Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Групповая проектная деятельность на занятиях по математике в техническом вузе
Воспитательный потенциал классического университета в культурном развитии студентов
Профессионально важные качества в структуре профессионально-управленческой компетентности руководителей подразделений органов внутренних дел
Организация профессионально-педагогической подготовки курсантов вузов МЧС
Требования к современным научно-педагогическим кадрам: теоретический аспект
Практика использования хакатонов в преподавании русского языка как неродного
Формирование цифровых компетенций у будущих учителей в рамках их методической подготовки
Электронный учебно-методический комплекс для дистанционного обучения. Опыт применения
Круглый стол как интерактивный метод внеурочной деятельности по истории России
К вопросу о формировании универсальных компетенций в системе высшего образования
Актуализация магистерской программы "Цифровое образование" посредством дополнения ее модулем "Технологии steam-образования"
Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе в период пандемии COVID-19
Развитие компетенций проектной направленности у магистров образования в области безопасности жизнедеятельности
Теоретико-методические аспекты подготовки будущих бакалавров педагогического образования к реализации здоровьесберегающих технологий
Проблемы повышения качества профессиональной подготовки юристов: рефлексивный анализ и перспективы
Методы музыкальной психолого-педагогической коррекции как средство обеспечения эффективности подготовки студентов-скрипачей в вузе
Формирование у обучающихся культуры безопасности при изучении интегративного внеурочного курса "Во благо" (из опыта работы)
Развитие студенческих объединений в СССР и Российской Федерации во второй половине XX - начале XXI века
Круглый стол как способ решения проблемы избыточного применения биологически активных добавок поколением Z
Методологические основы разработки модели системы подготовки субъектов образования к организации психологически безопасного и комфортного образовательного пространства