применялись методы факторного и кластерного анализа. Факторный анализ выстраивался в границах темпоральной логики на основании трех компонентов (групп факторов): 1) значение прошлых событий; 2) ценность актуальных учебных практик; 3) предвосхищение будущего. Группы факторов рассматривались как самостоятельные эмпирические показатели и использовались в качестве типообразующих признаков для последующего дифференцирования респондентов на кластеры. По результатам обработки данных обнаружено четыре модальных типа студентов («конформисты», «отличники», «активисты» и «нигилисты»), каждому из которых соответствует собственная образовательная траектория. Выделенные модальные типы студентов имеют важное прикладное значение для эффективного управления пространством современного российского вуза. Полученные эмпирические результаты дают возможность для принятия управленческих решений по развитию желательных для вуза и рынка труда образовательных траекторий («отличники» и «активисты») и коррекции нежелательных («конформисты» и «нигилисты»), а также возможности дальнейших мониторинговых замеров.
Бесплатно
Образовательные факторы миграции населения (на примере Вологодской области)
Статья научная
Понимание существующих процессов образовательной миграции, выделение групп факторов, влияющих на принятие решения о перемещении населения, позволят сформировать привлекательную образовательную среду, которая будет способна сохранять накопленный человеческий потенциал региона. Целью статьи является определение факторов образовательной миграции населения Вологодской области. В работе были использованы такие методы, как социологический опрос, анализ данных, конкретизация. Новизна исследования заключается в обосновании и выявлении управляемых факторов образовательной миграции населения, которые будут полезны при реализации Стратегии социально-экономического развития Вологодской области до 2030 года (Стратегия-2030). В статье отражены результаты ряда социологических опросов, проведенных в Вологодской области Федеральным государственным бюджетным учреждением науки «Вологодский научный центр Российской академии наук» в 2016-2017 гг. Исследования позволили выделить основные причины, по которым население стремится получать образование за пределами региона, показать, насколько сильно влияют те или иные обстоятельства на выбор образовательной организации, и рассмотреть, какие причины мешают отъезду, несмотря на желание учиться в вузах других регионов страны...
Бесплатно
Образовательный фактор развития технологического предпринимательства
Статья научная
Реализация стратегических приоритетов в рамках национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» является одним из необходимых условий экономического развития страны через активизацию предпринимательства в технологическом секторе. Последнее предполагает популяризацию предпринимательства, которая включает в себя информационную и образовательную составляющие. Основная идея статьи заключается в том, что образовательный фактор рассматривается с двух позиций: во-первых, с точки зрения формирования образовательного потенциала у предпринимателей, во-вторых, реализации предпринимателями накопленного образовательного потенциала через организацию программ наставничества, передачу опыта начинающим предпринимателям и, тем самым, популяризацию этого вида деятельности. В исследовании используются системный подход и методология сравнительного анализа, что позволило сопоставить технологические стартапы, а также составить рейтинг российских университетов, обучение в которых помогает сформировать необходимые для предпринимателей навыки. Рассмотрены основные научные исследования, затрагивающие основные вопросы, связанные с влиянием образования на технологическое предпринимательство. Предложена систематизация перспективных технологических проектов (стартапов) в России на основе критерия образовательной траектории и территориальной принадлежности. Проанализированы результаты опроса предпринимателей в направлении технологических стартапов, позволяющие выделить тип и место получения образования. Представлены основные характеристики рейтинга российских предпринимательских университетов, для того чтобы более объективно оценить образовательный фактор в технологическом предпринимательстве с возможностью дальнейшей расстановки приоритетов развития этого типа деятельности в регионах. В заключение предложены направления развития технологического предпринимательства на региональном уровне, учитывающие образовательный фактор. На дальнейших этапах исследования планируется расширить перечень факторов, влияющих на развитие российского технологического предпринимательства, и провести их анализ.
Бесплатно
